員工年工作總結(jié)及年工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)員工年?工作總?結(jié)及年?工作計(jì)?劃姓?名_?___?部門(mén)?教學(xué)?部崗?位教?學(xué)組長(zhǎng)?到職?日期?___?_年_?___?月__?__日?報(bào)告?日期?___?_年_?___?月__?__日?__?__年?工作總?結(jié)及自?我鑒定?（從工?作表現(xiàn)?、業(yè)績(jī)?、心得?、不足?及改進(jìn)?等方面?）轉(zhuǎn)?眼間，?我來(lái)_?___?公司也?快__?__個(gè)?月了，?也很榮?幸自己?成為_(kāi)?___?機(jī)器人?科學(xué)教?育學(xué)校?的一員?。在公?司工作?大半年?中，我?學(xué)到了?很多知?識(shí)與技?能，公?司的經(jīng)?營(yíng)狀況?也處于?良好的?態(tài)勢(shì)。?非常感?激公司?給予了?我在這?樣的良?好環(huán)境?中，工?作和學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)。我?從以下?各個(gè)方?面總結(jié)?1、?工作上?：從_?___?月份中?旬至_?___?月底到?深圳總?校培訓(xùn)?，這半?月可以?說(shuō)是一?種轉(zhuǎn)變?，本人?一直從?事教育?行業(yè)，?學(xué)習(xí)的?模式與?我學(xué)習(xí)?的洪恩?英語(yǔ)是?同一種?理念就?是：做?中學(xué)、?玩中學(xué)?、錯(cuò)中?學(xué)。培?訓(xùn)期間?的樂(lè)寶?、po?wer?tec?h五個(gè)?模型，?再延伸?到大師?的各個(gè)?系列課?程學(xué)習(xí)?，從對(duì)?___?_機(jī)器?人學(xué)校?的不認(rèn)?識(shí)到認(rèn)?識(shí)，我?很努力?的學(xué)習(xí)?成為一?名合格?的機(jī)器?人學(xué)校?的老師?。半個(gè)?月時(shí)間?的培訓(xùn)?，我并?沒(méi)有上?好一節(jié)?課，正?準(zhǔn)備放?棄的時(shí)?候，是?廖總和?唐總給?了我機(jī)?會(huì)。讓?我從_?___?月__?__日?開(kāi)始正?式開(kāi)始?接受上?第一節(jié)?課，第?一節(jié)課?的心情?難以忘?記，上?完第一?節(jié)課的?感覺(jué)與?在深圳?培訓(xùn)上?課感覺(jué)?截然不?同。孩?子們的?喜歡，?千變?nèi)f?化的教?具，還?有面對(duì)?家長(zhǎng)的?肯定，?而__?__的?教學(xué)模?式與我?所教的?洪恩英?語(yǔ)的相?同，所?以我很?快就上?手了。?并覺(jué)得?___?_的教?育恰好?彌補(bǔ)了?傳統(tǒng)教?育的不?足，使?學(xué)生充?分發(fā)揮?自己的?想象力?創(chuàng)造力?。培養(yǎng)?學(xué)生勤?思考樂(lè)?思考自?己動(dòng)手?制作的?習(xí)慣。?___?_月底?我們?cè)?這里設(shè)?下了展?柜，給?了惠州?科技館?增添了?多一項(xiàng)?的參觀?，并給?我校帶?來(lái)了較?多的人?流量。?示范課?的學(xué)員?也比較?多了，?大大的?增加了?我們的?學(xué)員人?數(shù)。同?時(shí)我也?擔(dān)當(dāng)起?教學(xué)組?長(zhǎng)的一?職，讓?我更加?努力的?去帶領(lǐng)?教學(xué)部?一起把?學(xué)員教?好，令?家長(zhǎng)和?領(lǐng)導(dǎo)滿?意。通?過(guò)培訓(xùn)?市場(chǎng)部?和教學(xué)?部的展?柜介紹?，讓他?們更進(jìn)?一步的?認(rèn)識(shí)_?___?，并把?我所學(xué)?的都交?給他們?。同事?們的同?心協(xié)力?，嘗試?著摸索?適合適?應(yīng)我們?___?_教育?學(xué)員的?教學(xué)模?式。由?最初的?試講體?驗(yàn)課磨?練，給?他們?nèi)?務(wù)寫(xiě)教?學(xué)方案?，對(duì)應(yīng)?不同年?齡階段?、不同?個(gè)性學(xué)?生、單?人、多?人等種?種上課?模式調(diào)?整，最?終總結(jié)?適合教?學(xué)部的?教學(xué)模?式。教?學(xué)部的?兩位助?教也能?擔(dān)當(dāng)示?范課時(shí)?，給我?更大的?鼓舞，?進(jìn)一步?證明了?___?_真正?地在發(fā)?展。因?此我也?更加深?入的學(xué)?習(xí)我們?___?_的課?程，教?育好我?們的學(xué)?員。通?過(guò)學(xué)習(xí)?我不斷?的完善?著自己?的教學(xué)?思路方?法，在?不斷的?變化成?長(zhǎng)。作?為組長(zhǎng)?的我，?不但要?做好帶?頭作用?，且每?周檢查?成長(zhǎng)檔?案的簽?名率，?學(xué)員考?勤等，?讓__?__得?到更大?的發(fā)展?。2?）業(yè)績(jī)?上，_?___?機(jī)器人?教育進(jìn)?駐惠州?科技館?已有半?年多，?暑假期?間主要?以po?wer?tec?h暑期?班和示?范課、?宣傳為?主。剛?剛進(jìn)入?惠州的?___?_，在?暑假期?間有好?幾個(gè)學(xué)?員預(yù)訂?報(bào)名，?還有好?幾個(gè)學(xué)?員都報(bào)?了體驗(yàn)?班，其?次還有?開(kāi)設(shè)了?pow?ert?ech?暑期班?，__?__月?份聯(lián)合?在螞蟻?館舉辦?___?_月科?普月活?動(dòng)，并?科技館?在長(zhǎng)湖?苑舉行?科普日?，__?__也?參與其?中，都?以活動(dòng)?等方法?宣傳_?___?。__?__月?份抓住?國(guó)慶黃?金周，?我們?cè)?科技館?舉行《?___?_機(jī)器?人第_?___?屆po?wer?tec?h競(jìng)賽?》活動(dòng)?，吸引?眾多家?長(zhǎng)及學(xué)?生觀看?，且得?到很不?錯(cuò)的收?獲。1?0份我?們學(xué)員?陳威、?毛楚元?參加了?南京第?___?_屆n?oc活?動(dòng)比賽?，取得?第二名?的成績(jī)?，雖然?成績(jī)不?理想，?但是學(xué)?員及教?練員都?從中學(xué)?到很多?經(jīng)驗(yàn)。?___?_月份?開(kāi)始進(jìn)?入招生?淡季，?我們以?派傳單?為主。?___?_月份?我們舉?辦了_?___?“玩轉(zhuǎn)?科學(xué)，?歡享圣?誕親子?同樂(lè)會(huì)?”活動(dòng)?，第一?次舉辦?圣誕活?動(dòng)，所?以場(chǎng)面?有點(diǎn)亂?，時(shí)間?分配也?不夠理?想，導(dǎo)?致活動(dòng)?下來(lái)，?不夠活?躍氣氛?。經(jīng)過(guò)?上面的?這些活?動(dòng)，我?們都有?了很大?的成長(zhǎng)?，嘗試?多了，?才能抓?住正確?的方向?，適合?我們_?___?招生的?方向。?成績(jī)雖?不是很?理想，?但取得?了活動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)?與惠州?的大力?度的宣?傳效果?。3?）心得?與不足?：我知?道我自?己在工?作上做?的并不?是非常?完美，?圣誕節(jié)?做主持?人的經(jīng)?驗(yàn)不足?。教學(xué)?上雖然?能夠得?到家長(zhǎng)?和同事?們的認(rèn)?同，但?自己還?需再接?再厲希?望能夠?有更大?的突破?，能夠?做到市?場(chǎng)部、?教師部?兩者兼?得。?___?_年工?作設(shè)想?及未來(lái)?個(gè)人職?業(yè)規(guī)劃?在_?___?年新的?一年里?，公司?需要再?進(jìn)一步?的宣傳?。我們?還需努?力地向?往讓科?技走進(jìn)?校園，?走進(jìn)校?園我們?的宣傳?力度才?會(huì)大大?加大。?在工作?上，我?會(huì)更加?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實(shí)干，?并能完?成學(xué)校?給予的?各項(xiàng)任?務(wù)，為?提高自?身的素?質(zhì)