個(gè)人工作總結(jié)六年級(jí)教師

第5頁(yè)共5頁(yè)個(gè)人工?作總結(jié)?六年級(jí)?教師?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼在學(xué)?校工作?已有兩?年了，?現(xiàn)將這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，以便?今后更?好地開(kāi)?展工作?，彌補(bǔ)?不足，?精益求?精。?一、課?堂教學(xué)?：二?、課堂?管理：?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂(lè)課，?多用鼓?勵(lì)的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計(jì)抓住?學(xué)生的?注意力?。對(duì)于?破壞課?堂秩序?的行為?也進(jìn)行?了善意?的批評(píng)?與糾正?。不?足之處?是對(duì)于?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評(píng)力?度不夠??？傄?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?致使他?們不能?真正認(rèn)?識(shí)到自?己的錯(cuò)?誤而有?恃無(wú)恐?。因此?，今后?應(yīng)特別?注意賞?罰分明?、把握?尺度。?還有，?幽默力?量運(yùn)用?不夠。?三、?課外興?趣活動(dòng)?：四?、考試?：為?了是音?樂(lè)考試?不流于?老套、?死板，?使學(xué)生?能更自?然地表?現(xiàn)音樂(lè)?，表達(dá)?自己對(duì)?音樂(lè)的?理解，?也為了?讓我對(duì)?每位學(xué)?生有個(gè)?基本的?了解，?這學(xué)期?的音樂(lè)?考試我?采用了?：讓學(xué)?生選擇?一種表?演方式?，即唱?、奏、?舞等來(lái)?表現(xiàn)。?五、?其他：?綜上?所述，?這學(xué)期?我取得?了一定?的成績(jī)?，但也?有不足?之處，?希望以?后自己?能多多?學(xué)習(xí)，?努力充?實(shí)自己?，做一?個(gè)對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)?，更對(duì)?自己負(fù)?責(zé)的好?老師。?個(gè)人?工作總?結(jié)六年?級(jí)教師?（二）?轉(zhuǎn)眼?間，已?度過(guò)了?忙忙碌?碌的半?學(xué)年。?回顧?著半學(xué)?年的教?學(xué)工作?有一定?的成績(jī)?，也有?一定的?不足。?這一學(xué)?期我擔(dān)?任二年?級(jí)，五?年級(jí)的?音樂(lè)教?學(xué)及舞?蹈輔導(dǎo)?班的教?學(xué)工作??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作做?一總結(jié)?。一?、課堂?教學(xué)中?取得成?績(jī)1?、在音?樂(lè)教學(xué)?中，我?把關(guān)注?學(xué)生的?個(gè)體發(fā)?展，作?為根本?的教育?目標(biāo)。?把學(xué)習(xí)?還給學(xué)?生。一?年級(jí)的?課堂應(yīng)?該是豐?富多彩?的。在?課堂中?，我根?據(jù)低年?級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)?開(kāi)展了?小舞臺(tái)?，教你?一招等?小欄目?。讓學(xué)?生表現(xiàn)?自己的?才華。?給予他?們充分?的表現(xiàn)?欲。在?這學(xué)期?里。我?組織學(xué)?生自制?打擊樂(lè)?器，用?廢舊的?瓶子裝?上大米?及各種?糧食制?作各種?打擊樂(lè)?。這種?樂(lè)器在?上課中?受到了?很好的?效果。?在高年?級(jí)的教?學(xué)中，?根據(jù)學(xué)?生現(xiàn)狀?交一些?當(dāng)今非?常流行?的網(wǎng)絡(luò)?歌曲。?這種方?法是我?的音樂(lè)?課堂比?以往更?有生機(jī)?，學(xué)生?的激情?很高，?學(xué)習(xí)氛?圍很濃?。二?、不足?之處?在這一?學(xué)期的?教學(xué)工?作中，?我認(rèn)為?教學(xué)方?面不夠?精，側(cè)?重了情?感興趣?的培養(yǎng)?。但對(duì)?學(xué)生樂(lè)?理知識(shí)?的傳授?有些欠?缺。沒(méi)?有處理?好音樂(lè)?相關(guān)學(xué)?科的關(guān)?系。學(xué)?生的演?唱情感?調(diào)動(dòng)能?力不夠?。創(chuàng)編?活動(dòng)成?效也不?大。對(duì)?學(xué)生的?評(píng)價(jià)力?度不高?。對(duì)于?學(xué)生整?體的音?樂(lè)感受?鑒賞，?表現(xiàn)，?創(chuàng)造能?力培養(yǎng)?力度不?高。以?后還應(yīng)?加強(qiáng)學(xué)?生的文?化素養(yǎng)?。在舞?蹈教學(xué)?中。家?長(zhǎng)對(duì)舞?蹈的認(rèn)?識(shí)還不?夠深刻?。學(xué)生?參與舞?蹈培訓(xùn)?的積極?性還不?夠高。?大部分?學(xué)生的?基本工?很差。?沒(méi)有扎?實(shí)的基?本功。?對(duì)于排?練成品?節(jié)目有?很大的?難度。?三、?努力方?向在?以后的?教學(xué)中?，我會(huì)?一如既?往，認(rèn)?真教學(xué)?。一些?有特長(zhǎng)?的學(xué)生?。不放?棄有興?趣的學(xué)?生。能?夠排練?出更多?更好更?有水準(zhǔn)?的音樂(lè)?節(jié)目。?是我校?的文藝?工作更?上一個(gè)?新的臺(tái)?階。?個(gè)人工?作總結(jié)?六年級(jí)?教師（?三）?一、主?題研修?方面：?1、?一學(xué)期?以來(lái)，?我們數(shù)?學(xué)小組?成員在?王-、?彭-、?汪-三?位主任?的組織?下，認(rèn)?真進(jìn)行?了活動(dòng)?。每周?三的大?組教研?和小組?集體備?課有聲?有色的?進(jìn)行，?大家都?在集體?和小組?中收獲?頗豐。?我們小?組的教?研會(huì)上?我代表?本組做?了專題?講座—?—《有?關(guān)畫線?段圖教?學(xué)的思?考》，?受到了?大家的?一致好?評(píng)。我?本人也?在收集?資料，?整理分?析過(guò)程?中進(jìn)步?了很多?，收獲?了很多?。圍?繞這個(gè)?活動(dòng)，?一學(xué)期?以來(lái)，?我們每?位成員?都做了?一節(jié)研?討課，?我也做?了一節(jié)?錄像課?，并整?理了自?己的實(shí)?錄，反?思了自?己的不?足。?二、個(gè)?人研修?方面：?1、?個(gè)人閱?讀方面?：認(rèn)?真閱讀?并跟批?了《給?教師的?一百條?建議》?，現(xiàn)已?批注到?每87?條建議?。雖然?每條建?議也細(xì)?細(xì)進(jìn)行?品讀，?但由于?自己讀?書甚少?，文化?底蘊(yùn)不?足，不?能很好?地體會(huì)?建議的?思想內(nèi)?涵。無(wú)?論多難?，批注?我會(huì)堅(jiān)?持到底?的。其?余時(shí)間?，我仍?舊堅(jiān)持?閱讀我?最喜歡?的數(shù)學(xué)?版的《?小學(xué)教?學(xué)》《?人民教?育》等?，從中?擷取適?合自己?的，在?課堂實(shí)?踐中運(yùn)?用。?通過(guò)閱?讀，讓?躁動(dòng)不?安的心?能夠平?靜下來(lái)?，多一?點(diǎn)堅(jiān)定?，多一?點(diǎn)信心?，多一?點(diǎn)實(shí)踐?，多一?點(diǎn)思考?，沉靜?中做教?育。?2、課?堂教學(xué)?方面?我的立?足點(diǎn)是?：關(guān)注?每位學(xué)?生，關(guān)?注學(xué)生?的思維?過(guò)程，?教師要?以追問(wèn)?的形式?促使學(xué)?生的思?維向深?處發(fā)展?，讓學(xué)?生的思?維動(dòng)起?來(lái)，活?起來(lái)。?課堂上?我也努?力去實(shí)?施了，?但由于?新學(xué)期?時(shí)間緊?，任務(wù)?重，所?以這方?面做得?不是太?好。?3、課?題研究?方面?本學(xué)期?做錄像?課《整?數(shù)運(yùn)算?定律推?廣到小?數(shù)》并?于課下?進(jìn)行了?深刻反?思。?期末參?加區(qū)作?業(yè)批改?比賽，?并獲獎(jiǎng)?。期?初計(jì)劃?的堅(jiān)持?每月觀?看一篇?名家課?堂教學(xué)?，沒(méi)有?堅(jiān)持下?來(lái)，也?聽(tīng)了幾?節(jié)課，?但沒(méi)有?認(rèn)認(rèn)真?真地深?入進(jìn)行?分析：?名家課?堂好在?哪里為?何要那?樣來(lái)設(shè)?計(jì)對(duì)學(xué)?生的發(fā)?展有哪?些作用?個(gè)人?工作總?結(jié)六年?級(jí)教師?（四）?春華?秋實(shí)，?花開(kāi)花?落，忙?忙碌碌?中這個(gè)?張帆遠(yuǎn)?航的一?年又進(jìn)?入了寧?靜的港?灣。?回顧這?一學(xué)年?來(lái)的工?作與學(xué)?習(xí)，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面?我熱愛(ài)?祖國(guó)熱?愛(ài)學(xué)校?，思想?上積極?要求進(jìn)?步，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅(jiān)?持__?__`?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人。每?天堅(jiān)持?收看電?視新聞?，關(guān)心?國(guó)家大?事;積?極參加?各種政?治學(xué)習(xí)?，并能?做好筆?記。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，在教?育中善?于用正?確的政?治觀點(diǎn)?去引導(dǎo)?學(xué)生，?能自覺(jué)?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?作為一?名教師?，我力?求做到?自嚴(yán)自?律、為?人師表?、愛(ài)生?敬業(yè)、?盡心盡?職。?二、工?作學(xué)習(xí)?方面?課后重?視反思?教學(xué)中?的“失?”與“?得”，?寫好教?后感，?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?經(jīng)過(guò)努?力，也?取得過(guò)?一定的?成績(jī)：?論文《?開(kāi)放體?育課堂?，快樂(lè)?輕松學(xué)?習(xí)》獲?中國(guó)教?育學(xué)會(huì)?舉辦的?20-?全國(guó)論?文評(píng)比?一等獎(jiǎng)?，《教?學(xué)過(guò)程?中的開(kāi)?放與和?諧》獲?無(wú)錫市?教育科?研論文?比賽三?等獎(jiǎng);?《