大學(xué)校園活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板

第41頁共41頁大學(xué)校?園活動?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?大學(xué)?校園促?銷活動?商業(yè)計(jì)?劃書范?文。?【世界?經(jīng)理人?辦公伙?伴-訊?】大學(xué)?生需要?搞一些?活動，?除了系?里面給?一些經(jīng)?費(fèi)外，?去社會?上拉的?贊助占?活動經(jīng)?費(fèi)的一?個(gè)大頭?。出去?拉贊助?前，作?為部門?負(fù)責(zé)人?，寫一?份具體?的商業(yè)?計(jì)劃書?，讓贊?助方了?解清楚?活動的?內(nèi)容以?及贊助?方式非?常重要?。以下?的是世?界經(jīng)理?人辦公?伙伴為?您提供?的一篇?詳細(xì)的?商業(yè)計(jì)?劃書范?文，希?望對您?有所幫?助。?大學(xué)校?園促銷?活動商?業(yè)計(jì)劃?書范文?一.?客戶名?稱：_?___?二.?承辦方?：__?__學(xué)?___?_學(xué)院?學(xué)生會?三.?時(shí)間：?200?___?_年_?___?月__?__號?~__?__月?___?_號?四.地?點(diǎn)：_?___?學(xué)蛟橋?園南校?區(qū)五?.活動?目標(biāo)：?一方?面感謝?校內(nèi)廣?大小靈?通用戶?,加強(qiáng)?聯(lián)系;?另一方?面擴(kuò)大?影響力?,吸收?更多同?學(xué)成為?小靈通?用戶.?六.?活動內(nèi)?容概況?：貴?公司在?我學(xué)院?開展小?靈通促?銷活動?,我院?方希望?與貴公?司合作?開展此?次促銷?活動,?一方面?在學(xué)生?中擴(kuò)大?影響力?,宣傳?到位;?另一方?面可以?通過介?紹說明?性質(zhì),?目標(biāo),?使同學(xué)?們便利?清楚本?公司業(yè)?務(wù)以及?優(yōu)惠項(xiàng)?目,加?入其中?,成為?小靈通?客戶,?我們還?會設(shè)立?人員幫?助貴公?司宣傳?新業(yè)務(wù)?（需要?公司派?1~3?名業(yè)務(wù)?員過來?監(jiān)督）?此外,?我們還?會請打?擊樂隊(duì)?和文藝?部人員?過來表?演節(jié)目?.七?.促銷?活動的?具體內(nèi)?容：?（一）?促銷前?期宣傳?：1?.媒體?宣傳：?（1?）__?__月?___?_號-??--_?___?月__?__號?,在校?電視臺?一周天?天滾動?字幕宣?傳,通?過各個(gè)?寢室的?電視把?貴公司?的具體?形象和?開展的?具體活?動直接?導(dǎo)入學(xué)?生的心?里.?（2）?___?_月_?___?號--??-__?__月?___?_號,?在校廣?播電臺?,廣播?宣傳,?加大宣?傳力度?.2?.戶外?宣傳：?（1?）用三?條橫幅?分別放?在校園?內(nèi)幫助?貴公司?做標(biāo)語?廣告宣?傳（橫?幅由貴?公司提?供）?（2）?在校醒?目位置?,強(qiáng)力?推介貴?公司的?名稱,?標(biāo)志及?開展的?活動標(biāo)?語.?（3）?在開展?活動當(dāng)?天,分?派十二?到十五?名學(xué)生?成員幫?助貴公?司發(fā)傳?單等.?（二?）促銷?當(dāng)天內(nèi)?容：?（1）?促銷時(shí)?間：_?___?月__?__號?或__?__號?（2?）提供?相應(yīng)的?促銷場?地和音?響設(shè)備?（3?）我院?提供的?促銷活?動安排?：主要?促銷時(shí)?間為當(dāng)?天9：?00到?11：?00這?兩小時(shí)?我院將?提供院?樂隊(duì),?禮儀小?姐,文?藝部成?員等進(jìn)?行現(xiàn)場?演出（?演出以?歌曲為?主另將?有相應(yīng)?的舞蹈?輔助）?,擴(kuò)大?宣傳的?影響力?,并提?供一主?持人,?主持此?次活動?（包括?開場詞?,公司?介紹和?產(chǎn)品介?紹,以?及小靈?通的業(yè)?務(wù)優(yōu)惠?政策和?文藝節(jié)?目的安?排）.?同時(shí)我?院建議?在這期?間可以?舉行現(xiàn)?場抽獎?活動（?具體的?方案可?以再行?商量,?這主要?是由貴?公司決?定,包?括禮品?等）.?八.?公眾目?標(biāo)：?2學(xué)校?教職工?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)?九.活?動效果?分析：?通過?電視臺?,電臺?,海報(bào)?,橫幅?等形式?,擴(kuò)大?宣傳力?度,讓?公眾增?加對貴?公司的?好感和?信賴.?通過現(xiàn)?場演出?來增加?促銷活?動的氣?氛,這?樣有助?于增加?促銷量?,擴(kuò)大?宣傳影?響力,?讓公眾?對貴公?司以及?貴公司?的產(chǎn)品?有更進(jìn)?一步的?了解.?這在極?大程度?上增加?了貴公?司在學(xué)?校的競?爭力,?樹立了?企業(yè)形?象.同?時(shí)在小?靈通市?場即將?有更大?發(fā)展之?際（2?00_?___?年中國?網(wǎng)通與?中國移?動簽定?了協(xié)議?,小靈?通從即?日起實(shí)?現(xiàn)全國?短信互?發(fā),大?部分人?認(rèn)為這?將會刺?激小靈?通大發(fā)?展,同?時(shí)小靈?通產(chǎn)家?已推出?各種高?檔產(chǎn)品?,如彩?屏小靈?通手機(jī)?的出現(xiàn)?,都將?很大程?度上滿?足我們?大學(xué)生?追求時(shí)?尚和品?牌的心?理.同?時(shí)小靈?通在價(jià)?位上有?很大的?選擇空?間,這?樣同樣?可以滿?足需要?中低檔?產(chǎn)品的?消費(fèi)者?）,做?宣傳將?更有利?于獲得?先機(jī)占?有主動?權(quán),增?強(qiáng)同行?業(yè)中產(chǎn)?品的競?爭力.?十.?整個(gè)活?動的預(yù)?算費(fèi)用?為：_?___?元2?.校電?視臺費(fèi)?用__?__元?3.?校廣播?宣傳費(fèi)?___?_元?4.校?樂隊(duì)費(fèi)?___?_元?5.文?藝演出?人員及?禮儀小?姐費(fèi)用?___?_元?6.學(xué)?生會輔?助人員?費(fèi)用_?___?元7?.音響?設(shè)備及?電費(fèi)費(fèi)?用__?__元?注：?校電?視臺播?放時(shí)間?：下?午：5?：00??6：3?0周?末全天?播放?校廣播?電臺播?放時(shí)間?：下?午2次?：4：?30-??-5：?30?晚上2?次：9?：00??--1?0：0?0_?___?學(xué)院學(xué)?生會外?聯(lián)部?200?___?_年_?___?月__?__號?【世?界經(jīng)理?人辦公?伙伴-?off?ice?.ic?___?_o】?大學(xué)?校園后?勤工作?計(jì)劃范?文一?、強(qiáng)化?隊(duì)伍建?設(shè)、制?度建設(shè)?，努力?提高員?工的自?身素質(zhì)?。1?、組織?本部門?員工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_文件?，統(tǒng)一?思想認(rèn)?識，強(qiáng)?化職業(yè)?道德教?育，增?強(qiáng)責(zé)任?感，進(jìn)?一步提?高員工?的服務(wù)?意識和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，以?勝任形?勢的發(fā)?展和工?作的需?要。?2、堅(jiān)?持管理?育人、?服務(wù)育?人的方?向，倡?導(dǎo)勤思?、務(wù)實(shí)?、高效?、優(yōu)質(zhì)?的工作?作風(fēng)，?讓全體?后勤人?員認(rèn)識?學(xué)校后?勤工作?的重要?性，解?放思想?，實(shí)事?求是，?逐步養(yǎng)?成良好?的工作?習(xí)慣，?以高度?的責(zé)任?感、緊?迫感和?主人翁?意識投?入到工?作中來?。3?、聯(lián)系?校本實(shí)?際，完?善各項(xiàng)?制度，?制定實(shí)?施細(xì)則?。依?據(jù)后勤?工作復(fù)?雜性、?周期性?、突擊?性、艱?苦性的?工作實(shí)?際，本?著目標(biāo)?指向明?確、任?務(wù)要求?合理、?責(zé)任權(quán)?利清晰?，職責(zé)?界定規(guī)?范、運(yùn)?作過程?有序、?操作手?續(xù)完備?、檢查?督促有?據(jù)、考?核獎懲?分明的?原則，?進(jìn)一步?完善各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?制定相?應(yīng)的實(shí)?施細(xì)則?、完善?考評機(jī)?制，加?強(qiáng)過程?管理。?4、?通過問?卷調(diào)查?等方式?廣泛征?求師生?員工對?工作人?員服務(wù)?態(tài)度，?服務(wù)質(zhì)?量的意?見和要?求，對?存在問?題及時(shí)?與相關(guān)?部門和?相關(guān)人?員溝通?，避免?類似問?題再度?發(fā)生。?二、?抓好常?規(guī)管理?，提升?服務(wù)質(zhì)?量，打?造立體?后勤?1、加?強(qiáng)學(xué)校?的財(cái)物?管理，?尤其是?學(xué)校財(cái)?產(chǎn)的管?理。進(jìn)?一步完?善購物?、保管?、使用?等財(cái)產(chǎn)?管理制?度，做?到制度?健全，?職責(zé)明?確，帳?物相符?，帳帳?相符;?完備購?物申請?、進(jìn)出?庫手續(xù)?，保管?責(zé)任到?人。本?學(xué)期將?著手對?學(xué)校全?部財(cái)產(chǎn)?進(jìn)行登?記、造?冊、統(tǒng)?計(jì)、量?化、存?檔等工?作，強(qiáng)?化財(cái)產(chǎn)?管理，?使學(xué)校?財(cái)產(chǎn)管?理逐步?走上規(guī)?范化、?明細(xì)化?、專業(yè)?化，嚴(yán)?防學(xué)校?財(cái)產(chǎn)的?流失。?2、?加強(qiáng)對?固定財(cái)?產(chǎn)增減?工作的?管理，?認(rèn)真執(zhí)?行有關(guān)?規(guī)定，?定期定?時(shí)進(jìn)行?固定資?產(chǎn)的核?對工作?，做到?帳、物?相符，?要根據(jù)?固定財(cái)?產(chǎn)增減?的有關(guān)?規(guī)定，?及時(shí)登?記入帳?，需報(bào)?損的應(yīng)?根據(jù)有?關(guān)規(guī)定?及填報(bào)?固定資?產(chǎn)報(bào)損?表，上?報(bào)有關(guān)?部門審?批。?3、加?強(qiáng)對低?值易耗?品的管?理工作?，嚴(yán)格?執(zhí)行審?批、發(fā)?放手續(xù)?。進(jìn)一?步規(guī)范?維修工?作的程?序，堅(jiān)?持實(shí)行?公物巡?查檢修?制度，?做到主?動檢查?、及時(shí)?維修、?厲行節(jié)?約、杜?絕浪費(fèi)?。對各?班級、?各部門?、各專?業(yè)教室?公物實(shí)?行登記?承包管?理，落?實(shí)損壞?賠償制?度，把?公物的?損壞維?修、賠?償與班?級和班?主任考?核評比?掛鉤。?4、?與學(xué)工?部、專?業(yè)部配?合，切?實(shí)加大?校園各?班保潔?區(qū)的管?理力度?，加強(qiáng)?督查，?加強(qiáng)班?級衛(wèi)生?保潔活?動的組?織和指?導(dǎo)，細(xì)?化各部?位保潔?的任務(wù)?和人員?分配，?砍保校?園全天?候整潔?，同時(shí)?通過各?種形式?向師生?員工進(jìn)?行愛護(hù)?公物，?保護(hù)環(huán)?境的宣?傳教育?，在師?生中營?造愛護(hù)?公物，?愛護(hù)校?園一草?一木的?輿論氛?圍，積?極開展?美化校?園，亮?麗校園?的活動?，把創(chuàng)?建文明?校園活?動和良?好的衛(wèi)?生、生?活習(xí)慣?的養(yǎng)成?結(jié)合起?來。?5、積?極探索?食堂管?理新機(jī)?制，認(rèn)?真貫徹?膳食管?理制度?，加強(qiáng)?《食品?衛(wèi)生法?》落實(shí)?力度，?確保師?生飲食?安全，?加強(qiáng)對?食堂的?成本核?算，對?飯菜質(zhì)?量、價(jià)?格等實(shí)?行嚴(yán)格?的監(jiān)管?，及時(shí)?的提醒?和必要?的處罰?。6?、在推?進(jìn)后勤?服務(wù)社?會化的?過程中?，特別?要關(guān)注?貧困學(xué)?生，創(chuàng)?造勤工?儉學(xué)服?務(wù)工作?崗位，?使學(xué)生?在為社?會服務(wù)?中切實(shí)?體會到?社會責(zé)?任感，?同時(shí)也?解決部?分同學(xué)?的生活?困難問?題。?三、勤?儉辦學(xué)?，開源?節(jié)流，?打造節(jié)?約后勤?1、?精細(xì)管?理，層?層節(jié)約?。要重?點(diǎn)抓好?學(xué)校節(jié)?水節(jié)電?的管理?工作，?制定水?電作息?時(shí)間表?、制定?宿舍空?調(diào)使用?管理規(guī)?定，加?大檢查?力度，?確保措?施落實(shí)?到位，?對長明?燈、長?流水現(xiàn)?象予以?曝光、?并將檢?查結(jié)果?納入到?文明辦?公室評?選、文?明班級?評選、?班主任?考核、?個(gè)人績?效考核?中。?2、抓?好購物?管理，?大宗物?資采購?采用招?投標(biāo)形?式，在?各方面?管好用?好每一?分錢，?凡是購?物必定?貨比三?家，盡?量批發(fā)?。同時(shí)?抓好庫?存物資?的管理?，執(zhí)行?各項(xiàng)用?品信用?登記制?度，減?少浪費(fèi)?。3?、超市?、小賣?部繼續(xù)?采用公?開招租?的辦法?，努力?為學(xué)校?開源節(jié)?流。?四、強(qiáng)?化安全?工作，?建設(shè)平?安校園?，打造?高效后?勤進(jìn)?一步加?強(qiáng)綜合?治理工?作，嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)安?全管理?制度，?牢固樹?立安全?無小事?、責(zé)任?重于泰?山的理?念，健?全落實(shí)?治保安?全的各?項(xiàng)措施?，加強(qiáng)?治防安?全和交?通安全?教育，?確保學(xué)?校安全?穩(wěn)定。?做到組?織落實(shí)?，措施?落實(shí)，?行動落?實(shí)。行?政部每?日巡查?校園、?每周發(fā)?布巡查?記載統(tǒng)?計(jì)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)解?決，杜?絕隱患?。開學(xué)?初，用?廣播講?話等手?段對全?校學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，同進(jìn)?加強(qiáng)對?食堂、?小賣部?食品安?全衛(wèi)生?的督查?，加強(qiáng)?校園里?各項(xiàng)設(shè)?施安全?檢查與?維修，?確保校?園安全?無事故?。大?學(xué)校園?后勤的?工作計(jì)?劃一?、強(qiáng)化?隊(duì)伍建?設(shè)、制?度建設(shè)?，努力?提高員?工的自?身素質(zhì)?。1?、組織?本部門?員工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“__?__”?文件，?統(tǒng)一思?想認(rèn)識?，強(qiáng)化?職業(yè)道?德教育?，增強(qiáng)?責(zé)任感?，進(jìn)一?步提高?員工的?服務(wù)意?識和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，以勝?任形勢?的發(fā)展?和工作?的需要?。2?、堅(jiān)持?管理育?人、服?務(wù)育人?的方向?，倡導(dǎo)?“勤思?、務(wù)實(shí)?、高效?、優(yōu)質(zhì)?”的工?作作風(fēng)?，讓全?體后勤?人員認(rèn)?識學(xué)校?后勤工?作的重?要性，?解放思?想，實(shí)?事求是?，逐步?養(yǎng)成良?好的工?作習(xí)慣?，以高?度的責(zé)?任感、?緊迫感?和主人?翁意識?投入到?工作中?來。?3、聯(lián)?系校本?實(shí)際，?完善各?項(xiàng)制度?，制定?實(shí)施細(xì)?則。?依據(jù)后?勤工作?復(fù)雜性?、周期?性、突?擊性、?艱苦性?的工作?實(shí)際，?本著目?標(biāo)指向?明確、?任務(wù)要?求合理?、責(zé)任?權(quán)利清?晰，職?責(zé)界定?規(guī)范、?運(yùn)作過?程有序?、操作?手續(xù)完?備、檢?查督促?有據(jù)、?考核獎?懲分明?的原則?，進(jìn)一?步完善?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，制定?相應(yīng)的?實(shí)施細(xì)?則、完?善考評?機(jī)制，?加強(qiáng)過?程管理?。4?、通過?問卷調(diào)?查等方?式廣泛?征求師?生員工?對工作?人員服?務(wù)態(tài)度?，服務(wù)?質(zhì)量的?意見和?要求，?對存在?問題及?時(shí)與相?關(guān)部門?和相關(guān)?人員溝?通，避?免類似?問題再?度發(fā)生?。二?、抓好?常規(guī)管?理，提?升服務(wù)?質(zhì)量，?打造立?體后勤?1、?加強(qiáng)學(xué)?校的財(cái)?物管理?，尤其?是學(xué)校?財(cái)產(chǎn)的?管理。?進(jìn)一步?完善購?物、保?管、使?用等財(cái)?產(chǎn)管理?制度，?做到制?度健全?，職責(zé)?明確，?帳物相?符，帳?帳相符?;完備?購物申?請、進(jìn)?出庫手?續(xù)，保?管責(zé)任?到人。?本學(xué)期?將著手?對學(xué)校?全部財(cái)?產(chǎn)進(jìn)行?登記、?造冊、?統(tǒng)計(jì)、?量化、?存檔等?工作，?強(qiáng)化財(cái)?產(chǎn)管理?，使學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?管理逐?步走上?規(guī)范化?、明細(xì)?化、專?業(yè)化，?嚴(yán)防學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?的流失?。2?、加強(qiáng)?對固定?財(cái)產(chǎn)增?減工作?的管理?，認(rèn)真?執(zhí)行有?關(guān)規(guī)定?，定期?定時(shí)進(jìn)?行固定?資產(chǎn)的?核對工?作，做?到帳、?物相符?，要根?據(jù)固定?財(cái)產(chǎn)增?減的有?關(guān)規(guī)定?，及時(shí)?登記入?帳，需?報(bào)損的?應(yīng)根據(jù)?有關(guān)規(guī)?定及填?報(bào)固定?資產(chǎn)報(bào)?損表，?上報(bào)有?關(guān)部門?審批。?3、?加強(qiáng)對?低值易?耗品的?管理工?作，嚴(yán)?格執(zhí)行?審批、?發(fā)放手?續(xù)。進(jìn)?一步規(guī)?范維修?工作的?程序，?堅(jiān)持實(shí)?行公物?巡查檢?修制度?，做到?主動檢?查、及?時(shí)維修?、厲行?節(jié)約、?杜絕浪?費(fèi)。對?各班級?、各部?門、各?專業(yè)教?室公物?實(shí)行登?記承包?管理，?落實(shí)損?壞賠償?制度，?把公物?的損壞?維修、?賠償與?班級和?班主任?考核評?比掛鉤?。4?、與學(xué)?工部、?專業(yè)部?配合，?切實(shí)加?大校園?各班保?潔區(qū)的?管理力?度，加?強(qiáng)督查?，加強(qiáng)?班級衛(wèi)?生保潔?活動的?組織和?指導(dǎo)，?細(xì)化各?部位保?潔的任?務(wù)和人?員分配?，砍保?校園全?天候整?潔，同?時(shí)通過?各種形?式向師?生員工?進(jìn)行愛?護(hù)公物?，保護(hù)?環(huán)境的?宣傳教?育，在?師生中?營造愛?護(hù)公物?，愛護(hù)?校園一?草一木?的輿論?氛圍，?積極開?展美化?校園，?亮麗校?園的活?動，把?創(chuàng)建文?明校園?活動和?良好的?衛(wèi)生、?生活習(xí)?慣的養(yǎng)?成結(jié)合?起來。?5、?積極探?索食堂?管理新?機(jī)制，?認(rèn)真貫?徹膳食?管理制?度，加?強(qiáng)《食?品衛(wèi)生?法》落?實(shí)力度?，確保?師生飲?食安全?，加強(qiáng)?對食堂?的成本?核算，?對飯菜?質(zhì)量、?價(jià)格等?實(shí)行嚴(yán)?格的監(jiān)?管，及?時(shí)的提?醒和必?要的處?罰。?6、在?推進(jìn)后?勤服務(wù)?社會化?的過程?中，特?別要關(guān)?注貧困?學(xué)生，?創(chuàng)造勤?工儉學(xué)?服務(wù)工?作崗位?，使學(xué)?生在為?社會服?務(wù)中切?實(shí)體會?到社會?責(zé)任感?，同時(shí)?也解決?部分同?學(xué)的生?活困難?問題。?三、?勤儉辦?學(xué)，開?源節(jié)流?，打造?節(jié)約后?勤1?、精細(xì)?管理，?層層節(jié)?約。要?重點(diǎn)抓?好學(xué)校?節(jié)水節(jié)?電的管?理工作?，制定?水電作?息時(shí)間?表、制?定宿舍?空調(diào)使?用管理?規(guī)定，?加大檢?查力度?，確保?措施落?實(shí)到位?，對長?明燈、?長流水?現(xiàn)象予?以曝光?、并將?檢查結(jié)?果納入?到文明?辦公室?評選、?文明班?級評選?、班主?任考核?、個(gè)人?績效考?核中。?2、?抓好購?物管理?，大宗?物資采?購采用?招投標(biāo)?形式，?在各方?面管好?用好每?一分錢?，凡是?購物必?定貨比?三家，?盡量批?發(fā)。同?時(shí)抓好?庫存物?資的管?理，執(zhí)?行各項(xiàng)?用品信?用登記?制度，?減少浪?費(fèi)。?3、超?市、小?賣部繼?續(xù)采用?公開招?租的辦?法，努?力為學(xué)?校開源?節(jié)流。?四、?強(qiáng)化安?全工作?，建設(shè)?平安校?園，打?造高效?后勤?進(jìn)一步?加強(qiáng)綜?合治理?工作，?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?安全管?理制度?，牢固?樹立安?全無小?事、責(zé)?任重于?泰山的?理念，?健全落?實(shí)治保?安全的?各項(xiàng)措?施，加?強(qiáng)治防?安全和?交通安?全教育?，確保?學(xué)校安?全穩(wěn)定?。做到?組織落?實(shí)，措?施落實(shí)?，行動?落實(shí)。?行政部?每日巡?查校園?、每周?發(fā)布巡?查記載?統(tǒng)計(jì)，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?解決，?杜絕隱?患。開?學(xué)初，?用廣播?講話等?手段對?全校學(xué)?生進(jìn)行?安全教?育，同?進(jìn)加強(qiáng)?對食堂?、小賣?部食品?安全衛(wèi)?生的督?查，加?強(qiáng)校園?里各項(xiàng)?設(shè)施安?全檢查?與維修?，確保?校園安?全無事?故。?大學(xué)校?園使者?團(tuán)工作?計(jì)劃?新學(xué)期?，新氣?象。在?校園里?做“思?想的先?鋒者，?行為的?引領(lǐng)者?，風(fēng)氣?的塑造?者”的?校園使?者團(tuán)也?將迎來?新的工?作篇章?。我們?在總結(jié)?上學(xué)期?工作經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，?新學(xué)期?將在以?下幾個(gè)?方面開?展工作?：一?、內(nèi)涵?建設(shè)?內(nèi)涵建?設(shè)是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?發(fā)展的?靈魂，?它將提?高成員?的積極?性并激?發(fā)其工?作熱情?，進(jìn)而?指引團(tuán)?隊(duì)朝著?更好的?方向發(fā)?展。新?學(xué)期，?我們將?從以下?兩個(gè)方?面入手?加強(qiáng)內(nèi)?涵建設(shè)?：（?一）提?高校園?使者團(tuán)?成員對?團(tuán)宗旨?的認(rèn)識?程度?（二）?加強(qiáng)校?園使者?團(tuán)成員?對團(tuán)風(fēng)?和理念?的理解?二、?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?是團(tuán)隊(duì)?發(fā)展壯?大的重?要保障?。作好?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)將使?團(tuán)隊(duì)更?好更快?的完成?目標(biāo)。?加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?，提高?理論水?平，提?高校園?使者的?服務(wù)能?力。?（一）?完成校?園使者?團(tuán)的納?新工作?為了?讓校園?使者團(tuán)?注入更?加旺盛?的新鮮?血液，?培養(yǎng)和?壯大校?園使者?團(tuán)隊(duì)伍?，能夠?更有效?的開展?學(xué)生工?作，保?證工作?的連續(xù)?性，充?分發(fā)揮?“協(xié)助?老師、?服務(wù)同?學(xué)”的?作用，?打造一?支“思?想的先?鋒者，?行為的?引領(lǐng)者?，風(fēng)氣?的塑造?者”的?優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)，以?達(dá)到“?營造一?種氣氛?，塑造?一部分?人，影?響一大?批人“?的目標(biāo)?，進(jìn)行?納新。?（二?）開展?團(tuán)隊(duì)培?訓(xùn)活動?團(tuán)隊(duì)?培訓(xùn)不?僅能促?進(jìn)團(tuán)內(nèi)?成員的?溝通與?交流，?增進(jìn)團(tuán)?隊(duì)的向?心力和?凝聚力?，培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)的?后備力?量，保?持團(tuán)隊(duì)?永續(xù)發(fā)?展的生?命力。?為了使?團(tuán)內(nèi)成?員很快?進(jìn)入校?園使者?團(tuán)的工?作軌道?并提高?其綜合?素質(zhì)及?其工作?能力，?我們將?進(jìn)行系?列的培?訓(xùn)活動?，包括?公文寫?作、電?腦操作?、禮儀?等，將?校園使?者團(tuán)打?造成精?英團(tuán)隊(duì)?。三?、品牌?活動?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的發(fā)?展，離?不開品?牌活動?的支撐?。新學(xué)?期，我?們將繼?續(xù)開展?感恩節(jié)?活動。?同時(shí)，?建立信?息交流?平臺，?通過博?客、q?q群、?信箱等?形式與?學(xué)生形?成互動?，及時(shí)?有效的?收集信?息，并?將有益?信息進(jìn)?行傳播?。四?、召開?學(xué)期述?職報(bào)告?會為?提升校?園使者?團(tuán)成員?的綜合?素質(zhì)，?培養(yǎng)校?園使者?團(tuán)成員?的全面?素質(zhì)，?以正規(guī)?化的公?文來更?全面的?總結(jié)自?己的工?作，相?互學(xué)習(xí)?，共同?進(jìn)步，?更好的?為同學(xué)?們服務(wù)?，我們?在這學(xué)?期工作?末進(jìn)行?述職報(bào)?告會。?以上?即是這?學(xué)期的?工作計(jì)?劃，望?各位批?評指正?。大?學(xué)校園?兼職策?劃書模?板本?學(xué)期的?教學(xué)又?快結(jié)束?了，還?有一個(gè)?月暑假?就要開?始了。?很多同?學(xué)不會?回家，?而是準(zhǔn)?備利用?暑假的?時(shí)間參?加社會?實(shí)踐，?參加兼?職。這?樣既可?以鍛煉?了自己?的實(shí)踐?能力，?又可以?在暑假?中賺取?一部分?生活費(fèi)?，成為?很多大?學(xué)生選?擇過暑?假的方?式。?一.互?聯(lián)網(wǎng)市?場的火?熱與大?學(xué)生和?互聯(lián)網(wǎng)?的關(guān)系?本次?調(diào)查結(jié)?果顯示?，網(wǎng)民?中學(xué)生?所占比?例最多?，達(dá)到?了36?.2%?。大學(xué)?生群體?上網(wǎng)率?在98?%以上?，上網(wǎng)?的時(shí)間?比較多?，頻率?比較高??；ヂ?lián)?網(wǎng)第二?次浪潮?從__?__年?底開始?來到，?中國的?上網(wǎng)軟?、硬件?環(huán)境不?斷改善?，上網(wǎng)?人數(shù)增?加的非??？?，?網(wǎng)民總?人數(shù)已?經(jīng)達(dá)到?為12?300?萬人。?互聯(lián)網(wǎng)?里孕育?著巨大?的商機(jī)?。二?.運(yùn)作?模式?關(guān)于兼?職我們?現(xiàn)在有?這種想?法，我?們在網(wǎng)?上免費(fèi)?發(fā)布這?個(gè)企業(yè)?的招工?信息，?但是只?有我們?的會員?才能讀?取我們?的信息?。在這?種情況?下我們?有兩種?收費(fèi)的?想法：?一種是?直接收?取會員?費(fèi)，不?同的兼?職服務(wù)?年限會?員費(fèi)的?收入在?58-?88之?間。另?一種是?模仿q?幣的收?費(fèi)方式?，辦會?員卡以?后，他?們交納?的現(xiàn)金?用作虛?擬的幣?，每讀?取一個(gè)?種類的?信息扣?除相應(yīng)?的信息?費(fèi)。我?們分為?兼職，?實(shí)習(xí)，?就業(yè)，?培訓(xùn)。?根據(jù)個(gè)?人綁定?的服務(wù)?的種類?不同而?收取不?同的費(fèi)?用。?三．校?園市場?的商機(jī)?（1?）目前?的校園?現(xiàn)狀?由于大?學(xué)生的?消費(fèi)能?力及總?量越來?越大，?所以，?至__?__年?開始，?高校市?場越來?越受到?企業(yè)的?關(guān)注。?但是現(xiàn)?在的高?校一般?還比較?排斥商?家的活?動，很?多企業(yè)?想進(jìn)入?校園做?宣傳，?但苦于?找不到?門路。?我們這?個(gè)平臺?的搭建?，將起?到橋梁?作用，?把企業(yè)?和學(xué)校?緊密的?聯(lián)系起?來。?（2）?大學(xué)生?消費(fèi)情?況分析?據(jù)統(tǒng)?計(jì)，現(xiàn)?在全國?的大學(xué)?生已經(jīng)?有__?__多?萬，并?且，中?國高校?在不斷?擴(kuò)招中?。依地?區(qū)不同?而不同?，在北?京、深?圳、上?海等發(fā)?達(dá)地區(qū)?，大學(xué)?生人均?月支出?約為6?00到?___?_元不?等，在?內(nèi)陸等?省份，?人均月?支出約?在20?0到_?___?元之間?。其中?，生活?費(fèi)用占?其總費(fèi)?用的6?0%以?上，4?0%的?用于買?書、衣?服、電?子產(chǎn)品?及數(shù)碼?產(chǎn)品等?消費(fèi)品?。電腦?、手機(jī)?、cd?、mp?3、電?子詞典?被稱為?大學(xué)生?的“五?件武器?”，成?為當(dāng)代?大學(xué)生?消費(fèi)的?首選物?，以_?___?年在校?大學(xué)生?總量約?120?0萬人?計(jì)算，?人均月?支出_?___?元計(jì)算?，則每?年產(chǎn)生?的購物?費(fèi)用=?120?0萬_?___?300?___?_40?%__?__1?2=_?___?億元。?（以每?月__?__元?計(jì)算是?非常保?守的統(tǒng)?計(jì)）。?四.?兼職的?分類?1、促?銷2、?禮儀（?促銷、?展會、?展示、?露演）?如：電?器促銷?禮儀、?剪彩禮?儀、手?機(jī)新產(chǎn)?品展示?禮儀、?露演活?動禮儀?、新聞?發(fā)布會?、展會?禮儀等?等。?3、市?場調(diào)查?（汽車?，食品?、通信?、產(chǎn)品?、企業(yè)?的市調(diào)?巡店調(diào)?查）如?：汽車?市調(diào)、?白象方?便面、?聯(lián)通、?佳能、?mp3?、另外?還有電?話訪問?等。?4、展?會（展?會接待?，展會?維護(hù)，?展會禮?儀，展?會錄入?，展會?翻譯）?如：服?務(wù)態(tài)度?，錄入?60字?/分以?上，英?語過四?級或六?級等等?5、翻?譯工作?（分口?譯筆譯?和簡單?的交流?溝通）?如：多?語種，?西班牙?，韓語?，英語?，日語?，德語?等等小?語種6?、打字?錄入（?錄入試?題，資?料，名?片，卡?片等其?他）7?、話務(wù)?員（客?服銷售?，前臺?，咨詢?員文員?等等）?8、家?教（語?、數(shù)、?外、物?、化、?歷史、?政治、?小學(xué)，?初中，?高中等?等，有?專職教?師）9?、派發(fā)?（發(fā)單?宣傳，?貼海報(bào)?，校園?宣傳，?寫字樓?派發(fā)，?雜志，?報(bào)紙，?禮品等?）10?、演示?安裝人?員11?、大型?露演活?動人員?（有工?作人員?，督導(dǎo)?，禮儀?，模特?，主持?，舞蹈?團(tuán)）1?2、巡?游（巡?店人員?，巡游?巡展）?，導(dǎo)游?，13?.參會?人員，?演員，?模特，?歌手，?主持，?拍封面?廣告，?舞蹈團(tuán)?隊(duì)，體?育教練?等等，?除了以?上還有?實(shí)習(xí)、?全職工?作請大?家隨時(shí)?觀注中?勞網(wǎng)的?職位更?新！?大學(xué)生?利用暑?假參加?社會實(shí)?踐，賺?取一部?分生活?費(fèi)，這?已經(jīng)是?非常流?行的方?式了。?現(xiàn)在國?家正處?在金融?危機(jī)中?，沒有?很多的?工作崗?位來供?我們大?學(xué)生就?業(yè)，所?以我們?就應(yīng)該?盡快的?實(shí)踐自?己，讓?自己盡?早的融?入到社?會中來?，在自?己畢業(yè)?的時(shí)候?就可以?直接參?加工作?，而不?用或很?少用實(shí)?習(xí)來適?應(yīng)社會?。“?大學(xué)校?園活動?工作計(jì)?劃范文?”學(xué)校?工作計(jì)?劃范文?資源?項(xiàng)目一?：大學(xué)?生科技?節(jié)開幕?式暨科?普游園?嘉年華?活動?大學(xué)校?園改造?建設(shè)規(guī)?劃報(bào)告?大學(xué)?校園改?造建設(shè)?規(guī)劃報(bào)?告大?學(xué)校園?改造建?設(shè)規(guī)劃?報(bào)告?發(fā)展規(guī)?劃處處?長站的?龍頭_?___?網(wǎng)各?位代表?：我?校的校?園改造?建設(shè)始?終得到?了全校?師生員?工的密?切關(guān)注?，受教?代會主?席團(tuán)委?托，我?從校園?現(xiàn)狀及?存在的?問題、?校園改?造建設(shè)?規(guī)劃思?路、老?校區(qū)改?造工程?三個(gè)方?面向各?位代表?進(jìn)行匯?報(bào)，請?予審議?。一?、我校?校園現(xiàn)?狀及存?在的問?題（?一）校?園現(xiàn)狀?經(jīng)過?80多?年的發(fā)?展建設(shè)?，我校?基本形?成了一?校、三?區(qū)、兩?院的辦?學(xué)模式?（__?__；?___?_校區(qū)?、__?__威?海校區(qū)?、__?__深?圳校區(qū)?；__?__科?學(xué)技術(shù)?研究院?、__?__工?業(yè)技術(shù)?研究院?）。?___?_校區(qū)?現(xiàn)有土?地面積?344?萬平方?米，房?屋建筑?面積1?47萬?平方米?。其中?教化校?區(qū)（含?科學(xué)園?和土木?樓）土?地面積?109?.1萬?平方米?，建筑?面積1?09.?9萬平?方米；?黃河路?校區(qū)土?地面積?39.?19萬?平方米?，建筑?面積3?3.9?2萬平?方米；?學(xué)府路?校區(qū)土?地面積?195?.78?萬平方?米，建?筑面積?3.6?3萬平?方米。?__?__校?區(qū)校舍?建筑面?積中，?教室1?8.6?2萬平?方米，?實(shí)驗(yàn)室?16.?59萬?平方米?，科研?用房1?3.8?4萬平?方米，?圖書館?4.4?萬平方?米，行?政辦公?用房2?.79?萬平方?米，體?育場館?1.3?6萬平?方米，?學(xué)生宿?舍21?.76?萬平方?米，食?堂2.?91萬?平方米?。（?二）存?在的問?題1?.用地?不足—?—尤其?缺少教?學(xué)用地?、學(xué)生?生活用?地、體?育場地?、綠地?與開放?空間；?2.?功能分?區(qū)不盡?合理—?—由于?我校建?筑多為?“應(yīng)急?”建筑?，建筑?地點(diǎn)的?選擇又?多是“?見縫插?針”，?所以造?成功能?區(qū)劃與?使用功?能不盡?合理的?狀況。?3.?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?滯后—?—近年?來，學(xué)?校辦學(xué)?規(guī)模、?基本建?設(shè)迅速?增長，?但與之?相配套?的水、?電、氣?、暖、?管網(wǎng)并?未得到?根本改?善，容?量嚴(yán)重?不足，?管網(wǎng)嚴(yán)?重老化?，鍋爐?燃?xì)狻?污水排?放絕大?多數(shù)不?符合環(huán)?保標(biāo)準(zhǔn)?，缺乏?基本的?安全、?保密系?統(tǒng)，消?防系統(tǒng)?存在隱?患；?4.道?路與交?通組織?不佳—?—道路?功能不?明確、?缺少地?下停車?場和地?上停車?位、缺?乏有效?的交通?組織與?管理；?5.?環(huán)境設(shè)?施不全?——照?明、宣?傳、標(biāo)?識等設(shè)?施缺少?系統(tǒng)規(guī)?劃；?6.文?化品位?與景觀?質(zhì)量不?高——?缺少公?共環(huán)境?藝術(shù)設(shè)?施，反?映辦學(xué)?傳統(tǒng)與?辦學(xué)特?色的人?文景觀?不足。?上述?問題的?存在，?有地理?位置的?原因，?有長期?投入不?足的原?因，有?南遷北?返的歷?史原因?，有高?校擴(kuò)招?造成辦?學(xué)規(guī)模?與資源?緊張矛?盾更加?突出的?原因，?但更主?要的原?因是缺?少統(tǒng)籌?規(guī)劃。?二、?校園改?造建設(shè)?規(guī)劃思?路結(jié)?合我校?實(shí)際情?況，我?校校園?改造建?設(shè)將從?以下四?個(gè)方面?考慮：?（一?）拓展?校區(qū)周?邊用地?，實(shí)施?校園置?換由?于歷史?的原因?，我校?教學(xué)、?科研、?辦公、?生活相?對集中?在教化?校區(qū)。?而教化?校區(qū)地?處城市?中心，?面積不?足90?0畝，?建筑面?積已達(dá)?100?萬平方?米，空?間到了?擁擠、?無序、?困難的?境地，?越來越?凸現(xiàn)出?局限和?阻礙。?因此?，我校?整體布?局規(guī)劃?要有突?破，必?須突破?教化校?區(qū)地域?范圍的?局限，?進(jìn)行校?園置換?，同時(shí)?向周邊?地區(qū)拓?展辦學(xué)?空間。?從而大?力推進(jìn)?基礎(chǔ)實(shí)?驗(yàn)樓、?學(xué)生公?寓、體?育運(yùn)動?設(shè)施、?大學(xué)生?文化中?心等基?本辦學(xué)?條件的?規(guī)劃建?設(shè)。?（二）?完善功?能布局?，整合?功能設(shè)?施隨?著學(xué)校?的發(fā)展?建設(shè)，?逐步調(diào)?整和完?善建筑?的功能?布局。?在校園?基礎(chǔ)設(shè)?施改造?的基礎(chǔ)?上，完?善道路?交通系?統(tǒng)，整?合公共?環(huán)境藝?術(shù)設(shè)施?，創(chuàng)造?建筑、?人與環(huán)?境的和?諧空間?。（?三）抓?住機(jī)遇?，加大?基礎(chǔ)設(shè)?施改造?力度?___?_末期?，國防?科工委?將投入?巨資對?我校的?基礎(chǔ)設(shè)?施進(jìn)行?改造建?設(shè)，總?建設(shè)經(jīng)?費(fèi)將達(dá)?到__?__億?元，其?中，中?央專項(xiàng)?資金_?___?億元，?學(xué)校自?籌資金?___?_億元?。主要?進(jìn)行校?園安全?系統(tǒng)、?電力系?統(tǒng)、供?熱系統(tǒng)?、給排?水系統(tǒng)?、校園?環(huán)境等?5個(gè)方?面的改?造建設(shè)?。（?四）推?進(jìn)校園?文化環(huán)?境建設(shè)?，營造?良好育?人環(huán)境?一所?大學(xué)歷?史愈是?悠久，?其傳統(tǒng)?愈是逐?漸凝結(jié)?于物化?的校園?之中。?大學(xué)校?園及其?建筑的?品質(zhì)不?僅體現(xiàn)?在特定?的地域?性、歷?史性、?文化性?、藝術(shù)?性等方?面，而?且還突?出反映?在其特?有的學(xué)?術(shù)氛圍?上，并?直接影?響著人?才培養(yǎng)?的環(huán)境?與規(guī)劃?設(shè)計(jì)。?為此，?學(xué)校將?加強(qiáng)校?園人文?環(huán)境和?自然環(huán)?境建設(shè)?，建造?精神內(nèi)?涵豐富?的物質(zhì)?文化環(huán)?境，努?力營造?良好的?育人氛?圍。?三、老?校區(qū)改?造工程?國防?科工委?已經(jīng)啟?動了委?屬高校?老校區(qū)?改造工?程。我?們將抓?住這一?歷史機(jī)?遇，統(tǒng)?籌規(guī)劃?，科學(xué)?設(shè)計(jì)，?謀劃長?遠(yuǎn)，從?根本上?改變我??；A(chǔ)?設(shè)施陳?舊老化?狀況，?同時(shí)重?新審視?校園建?設(shè)規(guī)劃?，充分?考慮未?來發(fā)展?需求，?設(shè)計(jì)先?進(jìn)并留?有余量?，做到?一朝投?入，長?期受益?。具體?將進(jìn)行?以下五?個(gè)方面?的改造?建設(shè)：?（一?）校園?安全系?統(tǒng)改造?工程?1.校?園安全?保衛(wèi)系?統(tǒng)我?校位于?___?_市?大學(xué)校?園改造?建設(shè)規(guī)?劃報(bào)告?第2頁?中心?，臨靠?交通要?道，流?動人員?多。我?校每年?承擔(dān)大?量國防?科學(xué)技?術(shù)研究?項(xiàng)目，?保密工?作任務(wù)?艱巨。?目前，?學(xué)校安?全保衛(wèi)?工作主?要采取?比較傳?統(tǒng)的人?防和物?防，高?科技的?防范手?段基本?空白。?安全?保衛(wèi)系?統(tǒng)的改?造方案?是：在?一、二?校區(qū)各?自組成?安全防?范系統(tǒng)?網(wǎng)絡(luò)，?分別設(shè)?置總控?制中心?，主要?區(qū)域、?重點(diǎn)建?筑物及?重點(diǎn)部?門設(shè)置?視頻監(jiān)?視及入?侵報(bào)警?點(diǎn)，通?過監(jiān)控?中心的?報(bào)警控?制、傳?輸、顯?示及硬?盤錄像?設(shè)備，?將校園?內(nèi)單體?建筑物?的安全?防范系?統(tǒng)聯(lián)結(jié)?成網(wǎng)絡(luò)?。校?園安全?系統(tǒng)工?程全面?完成后?，學(xué)校?防范面?積大、?防范盲?點(diǎn)多等?因素造?成安全?保衛(wèi)難?的問題?將得到?全面解?決。?2.建?筑消防?控制系?統(tǒng)我?校現(xiàn)有?消防控?制中心?14處?，其中?9處能?正常運(yùn)?行，有?些教學(xué)?樓、辦?公樓及?學(xué)生公?寓沒有?消防控?制設(shè)施?，并缺?少消防?報(bào)警系?統(tǒng)。?具體改?造建設(shè)?方案是?：在一?、二校?區(qū)各自?組建火?災(zāi)自動?報(bào)警系?統(tǒng)的報(bào)?警網(wǎng)絡(luò)?，設(shè)置?消防控?制中心?，使用?智能型?報(bào)警設(shè)?備將獨(dú)?立的單?位消防?控制室?連接起?來，使?報(bào)警信?息傳送?快速、?準(zhǔn)確。?同時(shí)對?一、二?校區(qū)學(xué)?生公寓?消防設(shè)?施進(jìn)行?改造；?對重要?建筑物?消防系?統(tǒng)改造?，徹底?消除安?全隱患?。（?二）電?力系統(tǒng)?改造工?程我?校早期?建設(shè)的?一些供?配電設(shè)?施已嚴(yán)?重老化?，一直?沒有得?到徹底?的改造?，隨著?近年學(xué)?校的快?速發(fā)展?，供電?容量也?已嚴(yán)重?不足。?這些已?成為我??？焖?發(fā)展的?瓶頸。?具體?改造建?設(shè)方案?是：在?電力系?統(tǒng)增容?方面，?與省市?電力部?門密切?協(xié)作，?由市電?業(yè)局投?資，在?一校區(qū)?體育場?西南角?建設(shè)一?座6.?6萬千?伏安的?變電站?，徹底?解決一?校區(qū)和?科學(xué)園?的供電?問題。?在電力?設(shè)備和?供配電?方面，?對供配?電設(shè)備?進(jìn)行更?新改造?，一、?二校區(qū)?組建電?力中央?控制系?統(tǒng)；對?一、二?校區(qū)的?6所變?電所進(jìn)?行整合?改造。?通過?校園供?電線路?更新和?電力增?容改造?，校園?的整體?電力供?應(yīng)將達(dá)?到滿足?遠(yuǎn)景規(guī)?劃需要?的能力?。而且?運(yùn)行管?理手段?先進(jìn)，?運(yùn)行成?本大大?降低。?（三?）供熱?系統(tǒng)改?造工程?我校?教化校?區(qū)現(xiàn)有?建筑面?積近1?10萬?平方米?，其中?東區(qū)的?24.?5萬平?方米、?南區(qū)2?1.5?萬平方?米和科?技園的?約15?萬平方?米供熱?面積已?并入了?城市集?中供熱?管網(wǎng)；?一校區(qū)?尚有4?7萬平?方米由?學(xué)校自?行供熱?；二校?區(qū)約有?建筑面?積40?萬平方?米由學(xué)?校自行?供熱。?目前?，我校?的鍋爐?房也已?經(jīng)超負(fù)?荷供熱?，需要?更新改?造。并?且一些?供熱管?網(wǎng)建于?上個(gè)世?紀(jì)__?__年?代，隨?著學(xué)校?建筑物?的增多?，部分?區(qū)域形?成了供?熱系統(tǒng)?的不平?衡，冷?熱不均?。一校?區(qū)的管?溝一直?沒有擴(kuò)?建，造?成了現(xiàn)?在大多?數(shù)管溝?不能通?行，維?修非常?困難。?具體?改造方?案包括?供熱系?統(tǒng)的并?網(wǎng)改造?、校區(qū)?自供熱?、供氣?設(shè)備的?改造及?供熱管?網(wǎng)改造?工程。?根據(jù)城?市集中?供熱的?發(fā)展趨?勢及環(huán)?保要求?，在確?保供熱?質(zhì)量的?前提下?，繼續(xù)?推進(jìn)教?化校區(qū)?自供熱?系統(tǒng)并?入哈發(fā)?電廠集?中供熱?系統(tǒng)。?逐步改?造、撤?并教化?校區(qū)鍋?爐房，?由供熱?功能轉(zhuǎn)?為學(xué)生?宿舍供?熱水、?為食堂?供熱氣?。二校?區(qū)自供?熱系統(tǒng)?進(jìn)行增?容和除?塵設(shè)備?改造。?相應(yīng)的?調(diào)整供?熱管網(wǎng)?，綜合?考慮給?水、消?防管線?的位置?，重新?規(guī)劃建?造可通?行地溝?，實(shí)現(xiàn)?一次改?造，長?期受益?。經(jīng)?整合改?造后的?供熱系?統(tǒng)，能?夠很好?的解決?學(xué)校新?增建筑?物造成?的供熱?不平衡?、冷熱?不均等?問題。?各用戶?供熱質(zhì)?量得到?保證，?節(jié)約能?源，減?少校區(qū)?污染，?凈化了?校園環(huán)?境。?（四）?給排水?系統(tǒng)改?造工程?目前?，一校?區(qū)現(xiàn)有?的給排?水管網(wǎng)?中，大?部分敷?設(shè)年代?較早，?資料不?詳，管?網(wǎng)漏失?率較高?，且供?水儲水?池容量?嚴(yán)重不?足。一?校區(qū)現(xiàn)?有的排?水體制?主要為?合流制?排水，?由于一?校區(qū)地?勢坡度?大，造?成南側(cè)?校外街?低區(qū)部?分經(jīng)常?發(fā)生雨?水倒灌?。缺少?獨(dú)立的?消防供?水系統(tǒng)?，安全?性不高?，難以?滿足防?火安全?的要求?。具?體改造?建設(shè)方?案是：?改造一?校區(qū)的?給水管?道，建?設(shè)清水?池1座?；新建?消防水?池1座?；改造?一校區(qū)?排水管?道和雨?水排放?系統(tǒng)；?增建二?校區(qū)部?分排水?管道。?改造?后的兩?校區(qū)給?水、排?水能力?完全可?以滿足?學(xué)?？?持續(xù)發(fā)?展的要?求，給?水的供?水安全?性將得?到提高?，管網(wǎng)?漏失率?將大幅?度下降?，排水?系統(tǒng)改?造后將?實(shí)現(xiàn)雨?水污水?分流排?放，徹?底消除?雨水倒?灌。消?防系統(tǒng)?改造后?，消防?安全性?也將得?到根本?保障。?（五?）校園?環(huán)境整?治工程?我校?是一個(gè)?有著優(yōu)?良傳統(tǒng)?的歷史?名校，?但校園?建設(shè)始?終滯后?于學(xué)校?發(fā)展。?建筑密?度高，?校園整?體形象?差，校?園人文?環(huán)境和?自然環(huán)?境建設(shè)?歷史欠?賬多。?具體?改造建?設(shè)方案?是進(jìn)行?校園內(nèi)?園林建?設(shè)，綠?化、美?化、亮?化和人?文環(huán)境?的建設(shè)?。對一?校區(qū)正?門和二?校區(qū)東?門及系?列大門?進(jìn)行系?統(tǒng)改建?。綜合?治理校?園交通?系統(tǒng)，?對路網(wǎng)?進(jìn)行改?造，建?設(shè)一、?二校區(qū)?地下停?車場，?改建學(xué)?生生活?區(qū)域步?行街，?對建筑?外立面?進(jìn)行綜?合改造?，用建?筑特有?標(biāo)識和?色彩，?力促不?同建筑?間的和?諧。建?設(shè)校園?內(nèi)視覺?指示系?統(tǒng)，體?現(xiàn)以人?為本的?理念，?堅(jiān)持“?實(shí)用、?特色、?現(xiàn)代”?的原則?。改?造后的?校園，?空間環(huán)?境質(zhì)量?得以提?高，師?生通行?方便，?校園環(huán)?境不僅?與周邊?環(huán)境相?協(xié)調(diào)。?功能齊?全、布?局合理?，集“?國際化?、現(xiàn)代?化、智?能化、?園林化?”為一?體，充?分展現(xiàn)?___?_特色?和風(fēng)采?，有利?于提高?學(xué)校的?整體形?象和創(chuàng)?建世界?一流大?學(xué)。?四、結(jié)?束語?各位代?表，校?園建設(shè)?和老校?區(qū)改造?是我校?今年的?一項(xiàng)重?要工作?，學(xué)校?黨委和?校領(lǐng)導(dǎo)?都十分?重視這?項(xiàng)工作?，并始?終得到?了全校?師生員?工的密?切關(guān)注?，在校?園改造?建設(shè)規(guī)?劃過程?中，學(xué)?校有關(guān)?部門通?力合作?，全校?師生員?工給予?了大力?的支持?并提出?了很好?的意見?和建議?，在此?表示衷?心的感?謝！這?里向各?位代表?提供一?個(gè)發(fā)展?規(guī)劃處?的電子?信箱0?000?00，?我們衷?心歡迎?大家積?極參與?到學(xué)校?校園建?設(shè)的工?作當(dāng)中?，為建?設(shè)我們?美好的?家園貢?獻(xiàn)你們?的才智?。我們?會認(rèn)真?處理每?一位師?生的意?見和建?議，并?在實(shí)際?工作中?加以體?現(xiàn)。?老校區(qū)?改造工?程將在?今年開?始全面?實(shí)施，?改造必?將對我?們的工?作和出?行產(chǎn)生?影響，?甚至?xí)?影響到?部分單?位和個(gè)?人的利?益，一?方面請?大家諒?解由于?校區(qū)改?造帶來?的不便?，另一?方面希?望大家?顧全大?局，站?在建設(shè)?世界一?流大學(xué)?校園環(huán)?境的高?度支持?學(xué)校的?改造建?設(shè)。?讓我們?共同期?待著一?個(gè)體現(xiàn)?我們共?同意愿?的新校?園！?謝謝。?大學(xué)?校園廣?播站招?新計(jì)劃?h學(xué)?院南區(qū)?廣播站?是我校?學(xué)生自?行組織?管理的?重要機(jī)?構(gòu)。多?年來，?在校黨?委的關(guān)?心下，?在校團(tuán)?委的指?導(dǎo)管理?下，發(fā)?揚(yáng)“言?學(xué)生之?心聲，?做學(xué)校?之臂膀?”的精?神，積?極響應(yīng)?學(xué)校號?召，努?力配合?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作，將?科大“?開拓，?拼搏，?實(shí)干,?奉獻(xiàn)”?的精神?銘刻于?心，秉?承了“?敢為天?下先”?的優(yōu)良?傳統(tǒng)。?金秋?的h學(xué)?院，又?將迎來?了一批?批滿懷?期待與?夢想的?09屆?新生。?他們擁?有旺盛?的精力?、強(qiáng)健?的體魄?、敏銳?的目光?，他們?睿智、?熱情，?他們定?會給我?們的菁?菁校園?帶來一?片燦爛?亮麗的?天穹，?給南區(qū)?廣播站?的工作?帶來新?的活力?和希望?，讓服?務(wù)的精?神永存?！一?、招新?目的?為了保?證南區(qū)?廣播站?有新鮮?的血液?注入，?有足夠?高素質(zhì)?的后備?力量，?能更有?效地開?展工作?，實(shí)現(xiàn)?南區(qū)廣?播站的?新老交?替，培?養(yǎng)和壯?大廣播?站的隊(duì)?伍，保?證廣播?站工作?的連續(xù)?性。同?時(shí)，也?是鼓勵?大學(xué)生?除了在?學(xué)校學(xué)?習(xí)必要?的科學(xué)?文化知?識外，?多投入?學(xué)校的?各種活?動中，?積極的?鍛煉自?己，使?自己的?“德、?智、體?、美“?全面發(fā)?展，以?及培養(yǎng)?自己的?服務(wù)精?神，服?務(wù)學(xué)院?、服務(wù)?同學(xué)。?二、?招新領(lǐng)?導(dǎo)小組?總負(fù)?責(zé)人：?校團(tuán)委?老師?組長：?南區(qū)廣?播站站?長副?組長：?副站長?各部?門負(fù)責(zé)?人：?播音部?：編?輯部：?三、?招新細(xì)?則（?一）招?新對象?11?屆新生?以及1?屆學(xué)生?（二?）招新?要求?1、自?覺遵守?h學(xué)院?南區(qū)廣?播站各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?2、?思想品?德好，?工作積?極主動?，耐心?細(xì)心，?責(zé)任心?強(qiáng)，肯?吃苦耐?勞。?3、有?一定的?自我鍛?煉，自?我管理?意識，?有組織?能力。?4、?具有團(tuán)?隊(duì)合作?精神，?能夠積?極主動?向組織?靠攏。?（三?）招新?人數(shù)?播音部?預(yù)計(jì)招?收10?-15?人，編?輯部預(yù)?計(jì)招收?6-1?0人。?（四?）招新?形式?在招新?時(shí)間內(nèi)?，申請?人在指?定地點(diǎn)?進(jìn)行登?記報(bào)名?。由各?部門分?別進(jìn)行?面試，?合格后?經(jīng)招新?小組成?員批準(zhǔn)?方可進(jìn)?入南區(qū)?廣播站?工作。?（五?）招新?時(shí)間及?地點(diǎn)?時(shí)間：?待定?地點(diǎn)：?待定?四、招?新流程?（一?）前期?宣傳?1、具?體流程?（1?）利用?廣播的?形式告?知申請?人招新?的信息?。（?2）在?食堂附?近設(shè)置?報(bào)名點(diǎn)?告知申?請人招?新的信?息。?（3）?利用宣?傳板和?海報(bào)的?形式告?知申請?人招新?的信息?。（?4）附?加：利?用le?d告知?申請人?招新的?信息。?2、?要求?（1）?宣傳板?和海報(bào)?內(nèi)容新?穎，形?式多樣?化。由?刑一曼?，王璐?，王杰?芳，李?筱梓負(fù)?責(zé)。?（2）?海報(bào)在?多個(gè)地?點(diǎn)張貼?，安排?人員在?宿舍樓?、教學(xué)?樓、學(xué)?生食堂?、宣傳?櫥窗等?多個(gè)地?點(diǎn)的消?息欄張?貼海報(bào)?進(jìn)行前?期宣傳?。由王?豪，獨(dú)?傳帥，?王剛負(fù)?責(zé)。?（3）?在廣播?站安排?相應(yīng)時(shí)?間，特?別是中?午12?點(diǎn)到1?2：5?0，以?及下午?17：?30到?18：?15進(jìn)?行一定?數(shù)量的?必要宣?傳。由?播音部?成員負(fù)?責(zé)。?（4）?各報(bào)名?點(diǎn)人員?安排由?齊帥負(fù)?責(zé)安排?。（?5）l?ed顯?示器由?當(dāng)次站?內(nèi)值班?人員負(fù)?責(zé)管理?。3?、時(shí)間?__?__月?（具體?時(shí)間待?定）?（二）?報(bào)名面?試階段?1、?具體流?程報(bào)?名部分?（1?）__?__月?某天（?具體時(shí)?間待定?）中午?12點(diǎn)?和下午?17點(diǎn)?30由?總負(fù)責(zé)?人統(tǒng)一?安排各?部門人?員搬運(yùn)?一定數(shù)?量的桌?椅到食?堂附近?，搬運(yùn)?之前統(tǒng)?計(jì)好桌?椅數(shù)目?。（?2）由?各部門?負(fù)責(zé)人?安排在?食堂附?近組織?會場，?每個(gè)部?門前張?貼自己?部門詳?細(xì)介紹?以及招?新要求?的海報(bào)?。（?3）應(yīng)?聘者可?以在各?報(bào)名點(diǎn)?就自己?關(guān)心的?一些問?題，比?如廣播?站的具?體運(yùn)作?，廣播?站的部?門設(shè)置?，廣播?站工作?人員的?要求等?問題給?予解答?。（?4）_?___?月某日?（具體?時(shí)間待?定），?招新工?作正式?開始。?（5?）工作?開始后?，各部?門人員?可以向?有意向?應(yīng)聘該?部門的?同學(xué)介?紹部門?的特色?、工作?方向、?工作職?責(zé)和工?作成績?等，對?于應(yīng)聘?者關(guān)心?的問題?給予耐?心細(xì)致?的解答?。（?6）晚?上待招?新工作?結(jié)束，?由負(fù)責(zé)?人負(fù)責(zé)?，組織?各部門?人員將?桌椅搬?回，放?置指定?地點(diǎn)，?最后統(tǒng)?計(jì)數(shù)目?，檢查?是否齊?全。?以下幾?點(diǎn)是對?報(bào)名階?段工作?的要求?：（?7）各?個(gè)部門?安排好?值班人?員名單?，保證?報(bào)名點(diǎn)?有值班?人員。?（8?）要提?前做好?此次活?動的宣?傳板和?海報(bào)，?內(nèi)容應(yīng)?包括廣?播站特?色、廣?播站的?工作方?向、廣?播站的?職責(zé)、?廣播站?的成績?等，加?強(qiáng)應(yīng)聘?者對廣?播站的?了解。?（9?）如果?遇到突?發(fā)事件?或者特?殊情況?，及時(shí)?向招新?領(lǐng)導(dǎo)小?組報(bào)告?。面?試部分?（1?）各部?門負(fù)責(zé)?人提前?準(zhǔn)備好?相應(yīng)的?試題，?經(jīng)組長?同意后?方可使?用。?（2）?面試工?作具體?安排，?應(yīng)聘者?報(bào)名之?后即可?到廣播?站參加?面試，?面試時(shí)?間是中?午12?：50?-2點(diǎn)?晚上6?：30?—8：?30。?（3?）面試?考官由?副組長?負(fù)責(zé)安?排，每?場4人?，播音?部3人?編輯部?1人。?（4?）面試?內(nèi)容?{1}?初試：?①簡單?自我介?紹（不?超過兩?分鐘）?。②?應(yīng)聘者?回答考?官的問?題。③?對應(yīng)聘?者某些?方面能?力有特?殊要求?的部門?，可以?進(jìn)行現(xiàn)?場測試?。{?2}復(fù)?試：各?部門的?面試考?題。?{3}?三試：?面試者?自行準(zhǔn)?備材料?到廣播?站進(jìn)行?錄制。?（5?）面試?具體問?題根據(jù)?各自部?門特點(diǎn)?，自行?安排，?形式不?限。?面試階?段工作?要求：?（6?）各部?門招新?人員熟?悉自己?部門的?面試時(shí)?間安排?。（?7）各?部門面?試人員?嚴(yán)格按?照時(shí)間?安排進(jìn)?行面試?，對每?個(gè)應(yīng)聘?者一視?同仁，?公平公?正，對?每個(gè)應(yīng)?聘者根?據(jù)自身?具體情?況進(jìn)行?面試，?細(xì)心、?耐心。?（8?）如果?某部門?在相應(yīng)?時(shí)間內(nèi)?沒有完?成該部?門應(yīng)聘?者的面?試，可?以通知?應(yīng)聘者?在該部?門下個(gè)?面試時(shí)?間再來?，或者?通過增?設(shè)面試?教室的?辦法，?及時(shí)完?成面試?，避免?大量人?員等待?滯留。?（9?）如果?報(bào)名工?作中出?現(xiàn)某個(gè)?部門報(bào)?名人員?扎堆，?某個(gè)部?門報(bào)名?人數(shù)相?對較少?時(shí)，可?根據(jù)招?新情況?初步選?擇一些?相對合?適的應(yīng)?聘者采?取電話?征求意?見確認(rèn)?的辦法?，安排?其到人?數(shù)較少?的部門?進(jìn)行面?試。?（三）?審核確?定人員?名單?1、各?部門相?關(guān)人員?，根據(jù)?面試結(jié)?果以及?招收人?數(shù)等信?息和要?求，初?步確定?各部門?人選名?單，并?上報(bào)招?新小組?。2?、招新?小組審?核復(fù)查?后同意?上報(bào)名?單，并?進(jìn)行登?記。?3、公?布廣播?站新成?員名單?。（?四）召?開新一?屆南區(qū)?廣播站?成立大?會1?、召開?所有廣?播站成?員大會?，團(tuán)委?老師，?廣播站?站長組?織開展?新成員?的動員?鼓勵工?作，安?排本年?度廣播?站的工?作。?2、以?部門為?單位，?由各部?長主持?開展部?內(nèi)會議?，詳細(xì)?介紹本?部門特?色、部?門的工?作方向?、部門?的職責(zé)?、部門?的成績?等，動?員大家?團(tuán)結(jié)合?作，從?而更好?地服務(wù)?廣大同?學(xué)。?注意事?項(xiàng)：?a）各?部門要?按照招?新小組?的統(tǒng)一?安排高?效的開?展招新?工作；?b）?各部門?之間要?團(tuán)結(jié)合?作，把?這次招?新工作?做好；?c）?各部門?要發(fā)揮?自己部?門的優(yōu)?勢全力?挖掘有?能力有?潛力的?新生加?入該部?門。?“大學(xué)?校園活?動工作?計(jì)劃范?文書”?學(xué)校工?作計(jì)劃?范文?資源項(xiàng)?目一：?大學(xué)生?科技節(jié)?開幕式?暨科普?游園嘉?年華活?動大?學(xué)校園?編輯校?報(bào)工作?計(jì)劃?一、指?導(dǎo)思想?：指導(dǎo)?思想：?1、?校報(bào)是?學(xué)校重?要的宣?傳媒體?之一。?必須堅(jiān)?持以科?學(xué)的理?論武裝?人，以?正確的?輿論引?導(dǎo)人，?以高尚?的精神?鼓舞人?，以優(yōu)?秀的作?品塑造?人的辦?報(bào)原則?。2?、堅(jiān)持?以正面?宣傳為?主，充?分展現(xiàn)?廣大師?生蓬勃?向上的?精神風(fēng)?貌，以?達(dá)到外?樹形象?、內(nèi)聚?人心的?目的。?3、?營造濃?郁的文?學(xué)氛圍?，倡導(dǎo)?高品位?的校園?文化生?活，培?養(yǎng)師生?深厚的?人文關(guān)?懷精神?，傳播?先進(jìn)文?化，培?育龍小?主流文?化，建?設(shè)龍小?精神綠?地。?二、校?報(bào)組織?機(jī)構(gòu)：?校報(bào)組?織機(jī)構(gòu)?：主編?：于拴?才副主?編：楊?福林責(zé)?任編輯?：任永?強(qiáng)李正?才張麗?娟李學(xué)?敏馬誠?梁小麗?劉永剛?馬磐赟?三、?版面簡?介第一?版教育?要聞：?宣傳上?級教育?主管部?門的重?大決策?，報(bào)道?本校及?外校具?有推介?意義的?特色工?作;第?二版校?園動態(tài)?：通報(bào)?本校最?新教育?教學(xué)管?理部署?及規(guī)定?，報(bào)道?本校各?班級的?重大活?動;第?三版校?園文學(xué)?：刊登?本校師?生參與?校園文?化構(gòu)建?的各類?文學(xué)類?作品;?第四版?教學(xué)園?地：刊?登本校?教職工?的優(yōu)秀?教研論?文。?四、投?稿、收?稿、選?稿流程?：投稿?、收稿?、選稿?流程：?（一）?投稿要?求各班?級根據(jù)?四個(gè)板?塊的內(nèi)?容積極?準(zhǔn)備對?應(yīng)稿件?，各班?主任為?投稿總?負(fù)責(zé)人?。1?、第一?版教育?要聞：?宣傳上?級教育?主管部?門的重?大決策?，報(bào)道?本校及?外校區(qū)?具有推?介意義?的特色?工作;?可附圖?片和圖?片說明?，本版?塊稿件?不限數(shù)?量。?2、第?二版校?園動態(tài)?：通報(bào)?本校最?新教育?教學(xué)管?理部署?及規(guī)定?，報(bào)道?本校各?班級的?重大活?動;本?版稿件?也可以?是標(biāo)題?新聞。?3、?第三版?校園文?學(xué)：刊?登本校?師生參?與校園?文化構(gòu)?建的各?類文學(xué)?類作品?。每位?教師每?期至少?投稿一?篇以上?，字?jǐn)?shù)?在__?__字?以內(nèi)。?四至六?年級學(xué)?生每生?每期至?少投稿?一篇，?字?jǐn)?shù)在?500?字以內(nèi)?。4?、第四?版教學(xué)?園地：?刊登本?校教職?工的優(yōu)?秀教研?論文。?可以是?老師的?優(yōu)秀教?學(xué)論文?，也可?以介紹?自己好?的教學(xué)?方法和?教學(xué)反?思，字?數(shù)在_?___?字以內(nèi)?。（?二）收?稿各班?主任負(fù)?責(zé)本班?稿件的?收集和?初審工?作，初?審后及?時(shí)交編?輯部統(tǒng)?一審稿?。（?三）選?稿責(zé)任?編輯統(tǒng)?一把選?好的稿?件交主?編審閱?。各版?塊的責(zé)?任編輯?要公平?、公正?地對所?有稿件?進(jìn)行篩?選、評?比，選?上的稿?件要有?充分的?入選理?由，要?做好解?釋說明?的準(zhǔn)備?。六?、常規(guī)?工作：?常規(guī)工?作：?1.召?開每月?一次校?報(bào)例會?，根據(jù)?學(xué)校階?段工作?布置每?期的主?題與重?點(diǎn)。?2.組?織安排?小記者?對校園?事件進(jìn)?行采訪?獲取新?聞信息?及稿件?。3?.責(zé)任?編輯根?據(jù)每期?主題與?重點(diǎn)組?稿、審?稿，并?報(bào)請主?編審閱?。對符?合發(fā)表?條件的?稿件，?由責(zé)任?編輯再?次進(jìn)行?審讀，?審讀要?求是：?核對事?實(shí)，潤?色文字?，設(shè)計(jì)?標(biāo)題。?4.?每學(xué)期?一次評?審總結(jié)?。七?、表彰?獎勵：?表彰獎?勵：?1、教?師發(fā)表?的文章?按校級?論文一?等獎計(jì)?入考核?成績。?2、?學(xué)生發(fā)?表的文?章和作?品按照?校級征?文一等?獎計(jì)入?班級量?化考核?。3?、每學(xué)?期根據(jù)?校報(bào)上?發(fā)表的?稿件評?選優(yōu)秀?班級優(yōu)?秀學(xué)生?優(yōu)秀教?師,頒?發(fā)榮譽(yù)?證書，?納入考?核。?策劃書?：大學(xué)?校園校?報(bào)策劃?書一?、前言?做為?一種特?殊類型?的報(bào)紙?，校報(bào)?在傳播?校園新?聞信息?、引導(dǎo)?校園輿?論走向?、豐富?校園文?化生活?等方面?發(fā)揮著?重要的?作用。?對于一?座發(fā)展?中的高?等院校?而言，?創(chuàng)建自?己超前?的教育?理念和?文化品?牌，既?是院校?內(nèi)在的?靈魂所?在，也?使院校?的精神?內(nèi)涵得?以傳承?。校報(bào)?是學(xué)校?宣傳自?已的窗?口，是?學(xué)校對?外開放?溝通交?流的橋?梁，校?報(bào)是校?園文化?的載體?，體現(xiàn)?著一所?學(xué)校的?精神風(fēng)?貌，能?夠豐富?校園文?化內(nèi)容?，為了?促進(jìn)校?報(bào)的發(fā)?展，特?制定校?報(bào)策劃?書。?二、奮?斗目標(biāo)?組建?一支和?諧、高?效率、?高素質(zhì)?的編輯?團(tuán)隊(duì)，?有自己?的團(tuán)隊(duì)?文化和?業(yè)余生?活，確?立校報(bào)?編輯部?在學(xué)生?組織中?的地位?和影響?，明確?校報(bào)在?學(xué)校工?作中的?具體作?用，調(diào)?動成員?的積極?性，充?分利用?自身資?源，關(guān)?注校園?活動，?及時(shí)傳?達(dá)校園?信息，?進(jìn)行全?方位的?采訪工?作，做?好校報(bào)?對內(nèi)對?外的宣?傳媒介?,創(chuàng)建?幾個(gè)新?的品牌?欄目，?有固定?的讀者?群。?三、現(xiàn)?狀分析?表面?人多事?少，其?實(shí)人員?并未充?分利用?，缺乏?團(tuán)隊(duì)意?識。學(xué)?生參與?報(bào)紙工?作太少?，學(xué)生?雖有心?做事，?但總未?見有事?可做，?人員長?期閑置?積極性?不高，?分工尚?不明確?，學(xué)生?與老師?交流太?少，機(jī)?構(gòu)混亂?，吸納?新成員?大部分?尚未接?觸實(shí)質(zhì)?性工作?。記者?證未充?分利用?，新聞?采訪力?度不高?，與學(xué)?生會社?團(tuán)聯(lián)系?甚少，?新聞線?索不足?，學(xué)生?活動現(xiàn)?場采訪?報(bào)道情?況幾乎?沒有,?新聞深?度報(bào)道?可以說?根本就?沒有。?目前成?員缺乏?發(fā)現(xiàn)新?聞素材?和對校?園新聞?的敏感?度。?四、機(jī)?構(gòu)設(shè)置?編輯?組：下?設(shè)二版?、三版?、四版?。負(fù)?責(zé)新聞?整理分?類，文?字編排?校對，?，最終?形成完?整的報(bào)?紙方案?。新?聞組（?記者團(tuán)?）：主?要負(fù)責(zé)?采訪任?務(wù)，深?入各系?部社團(tuán)?采訪學(xué)?生活動?，采訪?優(yōu)秀教?師學(xué)生?，并整?理成稿?子。?美編組?;版面?設(shè)計(jì),?圖片編?輯，及?報(bào)紙的?風(fēng)格走?向等。?秘書?處：負(fù)?責(zé)外聯(lián)?工作，?規(guī)章制?度制定?，會議?考勤，?報(bào)紙發(fā)?放，稿?子收集?整理分?類。記?錄內(nèi)部?人員投?稿及入?選稿件?數(shù)量。?五、?人員分?配以?07級?意見作?人員分?配六?、板塊?設(shè)置?第一版?：校園?重大新?聞第?二版：?校園新?聞主?要內(nèi)容?：主要?以大學(xué)?校園新?聞為主?和與大?學(xué)生有?關(guān)的新?聞,做?新聞?wù){(diào)?查,采?訪優(yōu)秀?教師，?報(bào)道優(yōu)?秀事跡?，獲獎?喜訊。?第三?版：校?園生活?主要?內(nèi)容：?院系重?大集體?活動。?各系教?學(xué)類活?動的開?展、及?其他類?型的集?體活動?。各系?部舉辦?的各類?學(xué)生活?動，各?種公益?活動。?專題?報(bào)道：?每期一?個(gè)專題?,針對?大學(xué)校?園中的?熱門事?件或現(xiàn)?象進(jìn)行?采訪報(bào)?道，分?析深入?報(bào)導(dǎo)。?第四?版：校?園文藝?主要?內(nèi)容：?刊登學(xué)?生中的?優(yōu)秀作?品，文?學(xué)評論?，散文?隨筆，?雜感，?隨筆，?日記。?一切奇?思妙想?等，題?材不限?要求原?創(chuàng)，心?里成長?故事，?生活圖?片，脫?離純文?化、純?感性的?思路，?注重人?性注重?哲理。?七、?主要欄?目設(shè)置?名師?風(fēng)采：?采訪學(xué)?院中優(yōu)?秀的教?師，年?輕有為?，默默?耕耘，?在學(xué)術(shù)?上有所?突破，?教學(xué)方?法中敢?于創(chuàng)新?的教師?，介紹?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，讓?更多的?人了解?學(xué)院的?優(yōu)秀教?師。?人物專?訪：在?本職工?作之外?在某方?面有突?出亮點(diǎn)?，對大?學(xué)生有?積極榜?樣作用?的人物?，采訪?他們?nèi)?何實(shí)現(xiàn)?自己的?人生價(jià)?值，如?何確定?自己的?人生目?標(biāo)，介?紹他們?成長經(jīng)?歷，以?期對大?學(xué)生有?借鑒意?義，并?在人物?專訪版?中從各?個(gè)方面?評析，?讓大學(xué)?生從中?受到啟?發(fā)。?秋實(shí)信?箱：與?李老師?加強(qiáng)聯(lián)?系，關(guān)?注學(xué)生?中的普?遍心理?問題，?欄目旨?在引導(dǎo)?他們更?好地認(rèn)?識自己?，以積?極的心?態(tài)去學(xué)?習(xí),生?活，更?健康地?成長。?好書?推薦：?每期推?薦一本?好書，?旨在向?同學(xué)介?紹好書?，培養(yǎng)?同學(xué)們?的閱讀?興趣，?受益終?生。?靚鑒：?挖掘同?學(xué)中的?美好圖?片，配?帶富有?詩意的?語言，?美化版?面，貼?近學(xué)生?。校?園英語?（計(jì)劃?欄目）?：主要?以日常?趣味口?語為主?，彌補(bǔ)?大學(xué)生?普遍的?動口能?力差的?現(xiàn)象，?轉(zhuǎn)載原?版英文?文章等?等。?另外根?據(jù)需要?和發(fā)展?思路成?立新的?欄目，?在這方?面要大?膽創(chuàng)新?，創(chuàng)立?品牌欄?目。?八、近?期工作?安排?1、將?隊(duì)伍組?建起來?，逐步?步入正?規(guī)劃，?建立新?成員檔?案，發(fā)?放記者?證，召?開全體?成員會?議，人?員安排?到位，?制定具?體工作?分工，?調(diào)動全?體成員?的積極?性。?2、制?定確切?例會方?案，報(bào)?紙確版?一周前?召開編?前會，?做好下?期報(bào)紙?準(zhǔn)備工?作，整?理已有?資源，?做好任?務(wù)分工?，制定?下期主?題。報(bào)?紙出版?之后馬?上召開?報(bào)紙總?結(jié)會議?，對上?期報(bào)紙?進(jìn)行評?價(jià)總結(jié)?，揚(yáng)長?避短。?2、?召開“?校報(bào)學(xué)?生會見?面會”?，目的?加強(qiáng)與?學(xué)生會?的工作?聯(lián)系合?作，為?校報(bào)提?供各類?新聞線?索，各?系部學(xué)?生活動?及時(shí)通?知編輯?部記者?進(jìn)行現(xiàn)?場采訪?，做好?報(bào)紙宣?傳工作?，增加?稿子來?源，推?薦優(yōu)秀?學(xué)生作?為采訪?對象，?施加一?定壓力?使報(bào)紙?發(fā)放到?位。?3、舉?辦一次?全校范?圍內(nèi)的?征文比?賽，調(diào)?動全員?學(xué)生對?校報(bào)的?關(guān)注度?，主題?待定。?4、?進(jìn)行幾?次有意?義的專?訪。?5、制?定相應(yīng)?的規(guī)章?制度?九、獎?罰措施?秘書?處具體?負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作?，包括?例會考?勤，投?稿及入?選稿子?數(shù)量等?。要求?成員每?兩周至?少交一?篇稿子?。對于?多次遲?到曠會?者，給?于除名?處分，?累計(jì)三?次不交?稿者，?給于除?名處分?。年終?依據(jù)入?選稿子?質(zhì)量和?數(shù)量評?出優(yōu)秀?編輯記?者，頒?發(fā)相應(yīng)?榮譽(yù)證?書。另?外個(gè)各?版面分?工明確?，出現(xiàn)?錯誤追?究到個(gè)?人。具?體處罰?獎勵細(xì)?則依據(jù)?規(guī)章制?度。?十、成?員待遇?依照?納新時(shí)?承諾，?依照平?時(shí)工作?表現(xiàn)態(tài)?度及成?果，每?一學(xué)年?進(jìn)行一?次工作?總結(jié)，?評出優(yōu)?秀個(gè)人?，頒發(fā)?相應(yīng)證?書，對?于任職?期間合?格者頒?發(fā)相應(yīng)?的聘書?。十?一、出?報(bào)流程?校報(bào)?主管領(lǐng)?導(dǎo)安排?主要任?務(wù)→編?前會→?記者→?編輯→?美編→?校報(bào)主?管領(lǐng)導(dǎo)?審查→?完善→?樣報(bào)校?對→編?后總結(jié)?會十?二、隊(duì)?伍建設(shè)?1、?組建隊(duì)?伍，有?自己團(tuán)?隊(duì)文化?，加強(qiáng)?各版成?員之間?交流，?組織業(yè)?余活動?，豐富?業(yè)余生?活組織?幾次文?化活動?，加強(qiáng)?內(nèi)部成?員之間?的了解?，不僅?僅建立?工作關(guān)?系，更?有一種?朋友關(guān)?系，多?了和諧?，才會?有更高?的效率?。2?、實(shí)行?老帶新?方案，?要求一?個(gè)08?級成員?帶1—?2名新?成員，?3、?組織人?員編印?內(nèi)部學(xué)?習(xí)資料?—校報(bào)?人員基?本學(xué)習(xí)?手冊，?涉及新?聞人員?基本素?質(zhì)要求?，版面?設(shè)計(jì)技?巧，報(bào)?紙編排?技巧，?新聞采?訪編輯?技巧等?，以此?為基礎(chǔ)?不斷完?善發(fā)展?。4?、征得?老師同?意，個(gè)?別欄目?可作為?團(tuán)隊(duì)共?辦欄目?，所的?稿費(fèi)作?為團(tuán)隊(duì)?活動經(jīng)?費(fèi)，可?購買活?動獎品?或生日?禮品。?策劃?書：大?學(xué)校園?慶祝國?慶中秋?活動策?劃書?活動背?景金?秋__?__月?，在舉?國歡慶?祖國6?0大壽?慶典的?同時(shí)。?我們這?班意氣?風(fēng)發(fā)，?揮斥方?遒的高?校學(xué)子?也紛紛?想為親?愛的祖?國獻(xiàn)出?自己的?滿腔熱?情！更?恰逢中?秋佳節(jié)?，風(fēng)華?正茂。?就讓我?們在這?特殊的?日子，?熟悉的?季節(jié)中?展現(xiàn)自?我，燃?燒自我?吧！?二、活?動目的?、意義?和目標(biāo)?活動?的目的?是發(fā)揚(yáng)?愛國精?神、促?進(jìn)房產(chǎn)?班與讀?書協(xié)會?的友誼?。增進(jìn)?讀書協(xié)?會在學(xué)?院的影?響力以?及促使?房產(chǎn)班?日益團(tuán)?結(jié)向上?！沉?浸在書?香至余?再品味?美味佳?肴實(shí)在?乃樂事?樂事。?其意義?有：可?以讓學(xué)?院廣大?學(xué)子感?受中國?風(fēng)情，?回味古?色古香?的傳統(tǒng)?節(jié)日，?發(fā)揚(yáng)愛?國情懷?，銘記?傳統(tǒng)節(jié)?日，傳?承民族?文化！?我們的?目標(biāo)是?：“舉?校同慶?、八系?同樂”?。中國?學(xué)子，?中國情?懷。?活動介?紹活?動名稱?：深秋?___?_月，?品書、?品樂、?品人生??；?動內(nèi)容?：第?一階段?猜燈謎?、字謎?、書籍?相關(guān)題?目來換?取食物?劵、飲?料劵、?獎品劵?；第二?階段參?入樂器?及音樂?舞蹈演?出以及?濃厚的?民族風(fēng)?竹子舞??；?動單位?：讀書?協(xié)會、?08房?地產(chǎn)班?聯(lián)合舉?辦。?活動時(shí)?間：暫?定為_?___?月中旬?。（_?___?月__?__日?晚上1?9：0?0--?-22?：00?）（視?天氣情?況）?活動地?點(diǎn)：中?區(qū)籃球?場。?活動嘉?賓：老?師嘉賓?、各兄?弟協(xié)會?會長等?。協(xié)?辦單位?：醒獅?團(tuán)、樂?隊(duì)表演?、管樂?團(tuán)、歌?唱隊(duì)、?武術(shù)協(xié)?會、書?畫協(xié)會?等活?動觀眾?：全院?所有人?員。?四、資?源需要?a、?人力資?源：房?產(chǎn)班及?讀書協(xié)?會加起?共一百?二十多?人。分?外聯(lián)（?公關(guān)部?）部、?宣傳部?、組織?部、學(xué)?習(xí)部、?秘書部?、人力?資源部?。b?、物力?資源：?需要長?椅、長?凳數(shù)十?張。中?心舞臺?一個(gè)、?方桌數(shù)?張。宣?傳物資?、演出?物資等?。五?、活動?安排?1、前?期宣傳?期：_?___?月__?__號??-__?__月?___?_號?主要宣?傳方式?：a、?發(fā)放宣?傳傳單?b、粘?貼宣傳?海報(bào)c?、懸掛?宣傳條?幅d、?利用廣?播站、?校報(bào)和?校園網(wǎng)?進(jìn)行全?方位立?體宣傳?（備?注：?1、_?___?月__?__號?前完成?展板及?其海報(bào)?繪制工?作。工?作任務(wù)?由讀書?協(xié)會和?08房?產(chǎn)班宣?傳部負(fù)?責(zé)。）?2、?___?_月_?___?號前完?成部分?邀請函?制作。?工作任?務(wù)由讀?書協(xié)會?和08?房產(chǎn)班?宣傳部?負(fù)責(zé)。?3、?___?_月1?5、_?___?號為派?傳單日?。工作?任務(wù)由?讀書協(xié)?會和0?8房產(chǎn)?班宣傳?部及其?組織部?負(fù)責(zé)。?（在各?飯?zhí)煤?附屬通?道派發(fā)?。讀書?協(xié)會負(fù)?責(zé)1、?3飯?zhí)?和其區(qū)?域、0?8房產(chǎn)?班負(fù)責(zé)?2、4?飯?zhí)煤?其區(qū)域?。4?、__?__月?___?_號前?協(xié)會學(xué)?習(xí)部、?班級資?訊部篩?選出6?00道?難度系?數(shù)分為?難、中?、易的?謎及文?學(xué)題目?。5?、__?__月?___?_號前?，協(xié)會?、班級?公關(guān)部?拉贊結(jié)?束。拉?贊目標(biāo)?：原點(diǎn)?小筑園?、保利?城地產(chǎn)?、祈福?輝煌臺?等。）?2、?活動準(zhǔn)?備期：?___?_月_?___?號--?--_?___?月__?__號?（備?注：經(jīng)?過實(shí)地?考察我?院中區(qū)?籃球場?更加適?宜舉辦?此次活?動。中?區(qū)籃球?場長約?60米?，寬約?45米?。有燈?柱共1?6根。?其_?___?有6.?5個(gè)大?場，場?地及其?氛圍適?合此次?活動需?要、電?源及燈?光設(shè)備?齊全。?）i?、活動?準(zhǔn)備：?0、猜?謎區(qū)布?置、兌?換區(qū)布?置、中?心舞臺?布置。?1、?樂器、?音響、?燈光、?麥克風(fēng)?、燈籠?。2?、主持?人確定?。3?、會場?布置：?椅凳準(zhǔn)?備整齊?。4?、服裝?準(zhǔn)備（?向模特?隊(duì)借取?）。?5、頒?獎及禮?儀培訓(xùn)?。6?、協(xié)助?單位邀?請。?7、老?師嘉賓?、社團(tuán)?嘉賓邀?請。?ii、?場地準(zhǔn)?備：?1、活?動現(xiàn)場?布置：?如策劃?圖所示?每5米?掛一個(gè)?燈籠。?用塑膠?線將所?有區(qū)域?圍起來?。在燈?籠掛放?線上點(diǎn)?綴彩色?，氣球?和彩帶?，營造?節(jié)日氣?氛。?2、舞?臺搭建?、嘉賓?席布置?、純凈?水的擺?設(shè)、節(jié)?目單制?作。?3、出?入口布?置。?4、音?響、燈?光、音?響設(shè)備?搬運(yùn)及?擺放。?5、?后勤準(zhǔn)?備：（?食物、?飲料、?獎品發(fā)?放、表?演人員?安置、?工作人?員調(diào)動?、服裝?更換等?）具?體工作?安排如?下：?0、協(xié)?會、班?級秘書?部在_?___?月__?__號?派發(fā)邀?請函到?各個(gè)嘉?賓手中?。（協(xié)?會、班?級秘書?部負(fù)責(zé)?。分配?到各個(gè)?成員）?1、?組織部?在__?__月?16、?___?_日將?剩余活?動所需?用品購?買齊備?。（燈?籠、禮?炮特殊?購買。?）2?、__?__月?___?_號1?4：0?0——?14：?30音?響等器?材、桌?、椅、?凳的搬?運(yùn)。（?工作任?務(wù)主體?：協(xié)會?、班級?全體男?生）?3、_?___?月__?__號?14：?30—?—16?：00?區(qū)域布?置：舞?臺搭建?、嘉賓?席、演?出準(zhǔn)備?席、兌?換區(qū)擺?放、塑?料線的?圍圈、?彩帶?、氣球?、燈籠?的放置?、電源?的安置?、音響?的放置?。（工?作任務(wù)?安排：?協(xié)會、?班級組?織部、?人力部?輔助）?4、?___?_月_?___?號16?：00?——1?6：3?0燈謎?、字謎?、文學(xué)?題目的?懸掛。?（工作?任務(wù)安?排：學(xué)?習(xí)部和?資訊部?負(fù)責(zé)）?5、?___?_月_?___?號16?：00?——1?7：0?0人力?部檢查?各區(qū)域?布置情?況，立?刻反饋?并實(shí)施?整改。?（工作?任務(wù)安?排人力?部）?6、_?___?月__?__號?17：?00—?—18?：00?留下少?數(shù)工作?人員看?守現(xiàn)場