2023年教師資格（高級(jí)中學(xué)）-物理知識(shí)與教學(xué)能力（高中）考試題庫(kù)（帶參考答案）

2023年教師資格（高級(jí)中學(xué)）-物理知識(shí)與教學(xué)能力（高中）考試題庫(kù)（帶參考答案）（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.如圖，帶電粒子P所帶的電荷量是帶電粒子Q的3倍，它們以相等的速度V0從同一點(diǎn)出發(fā)，沿著跟電場(chǎng)強(qiáng)度垂直的方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，分別打在M、N點(diǎn)，若OM=MN,則P和Q的質(zhì)量之比為（）。A.3:4B.4:3C.3:2D.2:32.一束單色光斜射到厚平板玻璃的一個(gè)表面上，經(jīng)兩次折射后從玻璃板另一個(gè)表面射出，出射光線相對(duì)于入射光線側(cè)移了一段距離。在下列情況下，出射光線側(cè)移距離最大的是（）。A.紅光以30°的入射角入射B.紅光以45°的入射角入射C.紫光以30°的入射角入射D.紫光以45°的入射角入射3.下列各種說(shuō)法中不正確的是（）。A.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.放射性現(xiàn)象使人們認(rèn)識(shí)到原子核也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.電子的發(fā)現(xiàn)把人們帶入原子的內(nèi)部世界，認(rèn)識(shí)了原子是由原子核和電子組成D.原子核的質(zhì)量基本上等于原子的質(zhì)量4.如圖所示，質(zhì)量為m,帶+q電量的滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑，當(dāng)滑至豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)時(shí)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為（）。A.繼續(xù)勻速下滑B.將加速下滑C.將減速下滑D.上述三種情況都有可能發(fā)生5.我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的“隱形飛機(jī)”殲20,主要改進(jìn)了形狀與材料方面的技術(shù)，能有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)。下列關(guān)于殲20隱身的原因解釋，正確的是（）。A.由于殲20飛行太快，電磁波追不上B.由于殲20是超音速飛機(jī)，聲波追不上C.通過(guò)改用新材料，減弱對(duì)電磁波的吸收能力D.通過(guò)改變飛機(jī)形狀，減少對(duì)雷達(dá)探測(cè)設(shè)備方向反射的電磁波6.如圖4所示，粗細(xì)均勻的玻璃管上端封閉，下端開(kāi)口，豎直插在大而深的水銀槽中，管內(nèi)封閉有一定質(zhì)量的空氣(可視為理想氣體)，玻璃細(xì)管足夠長(zhǎng)，管內(nèi)氣柱長(zhǎng)4.0cm,管內(nèi)外水銀面高度差為10.0cm,大氣壓強(qiáng)為76.0cmHg,現(xiàn)將管沿豎直方向上緩慢移動(dòng)，當(dāng)管內(nèi)外水銀面恰好相平時(shí)，管內(nèi)氣柱長(zhǎng)度約為（）。A.2.0cmB.3.5cmC.4.0cmD.4.5cm7.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（）。A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.方法與過(guò)程目標(biāo)C.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)D.課堂教學(xué)目標(biāo)8.一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A—B—C變化過(guò)程，其壓強(qiáng)隨溫度變化的p-t圖如圖3所示。氣體在A、B、C三個(gè)裝填是的體積分別為WA

、WB、WC,則通過(guò)圖像可以判斷：（）。A.WA=WB>WC

B.WA=WBCC.WABC

D.WA>WB>WC9.義務(wù)教育物理新課程理念強(qiáng)調(diào)注重科學(xué)探究。下列關(guān)于科學(xué)探究的理解，不正確的是（）。A.科學(xué)探究有助于改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向B.科學(xué)探究既是一種教學(xué)方式，又是一種學(xué)習(xí)方式，同時(shí)還是一種科學(xué)精神C.讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程本身就是課程目標(biāo)之一D.科學(xué)探究與接受性學(xué)習(xí)方式是完全對(duì)立的兩種學(xué)習(xí)方式10.如圖側(cè)面均勻分布有負(fù)電荷的膠木圓盤(pán)水平放置，在盤(pán)的正上方用絕緣絲線懸掛一金屬環(huán)，環(huán)面平行，軸線與圓盤(pán)的軸線O0’重合，使盤(pán)由靜止開(kāi)始繞其軸線O0’按箭頭所示方向加速轉(zhuǎn)動(dòng)，則金屬環(huán)的面積S和絲線所受拉力F變化情況為（）。A.S變大，F(xiàn)變大B.S變大，F(xiàn)變大C.S變大，F(xiàn)變小D.S變小，F(xiàn)變大11.文藝演出時(shí)，舞臺(tái)上往往有彌漫的白煙霧，仿佛是流動(dòng)的白云，它是利用干冰在常溫下（）。A.迅速液化成二氧化碳的小液珠而形成的。B.迅速熔化再汽化變成二氧化碳?xì)怏w而形成C.迅速汽化成二氧化碳?xì)怏w而形成了我們看見(jiàn)的白霧D.迅速升華成二氧化碳?xì)怏w，空氣中的水蒸氣與其相遇液化成小水珠而形成的白霧12.如圖所示，一束單色光射入一玻璃球體，入射角為60。。已知光線在玻璃球內(nèi)經(jīng)一次反射后，再次折射回到空氣中時(shí)與入射光線平行，此玻璃的折射率為（）。

A.B.1.5C.D.113.如圖6,紙面內(nèi)兩個(gè)半徑均為R的圓相切于O點(diǎn)，兩半圓形區(qū)域內(nèi)分別存在垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等、方向相反，且不隨時(shí)間變化，一長(zhǎng)為2R的導(dǎo)體桿OA繞過(guò)O點(diǎn)且垂直于紙面的軸順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，角速度為ω,t=0時(shí)，OA恰好位于兩圓的公切線上，如圖6所示，若選取從O指向A的電動(dòng)勢(shì)為正，下列描述導(dǎo)體桿中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖像可能正確的是（） A.B.C.D.14.一行星繞恒星做圓周運(yùn)動(dòng)，由天文觀測(cè)可得，其運(yùn)動(dòng)周期為r,速度為v,引力常量為G,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.恒星的質(zhì)量為v3T/2nGB.行星的質(zhì)量為4n2v3/GTC.行星運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為vT/2nD.行星運(yùn)動(dòng)的加速度為2nv/T15.下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（）。A.伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論B.貝克勒耳通過(guò)對(duì)天然放射性的研宄，發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的C.盧瑟福預(yù)言了中子的存在，并通過(guò)原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子D.牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量，驗(yàn)證了萬(wàn)有引力定律卷I參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：A,2.正確答案：D,3.