勞動教育智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年浙江旅游職業(yè)學(xué)院

第一章測試“勞動被信息技術(shù)取代，實行技能自動和標準化的腦力產(chǎn)品”這一現(xiàn)象屬于哪一階段（）。

A:第一次工業(yè)革命前

B:第三次工業(yè)革命至今

C:原始社會至鴉片戰(zhàn)爭前

D:前兩次工業(yè)革命時

答案:B勞動的要素不包括（）。

A:勞動資料

B:活勞動與死勞動

C:勞動對象

D:勞動者

答案:B馬克思主義勞動觀主要強調(diào)（）。

A:勞動是促使社會歷史發(fā)展的根本推動力量

B:人是勞動的產(chǎn)物，勞動創(chuàng)造了人類生存所必需的全部物質(zhì)條件和精神條件

C:勞動是人類全部社會關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)

D:勞動局限于狹隘的小生產(chǎn)技能，未上升到技術(shù)研習(xí)與思想創(chuàng)新高度

答案:ABC勞動的概念是（）。

A:勞動指物質(zhì)生產(chǎn)勞動，一般指身體活動，其中又以手工勞作最為重要

B:勞動指人類創(chuàng)造自身生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)財富和精神財富的、有目的的生產(chǎn)活動和提供非物質(zhì)形態(tài)的服務(wù)活動

C:勞動過程的簡單要素是有目的的活動或勞動本身、勞動對象和勞動資料

D:勞動價值的社會性決定了勞動價值具有相對性

答案:AB勞動是自人類社會誕生起就存在的為人類所特有、最常從事的活動，也是最熟知的人類行為。（）

A:對

B:錯

答案:A社會志愿服務(wù)的主力軍是（）。

A:工人

B:農(nóng)民

C:大學(xué)生

D:共青團員

答案:C美化寢室的重要手段之一是（）。

A:統(tǒng)一風格

B:適當裝飾

C:整理寢室

D:打造特色寢室

答案:D生活勞動主要有（）。

A:工業(yè)勞動

B:家務(wù)勞動

C:校園勞動

D:農(nóng)業(yè)勞動

答案:BC整理寢室衛(wèi)生的標準中的“六無”指什么？（）。

A:無痰跡

B:無雜物

C:無異味

D:無煙頭

E:無紙屑

F:無灰塵

答案:ABCDEF大學(xué)生志愿活動即是我們中華民族助人為樂、團結(jié)友愛、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德體現(xiàn)，也是社會主義道德和時代精神的基本要求，具有鮮明的時代特征。（）

A:對

B:錯

答案:A第二章測試不是新時代大學(xué)生勞動精神學(xué)習(xí)目的的是（）。

A:激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力

B:激發(fā)社會主義核心價值觀認同感

C:為中國夢實現(xiàn)提供不竭動力

D:勞動過程中感受自我價值

答案:D什么是我國進入新的歷史時期時代精神的重要組成部分（）。

A:個人認識

B:勞模教育

C:勞動實踐

D:勞模精神

答案:D勞模精神的具體體現(xiàn)（）。

A:爭創(chuàng)一流

B:勇于創(chuàng)新

C:艱苦奮斗

D:愛崗敬業(yè)

答案:ABCD不是大學(xué)生勞動精神培育基本原則的是（）。

A:協(xié)同化原則

B:創(chuàng)新性原則

C:思想性原則

D:創(chuàng)造性原則

答案:D勞動精神所蘊含的核心內(nèi)容（）。

A:崇尚勞動

B:辛勤勞動

C:尊重勞動

D:熱愛勞動

答案:C（）年,李克強總理作《政府工作報告》時，首次正式提出工匠精神。

A:2016

B:2019

C:2017

D:2018

答案:A工匠精神的特征不包括（）

A:特殊性

B:歷史傳承性

C:創(chuàng)新性

D:時代性

答案:A工匠精神的踐行需要有濃厚的職業(yè)興趣，更需要遠大理想的引領(lǐng)。（）

A:對

B:錯

答案:A工匠精神不是中國制造業(yè)前行的精神源泉。（）

A:錯

B:對

答案:A作為新時代大學(xué)生可以通過哪些方式來弘揚工匠精神？（）

A:積極參加校企合作與企業(yè)頂崗實習(xí)

B:參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

C:認真學(xué)習(xí)理論知識

D:向企業(yè)導(dǎo)師學(xué)習(xí)

答案:ABD第四章測試“美麗校園”建設(shè)深度保潔環(huán)節(jié)一般安排在（）下午。

A:周一

B:周三

C:周五

D:周二

答案:B調(diào)查報告的題目應(yīng)該體現(xiàn)（）意識。

A:思考

B:安全

C:理論

D:問題

答案:D社會實踐的形式包括（）

A:社會調(diào)查

B:科技創(chuàng)新

C:志愿者活動

D:科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。

答案:ABCD職業(yè)學(xué)校按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學(xué)校安排或者經(jīng)職業(yè)學(xué)校批準自行到實習(xí)單位進行專業(yè)技能培養(yǎng)的實踐性教育教學(xué)活動，包括：（）。

A:認識實習(xí)

B:專業(yè)實習(xí)

C:跟崗實習(xí)

D:頂崗實習(xí)

答案:ACD頂崗實習(xí)的特征是（），也是畢業(yè)前對學(xué)生的知識、技能進行全面檢查的綜合鍛煉階段，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立綜合運用專業(yè)知識和操作技能，解決生產(chǎn)技術(shù)問題和組織生產(chǎn)的能力。

A:專業(yè)提升

B:真實體驗

C:情景模擬

D:直觀感受

答案:B為避免“實習(xí)陷阱”，實習(xí)前需要充分了解實習(xí)公司的背景。常用的企業(yè)信息查詢網(wǎng)站有（）

A:12345

B:天眼查

C:企查查

D:國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)

答案:BCD哈佛教授霍華德·斯蒂文森認為，創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當前條件限制，將不同的資源加以組合利用，，的過程。（）。

A:持之以恒

B:創(chuàng)造價值

C:追求機會

D:敢于冒險

答案:BC依創(chuàng)業(yè)方式，可將創(chuàng)業(yè)分為（）

A:復(fù)制型創(chuàng)業(yè)

B:安定型創(chuàng)業(yè)

C:冒險型創(chuàng)業(yè)

D:模仿型創(chuàng)業(yè)

答案:ABCD社會實踐活動是指有計劃、有目的、有組織地深入社會，積極參與社會政治、經(jīng)濟和文化生活，以了解社會，增長知識技能，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀的實踐活動