七年級下冊生物知識點歸納

七年級下冊生物知識點歸納生物是指具有動能的生命體，是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是作者為您帶來的6篇《七班級下冊生物學(xué)問點歸納》。

七班級下冊生物考試復(fù)習(xí)學(xué)問點篇一

人的食物來自環(huán)境（七下P21—P40）

▲蛋白質(zhì)的作用：

①構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)（為生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新供應(yīng)原料）；

②分解供能。

富含蛋白質(zhì)的食物：奶、蛋、魚、肉等

▲糖類的作用：：

①人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)（日常生活的能量來源）；

②構(gòu)成人體細(xì)胞的物質(zhì)。富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等。

▲脂肪：

①分解供能（一般儲存?zhèn)溆茫?/p>

②構(gòu)成人體細(xì)胞的物質(zhì)。富含脂肪的食物：花生、動（植）物油、肥肉、大豆等。

▲水的作用：

①構(gòu)成細(xì)胞的主要組成成分（人體最多的物質(zhì)），約占體重的60%—70%。

②參加人體多項生命活動的完成。

▲無機(jī)鹽的作用：

①構(gòu)成人體組織的重要成分；

②參加人體多項生命活動的完成。

▲纖維素的作用：人體需要的養(yǎng)分物質(zhì)之一，粗糧、蔬菜、水果中含量較高，雖不能被消化汲取，但能促進(jìn)腸道蠕動，利于糞便排出。

探究食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽：

▲在清水中揉擠雙層紗布包著的面團(tuán)，清水變成乳白色。向其中滴加碘液后變藍(lán)，說明小麥種子中含有淀粉。

▲在清水中連續(xù)揉擠面團(tuán)，直到無白色物質(zhì)滲出，紗布包里剩下黃白色膠狀物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)，俗稱面筋。

▲將烘干的小麥種子縱向剖開后放在白紙上擠壓，有油印消失，說明小麥種子中含有脂肪。

▲用解剖針挑起1粒干小麥種子放在酒精燈上燒，最終剩下灰白色的灰。說明小麥種子中含有無機(jī)鹽。

▲消化道由上到下依次是：口腔——咽——食道——胃——小腸——大腸——肛門；

①牙齒的結(jié)構(gòu)：牙釉質(zhì)呈乳白色，是人體最堅硬的物質(zhì)；

②齲齒產(chǎn)生緣由：細(xì)菌把殘留在牙縫中的糖類分解成酸，腐蝕牙釉質(zhì)→牙本質(zhì)（酸疼）→牙髓（痛苦）。日常中預(yù)防齲齒：早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃甜食。

▲消化腺：

①唾液腺——分泌唾液流入口腔，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉（淀粉）；

②胃腺——分泌胃液進(jìn)入胃，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)；

③腸腺——分泌腸液進(jìn)入小腸，含多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；

④胰腺——分泌胰液流入小腸，含多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；

⑤肝臟——分泌膽汁儲存在膽囊，流入小腸，不含消化酶，能乳化脂肪。

▲唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外；胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。肝臟是最大的消化腺。

食物的消化

▲消化的定義：在消化道內(nèi)將大分子物質(zhì)分解成可汲取的小分子物質(zhì)的過程。

▲消化的方式：

物理性消化：沒有酶的參加。例如：牙齒的咀嚼；舌的攪拌；腸胃的蠕動；膽汁乳化脂肪

化學(xué)性消化：有酶的參加。

▲酶：由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化力量的一類有機(jī)物。也稱為生物催化劑。

探究：口腔內(nèi)的化學(xué)性消化

▲課前預(yù)備：預(yù)備新奇的饅頭（或冷卻了的漿糊）、刀片、試管、清水、燒杯、碘液、溫度計、熱水；組織各探究小組中的一員收集唾液。

▲探究過程：

1、提出問題：饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液腺的分泌有關(guān)？假如有它們各自起什么作用？饅頭變甜是否是淀粉發(fā)生了變化？

2、做出假設(shè)：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭攪拌以及唾液腺的分泌有關(guān)；饅頭變甜是淀粉發(fā)生了變化。

3、觀看試驗現(xiàn)象，并分析。

試驗中用刀片切碎饅頭并攪拌的緣由是模擬牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌；

xx號與xx號對比，證明。

xx號與xx號對比，證明。

xx號與xx號對比，證明。

結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液腺的分泌有關(guān)；饅頭變甜是淀粉發(fā)生了變化。

小結(jié)反思探究過程，總結(jié)失敗或勝利的需要（表達(dá)溝通）

七班級下冊生物考試復(fù)習(xí)學(xué)問點篇二

血液的成分：

1、在新奇的人的血液中放入抗凝劑，靜置一段時間后，血液消失分層現(xiàn)象。上層淡黃色液體為血漿（占55%），下層暗紅色物質(zhì)為紅細(xì)胞（占45%）中間的很薄的一層白色物質(zhì)為白細(xì)胞和血小板。血液中成分最多的物質(zhì)為血漿

2、血漿（主要是水）；

②血細(xì)胞：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物；

②紅細(xì)胞：運輸O2)

功能吞噬病菌、②血小板：促進(jìn)止血，加速血液凝固)

3、①與氧結(jié)合形成鮮紅色的動脈血

②與氧分別形成暗紅色的靜脈血

4、血細(xì)胞比較表：

4、貧血分為兩種：缺紅細(xì)胞和缺血紅蛋白。貧血時應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充含鐵質(zhì)、蛋白質(zhì)豐富的食物。

5、血漿：血液未凝固時的淡黃色液體血清：血液凝固時的淡黃色液體

七班級下冊生物考試復(fù)習(xí)學(xué)問點篇三

心臟

1、心臟位于胸部的左側(cè)，外形象桃子，大小和你的拳頭相像。

2、心臟內(nèi)有四個腔，分為兩房：

①左心房、

②右心房兩室：

③左心室、

④右心室

3、心臟上連著五種血管，分為兩動脈：

⑤主動脈、

⑥肺動脈

4、心臟的結(jié)構(gòu)部分：三靜脈：

⑦肺靜脈（4條）、

⑧上腔靜脈、

⑨下腔靜脈

如何分清心臟的左右方法：手捏法捏下部的心室，厚而硬的為左側(cè)，另一側(cè)為右側(cè)，與我們的左右方向相反規(guī)律1：上房下室，左右顛倒

由此可知：①②側(cè)為左側(cè)，③④側(cè)為右側(cè)。

從圖中可以看出心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，

心臟中壁最厚的地方是左心室的壁。

心臟四個腔之間的關(guān)系：左右兩側(cè)腔不通，同側(cè)的腔相通

心臟所連的血管：最粗大的血管為⑤主動脈

它與心壁最厚的腔②左心室相連；⑥肺動脈與④右心室相連。

而③右心房上連著上下兩條血管⑧上腔靜脈⑨下腔靜脈

①左心房上連著4條小血管⑦肺靜脈

規(guī)律2：房連靜（脈)，室連動(脈）

在心房和心室之間有能開閉的瓣膜——⑩房室瓣，它只能向心室開

在心室和動脈之間有瓣膜——⑾動脈瓣，它只能向動脈開。瓣膜的作用是：防止血液倒流心臟里的血液流淌方向為：心房→心室→動脈

七班級下冊生物考試復(fù)習(xí)學(xué)問點篇四

呼吸作用依據(jù)是否需氧，分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。在正常狀況下，有氧呼吸是高等植物進(jìn)行呼吸的主要形式，但在缺氧條件和特別組織中植物可進(jìn)行無氧呼吸，以維持代謝的進(jìn)行。

呼吸代謝可通過多條途徑進(jìn)行，其多樣性是植物長期進(jìn)化中形成的一種對多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。EMP-T.CA循環(huán)是植物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的主要途徑，而PPP等途徑在呼吸代謝中也占有重要地位。

呼吸底物徹底氧化，最終釋放CO2和產(chǎn)生水，同時將底物中的能量轉(zhuǎn)化成ATP形式的活躍活化能。EMP-TCA循環(huán)中只有CO2和少量ATP的形成。而絕大部分能量還貯存于NADH和FADH2中，學(xué)習(xí)效率。這些物質(zhì)經(jīng)過呼吸鏈上的電子傳遞和氧化磷酸化作用，將部分能量貯存于ATP中，這是貯存呼吸釋放能量的主要形式。

植物呼吸代謝受內(nèi)外多種因素的影響。呼吸作用影響著植物生命活動的進(jìn)行，因而與作物栽培、育種和種子、果蔬、塊根、塊莖的貯藏及切花保鮮有著親密關(guān)系。

總結(jié)：人類可利用呼吸作用的相關(guān)學(xué)問，調(diào)整呼吸速率，使其更好地為生產(chǎn)服務(wù)。

七班級下冊人教版生物復(fù)習(xí)資料篇五

輸血與血型

1、血型是奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)覺的，他將血液分為A型、B型、AB型、O型四類型，這就是ABO血型。

2、輸血的原則：輸同型血，否則會消失紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象。

3、血型鑒定中，只與A型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集的是B型血，只與B型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集的是A型血；

若與兩種血清都發(fā)生凝集的血液是AB型血，都不凝集的血液是O型血；

緊急狀況下，可接受任何ABO血型血的是AB型血，可給任何ABO血型人輸血的是O型血。

4、我國實行無償獻(xiàn)血制度，提倡18～55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。每次獻(xiàn)血200～300ml是不會影響健康的。成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%～8%。

七班級下冊生物考試復(fù)習(xí)學(xué)問點篇六

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1、肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動（既：呼氣和吸氣）完成的。過程如下：

吸氣：呼吸肌收縮→胸廓容積增大→胸廓氣壓↘→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓減小→氣體入肺呼氣：呼吸肌舒張→胸廓容積減小→胸廓氣壓↗→肺回縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺

2、呼吸時胸廓容積的變化可通過測量胸圍差來進(jìn)行。公式如下：

胸圍差=深吸氣的值-深呼氣的值。測三次，取平均值

4、肺泡與血液的氣體交換：肺泡血液

血液與組織細(xì)胞的氣體交換：血液組織細(xì)胞

3、呼吸肌有兩種：分別簡稱為肋間肌和膈肌。

4、吸氣時呼吸肌都收縮（此時膈頂下降，胸廓容積增大）

呼氣時呼吸肌都舒張（此時膈頂上升，胸廓容積減?。?/p>

5、肺泡適合進(jìn)行氣體交換的特點：

①數(shù)量多

②外包毛細(xì)血管網(wǎng)

③壁?。悍闻荼?、毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

6、人呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁。說明：人呼出的