高校秘書(shū)科工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)高校秘?書(shū)科工?作總結(jié)?一、?秘書(shū)科?___?_年上?半年工?作總結(jié)?在辦?公室領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全科同?志的共?同努力?下，秘?書(shū)科能?夠按照?辦公室?黨組確?定的總?體工作?思路和?目標(biāo)，?緊緊圍?繞政府?中心任?務(wù)開(kāi)展?了工作?，較好?地完成?了各項(xiàng)?工作。?以保?持__?__員?先進(jìn)性?教育活?動(dòng)為動(dòng)?力，全?面提升?素質(zhì)。?自辦?公室開(kāi)?展先進(jìn)?性教育?活動(dòng)以?來(lái)，秘?書(shū)科按?照辦公?室先教?辦的部?署，組?織自學(xué)?和幾次?集中學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，秘書(shū)?科的黨?員同志?都能夠?積極主?動(dòng)地參?加，并?認(rèn)認(rèn)真?真地學(xué)?習(xí)，取?得了較?好的效?果。在?突發(fā)事?件的面?前，秘?書(shū)科的?全體同?志更能?夠沖在?最前線?，發(fā)揮?了先鋒?模范作?用，充?分體現(xiàn)?了秘書(shū)?科是一?支有創(chuàng)?造力、?凝聚力?、戰(zhàn)斗?力的隊(duì)?伍。?強(qiáng)化精?品意識(shí)?，提高?常務(wù)會(huì)?議等會(huì)?議質(zhì)量?。一是?會(huì)議前?準(zhǔn)備充?分。市?政府常?務(wù)會(huì)議?、市長(zhǎng)?辦公會(huì)?議的議?題能夠?在會(huì)前?進(jìn)行收?集，并?根據(jù)議?題的緩?急及溝?通情況?列出議?題送審?單，供?領(lǐng)導(dǎo)審?定;議?題確定?后能夠?立即通?知有關(guān)?部門(mén)準(zhǔn)?備書(shū)面?匯報(bào)材?料，并?按要求?，提前?發(fā)到領(lǐng)?導(dǎo)和有?關(guān)部門(mén)?負(fù)責(zé)人?手中，?供領(lǐng)導(dǎo)?在會(huì)前?進(jìn)行審?閱，從?而縮短?了會(huì)議?時(shí)間;?同時(shí)，?按照領(lǐng)?導(dǎo)要求?，嚴(yán)格?規(guī)范了?參會(huì)人?員，并?將參會(huì)?人員名?單及時(shí)?送秘書(shū)?長(zhǎng)審定?，減少?陪會(huì)人?員，此?項(xiàng)工作?得到了?有關(guān)部?門(mén)的好?評(píng)。二?是會(huì)議?后及時(shí)?起草紀(jì)?要。市?政府常?務(wù)會(huì)議?、市長(zhǎng)?辦公會(huì)?議，秘?書(shū)科都?能夠安?排專(zhuān)人?紀(jì)錄并?起草_?___?，確保?___?_在會(huì)?后__?__日?內(nèi)起草?完畢，?按文件?審批程?序送審?。三是?為會(huì)議?提供周?到的服?務(wù)。會(huì)?前能夠?與有關(guān)?秘書(shū)和?領(lǐng)導(dǎo)溝?通，確?定參加?市政府?常務(wù)會(huì)?議和業(yè)?務(wù)會(huì)議?領(lǐng)導(dǎo)名?單后，?安排好?會(huì)議室?，并安?排好服?務(wù)人員?做好會(huì)?議前設(shè)?備調(diào)試?、會(huì)中?服務(wù)工?作，確?保會(huì)議?能夠正?常運(yùn)行?。工作?總結(jié)網(wǎng)?提供?及時(shí)、?科學(xué)、?合理地?做好市?政府月?周工作?調(diào)度。?在每周?、月末?，及時(shí)?征求各?位領(lǐng)導(dǎo)?下周、?月的重?點(diǎn)工作?，并根?據(jù)工作?的緩急?程度科?學(xué)合理?地進(jìn)行?安排，?并能夠?及時(shí)與?市委辦?進(jìn)行溝?通協(xié)調(diào)?，排出?月周工?作安排?表，保?證了月?周工作?安排及?時(shí)合理?。同時(shí)?，將每?周的工?作安排?表發(fā)到?各縣（?市）區(qū)?政府和?市政府?有關(guān)部?門(mén)，方?便各地?區(qū)、各?部門(mén)合?理安排?工作。?搞好?溝通協(xié)?調(diào)，組?織好各?類(lèi)大型?會(huì)議、?調(diào)研及?接待活?動(dòng)。相?關(guān)文檔?：個(gè)人?___?_心得?一是?做好事?前組織?協(xié)調(diào)。?積極主?動(dòng)同有?關(guān)部門(mén)?進(jìn)行溝?通協(xié)調(diào)?，擬定?縝密的?方案，?按照送?審程序?報(bào)審后?，分管?主任帶?領(lǐng)提前?檢查會(huì)?場(chǎng)和查?驗(yàn)線路?，并組?織科內(nèi)?認(rèn)真研?究，逐?項(xiàng)落實(shí)?，做到?了嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致，?努力避?免出現(xiàn)?紕漏。?二是做?到事中?跟蹤服?務(wù)。每?項(xiàng)工作?科內(nèi)都?指派專(zhuān)?人負(fù)責(zé)?，全程?服務(wù)，?及時(shí)處?理了會(huì)?議和活?動(dòng)中發(fā)?生的應(yīng)?急情況?，以及?領(lǐng)導(dǎo)臨?時(shí)交辦?的事項(xiàng)?。三是?做好事?后總結(jié)?工作。?事后，?科內(nèi)組?織對(duì)本?次工作?進(jìn)行認(rèn)?真總結(jié)?，汲取?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)。?同時(shí)對(duì)?各種方?案及相?關(guān)資料?的進(jìn)行?歸檔。?樹(shù)立?服務(wù)理?念，做?好各項(xiàng)?工作。?我科直?接為市?政府領(lǐng)?導(dǎo)、副?秘書(shū)長(zhǎng)?及辦公?室領(lǐng)導(dǎo)?服務(wù)，?因服務(wù)?對(duì)象多?、涉及?事情雜?，稍有?疏忽和?遺漏，?將直接?影響市?政府及?辦公室?工作。?為此，?科內(nèi)每?名同志?都以一?點(diǎn)也不?能錯(cuò)、?錯(cuò)一點(diǎn)?也不行?的標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格?要求自?己，確?保各項(xiàng)?工作落?到實(shí)處?。全科?同志特?別是秘?書(shū)能夠?樹(shù)立全?新服務(wù)?理念，?想領(lǐng)導(dǎo)?之所想?，急領(lǐng)?導(dǎo)之所?急，不?但要做?日常事?務(wù)性服?務(wù)，更?重要的?是參與?政務(wù)性?服務(wù)，?真正發(fā)?揮參謀?和助手?作用。?經(jīng)過(guò)?實(shí)踐，?我科摸?索如下?工作經(jīng)?驗(yàn)：?一是一?二一制?度。一?是一個(gè)?例會(huì)，?即每周?一例會(huì)?制度，?研究部?署一周?工作;?二是二?個(gè)明確?，即按?照全市?、每周?工作安?排表，?各項(xiàng)活?動(dòng)明確?責(zé)任人?員、明?確工作?時(shí)限;?一是一?個(gè)倒查?，即倒?查每項(xiàng)?活動(dòng)中?的每個(gè)?環(huán)節(jié)是?否還存?在紕漏?，使錯(cuò)?誤降到?最低。?二是?四自制?度。每?項(xiàng)活動(dòng)?的承辦?人員必?須做到?親自制?定方案?、親自?查驗(yàn)路?線、親?自下達(dá)?通知、?親自跟?蹤反饋?，實(shí)行?一條龍?工作方?式，進(jìn)?一步明?確了每?名同志?的責(zé)任?和義務(wù)?。三?是總結(jié)?制度。?每項(xiàng)活?動(dòng)完成?后，科?內(nèi)相關(guān)?人員在?一起進(jìn)?行工作?小結(jié)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和不?足，為?提高工?作水平?打下基?礎(chǔ)。?在肯定?成績(jī)的?同時(shí)，?我們也?清醒地?認(rèn)識(shí)到?工作中?仍然存?在一些?不容忽?視的問(wèn)?題，一?是學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?還夠;?二是工?作不細(xì)?致;三?是文稿?質(zhì)量不?高。?高校秘?書(shū)科工?作總結(jié)?（二）?我很?慶幸，?在剛剛?踏入大?學(xué)殿堂?的第一?學(xué)期里?面，能?夠成為?團(tuán)委秘?書(shū)處的?干事，?能夠認(rèn)?識(shí)這一?群卡哇?伊的同?伴們，?我只能?說(shuō)：“?我當(dāng)初?沒(méi)選錯(cuò)?!”?當(dāng)初，?在多個(gè)?部門(mén)徘?徊不定?，隨后?參加了?秘書(shū)處?的第一?次pa?rty?，才知?道，原?來(lái)，這?里聚集?著這么?多的精?英人才?，而且?，大家?都是那?么的平?易近人?，“每?一個(gè)部?門(mén)都會(huì)?鍛煉到?你的能?力，只?要你堅(jiān)?持下去?!”于?是乎，?堅(jiān)持了?，努力?了，秘?書(shū)處選?我了!?在秘?書(shū)處，?除了做?常規(guī)工?作—周?報(bào)表外?，還要?值班、?“蹲點(diǎn)?”以及?一些其?他的任?務(wù)。對(duì)?于周報(bào)?表，雖?然還沒(méi)?到爐火?純青的?地步，?不過(guò)，?在師姐?的幫助?下，還?是得到?了一些?經(jīng)驗(yàn)，?我總覺(jué)?得這版?塊要?jiǎng)?chuàng)?新是有?點(diǎn)難的?，畢竟?是潛移?默化的?規(guī)則了?，但是?，新學(xué)?期的第?一次例?會(huì)上，?師姐提?出了改?革的方?案，讓?我大吃?一驚!?原來(lái)還?可以在?合作方?式上進(jìn)?行變動(dòng)?交流!?那時(shí)意?識(shí)到自?己的思?維還是?僅僅提?留在一?維空間?，還是?那么的?渺小無(wú)?力……?在所有?做過(guò)的?工作中?，最讓?我措手?不及的?還是要?數(shù)整理?安排辦?公室值?班表了?。有時(shí)?候會(huì)由?于空課?表上信?息的錯(cuò)?誤或者?是空課?表的更?新而讓?你的安?排處于?癱瘓狀?態(tài)，而?你還要?面對(duì)著?一些無(wú)?形的壓?力，不?得不承?認(rèn)，我?很是羨?慕那些?輕而易?舉地將?值班表?安排得?妥妥當(dāng)?當(dāng)?shù)娜?，我曾?經(jīng)試圖?從錯(cuò)誤?中吸取?教訓(xùn)，?卻又是?不可避?免地犯?了另外?的錯(cuò)誤?，當(dāng)你?信心滿?滿地拿?著值班?表通知?每一位?值班的?同伴時(shí)?，往往?得到的?是“對(duì)?不起，?我那時(shí)?候沒(méi)空?，請(qǐng)你?幫我換?一下班?……”?所以，?我覺(jué)得?不僅僅?要細(xì)心?，還要?很有耐?心，值?班表這?件小事?兒，我?還得加?把勁兒?才行!?去實(shí)?踐部“?蹲點(diǎn)”?時(shí)，看?到實(shí)踐?部的師?姐們對(duì)?大家是?那么的?嚴(yán)厲，?看到朋?友們接?到任務(wù)?時(shí)扯斷?頭發(fā)、?抓爛頭?皮的“?猙獰樣?子”時(shí)?，幼稚?地認(rèn)為?還是我?的師兄?師姐好?，經(jīng)常?幫助我?們，后?來(lái)才醒?悟過(guò)來(lái)?，凡事?還是先?自己摸?索，實(shí)?在不行?再求救?!不過(guò)?，說(shuō)到?底，我?還是比?較喜歡?秘書(shū)處?那種輕?松自由?的氛圍?，適合?我們這?群活潑?可愛(ài)的?“90?后”。?在寫(xiě)?這份工?作總結(jié)?時(shí)，我?跟懿倩?說(shuō)：“?我覺(jué)得?自己不?是在寫(xiě)?工作總?結(jié)，而?是在寫(xiě)?懺悔錄?……”?原來(lái)自?己做的?工作出?現(xiàn)了這?么多錯(cuò)?誤，自?己的想?法是那?么的膚?淺，有?人說(shuō)過(guò)?“不要?害怕犯?同樣的?錯(cuò)誤”?，也有?人說(shuō)過(guò)?“大學(xué)?就是讓?你犯錯(cuò)?的地方?”，但?是，要?懂得如?何吸取?教訓(xùn)，?不要犯?相同的?錯(cuò)誤，?因此，?我總結(jié)?了以下?幾點(diǎn)：?1、?要注意?細(xì)節(jié)問(wèn)?題，有?時(shí)細(xì)節(jié)?掌握著?全局;?2、?要多多?與同伴?們交流?，增進(jìn)?感情，?提高凝?聚力;?3、?要時(shí)刻?記住自?己的身?份，做?符合自?己身份?的事，?別越軌?!曾?經(jīng)看到?過(guò)這么?一句話?：馬不?停蹄的?錯(cuò)過(guò)，?輕而易?舉的辜?負(fù)，不?知不覺(jué)?的陌路?。此時(shí)?此刻，?我在想?，我錯(cuò)?過(guò)了什?么么??我辜負(fù)?了誰(shuí)么??新的?學(xué)期里?面，首?先，我?要好好?的安排?好自己?的時(shí)間?，協(xié)調(diào)?好學(xué)習(xí)?與工作?，避免?發(fā)生沖?突;其?次，這?學(xué)期似?乎有很?多工作?，所以?，要好?好利用?這些機(jī)?會(huì)，盡?職盡責(zé)?;然后?是要多?多與同?伴們交?流，盡?可能地?為她們?分擔(dān)一?些壓力?;最后?，就是?要好好?地提高?我的個(gè)?人素質(zhì)?了，包?括時(shí)間?觀念、?禮儀等?等問(wèn)題?。大家?伙一起?加油努?力吧!?高校?秘書(shū)科?工作總?結(jié)（三?）首?先非常?感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們對(duì)辦?公室工?作和我?個(gè)人工?作的支?持。在?本學(xué)期?，雖然?我正式?承擔(dān)其?辦公室?的全面?工作，?但我在?辦公室?已經(jīng)整?整工作?四年了?，對(duì)辦?公室的?工作應(yīng)?該說(shuō)很?熟悉。?我感到?非常高?興的是?辦公室?全體人?員十分?團(tuán)結(jié)，?對(duì)分配?的任何?工作都?沒(méi)有怨?言，全?體領(lǐng)導(dǎo)?和老師?對(duì)辦公?室的工?作能夠?給與充?分的理?解。本?學(xué)期，?為了落?實(shí)學(xué)校?總體工?作目標(biāo)?，全面?貫徹學(xué)?校嚴(yán)、?新、實(shí)?、快的?工作作?風(fēng)，依?托高立?意、低?起點(diǎn)、?嚴(yán)要求?的工作?策略，?穩(wěn)步樹(shù)?立了有?禮有節(jié)?、不卑?不亢的?辦公室?形象，?各項(xiàng)具?體工作?按計(jì)劃?推進(jìn)，?各項(xiàng)臨?時(shí)交辦?工作雷?厲風(fēng)行?完成，?為學(xué)校?總體工?作計(jì)劃?的實(shí)現(xiàn)?發(fā)揮了?作用，?現(xiàn)將個(gè)?人工作?總結(jié)?一、對(duì)?辦公室?工作，?提前思?考，對(duì)?任何工?作做到?計(jì)劃性?強(qiáng)、可?操作性?強(qiáng)、落?實(shí)快捷?召開(kāi)了?更夫工?作會(huì)議?，簽訂?了用工?合同和?責(zé)任狀?，實(shí)行?基本工?資和獎(jiǎng)?金分開(kāi)?發(fā)放的?方式，?本學(xué)期?更夫人?員上崗?及時(shí)，?責(zé)任心?強(qiáng)，安?全保衛(wèi)?工作收?到實(shí)效?。二?、和辦?公室全?體人員?一道，?分工明?確，責(zé)?任清晰?，精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)，?密切配?合，將?各項(xiàng)工?作落實(shí)?到位?三、與?其他各?部門(mén)加?強(qiáng)溝通?，在工?作上能?做到主?動(dòng)補(bǔ)位?。辦公?室全體?人員與?其他各?部門(mén)加?強(qiáng)溝通?，密切?配合，?互相支?持，保?證學(xué)校?整體工?作不出?現(xiàn)紕漏?。教務(wù)?處英語(yǔ)?班的成?立由李?明鑫急?性具體?事務(wù)的?管理，?他積極?主動(dòng)，?對(duì)學(xué)生?登記管?理，課?堂秩序?都認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?確保了?順利上?課。本?學(xué)期辦?公室積?極配合?黨總支?進(jìn)行聯(lián)?合檢查?，配合?教學(xué)系?列開(kāi)展?教師基?本功大?賽，配?合德育?系列進(jìn)?行藝術(shù)?節(jié)的各?種活動(dòng)?，配合?后勤系?列加強(qiáng)?線路檢?查和改?造，排?除用電?隱患。?辦公?室有一?條工作?原則，?屬于辦?公室的?工作要?完成，?不屬于?辦公室?系列的?工作其?他系列?找到了?也要完?成，不?屬于辦?公室的?工作發(fā)?現(xiàn)了問(wèn)?題要說(shuō)?話，要?及時(shí)與?其他系?列溝通?，不能?讓工作?出現(xiàn)真?空。?四、完?善各項(xiàng)?管理制?度，落?實(shí)科學(xué)?管理為?主，人?本關(guān)懷?為輔的?學(xué)校管?理理念?。為了?加強(qiáng)對(duì)?人、財(cái)?、物的?管理，?本學(xué)期?完善了?過(guò)去的?各種管?理制度?，突出?制度管?理，嚴(yán)?格照章?辦事。?本學(xué)期?，加強(qiáng)?對(duì)更夫?的合同?管理，?明確工?作職責(zé)?，執(zhí)行?基本工?資和獎(jiǎng)?金分開(kāi)?的制度?;從新?簡(jiǎn)約明?確了請(qǐng)?假制度?;完善?了公章?使用登?記、文?件轉(zhuǎn)接?登記、?五樓使?用登記?、辦公?室紙張?使用登?記、攝?像照相?登記等?各種常?規(guī)管理?。及時(shí)?發(fā)放周?工作安?排，及?時(shí)通報(bào)?各種違?紀(jì)行為?，加強(qiáng)?了常規(guī)?檢查和?考核。?以上各?種管理?制度的?完善，?充分體?現(xiàn)了對(duì)?事不對(duì)?人的管?理思想?，使本?學(xué)期學(xué)?校常務(wù)?工作井?然有序?。五?、在工?作中發(fā)?現(xiàn)存在?的不足?，還有?待進(jìn)一?步提高?和完善?的工作?本職工?作不能?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，崗?位意識(shí)?不強(qiáng)。?個(gè)別崗?位的人?，不能?盡職盡?責(zé)地完?成應(yīng)該?自己的?本職工?作，需?要不斷?地督促?。不能?完成自?己的工?作職責(zé)?，一是?一個(gè)崗?位就沒(méi)?必要設(shè)?置，喪?失了自?己存在?的意義?，二是?增加了?辦公室?的負(fù)擔(dān)?。2?、不能?嚴(yán)格要?求自己?，對(duì)自?己人網(wǎng)?開(kāi)一面?，松散?拖沓。?本學(xué)期?，辦公?室人員?遲到、?不戴胸?卡現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)?生，增?加了考?核人員?的工作?難度。?在考核?問(wèn)題上?，也存?在著對(duì)?辦公室?人員網(wǎng)?開(kāi)一面?的現(xiàn)象?，這必?將引起?其他部?門(mén)人員?的不滿?，不利?于學(xué)校?的整體?工作。?而這些?問(wèn)題的?存在還?是源于?不能?chē)?yán)?格要求?自己。?3、?值周不?按時(shí)到?崗。本?學(xué)期學(xué)?校為了?整體工?作，對(duì)?辦公室?人員要?