養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)-好習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)_好習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。下面是學(xué)習(xí)啦，為大家預(yù)備的養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)!

養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)范文1

人的天性大致差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是漸漸養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最簡(jiǎn)單養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)卻還不很簡(jiǎn)單。

例如說(shuō)：早晨早起是個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)侯養(yǎng)成。許多人從小就貪睡懶覺(jué)，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平常也是不愿早起，往往蓬頭垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。

我們中國(guó)人最重禮，由于禮是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，著一點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我觀察有些孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境，遇到長(zhǎng)輩經(jīng)常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣假如不早早地訂正過(guò)來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將到處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)當(dāng)維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。

大聲說(shuō)話，擾及他人的安靜，是一種不好的習(xí)慣。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書(shū)工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為?我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共秩序，顧慮他人的利益，不行放縱自己，在公共所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不行爭(zhēng)先恐后地去亂擠。

時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平常不大覺(jué)得，細(xì)想起來(lái)實(shí)在值得警惕。我們有很多的零碎時(shí)間于不知不覺(jué)中鋪張掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無(wú)論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有意身心的事，則積少成多終必有成。

吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過(guò)得簡(jiǎn)樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“喟得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的熟悉。

易從小就養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜疼惜。

以上數(shù)端不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)牽強(qiáng)，臨時(shí)心平氣和，順理成章。布滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。

養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)范文2

一個(gè)人假如盼望自己獲得勝利或者活得充實(shí)，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣又需要不斷地強(qiáng)化，這樣最終才能變成無(wú)意識(shí)的行為而讓人自覺(jué)遵行。

我有寫(xiě)日記的習(xí)慣，但是堅(jiān)持得并不是很好，總是斷斷續(xù)續(xù)的。從今年開(kāi)頭，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求自己每天必需寫(xiě)日記。每天睡覺(jué)以前，我都支配好自己其次天的工作、學(xué)習(xí)、讀書(shū)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，這叫原定方案。例如某一天的方案為工作10小時(shí)、讀書(shū)兩小時(shí)、體育熬煉兩小時(shí)、應(yīng)酬兩小時(shí)。到晚上睡覺(jué)以前，我就會(huì)檢查一下自己完成方案的狀況。假如是超額完成原定方案，我就會(huì)很快樂(lè)。假如沒(méi)有完成原定方案，我就會(huì)找找緣由。比如有的時(shí)候是應(yīng)酬時(shí)間超時(shí)了：原本需要兩個(gè)小時(shí)，但事實(shí)上卻花費(fèi)了四個(gè)小時(shí)。于是我就會(huì)在下一次去應(yīng)酬的時(shí)候，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成應(yīng)酬，不耽擱原方案的讀書(shū)時(shí)間。當(dāng)然，原定方案并不意味著始終緊急地工作。有的時(shí)候，我的原定方案就是一天爬山八個(gè)小時(shí)，那么在這八個(gè)小時(shí)里，我就一心一意地爬山。當(dāng)天的日記里，我會(huì)給日記配上照片，圖文并茂，讓記憶變得真實(shí)、美妙。當(dāng)我老了，記性不好的時(shí)候，文字和圖片可能是唯一能夠提示我當(dāng)年做過(guò)什么事情的印記。

重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成共性，共性最終就成了命運(yùn)。所以，人的共性并不是天生的。脾氣有急緩，智商有凹凸，長(zhǎng)相有不同——這些都是天生的。但我們的行為方式、思維習(xí)慣、遇到事情時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)都是基于過(guò)去養(yǎng)成的習(xí)慣。許多時(shí)候，打算你命運(yùn)的是你面對(duì)事情的態(tài)度，而非事情本身。曼德拉進(jìn)監(jiān)獄后把監(jiān)獄當(dāng)成了民族統(tǒng)一大業(yè)的基地，監(jiān)獄歲月見(jiàn)證了他為人民謀求自由和民主的過(guò)程。所以，在27年的監(jiān)獄生活中，他始終志向不改。而假如換一個(gè)人，這個(gè)人或許會(huì)把進(jìn)監(jiān)獄當(dāng)作生命的終結(jié)，從今自暴自棄，甚至在監(jiān)獄里了卻自己的生命，何談堅(jiān)持與勝利。這就說(shuō)明不同的人面對(duì)同一件事的不同態(tài)度將造就不同的人生。

早在兩千多年前，孟子就說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”所以，你要明白是什么打算你的命運(yùn)的。養(yǎng)成良好的時(shí)間規(guī)劃習(xí)慣就是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的開(kāi)頭，由于時(shí)間鋪張不起，鋪張了就永久追不回來(lái)。現(xiàn)在，許多人把錢(qián)看得太重，認(rèn)為鋪張不起的是錢(qián)，而不是時(shí)間。別人拿了你十元錢(qián)，你可能會(huì)記一輩子。記得有一個(gè)伴侶很久以前曾經(jīng)借給我五元錢(qián)，后來(lái)我遺忘還了，過(guò)了十年他從國(guó)外回來(lái)，喝酒的時(shí)候還說(shuō)：“你當(dāng)年還欠了我五元錢(qián)呢。”當(dāng)時(shí)的五元錢(qián)還是值錢(qián)的，由于一個(gè)月的工資也才幾十元。這個(gè)例子表明人對(duì)錢(qián)很看重。但我們卻很少看到有人這么看重時(shí)間的。鋪張兩個(gè)小時(shí)你會(huì)覺(jué)得難過(guò)嗎?你有多少時(shí)間是和別人在一起鋪張掉的，或者是自己荒廢掉的?你為此感到難受嗎?或許只有不再年輕的人才真正明白，沒(méi)有什么比時(shí)間更珍貴。

假如想充分利用時(shí)間，首先，我們就必需設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，并力爭(zhēng)完成這個(gè)目標(biāo)。比如我曾設(shè)立了一個(gè)每年讀50本書(shū)的目標(biāo)，此目標(biāo)一旦設(shè)立，我就告知自己必需完成，年底盤(pán)算時(shí)，閱讀量必需達(dá)到50本書(shū)，一本都不能少。其次，我們每天都要反省自己是否有進(jìn)步，每天睡覺(jué)前想一想：我今日做的事情有進(jìn)步嗎?背了十個(gè)單詞，記住了兩個(gè)英語(yǔ)句子，訂正了某個(gè)單詞的發(fā)音——這些都是有進(jìn)步的表現(xiàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)放松和思索，學(xué)會(huì)有張有弛地使用時(shí)間，這樣才能抓住生命的重點(diǎn)。有張有弛是什么?就是你緊急地學(xué)習(xí)五天以后，要放松一天，到郊外徒步一天，或者爬山一天，或者在原野之間逛蕩一天，或者和伴侶們消遣一天，這樣才能重新激發(fā)你連續(xù)做事的熱忱，保持精神的彈性。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的。養(yǎng)成好的習(xí)慣，把握住有限的生命，你才能度過(guò)有意義的人生。

養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)范文3

老師經(jīng)常教育我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)當(dāng)要聽(tīng)老師的話，把生活中的每一件事情，都認(rèn)仔細(xì)真的做好。

有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒(méi)什么事情做，就只有去寫(xiě)家庭作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)?？墒俏艺襾?lái)找去就是找不到，心想：不會(huì)落在學(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢?我努力的想著，最終把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)都記起來(lái)，但是心里總有一種感覺(jué)，似乎缺了什么似的。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過(guò)了，我回到學(xué)校，去班級(jí)里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?？赐暌槐楹?，我發(fā)覺(jué)，語(yǔ)文還少了一篇作文沒(méi)寫(xiě)。我在心里罵自己真笨，怎么會(huì)想不起來(lái)呢，真是煩死了!現(xiàn)在可是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了呀，怎么辦呢?再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了，只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候?qū)懥?，假如關(guān)燈睡覺(jué)了的話，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現(xiàn)在派上用場(chǎng)!我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文，說(shuō)是簡(jiǎn)潔，做是難。那個(gè)寫(xiě)字姿態(tài)呀，真難寫(xiě)字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里悄悄哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒(méi)仇，為什么要這樣對(duì)我。嗚嗚嗚嗚嗚。過(guò)了不久，作文最終寫(xiě)完了，最終能松一口氣啦!雖然我寫(xiě)作文沒(méi)用多久時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)真的真的好漫長(zhǎng)啊!

經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我決心肯定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了!以后我要做個(gè)好同學(xué)，聽(tīng)老師的話，做好每一件事情，肯定不要再犯一樣的錯(cuò)誤，肯定!

養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)范文4

好習(xí)慣造就好人生。班級(jí)旁的信息欄曾經(jīng)有幾句話：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。這行為、習(xí)慣、性格的種子也是需要細(xì)心的呵護(hù)才能開(kāi)花結(jié)果。若只是種下一粒種子便不再理它只不行的。

北京有一家外資企業(yè)高薪聘請(qǐng)應(yīng)屆高校畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的高校生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最終一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很愧疚，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位高校生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，高校生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”高校生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)頭呢?”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很圓滿，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”信任大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。大家想一想，能夠最終參與總經(jīng)理面試的這幾位同學(xué)，是從千軍萬(wàn)馬中選擇出來(lái)的，莫非他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的，真正優(yōu)秀的同學(xué)是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的同學(xué)，而這幾位高校生沒(méi)有養(yǎng)成敬重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。假如他們也能用30天去培育一個(gè)好習(xí)慣的話，就不會(huì)這樣了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，好習(xí)慣不是那么簡(jiǎn)單就能養(yǎng)成的。我就是個(gè)例子

我大約在一年半以前開(kāi)頭記讀書(shū)筆記，但都是有心思的時(shí)候記，沒(méi)心思的時(shí)候就不記了。所以，這個(gè)假期便起了徹底養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的好習(xí)慣的念頭。哪知，想得簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真難。開(kāi)頭的3、4天還挺順當(dāng)，在不同的書(shū)上找一些自認(rèn)為好的句子。但過(guò)幾天就受不住了，又覺(jué)得記讀書(shū)筆記沒(méi)有意思了。沒(méi)方法，停一停吧。想著，這工程就停了下來(lái)。后來(lái)，一次在床上躺著看書(shū)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)了幾個(gè)特殊好的詞句。這時(shí)我的心里很掙扎呀。要說(shuō)下床去拿筆和原來(lái)抄寫(xiě)的話，我懶得去拿;要說(shuō)在溫和的被窩里呆著連續(xù)看書(shū)的話，這些詞句就這么鋪張了，這可怎么辦哪。在反復(fù)的掙扎之后，最終，我還是選擇了拿筆和原來(lái)抄。我沒(méi)想到的是這一抄，還真把習(xí)慣給“抄”出來(lái)了。后來(lái)，我順手向前一翻筆記，便發(fā)覺(jué)之前記的有多么的稚嫩。這時(shí)，我竟有一種想把他們撕掉的想法。剛撕時(shí)，又一想：算了吧，就把這些當(dāng)作是我之前沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)的痕跡吧。就這樣，這記讀書(shū)筆記的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

好習(xí)慣和壞習(xí)慣都將伴你一生。愿你多養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣，多改掉幾個(gè)壞習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣心得體會(huì)范文5

養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。印度的一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睆亩覀兛梢灾溃盒袨樽兂闪肆?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格打算了命運(yùn)。老子也曾說(shuō)過(guò)這樣幾句話：：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！弊匀粺o(wú)為的人生哲學(xué)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響，但同時(shí)也被很多人嚴(yán)峻歪曲。許多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學(xué)，任自己的惡習(xí)成為自然，放任自流。實(shí)際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探究道的真諦。老子之人生之道，應(yīng)當(dāng)做“習(xí)慣”解，自然之道是自然界的習(xí)慣，人生之道是人的習(xí)慣。習(xí)慣上帝是公正的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的伴侶。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一部分。現(xiàn)在由于交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通平安事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑公路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸說(shuō)，連續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果真不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，觀察很多人圍在路中心，我們就帶著奇怪???心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者談?wù)摷娂姡鞍?這孩子這可憐啊!剛才不當(dāng)心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去?！薄凹偃邕@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，假如那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，假如……”可是，再多的“假如”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母哀思萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，由于我國(guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)公路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12