淺析會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)與會(huì)計(jì)教學(xué)中遇到的問題與對(duì)策

2/2淺析會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)與會(huì)計(jì)教學(xué)中遇到的問題與對(duì)策【論文關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)教學(xué)

【論文摘要】會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)工作的進(jìn)展趨勢(shì)，也是會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)的必修課，本文主要分析會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，所遇到的問題與對(duì)策，并提出了在會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)下如何加強(qiáng)和完善會(huì)計(jì)教學(xué)的效果問題，以確保中專班同學(xué)在學(xué)習(xí)這門學(xué)科后，可以更好的理解和運(yùn)用會(huì)計(jì)制度和方法。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，電子計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)已在會(huì)計(jì)領(lǐng)域廣泛運(yùn)用。而會(huì)計(jì)電算化的產(chǎn)生，也使會(huì)計(jì)人員從繁重的手工核算中解脫出來，大大提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量和會(huì)計(jì)工作效率。會(huì)計(jì)電算化越來越被各個(gè)單位所重視，普及率也越來越高。因此，作為中專就業(yè)班同學(xué)來說，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，已經(jīng)成為他們求職勝利的敲門磚。因此，如何讓同學(xué)能在會(huì)計(jì)教學(xué)中更好的汲取、消化所學(xué)學(xué)問，并且柔韌由于的運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件為會(huì)計(jì)工作服務(wù)，已成會(huì)計(jì)教學(xué)中迫切需要解決的問題。

一、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式存在的主要問題

（一）教學(xué)方式和教學(xué)手段落后

傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學(xué)方式很難滿意信息技術(shù)類課程的要求。會(huì)計(jì)軟件的演示操作與使用、信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的案例、編程效果的體現(xiàn)、大量數(shù)據(jù)的分析等均需在多媒體教室或試驗(yàn)室內(nèi)講授才能提高上課的信息量，取得好的效果。目前，許多高校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程理論課時(shí)多，實(shí)踐課時(shí)少，實(shí)踐環(huán)節(jié)上對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用不夠重視。會(huì)計(jì)專業(yè)的計(jì)算機(jī)試驗(yàn)室的建設(shè)相對(duì)比較落后，主要表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)硬件配置較低，軟件版本較舊，會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件過時(shí)，信息系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)落后，整個(gè)系統(tǒng)更新緩慢等方面。因此，加強(qiáng)信息類課程的建設(shè)，改革教學(xué)方式和教學(xué)手段，培育會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)信息技術(shù)的應(yīng)用力量迫在眉睫。

二、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容改革

在會(huì)計(jì)教學(xué)中，首先要確定好本課程的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)來支配教學(xué)內(nèi)容。會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)課程內(nèi)容體系比較簡(jiǎn)單，老師在教學(xué)實(shí)踐中只有依據(jù)教學(xué)目標(biāo)來支配教學(xué)內(nèi)容，才不會(huì)有課程體系內(nèi)容混亂的感覺，其次要進(jìn)行會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化討論。會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容既應(yīng)當(dāng)包括規(guī)范的理論教學(xué)內(nèi)容，也應(yīng)當(dāng)包括試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

（一）會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)規(guī)范的理論教學(xué)

1.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)基礎(chǔ)

《會(huì)計(jì)電算》化這門課，是會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)以《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等專業(yè)學(xué)問為基礎(chǔ)后的升華課。所以同學(xué)們本身具有肯定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，因此在授課時(shí)要先注意講解會(huì)計(jì)電算化的概念和意義，會(huì)計(jì)電算化的進(jìn)展及趨勢(shì)，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的組成及特點(diǎn)，會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施、內(nèi)部掌握及信息化審計(jì)，制造資源規(guī)劃（MRP）和企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）等，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)看似生疏的學(xué)科有個(gè)基本的熟悉，并聯(lián)系起曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，從而加深對(duì)本學(xué)科的印象。

2.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)掌握和管理

闡述會(huì)計(jì)信電算化管理的概念、分類和必要性，論述會(huì)計(jì)軟件自身管理、會(huì)計(jì)電算化微觀管理、會(huì)計(jì)電算化宏觀管理、會(huì)計(jì)電算化平安管理與計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù)；探討在信息化條件下怎樣實(shí)施和完成會(huì)計(jì)分析、監(jiān)督、管理和協(xié)調(diào)等工作；闡述會(huì)計(jì)信息化內(nèi)部崗位設(shè)置、系統(tǒng)人員分工、內(nèi)容平安度掌握、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能標(biāo)準(zhǔn)等。

3.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)維護(hù)

敘述會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)維護(hù)的概念、分類和必要性，爭(zhēng)論會(huì)計(jì)信息化硬件系統(tǒng)維護(hù)和軟件系統(tǒng)維護(hù)的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，敘述會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)技術(shù)并介紹若干維護(hù)工具。讓同學(xué)能簡(jiǎn)潔處理在試驗(yàn)過程中，遇到的各種會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的技術(shù)問題。

（二）會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)電算化教學(xué)尤其應(yīng)重視實(shí)踐力量的培育和訓(xùn)練。

1.會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用的試驗(yàn)

要求同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用當(dāng)前國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的幾種會(huì)計(jì)軟件如用友、金蝶等進(jìn)行日常賬務(wù)處理；把握利用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)核算的一般流程，把握應(yīng)用相關(guān)軟件進(jìn)行工資管理、存貨管理、銷售管理、往來賬項(xiàng)管理。并能嫻熟運(yùn)用軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理工作。

2.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的試驗(yàn)

要求同學(xué)開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有口令登錄、主控下拉菜單、財(cái)務(wù)分工、科目設(shè)置、憑證輸入、憑證審核、記賬、結(jié)賬、查詢、銀行對(duì)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表等功能。尤其是憑證輸入模塊要求能進(jìn)行全屏幕、多條記錄、自動(dòng)編號(hào)、任意增加刪除記錄、有完備的錯(cuò)誤校驗(yàn)措施等。

免費(fèi)論文下載中心http://.3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、管理及維護(hù)試驗(yàn)

把握網(wǎng)絡(luò)硬件的組建與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)與應(yīng)用，電子商務(wù)中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理等。

三、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)教學(xué)方式改革

（一）廣泛應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使得老師在有限的課時(shí)內(nèi)可以向同學(xué)傳授大量的學(xué)問，彌補(bǔ)課時(shí)的不足。老師和同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系起來，即“老師—網(wǎng)絡(luò)—同學(xué)”。師生由此可以實(shí)現(xiàn)雙向溝通和多向溝通，實(shí)現(xiàn)“教育公平，因材施教”的原則。

（二）充分發(fā)揮案例教學(xué)法的作用

鼓舞老師深化企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等實(shí)際部門熬煉或?qū)崿F(xiàn)社會(huì)兼職，親密實(shí)業(yè)界與教育界的關(guān)系，一方面可以憑借教育科研工作者的實(shí)力關(guān)心企業(yè)解決一些實(shí)際問題，另一方面老師可以在實(shí)際工作中收集有關(guān)資料、編成會(huì)計(jì)信息化教學(xué)案例，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

（三）重視實(shí)踐教學(xué)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)增加對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)試驗(yàn)室的投入，硬件、軟件適應(yīng)教學(xué)需要，適應(yīng)信息化進(jìn)展的需要，增加同學(xué)的動(dòng)手力量。購(gòu)進(jìn)一些與時(shí)俱進(jìn)的會(huì)計(jì)軟件，讓同學(xué)在學(xué)會(huì)操作的同時(shí)，在找工作方面更有競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）帶同學(xué)到會(huì)計(jì)電算化工作做得比較好的大中型企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

請(qǐng)企業(yè)的會(huì)計(jì)人員把軟件應(yīng)用的心得體會(huì)告知同學(xué)，這樣做更利于同學(xué)把握會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)課程在教學(xué)中應(yīng)留意的問題

會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)課程內(nèi)容龐雜，要想取得好的教學(xué)效果應(yīng)當(dāng)處理好以下幾個(gè)問題：

（一）選擇好教學(xué)軟件作為教學(xué)工具

會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)課程是一門理論和實(shí)踐性極強(qiáng)的新興學(xué)科，要想在教學(xué)過程中取得好的教學(xué)效果，就必需選擇一兩種好的教學(xué)軟件作為教學(xué)工具，讓同學(xué)更好地實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容，只有這樣才能真正將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（二）需要處理好理論教學(xué)與上機(jī)實(shí)踐的關(guān)系

會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要想使同學(xué)很快把握教學(xué)內(nèi)容，就必需理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中消化和理解老師理論上所講授的操作方法、步驟，不能一味地課堂講授，也不能光上機(jī)操作，不講授其原理和方法，只有邊講邊練才能取得好的效果。

（三）處理好課堂講授與多媒體教學(xué)演示之間的關(guān)系

在教學(xué)中要恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)，該講授的用理論講授，該演示的用多媒體演示，這樣才能實(shí)現(xiàn)完善教學(xué)。

在如今社會(huì)信息化時(shí)代，會(huì)計(jì)的運(yùn)用也離不開軟件的幫助。因此在電算化環(huán)境下，除了人這個(gè)執(zhí)行掌握的主體外，很多內(nèi)部掌握方法主要通過會(huì)計(jì)軟件來實(shí)現(xiàn)。所以在計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)中，掌握的重點(diǎn)已不再僅僅是人，而變成了第一，人工處理掌握；其次，原始數(shù)據(jù)進(jìn)入計(jì)算機(jī)掌握；第三，會(huì)計(jì)信息輸出掌握；第四，人機(jī)交互處理掌握；第五，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間連接掌握等多方面。這就要求我們老師，在教授會(huì)計(jì)電算化這門課時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意教法以及方法，以求在課堂中可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)、學(xué)懂，并能嫻熟運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件為會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]黃昌勇，黃國(guó)勝電算會(huì)計(jì)基礎(chǔ)[M]上海：