大班科學(xué)：會變的月亮-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】_第1頁
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大班科學(xué)：會變的月亮—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】大班科學(xué)：會變的月亮—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】大班科學(xué)：會變的月亮—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】大班科學(xué)：會變的月亮—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】大班科學(xué)教案：會變的月亮設(shè)計意圖月亮是孩子們感興趣的，是生活中可以見到的，鑒于孩子們的這種生活經(jīng)驗我參閱了很多這方面的課案及常識，并根據(jù)《會變的月亮》原教案調(diào)整設(shè)計了適合于大班孩子的綜合活動過程，從謎語導(dǎo)入，讓月亮的“變”更加神秘，并擬人化月亮，讓本來抽象的科學(xué)活動在探索、故事化的游戲中更加有趣，更加易于孩子理解。活動目標(biāo)萌發(fā)幼兒對月亮變化的好奇心和觀察興趣。（二）愿意傾聽并進行講述，能簡單地記錄月亮外形的變化。（三）理解故事，初步了解月亮盈虧變化的規(guī)律。活動準(zhǔn)備PPT一份活動過程（一）猜謎語導(dǎo)入活動1.謎語:缺時一道小彎彎，圓時一個大玉盤，白天躲藏夜晚現(xiàn)，灑下光輝照人間。2.師：小朋友們，你們知道它是誰嗎？你們喜歡月亮嗎？關(guān)于月亮你想告訴我什么呢？3.你們看過月亮嗎？在那里見過呢？(你見到的月亮待在哪里？)4.你看見的月亮是什么樣子的？（二）聽故事并進行討論1.聽故事師：我發(fā)現(xiàn)你們看見的月亮都不一樣的呢。有的像……有的像……我們?nèi)绻鸵患律呀o月亮，會發(fā)生什么樣的事情呢？讓我們一起來聽聽故事《月亮姑娘做衣裳》吧。2.討論月亮圓缺變化的原因。月亮姑娘有沒有穿上漂亮的新衣服？為什么沒有穿上呢？過了5天，裁縫師傅給月亮送衣服，月亮變成什么樣子了？（像彎彎的鐮刀）裁縫師傅又去重做衣服，5天后，月亮變成了什么樣子？（像彎彎的小船）又過了5天，月亮又長胖了，變成了什么樣子？（像圓圓的大銀盤子）月亮姑娘是怎樣變化的呢？引導(dǎo)幼兒回答出順序(如果幼兒很快能回答出來則強調(diào)語言規(guī)范，先……然后……最后)3.小結(jié)難怪裁縫做的衣服總是不合身，原來是因為月亮姑娘每天都在不停的變化。4.引導(dǎo)教師引導(dǎo)幼兒討論月亮為什么會有圓缺的變化，鼓勵幼兒大膽講述自己的理解。5.教師小結(jié)月亮本身不會發(fā)光，他發(fā)出的光來自于對太陽光的反射。月亮有變化是因為地球擋住了太陽反射到月亮上的光線。（三）結(jié)束活動師：小朋友們，你們現(xiàn)在認(rèn)識月亮姑娘了嗎？喜歡月

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