書法活動總結(jié)正式版

PAGE頁碼頁碼__書法活動總結(jié)_2正式版書法活動總結(jié)好用的書法活動總結(jié)匯總七篇總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、____評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以幫助我們有找尋學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼臅ɑ顒涌偨Y(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。書法活動總結(jié)篇1“書法繪畫大賽”在勞碌中結(jié)束了，宣揚部在我院黨總支、團總支正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會詳細明確指導(dǎo)下，與學(xué)生會各部門協(xié)同工作,勝利地舉辦了“書法繪畫大賽“。此次競賽共46個班400多名同學(xué)踴躍參與，共收集作品470份，其中繪畫284份，書法186份，經(jīng)最終篩選，共有38份作品獲獎，并將優(yōu)秀作品進行分類展覽。并評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀宣揚委員各5個?，F(xiàn)我部的工作總結(jié)如下：一、我部立足自身，主動響應(yīng)校學(xué)生會宣揚人才招募安排，培育廣闊學(xué)生酷愛書法，樂于繪畫的精神，培育同學(xué)們的課余愛好，陶冶高校生高尚的審美情操,呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的良好的精神風(fēng)貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣闊師生的一樣好評，并取得了可喜得成果。二、在此活動的開展過程中,宣揚部部長、干事本著一心一意為同學(xué)們服務(wù)的看法，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營造了良好的參加競賽的環(huán)境，也為同學(xué)們供應(yīng)了一個很好的呈現(xiàn)自我的平臺。同學(xué)們在競賽中不僅學(xué)到了學(xué)問，同時也增進了學(xué)生之間深厚的友情，加強了同學(xué)們之間的溝通與溝通。我部本著負責(zé)任的看法，統(tǒng)籌規(guī)劃，確?；顒禹槷?dāng)進行。三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校內(nèi)氛圍，打造院系特色。四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動同學(xué)參加，以及活動應(yīng)當(dāng)盡量多的評比精品，呈現(xiàn)我院高校生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)當(dāng)在今后的工作中留意和改正的。在以后的工作中,我部各成員將更加信念滿懷、主動進取，在團總支學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)下接著發(fā)揮宣揚作用，為把我院的各項宣揚工作做到最好而努力。和學(xué)生會其他各部主動協(xié)作，做好各項工作。同時我們信任，在新的一學(xué)期中我部的工作將會更加精彩，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)我們將團結(jié)一心、更加從容。書法活動總結(jié)篇2一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、基本狀況概述：開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況，制訂了切實可行的愛好小組工作安排，并盡可能地按安排開展實施。外活動時間準(zhǔn)時開展活動。二．取得的成果與閱歷：：本學(xué)期依據(jù)愛好小組工作安排開設(shè)了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。依據(jù)學(xué)校實際狀況，實行“集中教化，分散____”的方法，重點對學(xué)生進行書法和鉛筆畫教學(xué)。1.書法教學(xué)。由于學(xué)生是初次接觸軟筆書法，可以說學(xué)生都是從零起先，針對這一現(xiàn)狀，我們首先讓學(xué)生觀賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培育學(xué)生對書法藝術(shù)的相識，讓學(xué)生感覺到書法學(xué)習(xí)樂在其中，學(xué)會領(lǐng)會書法藝術(shù)之美。在學(xué)生書法入門教化之始，我們不急于給學(xué)生范本，先讓他們進行以下幾種訓(xùn)練。⑴對毛筆的體驗訓(xùn)練。教學(xué)生畫一些簡筆畫。首先嚴(yán)格要求執(zhí)筆，做到指實掌虛，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡潔的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并慢慢相識。通過學(xué)簡筆畫，對毛筆性能的駕馭在手法上有所駕馭。⑵對線條美的體驗訓(xùn)練。詳細可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、____，讓學(xué)生充分視察，再進行仿照訓(xùn)練。2.兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學(xué)。鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學(xué)生都能接受，因此在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)，同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡潔的鉛筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)，引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的相識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。在活動中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而達到較好的教學(xué)效果。注意范畫教學(xué)，示范指導(dǎo)并重，在教學(xué)中多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、推斷，努力提高他們的審美趣味。特殊留意愛護學(xué)生的特性發(fā)展,敬重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。三、今后的努力方向：當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將接著通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出深厚的文化藝。書法活動總結(jié)篇3金秋季節(jié)，載著幻想。我們墨池書法協(xié)會實行了一次登敬亭山活動，為了促進社團內(nèi)部合作更加默契，社員們都能主動主動投入到社團工作中，讓大家都能夠相互了解，彼此相識，增進友情，為社團作出一份貢獻，最重要的是為了一個共同的幻想為把墨池書法社創(chuàng)辦的更加美妙,須要每個社委與社員的共同努力,共創(chuàng)奇跡,通過此次登山活動,在全體成員的努力下,我們墨池書法協(xié)會取得圓滿勝利。一思想主動,踴躍參與當(dāng)墨池書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時,他們都主動踴躍報名參與.各個社委也為這次登山活動做了不少工作.如:宣揚部將這次活動宣揚得繪聲繪色,贏得了社員們的大力支持,策劃部講這次登山活動策劃得精密細致這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視.二介紹歷史,了解歷史在會長的帶領(lǐng)下,我們墨池書法協(xié)會的社委社員們來到了________最聞名的旅游景點-敬亭山，剛進大門，墨池書法協(xié)會的社委社員們在一起合影，用作紀(jì)念，導(dǎo)員為我們介紹敬亭山的背景由來，讓我們更進一步了解敬亭山，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對敬亭山的介紹，我們又來到了敬亭山最聞名的景點竹林，因為那里有玉成公主的雕像，導(dǎo)游具體地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。正因為李白與玉真公主的愛情故事才使得敬亭山如此的出名。三開展活動，呈現(xiàn)才藝。為了更好的把這次登山活動舉辦勝利，在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后，整個隊伍看起來有些懶散，經(jīng)過調(diào)整，我們來到了玉真公主雕像前。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團內(nèi)部也做了充分的打算，文藝節(jié)目來緩解大家乏累不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝呈現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了絢麗的微笑，掌聲不斷。每個人都主動的呈現(xiàn)自己最精彩的一面，看到那英姿颯爽矯捷的身軀，讓我們看到了社團的`發(fā)展今后會不斷壯大，會因為有這些成員們的主動和主動，讓社團更上一個階梯，雖然節(jié)目不是許多，也沒有那么壯麗，但大家都感受到了歡樂。四敬亭之巔，俯瞰____主持人將這次節(jié)目閉幕了，會長帶領(lǐng)我們登敬亭山的頂峰，雖然在登的過程中有點力倦神疲，但我們?nèi)耘f堅持著，最終達到了志向的彼岸敬亭之巔，站在山頂真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，墨池書法協(xié)會的各個社委在敬亭之巔還留了影，用作紀(jì)念。通過本次登山活動，墨池書法協(xié)會取得了圓滿勝利，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動溝通，有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè)，對于這些不足之處，墨池書法協(xié)會的社委們與社員們要加以改進，在以后的活動中社委們與社員們要主動主動溝通。讓彼此之間更加了解，增進友情，本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，信任墨池書法協(xié)會的明天更加美妙，“越中國，越時尚”！書法活動總結(jié)篇4為培育學(xué)生的書法水平，發(fā)揚學(xué)生的特性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育學(xué)生對書法藝術(shù)的了解和酷愛，我們學(xué)校組織了每周三的書法愛好小組活動。為了更好的把書法愛好小組工作扎實的做好，特將工作總結(jié)如下：1、制定詳盡的活動安排，從基本功入手，扎扎實實的開展活動，干任何事情沒有一個安排是不行的，書法活動小組也是如此，學(xué)期初，我制定了具體的活動安排，最主要的一點就是書法愛好培育和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期安排的三分之二的時間。愛好主要通過看書法視頻及聽講書法奇聞軼事，加之觀賞我校的書法作品，觀摩我的書法演示等形式；基本功訓(xùn)練從訓(xùn)視力起先，先是在水寫字帖上摩寫幾遍，后再臨帖，剛起先每臨一字可觀看二三分鐘，到其次遍可看二分鐘，漸漸削減時間，這是一練眼，二練筆，一個筆畫，起先可少寫兩三次，但要一揮而就，不得重復(fù)，三練觀賞，書寫完成可與字帖比較，最終，提交醇厚評品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點，還要激勵接著努力，本人從不主見讓學(xué)生摹帖，不知怎的摹貼，我覺得似乎不太適應(yīng)（從用筆到用墨上）。2、以點代面，發(fā)揮示范作用。在書法活動小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開拓了書法活動專標(biāo)，定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，在小組里談感受，談體會，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維，又調(diào)動了他們的主動性，使書法小組活動開展的繪聲繪色。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分學(xué)生都懇求我，把自己在書法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家，讓他們的家長看看。由一個學(xué)生____的家長，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話，說自己的孩子這學(xué)期的字進步很快，這是花錢也辦不到的事，希望學(xué)校把書法課接著辦下去，他是怕我們學(xué)校把書法課辦的半途而廢吧。3、堅持不懈練習(xí)，爭取更大成果。要充分利用好每周三自習(xí)活動課的時間，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強____，深化練習(xí)。書法老師要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有這樣，才能____好孩子，嚴(yán)格要求孩子根據(jù)千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個學(xué)期，在這兒舉辦的各項書法活動中，定能取得好的成果。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書寫實力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化。學(xué)生仔細耐性細致的學(xué)習(xí)看法，得到了較好的培育，在此基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法愛好小組越辦越好。爭取在這兒讓單位獲得大獎。不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅持下去，還有部分同學(xué)買字帖不規(guī)范，毛筆質(zhì)量也較差，影響書寫，加之減負不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費不能買有用的書法常用工具，致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀，希望下學(xué)期改進。書法活動總結(jié)篇5為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充溢高校生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法學(xué)問講座“與“書法競賽”活動，現(xiàn)將詳細狀況匯報如下：一、活動目的：為了充溢本協(xié)會會員書畫方面的常識，培育其藝術(shù)鑒賞實力，進一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互相識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法學(xué)問講座“和書法競賽活動，此次講座邀請了____聞名書法家張中海老師。二、活動人員：墨苑全體干部、社員三、活動過程：1、社長介紹活動目的、流程2、各部門安排任務(wù)，進行前期打算工作3、打算策劃書、外聯(lián)、繪制宣揚展板等活動4、收集稿件，并進行篩選整理5、進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。四、活動效果：（一）優(yōu)點：為舉辦書法競賽活動，前期打算工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作主動性，增進了社團內(nèi)部人員的感情，有利于增加社團凝合力，促進社團發(fā)展。（二）不足：1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時支配不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。2、個別干事不夠主動，沒有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。3、頒獎過程中連接不夠流暢。五、活動看法1、完善策劃書細微環(huán)節(jié)，增加活動的邏輯連接。2、開展活動前發(fā)動全體社員的參加主動性。3、提高對干事的要求。結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較勝利的，實行書法競賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽主動性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的高校生活。書法活動總結(jié)篇6我國的書法藝術(shù)，博大精深，凝合著炎黃子孫的無窮才智，是中華民族文化遺產(chǎn)中的珍寶。為培育學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的特性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育學(xué)生對藝術(shù)的了解和酷愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的愛好小組活動。一、注意基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。無論是書法尖子生，還是剛起先學(xué)習(xí)書法的新手，基本功是貫穿整個書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一遇到筆畫練習(xí)就覺得沒意思，剛學(xué)會走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫入手，用生動好玩的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得好玩，老師教的輕松，效果特別好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進行了基本筆畫過關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進行過關(guān)，然后再進行正式過關(guān)。通過這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。二、發(fā)揮書法尖子生的示范作用。在一個班級里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r候幫老師對他們進行書寫____。這學(xué)期，我將書法尖子生和其他學(xué)生進行結(jié)對，讓他們坐在一起，在平常的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書法學(xué)習(xí)，適時進行提示和指導(dǎo)，在期末評比最佳____員若干名。在平常的教學(xué)中，我常常把他們書寫的作品給全班學(xué)生觀賞，讓學(xué)生有個學(xué)習(xí)的榜樣，促進全班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。通過這一措施，一些平常很隨意又很懶的學(xué)生變得自覺而仔細了，書寫實力得到了肯定的提高。三、加強書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的實力和習(xí)慣。每次教學(xué)，我都仔細打算，讓兩節(jié)課的時間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注意對學(xué)生____、視察實力的訓(xùn)練。常常讓學(xué)生進行____字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生細致視察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的____，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。在教學(xué)中，我又常常性對學(xué)生進行一些書法常用書寫方式的提示和灌輸，如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時，要更傾斜；一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要留意它們的長短，并留意橫與橫之間的間距要均衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，漸漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯誤的書寫方法，漸漸學(xué)會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫實力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。四、利用課余時間，堅持不懈練習(xí)。每星期兩節(jié)的教學(xué)時間只能是對學(xué)生進行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書寫實力大大提高，就須要更多的時間進行練習(xí)。每次上完課后，我都會布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過關(guān)的形式考核學(xué)生的書寫水平。經(jīng)過一學(xué)期的活動，總體上學(xué)生的書寫實力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強化。學(xué)生能從“仔細、細致、耐性”的學(xué)習(xí)看法上進行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能主動主動進行學(xué)習(xí)。但也存在著一些不足：1、一些學(xué)生的學(xué)習(xí)看法還需進一步端正。由于本愛好小組在招收上沒有嚴(yán)格要求。所以，在對他們的教學(xué)中存在肯定難度，在下學(xué)期中應(yīng)找尋更好的方法來解決。2、學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，五六年級的許多學(xué)生平常的作業(yè)多，加上學(xué)校的活動層出不窮，使學(xué)生非常忙。導(dǎo)致五、六年級的大部分學(xué)生很少來書法室寫字，也只有很少幾位學(xué)生能保質(zhì)保量地完成書法作業(yè)，令我很擔(dān)憂下學(xué)期學(xué)生的書法競賽成果。下學(xué)期的活動中，將加強對學(xué)生平常的練習(xí)強度，促進他們不斷鞏固和提升他們的書寫實力，期望有更多的尖子生跳出來。書法活動總結(jié)篇7“中國書法最顯明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。書法教化可以培育學(xué)生觀賞美、追求美、創(chuàng)建美的品行；通過書法教化讓學(xué)生了解駕馭傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法教化是對學(xué)生進行特長教化的重要途徑，它有利于學(xué)生特性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法教化的目標(biāo)是：“全面普及書法教化，從一年級抓起，從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)則矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法教化中受益”。圍繞這一思路開展工作，全員參加，真抓實干，形成了學(xué)校書法教化健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成果。下面，依據(jù)本人一學(xué)期來的書法課的教學(xué)實踐，作如下總結(jié)：一、加強“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)是開展書法教化的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量特別重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，主動運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法。書法教化是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培育作為一項工程來抓，書法教化陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅毅的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐性細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。二、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中我們經(jīng)常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛惜筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中振動同學(xué)的桌子……一、二年級學(xué)生年齡較小，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時候，學(xué)生沒有完全沒有把心放進去，假如專心投入了，又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫字時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)“規(guī)規(guī)則矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進步。在書法藝術(shù)教化課題探討過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，心平氣和；書寫時，意到筆隨。學(xué)生在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)仔細、精益求精的意識內(nèi)化；將安靜致遠、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化；將博大精深、應(yīng)有盡有的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培育了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培育了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)覺書法仔細。端正的學(xué)生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事仔細，有較強的毅力和健康的心理素養(yǎng)。三、直觀教學(xué)，情感體驗在小學(xué)低年級書法教學(xué)實踐中，我無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地相識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必需盡力爭取運用直觀教學(xué)，特殊是書法要領(lǐng)的講解并描述，名家作品演示，老師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。依據(jù)小學(xué)生的心理特點，確定了我們的教學(xué)方法必需是生動、形象、直觀。因為，劇烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在肯定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的相識只有