2023年周記初中500字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年周記初中500字(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

周記初中500字篇一

聽著清明前夕雨，這雨貌似變味兒，以前那小小雨，現(xiàn)在聲音都兇巴巴，急哼哼。仿佛一個(gè)脾氣級好人，突然變火味十足，想起前年那清明雨，怎能不讓人追念？如今為什么會如此粗暴？

雨聲曾是被幽美描寫為心跳，如今這健康心跳變成心臟病人狂燥無序胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情被人描寫為天眼淚，現(xiàn)在卻是毫無美感像一群罵街潑婦橫飛口沫……

雨聲這大地精靈，這樣變質(zhì)。在這個(gè)連閃電也變瘦小狹小空間里，人類視覺享受被剝奪，聽覺享受也被無情剝奪。

其實(shí)雨是委屈，當(dāng)它從天而至，它本來是純潔，原生態(tài)總是嘩嘩嘩，沙沙沙，或者淅淅瀝瀝，無言無聲。當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔雨無聲地洇入幽綠草地，它象一個(gè)乖女孩用月光表示自己天真童心。當(dāng)大雨落到高山那種豪氣聲音象一個(gè)俠女。

在這清明前夕雨聲中我好像領(lǐng)悟一些什么：面對這雨聲那細(xì)柔雨早已成為過去，我們應(yīng)當(dāng)好好努力不讓粗暴雨再次回到下一個(gè)清明前夕。

周記初中500字篇二

x月x日x天

今天就開學(xué)了，我一想到我第一次離開我父母自己單獨(dú)生活5天就十分沖動，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平日總想找點(diǎn)事干但又沒大事。

隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會是怎樣的呢?這是很期待呀!車呀車呀快點(diǎn)到吧。

終究到了，我已經(jīng)不顧我媽對我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對我的嘮叨，只知道在我書包里有好多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有好多我未來的同學(xué)，他們和我一樣都愉快的合不攏嘴。有認(rèn)識的不認(rèn)識的，我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識在一起說話，問一些個(gè)人信息等無聊的話題。

一會新的老師來了介紹了自己，然后說今天不上課讓我們相互認(rèn)識認(rèn)識。一上午我都十分開心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會我又回來了，那商店的人排隊(duì)都排到門外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的狀況下我無奈的回到教室睡覺。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過的。

由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。

在這樣的狀況下我艱苦的過了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我沖動的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我馬上眼淚留了下來，忍已經(jīng)沒有意義了，媽，我回來了媽媽回過頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒等我說媽媽就說習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說不出來話了。還是家好呀。

雖然初中生活很苦，但正所謂天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……

周記初中500字篇三

魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，每一個(gè)學(xué)生的成長自然離不開老師，我也不例外。

說起我的老師們，真是一天一夜也說不完。有的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、有的老師美麗時(shí)尚，還有的老師細(xì)心良善。其中，我最喜歡的老師是林老師，也就是我們的品德與社會老師。她有一頭濃密烏黑的長頭發(fā)，一雙又大又亮的眼睛就像會說話似的。林老師十分有學(xué)問，無論我們給林老師出多難的問題，她都能游刃有余地解答出來，給我的感覺，她真是上知天文，下曉地理。

林老師是那么和藹可親，她性格開朗，不愛生氣。當(dāng)我們聽話時(shí)，她會微笑著為我們講課，即使我們犯了錯(cuò)誤，她也不會訓(xùn)斥我們，而是耐心地指導(dǎo)，幫助我們改正錯(cuò)誤。記得有一次，一名同學(xué)在課堂上亂講話，林老師并沒有嚴(yán)肅地批評他，而是輕聲對他說：“以后不要再這樣了，好嗎？〞那個(gè)同學(xué)真的就改正了課堂上亂講話的壞習(xí)慣。

林老師為了讓我們更好地理解課本里的內(nèi)容，講過課后，會為我們播放一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的動畫資料。記得有一次，林老師給我們播放蠟筆小新的動畫片，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被逗得捧腹大笑，那堂課所學(xué)的知識現(xiàn)在還記憶猶新。

林老師給我們上課很認(rèn)真，板書一筆一劃，寫出來的字又大又美觀，好象不是在寫字，而是正在完成一個(gè)個(gè)精致的藝術(shù)品。別看她上課的時(shí)候是老師，要是下了課，她和我們算是要好的朋友，有時(shí)她還與我們一起做游戲，真是開心！

我想我長大后，永遠(yuǎn)也不會忘掉我的品社老師——林春老師。

周記初中500字篇四

落寞常在晨起和黃昏時(shí)分。

就想只找一個(gè)角落，把自己安置，假如樂意，可以和一切斷了聯(lián)系，只想任由著自己。而撲面而來的生活，卻讓你總來不及躲閃，那個(gè)軀體必需要懷揣這破碎的心境，開始新的繁忙與奔波。

原來覺得生活是看似有形又無形的像是無邊廣大的空間，卻往往在自己稍不注意要轉(zhuǎn)身的那一刻被碰的頭破血流，才發(fā)現(xiàn)，一直只在生活的一個(gè)縫隙里生存，不可以旋繞。我們以為自己同樣被生活所環(huán)繞著，卻發(fā)現(xiàn)已是周圍楚歌。我們可以像一位將軍，哈哈哈仰天長嘯，然后拼死殺出條血路，要來就來個(gè)痛快。我們可以大喊，暴跳，發(fā)泄所有的壓抑與憤怒，與它拼搏，抗?fàn)幍沟?，但這毫無用處。由于你知道的，它是細(xì)水長流的性格，誓要在漫長的歲月里把我們打磨，不管我們愿不樂意，并不屑于把我們?nèi)羌?。所以我們也只能懷揣著所有的疼痛，即使在疾風(fēng)驟雨里，也要堅(jiān)忍著走自己的路，別渴望它憐憫，生活，我們拿它沒有方法，求不得。

不是說你對生活微笑，生活就會對你微笑嗎？有時(shí)有心試著對它報(bào)以微笑，它都看不見。是我們笑得不夠會心，缺乏誠意嗎？它所以視而不見？還是它往往把我們逼得太緊太近，我們貌似只可以在它的下頜底下生存，它所以甚至也看不見我們的眼淚？！生活是不可憐弱者的。但這眼淚不是由于怯懦，是無奈與感傷；這眼淚不是我們想流，是它情不自禁不斷地自己流出來。眼淚是生命的泉水嗎？而這生命的泉水卻被埋在心靈的最深處，由于陳年舊物沉重的覆蓋，所以聽不見叮咚的樂曲，只是暗暗的綴泣。

我們不得不相信，一切都只是一個(gè)過程而已，有開始，有結(jié)尾。在開始都早已成了看不見的遠(yuǎn)方的時(shí)候，而前路卻還遙無可期。有的過程你期待長久，它卻短暫；有的過程你期待短暫，卻總是太漫長。開心只在一米之內(nèi)延續(xù)，而一米之內(nèi)所堆積的感慨、悲戚、可惜、痛、失意、驚慌和不知所從卻無限制的增長。每一步散落一地心的破碎，來不及彎腰撿起，只想加快腳步，任年如一日，到一個(gè)過程的結(jié)尾渴望長吁一口氣，任面孔如何憔悴、皺紋交織深邃；即使歲不多時(shí)，步履遲疑，只渴望一個(gè)“快〞字。

我們不夠頑強(qiáng)嗎？我們是在躲避？

生活是不是永遠(yuǎn)不會低下它的頭給我