中學(xué)校長年度工作總結(jié)

第6頁共6頁中學(xué)校?長年度?工作總?結(jié)本?學(xué)期，?我校認(rèn)?真貫徹?___?_教育?方針、?政策，?精心組?織教師?學(xué)習(xí)_?___?，全面?實(shí)施素?質(zhì)教育?，努力?加強(qiáng)德?育工作?，狠抓?安全工?作、教?學(xué)質(zhì)量?、教師?管理、?常規(guī)管?理、班?級管理?工作踏?踏實(shí)實(shí)?上好每?一天班?，勤勤?懇懇做?好每一?件事，?各項(xiàng)工?作扎扎?實(shí)實(shí)、?順順利?利、平?平安安?。因此?，本學(xué)?期師生?平安過?渡，全?校教育?教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步?上升，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?統(tǒng)籌各?項(xiàng)工作?，創(chuàng)建?和諧育?人環(huán)境?。學(xué)?校管理?工作的?好壞直?接影響?學(xué)校的?教育質(zhì)?量和學(xué)?校發(fā)展?，因此?我們加?大了學(xué)?校創(chuàng)新?管理力?度，大?力倡導(dǎo)?“以人?為本”?的管理?理念，?1、?加強(qiáng)學(xué)?校內(nèi)部?管理，?全面提?高管理?水平。?在內(nèi)部?管理中?實(shí)施校?長負(fù)責(zé)?、校務(wù)?會參與?、教師?監(jiān)督的?民主治?校的管?理體制?。凡學(xué)?校重大?事情，?均要通?過校務(wù)?會討論?，教師?會通過?，確保?了決策?的準(zhǔn)確?性，保?證了學(xué)?校管理?的透明?、公開?。2?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)?，增強(qiáng)?校務(wù)會?成員主?動服務(wù)?意識，?使領(lǐng)導(dǎo)?班子成?為學(xué)校?工作的?堅強(qiáng)核?心。在?領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)?中，實(shí)?行參與?領(lǐng)導(dǎo)，?分工協(xié)?作，責(zé)?任到崗?，誰主?管誰負(fù)?責(zé)，進(jìn)?一步增?強(qiáng)校長?為中層?服務(wù)，?中層為?老師服?務(wù)，老?師為學(xué)?生服務(wù)?，一切?工作為?學(xué)校發(fā)?展服務(wù)?的主動?服務(wù)意?識。使?領(lǐng)導(dǎo)班?子成為?了一個?敬業(yè)勤?政，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，作風(fēng)?踏實(shí)、?辦事公?正，有?強(qiáng)烈責(zé)?任感和?事業(yè)心?的集體?。加大?對校務(wù)?會成員?的考核?力度，?提高要?求，為?其他教?師樹立?良好的?榜樣。?二、?加強(qiáng)師?德建設(shè)?，規(guī)范?辦學(xué)行?為1?、切實(shí)?加強(qiáng)教?師思想?道德教?育，建?設(shè)高素?質(zhì)的教?師隊(duì)伍?。開展?政治理?論學(xué)習(xí)?活動，?提高師?德修養(yǎng)?，增強(qiáng)?教師教?書育人?、為人?師表的?自覺性?，增強(qiáng)?教師的?事業(yè)心?、使命?感和責(zé)?任感。?重申師?德“十?不準(zhǔn)”?要求，?嚴(yán)禁體?罰與變?相體罰?學(xué)生、?有償家?教、推?銷教輔?資料等?有悖于?師德現(xiàn)?象的發(fā)?生。學(xué)?校組織?全體教?職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》、《?安慶市?中小學(xué)?教師行?為“八?不準(zhǔn)”?》、《?迎江區(qū)?教育局?關(guān)于加?強(qiáng)和改?進(jìn)師德?師風(fēng)建?設(shè)的若?干意見?》和《?長風(fēng)中?心學(xué)校?辦學(xué)行?為規(guī)范?年活動?實(shí)施方?案》，?樹立良?好社會?風(fēng)尚，?共同促?進(jìn)社會?風(fēng)氣的?根本好?轉(zhuǎn)。?2、抓?好行為?規(guī)范教?育，走?精細(xì)化?管理之?路。?（1）?繼續(xù)完?善各項(xiàng)?制度，?加強(qiáng)對?教師的?師德、?教學(xué)工?作量、?考勤、?業(yè)績等?方面的?考核，?形成規(guī)?范化、?制度化?;（?2）號?召全體?教職工?在做好?本職工?作的同?時，關(guān)?注學(xué)校?事務(wù)，?關(guān)心學(xué)?校發(fā)展?，積極?為學(xué)校?的發(fā)展?出力獻(xiàn)?策，提?升學(xué)校?管理水?平;?（3）?學(xué)校擬?定了《?加強(qiáng)和?改進(jìn)師?德師風(fēng)?建設(shè)實(shí)?施方案?》和《?長風(fēng)中?心小學(xué)?辦學(xué)行?為規(guī)范?年活動?實(shí)施方?案》，?與每位?教師簽?訂了《?教師師?德承諾?書》、?《拒拒?絕有償?家教、?有償補(bǔ)?課、自?主辦班?承諾書?》和《?規(guī)范辦?學(xué)行為?教師工?作責(zé)任?書》我?從規(guī)范?招生行?為、規(guī)?范辦班?辦校行?、規(guī)范?教學(xué)行?為、規(guī)?范師德?行為、?規(guī)范教?材教輔?管理、?規(guī)范收?費(fèi)行為?等六個?方面進(jìn)?行自我?審視，?并進(jìn)行?了自查?自糾。?（4?）、加?強(qiáng)特色?建設(shè)，?實(shí)施素?質(zhì)教育?。樹立?全新的?素質(zhì)教?育觀念?。關(guān)注?學(xué)生的?探索、?實(shí)踐和?創(chuàng)新能?力，關(guān)?注學(xué)生?的情感?態(tài)度、?身體健?康，培?養(yǎng)富有?創(chuàng)新能?力、求?異思維?能力、?敢于質(zhì)?疑的學(xué)?生。?四、集?中精力?，努力?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量。?1、?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)?管理，?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?，規(guī)范?教學(xué)行?為，提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。嚴(yán)?格按照?區(qū)局和?中心學(xué)?校要求?，規(guī)范?課堂教?學(xué)程序?與行為?，強(qiáng)化?教學(xué)過?程監(jiān)控?，重視?教學(xué)細(xì)?節(jié)的考?核，繼?續(xù)實(shí)行?推門聽?課，推?行巡課?制度。?2、?充分發(fā)?揮各功?能室作?用，積?極為教?學(xué)、教?師、學(xué)?生服務(wù)?，落實(shí)?中心學(xué)?校教師?走教制?度，全?面開齊?開足課?程，實(shí)?施素質(zhì)?教育教?育。在?接受區(qū)?局義務(wù)?均衡發(fā)?展設(shè)備?使用率?專項(xiàng)小?組檢查?中受到?好評。?3、?切實(shí)抓?好“三?環(huán)五步?”教學(xué)?模式落?實(shí)工作?，從教?學(xué)“五?認(rèn)真”?上下功?夫，從?備課有?效性、?上課高?效性、?作業(yè)精?選性、?檢測考?查發(fā)展?性、培?優(yōu)幫困?及時性?入手，?落實(shí)每?期二次?檢查制?度，寫?好檢查?情況記?載并及?時與教?師反饋?。教學(xué)?常規(guī)檢?查本著?嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、精?細(xì)管理?、科學(xué)?規(guī)范的?原則，?繼續(xù)堅?持定期?檢查與?平時檢?查相結(jié)?合，教?導(dǎo)處檢?查與領(lǐng)?導(dǎo)檢查?相結(jié)合?，注重?教學(xué)指?導(dǎo)和質(zhì)?量評價?，為老?師的年?度業(yè)務(wù)?考核提?供詳實(shí)?的、可?靠的依?據(jù)。?4、組?織教師?外出參?觀學(xué)習(xí)?，擴(kuò)大?市面，?提升素?質(zhì)。_?___?月__?__日?，學(xué)校?組織_?___?名教師?赴貴池?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)“取?經(jīng)”，?兩校就?北師大?版教材?與蘇教?版教材?編排特?點(diǎn)互溶?性、三?環(huán)五步?課堂教?學(xué)模式?、學(xué)校?管理、?校園文?化建設(shè)?及教師?專業(yè)化?發(fā)展進(jìn)?一步研?討與交?流，促?進(jìn)兩校?共同發(fā)?展。?5、強(qiáng)?化藝體?、常識?綜合學(xué)?科和信?息技術(shù)?教育工?作，使?學(xué)生的?身體素?質(zhì)、藝?術(shù)素養(yǎng)?、勞動?技能、?實(shí)踐創(chuàng)?新能力?和處理?信息的?能力同?步發(fā)展?。通過?中心學(xué)?校__?__月?份對我?校開展?的常識?藝體學(xué)?科教學(xué)?工作為?期__?__天?專項(xiàng)檢?查，促?進(jìn)教師?對常識?藝體學(xué)?科認(rèn)識?和課堂?教學(xué)技?能提升?。__?__年?___?_月_?___?日區(qū)局?對我校?藝體技?能綜合?學(xué)科抽?測檢查?中，學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?比上學(xué)?年度有?了大幅?度的提?升。?五、努?力抓好?校園文?化建設(shè)?，以優(yōu)?美整潔?的校園?環(huán)境影?響學(xué)生?。1?、教學(xué)?樓走廊?墻面和?護(hù)欄重?新粉涮?一新。?2、?綜合樓?走廊張?貼了_?___?塊名言?警句宣?傳牌，?讓墻壁?說話，?讓學(xué)生?受教育?。3?、移動?宣傳櫥?窗位置?，更換?10塊?宣傳櫥?窗內(nèi)容?，從多?方面多?角度教?育學(xué)生?，讓學(xué)?生在濃?厚校園?文化中?受熏陶?，形成?正確的?人生觀?和價值?觀。?4、添?置電子?顯示屏?，學(xué)校?根據(jù)不?同紀(jì)念?日，進(jìn)?行有針?對性主?題教育?活動，?宣傳社?會信息?。5?、濃厚?體育運(yùn)?動場文?化氛圍?，激勵?學(xué)生參?與體質(zhì)?鍛煉，?促進(jìn)學(xué)?生提高?身體素?質(zhì)，磨?練堅強(qiáng)?性格，?培養(yǎng)集?體觀念?和團(tuán)隊(duì)?精神，?促進(jìn)身?心全面?健康發(fā)?展。?六、加?強(qiáng)安全?工作。?1、?安全工?作無小?事，我?校一貫?把安全?工作放?在首位?，對學(xué)?校存在?的安全?隱患及?時逐項(xiàng)?進(jìn)行了?排查，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?整改，?排出安?全隱患?。本期?我校對?教學(xué)樓?的水路?進(jìn)行整?修，便?于教師?、學(xué)生?用水安?全;增?設(shè)了三?路紅外?線視屏?監(jiān)控探?頭，調(diào)?整視屏?系統(tǒng)，?確保校?園視屏?監(jiān)控全?覆蓋和?正常運(yùn)?行;添?加了計?算機(jī)室?前窗戶?和三年?級教室?后窗戶?防盜網(wǎng)?，更換?了教學(xué)?樓塑鋼?窗上的?封扣，?為杜絕?學(xué)校財?產(chǎn)丟失?和學(xué)生?墜樓事?件的發(fā)?生提供?物質(zhì)保?障;修?正了學(xué)?校運(yùn)動?場地，?拆除了?通往廁?所門柵?欄，并?對校園?內(nèi)低洼?破損地?面和臺?階進(jìn)行?了修補(bǔ)?，保證?了學(xué)生?活動場?地安全?。_?___?、__?__月?份與各?位教師?分別簽?訂了教?師安全?工作責(zé)?任書、?路隊(duì)護(hù)?送責(zé)任?書和課?間巡查?責(zé)任書?，與各?班班主?任老師?簽訂了?晨午檢?工作責(zé)?任書，?各班級?都張貼?了《長?風(fēng)中心?小學(xué)學(xué)?生在校?安全提?示》和?《中小?學(xué)生守?則》。?3、?負(fù)責(zé)學(xué)?校安全?教師和?各班主?任每天?及時做?好《學(xué)?校安全?管理日?志》、?《學(xué)校?安全管?理記錄?》、《?學(xué)校消?毒記錄?》《學(xué)?生出缺?勤情況?統(tǒng)計》?、《班?級安全?管理日?志》、?《晨午?檢記錄?》和《?學(xué)生出?缺勤跟?蹤記錄?》等安?全文書?填寫記?錄工作?。4?、充分?利用班?班通組?織學(xué)生?觀看法?制講座?、安全?知識講?座、防?火知識?教育等?，做到?逢會必?___?_制、?必講安?全，特?別是對?安全隱?患易發(fā)?的用電?、上下?樓梯、?廁所、?秋季飲?食衛(wèi)生?、冬季?消防安?全、防?煤氣中?毒等都?當(dāng)作大?事來抓?，切實(shí)?做到防?患于未?然，警?鐘長鳴?。5?、認(rèn)真?落實(shí)校?園封閉?式管理?、來人?登記、?路隊(duì)護(hù)?送和課?間巡查?制度。?6、?建立學(xué)?校、家?庭、社?會、派?出所安?全聯(lián)防?機(jī)制。?___?_月份?分別建?立了周?邊安全?志愿者?巡查小?組，召?開了全?校學(xué)生?家長安?全專項(xiàng)?會議和?中午在?校就餐?學(xué)生家?長會議?。7?、抓好?環(huán)境衛(wèi)?生工作?，落實(shí)?大隊(duì)輔?導(dǎo)員和?親自抓?衛(wèi)生工?作，堅?持每天?兩小掃?，每周?兩大掃?工作。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、后?勤負(fù)責(zé)?人及炊?事員時?時嚴(yán)把?食堂進(jìn)?貨質(zhì)量?關(guān)，檢?查學(xué)校?食品衛(wèi)?生，杜?絕了意?外事故?的發(fā)生?。8?、大力?加強(qiáng)綜?合治理?工作。?加強(qiáng)校?園保安?培訓(xùn)，?強(qiáng)化保?安責(zé)任?意識;?做好學(xué)?校的信?訪工作?和信息?的報告?制度，?消除和?化解學(xué)?校內(nèi)部?的各種?矛盾。?七、?學(xué)校工?作存在?的問題?與不足?。1?、學(xué)生?養(yǎng)成教?育有待?加強(qiáng)。?部分學(xué)?生喜歡?吃零食?、亂扔?垃圾、?課間喜?歡互相?追逐、?課前不?預(yù)習(xí)課?后不完?成作業(yè)?等現(xiàn)象?發(fā)生。?2、?特色學(xué)?校創(chuàng)建?重視不?足。學(xué)?校雖然?擬定了?特色學(xué)?校創(chuàng)建?實(shí)施方?案，但?僅停留?在起步?階段，?為進(jìn)一?步深入?開展相?關(guān)活動?，創(chuàng)建?活動氛?圍不濃?，與區(qū)?局提出?的“一?校一特?一品”?的要求?還有很?長路要?走。?3、課?題研究?方法有?待改善?。課題?研究資?料要有?針對性?和實(shí)效?性;分?階段、?分層次?進(jìn)行突?破研究?，落實(shí)?到點(diǎn);?注重研?究的過?程性，?形成策?略。?4、教?師敬業(yè)?精神有?待提高?。進(jìn)一?步加強(qiáng)?以養(yǎng)師?德、鑄?師魂、?練師能?為目標(biāo)?的競賽?活動，?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?的考評?工作，?把教師?的師德?師風(fēng)考?評結(jié)果?納入年?終考核?，與教?師的績?效掛鉤?，進(jìn)一?步樹立?愛崗敬?業(yè)、為?人師表?、教書?育人的?良好師?德形象?。5?、大課?間、體?育藝術(shù)?“2