四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第12課夜鶯的歌聲第二課時(shí)｜人教新課標(biāo)

2023/3/30四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第12課夜鶯的歌聲第二課時(shí)｜人教新課標(biāo)學(xué)習(xí)第二部分自學(xué)課文，思考：1.一路上小孩兒為什么有時(shí)學(xué)夜鶯叫，有時(shí)學(xué)杜鵑叫？2.為什么夜鶯“胳臂一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)”？3.夜鶯回答德國(guó)軍官的突然問(wèn)話，表現(xiàn)了他的什么？1.一路上小孩兒為什么有時(shí)學(xué)夜鶯叫，有時(shí)學(xué)杜鵑叫？為了麻痹德國(guó)兵，以便后來(lái)他用鳥(niǎo)叫同游擊隊(duì)聯(lián)絡(luò)時(shí)不引起敵人的懷疑。2.為什么夜鶯“胳臂一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)”？為了麻痹德國(guó)兵，讓他們覺(jué)得夜鶯還是個(gè)孩子，頑皮又貪玩。3.夜鶯回答德國(guó)軍官的突然問(wèn)話，表現(xiàn)了他的什么？機(jī)智、靈活。這一部分主要講了什么？你從中能了解到夜鶯的什么？主要講了游擊隊(duì)是怎樣從夜鶯那里了解到德國(guó)軍情況的。從中了解到夜鶯與游擊隊(duì)配合默契，游擊隊(duì)與夜鶯之間的關(guān)系十分親密。自讀課文，思考：1.“從松樹(shù)林里發(fā)出一聲口哨響”這句話告訴我們什么？2.游擊隊(duì)是怎樣消滅德國(guó)兵的？請(qǐng)找出有關(guān)的句子讀一讀，想一想游擊隊(duì)為什么會(huì)全殲敵人。游擊隊(duì)發(fā)給夜鶯的暗號(hào)，讓他迅速隱蔽。學(xué)習(xí)第三部分自讀課文，思考：1.德國(guó)兵被消滅后，小夜鶯為什么又坐在原來(lái)的河岸邊？他在望什么？2.課文為什么寫孩子穿的衣服是跟樹(shù)葉差不多的綠顏色呢？當(dāng)孩子把敵人帶進(jìn)伏擊圈，接到游擊隊(duì)發(fā)出的暗號(hào)時(shí)便于迅速隱蔽。學(xué)習(xí)第四部分總結(jié)全文1.把出現(xiàn)“夜鶯”的地方畫出來(lái)。小孩叫夜鶯，他把敵人帶進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈，讓游擊隊(duì)消滅敵人，“夜鶯的歌聲”是勝利的歌聲；小孩用夜鶯的叫聲報(bào)告敵人的情況，“夜鶯的歌聲”是傳遞情報(bào)的聲音；小孩是個(gè)愛(ài)祖國(guó)、恨敵人，機(jī)智勇敢的小孩，“夜鶯的歌聲”是熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢地和敵人斗爭(zhēng)的頌歌。2.“夜鶯的歌聲”的含義是什么？4.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？互相呼應(yīng)。5.你想對(duì)文中的“小夜鶯”說(shuō)點(diǎn)什么嗎？動(dòng)筆寫一寫。通過(guò)對(duì)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小男孩幫助游擊隊(duì)殲滅一伙德國(guó)侵略者經(jīng)過(guò)