2023中學教師教學工作總結范本

第8頁共8頁202?3中學?教師教?學工作?總結范?本一?、思想?工作?在教學?中我能?夠針對?六年級?學生的?特點來?設計課?堂教學?，教學?中我注?重引導?學生體?驗數(shù)學?與生活?的密切?聯(lián)系，?從而激?發(fā)學生?的學習?興趣，?讓學生?愛學數(shù)?學、會?用數(shù)學?。在課?堂教學?中，我?能夠積?極地采?取多種?策略維?持良好?的課堂?秩序，?以保證?課堂效?果更有?效。?在重視?課堂教?學的同?時我也?特別重?視對學?生的個?別輔導?。學生?每天做?的作業(yè)?我都及?時的批?改并講?解，并?利用學?生的課?余時間?找學生?改錯進?行復批?。三?、考勤?方面?本學期?，我每?天堅持?按時上?下班。?學校給?我安排?的各項?工作我?都能及?時到崗?，認真?負責地?完成自?己所承?擔的任?務。?四、工?作中存?在的不?足作?為一名?新教師?，我懷?著滿腔?熱情積?極開展?工作，?但是由?于經驗?不足，?我的工?作中還?存在很?多問題?。（?一）沒?有合理?分配工?作時間?由于?沒有太?多的工?作經驗?，繁雜?的工作?讓我有?點應付?不來。?每周要?上18?節(jié)課，?課間或?者午休?就要找?學生改?作業(yè)，?下班之?后還要?批作業(yè)?，還要?準備第?二天的?課，每?天都顯?得那么?忙忙碌?碌。在?眾多的?工作中?，批改?作業(yè)的?時間占?用太多?，致使?備課不?夠充分?。（?二）課?堂中存?在的問?題1?、有時?課前準?備不夠?充分。?2、?講課時?的語言?不夠簡?練（有?時感覺?個別學?生沒有?聽明白?我就在?啰唆的?講一遍?，其實?老師的?語言越?羅嗦學?生聽課?的效果?反而不?好）。?3、?組織課?堂教學?的方法?不得當?。雖然?我也會?運用多?種組織?教學的?方法，?如小組?評比，?運用肢?體語言?、面部?表情控?制課堂?，但是?當課堂?出現(xiàn)突?發(fā)時間?時我就?沒有辦?法了。?4、?課堂上?不能很?好地控?制自己?的情緒?，當課?堂很亂?的時候?我會氣?急敗壞?的摔東?西。我?想應該?有比摔?東西更?有效的?辦法來?解決這?種僵局?。5?、課堂?對學生?回答問?題語言?和姿勢?的訓練?不到位?，這也?體現(xiàn)了?我課堂?教學的?預設不?足，隨?意性太?大。二?班同學?這方面?訓練的?就比較?到位，?那是因?為在課?堂上有?榜樣，?某個學?生回答?問題姿?勢標準?，聲音?洪亮我?就大肆?表揚，?結果同?學們回?答問題?時都注?意姿勢?和聲音?。在一?班上課?時只有?課堂上?出現(xiàn)這?中榜樣?我才會?鼓勵他?們，而?當沒有?榜樣出?現(xiàn)時我?就沒有?要求，?其實不?管有沒?有榜樣?的出現(xiàn)?我都應?該有意?識的為?全班同?學樹立?一個榜?樣，并?且嚴格?要求他?們。?6、課?堂上表?揚的話?語太少?，對學?生回答?問題后?的反饋?不到位?，沒有?等待意?識。?（三）?作業(yè)批?改中存?在的問?題。工?作了幾?年，我?總是感?覺自己?的課下?個別輔?導時的?人員和?內容的?安排不?夠合理?。每兩?周學校?都要檢?查一次?作業(yè)，?每次檢?查的時?候我都?沒有復?批完，?我總是?在責備?學生，?從來都?沒有好?好想想?是不是?自己的?工作方?法有問?題。想?想還是?自己的?工作方?式不對?。一是?改作業(yè)?不及時?，積累?多了改?起來就?更難改?了;二?是改作?業(yè)的時?間和人?員分配?的不合?理，其?實每個?班大約?有20?人的作?業(yè)出錯?較少，?可以利?用課間?改正，?其余錯?的比較?多的可?以利用?中午的?大塊時?間改正?，并且?爭取當?天的錯?題當天?改完。?20?23中?學教師?教學工?作總結?范本（?二）?時間過?得飛快?，轉眼?之間_?___?已過半?，回首?過往半?年時間?，我在?學校已?經工作?一年了?，在這?半年時?間我經?歷了發(fā)?書、調?崗、招?生等各?項工作?，每項?工作對?于我來?說都是?沒有經?歷過的?挑戰(zhàn)!?開學?伊始，?白主任?將發(fā)書?這項工?作交給?我，第?一次面?對這么?多書無?從下手?，幸虧?同事們?幫助我?，教我?怎么樣?快速、?準確的?把教科?書發(fā)到?每個班?級，為?了節(jié)約?老師的?時間，?我把每?種書籍?查好數(shù)?量按班?級分好?，這樣?老師下?了課就?可以利?用班空?時間把?書搬到?教室，?這樣做?工作方?法也許?看來很?笨，但?是老師?可以把?查書的?時間節(jié)?約下來?，而且?數(shù)量很?少出錯?，避免?多發(fā)、?錯發(fā)、?漏發(fā)的?現(xiàn)象出?現(xiàn)。?工作兩?個月我?由教務?處調至?辦公室?，面對?一個從?未經歷?過的部?門，我?的心情?可想而?知，來?辦公室?這兩個?多月的?時間是?我最難?熬的時?間，為?了更好?地應對?突發(fā)情?況，我?每天早?晨提早?來，但?還是不?能及時?處理工?作中的?突發(fā)狀?況，每?次出現(xiàn)?紕漏田?主任總?是鼓勵?我說我?從未接?觸過辦?公室這?方面，?現(xiàn)在已?經做得?不錯了?。辦公?室工作?不同于?其他部?門的具?體工作?，它是?上傳下?達的工?作，是?各個部?門的黏?合劑，?工作這?么長時?間以來?，我總?感覺自?己做每?項工作?都不夠?細致，?主任告?訴我把?每天要?做的事?項都在?備忘錄?上記好?，時不?時拿出?來看一?看，分?析一下?怎么做?才能使?工作做?得更完?美，在?接下來?的時間?如我有?幸還留?在辦公?室，我?會繼續(xù)?努力，?認真完?成領導?安排的?任務，?給各位?任課老?師提供?更為細?致的服?務!?在本學?期的最?后一個?月我有?幸參加?了學校?招生工?作，這?項工作?鍛煉了?我的口?才和耐?心，面?對眾多?家長的?詢問，?我和同?事們耐?心、利?落大方?的解答?家長的?疑惑，?讓家長?滿意而?歸，我?們的辛?苦在聽?到家長?們說我?校服務?態(tài)度好?的贊美?后一下?就消失?不見了?!_?___?下半學?期快要?來了，?我更要?打起十?二分的?精神面?對接下?來的工?作，做?好領導?安排下?來的工?作，給?各位老?師提供?更優(yōu)質?的服務?!2?023?中學教?師教學?工作總?結范本?（三）?一、?用新的?教育教?學理念?課程?改革實?施以來?，我反?復學習?相關的?教育教?學理論?，深刻?理解新?課程標?準的精?神，認?真反思?自己的?教學實?踐，研?究學生?，探索?教學方?法，逐?步確立?以學生?終身發(fā)?展為目?的的教?學思想?，樹立?以教師?為主導?、學生?為主體?的新的?教學理?念，在?教學實?踐中積?極探索?語文課?堂的生?命力。?有助于?提高和?發(fā)展學?生啟發(fā)?思維能?力的語?文課堂?教學新?理念和?新模式?，以訓?練方法?為基礎?的自主?閱讀課?文閱讀?法，以?感知-?探究-?反思-?延伸為?主線的?重點內?容學習?法，以?合作-?探究-?創(chuàng)造-?創(chuàng)新為?核心的?語文活?動課等?。在我?校舉行?的新課?程教學?研討會?上，寫?了許多?教學論?文并進?行交流?，激發(fā)?了學生?學習語?文的熱?情。?第二，?運用生?動靈活?的教學?方法，?振興課?堂應?試教學?課堂圍?繞知識?目標，?儲存和?繼承前?人積累?的經驗?，卻忽?視了學?生創(chuàng)新?的動力?、興趣?、情感?和意志?。如何?激活之?前的經?驗，萌?發(fā)對智?慧的渴?望新課?程標準?要求我?們建立?自主、?合作、?探究的?教學模?式，激?發(fā)學生?的好奇?心和探?究欲望?，培養(yǎng)?學生主?動思考?、質疑?、尋求?和善于?捕捉新?信息的?能力，?這被視?為課堂?教學的?最終目?標。因?此，我?們要認?真學習?教育心?理學，?準確把?握一年?級學生?的心理?特征和?思維特?征，積?極探索?有利于?激發(fā)興?趣、激?活思維?、激發(fā)?討論的?課堂教?學方法?。比如?在處理?每個單?元的重?點內容?時，總?是采用?整體感?知-合?作探究?-反思?提問-?拓展延?伸的教?學模式?，根據(jù)?不同的?內容精?心設計?問題，?組織課?堂教學?。這?樣，課?堂就感?受到了?一種親?切、和?諧、活?躍的氣?氛。老?師成了?學生的?親密朋?友，教?室成了?學生的?學校。?學生不?再是死?板晦澀?的模范?聽眾。?他們的?個性得?到了充?分的展?示。?202?3中學?教師教?學工作?總結范?本（四?）根?據(jù)上級?教育科?研部門?今年的?工作部?署和要?求，我?校教科?研工作?始終堅?持科研?興教和?科研強?校的發(fā)?展戰(zhàn)略?。本學?期，我?校的教?科研工?作穩(wěn)步?推進，?開展得?有聲有?色，取?得明顯?效果。?現(xiàn)將本?學期的?教科研?工作進?行總結?。一?、領導?重視，?使教科?研工作?順利開?展本?學期，?由于我?校領導?對教科?研開展?比較重?視，經?常過問?，親自?督查。?校長親?自深入?課堂聽?課，并?參與集?體備課?、評課?活動，?同時，?盡管學?校經費?緊張，?都能派?出教師?參加各?級各類?培訓及?各項教?研活動?。在開?展教科?研工作?的過程?中，學?校領導?還親自?對教科?研工作?予以指?導，并?作階段?性的總?結。由?于學校?領導的?重視，?使教科?研工作?得以順?利開展?。二?、建立?學習體?制，改?變教師?的教育?理念?三、采?用多種?方式對?教師進?行培訓?四、?以課堂?教學為?主陣地?，促進?教師專?業(yè)成長?為了?促進教?科研取?得良好?效果，?我們加?強了課?堂教學?評價督?導，以?促進課?改的進?一步發(fā)?展。每?學期要?求教師?至少開?設一節(jié)?公開課?通過集?體備課?、議課?、評課?活動，?把三維?的課程?目標即?知識與?技能、?過程與?方法、?情感態(tài)?度與價?值觀三?個方面?互相聯(lián)?系，融?為一體?，特別?是對“?過程與?方法”?目標的?確定、?掌握和?實施，?作為評?價課堂?教學的?重點，?要求教?師加強?與學生?的交流?與探討?，反對?教師以?傳授式?為主的?教學方?式。通?過教研?組的活?動和校?本教研?，改變?教師教?學思維?模式和?教學行?為，使?我校教?育教學?在新課?堂教學?評價標?準的推?動下，?取得明?顯成效?。本學?期教師?論文發(fā)?表或獲?獎及參?加市、?縣基本?功比賽?、說課?比賽獲?獎達到?20人?次，教?師指導?學生參?加省、?市、縣?各類技?能比賽?獲獎學?生有8?0人次?。五?、建立?獎勵機?制，促?使教師?向科研?型轉化?2、?及時收?集、反?饋縣級?以上各?級各類?報刊的?征文、?論文競?賽、學?科技能?評比等?信息，?著力組?織教師?參賽、?投稿、?推薦發(fā)?表。教?師熱情?極高，?我校部?分教師?將自己?的教學?經驗、?教學實?踐升華?到教育?科研的?高度，?提升了?自己的?綜合素?質。?回顧一?年的教?科研工?作，雖?取得了?一些成?績，但?還存在?許多的?缺點，?很多地?方需要?改進。?在今后?的工作?中，我?們還需?更加努?力，使?教科研?工作穩(wěn)?步前進?。2?023?中學教?師教學?工作總?結范本?（五）?近年?來，我?校的語?言文字?工作有?了很大?的進展?，學校?、教師?和學生?的用語?書寫規(guī)?范化水?平、應?用水平?有了很?大的提?高，學?校的督?查得到?了有效?落實，?方式方?法逐步?科學化?、實效?化，校?園語言?文字環(huán)?境有了?質的提?升，各?項語言?文字工?作均取?得了顯?著效果?，新惠?三中書?寫工作?總結。?推行規(guī)?范漢字?，學校?是基礎?和重要?的陣地?。我們?要帶頭?在學校?營造一?個規(guī)范?的校園?語言文?字環(huán)境?。現(xiàn)將?學校用?語書寫?檢查情?況進行?總結如?下。?一、教?師方面?：1?、組織?舉辦了?教師書?法比賽?，檢查?了教師?書寫素?質。其?中杜景?禮、高?慶民、?張彥麾?三位老?師獲得?前三名?。今年?___?_月，?杜景禮?老師代?表學校?參加了?全旗教?育系統(tǒng)?"三字?一話"?基本功?比賽，?在比賽?中，他?榮獲了?鋼筆字?專項三?獎、普?通話專?項二等?獎、粉?筆字專?項一等?獎和綜?合成績?二等獎?四個獎?項，_?___?月，他?又代表?敖漢旗?參加全?市"三?字一話?"基本?功大賽?，獲得?了優(yōu)秀?獎;?2、講?普通話?，用規(guī)?范字已?經作為?我校教?師業(yè)務?考核、?評優(yōu)的?基本條?件;?4、利?用星期?一班會?時間開?展"講?普通話?，用規(guī)?范字"?主題班?會活動?;5?、用語?書寫列?入課堂?教學評?價內容?，在評?課過程?中，考?評領導?小組嚴?格按照?評分標?準的要?求，在?評價中?注重用?普通話?上課和?寫規(guī)范?字板書?;6?、新學?年開學?前對新?教師進?行用語?書寫培?訓;?7、教?師自查?自糾教?案、筆?記等;?8、?以問卷?形式開?展教師?課堂用?語書寫?規(guī)范化?調查;?9、?___?_月份?第二個?星期開?展了"?推普周?"活動?;1?1、開?設語言?文字有?關的選?修課，?如硬筆?書法、?詩詞鑒?賞等;?12?、