2023年這樣做會危險大班教案(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年這樣做會危險大班教案(3篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

這樣做會危險大班教案篇一

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險四處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位〞。而“受人于魚不如授之于漁〞，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假立刻就要開始了，大量家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，加強自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、開心的成長。

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，加強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養(yǎng)幼兒的觀測能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

1、活動重點：通過活動加強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我保護。

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；2、影碟機；3、獎品；五、活動過程：

（一）教師以“生活中的危險真不少〞引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩單獨在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；2、小孩單獨在家時，有陌生人敲門；3、小孩單獨在家時，家里突然著火了；4、小孩單獨在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三）組織幼兒自由探討：遇到上述的四種危險時，怎么辦？

（三）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

（四）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨意開啟門，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先開啟門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發(fā)生食物中毒等事件時趕快打電話告訴大人等；（六）師生共同小結影蝶片中傳授的方法和小朋友及教師想到的方法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料加強幼兒的記憶。

（五）活動小結：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的方法；2、教育幼兒生活中時時四處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；（八）活動延伸：

鼓舞幼兒在平日生活中多注意觀測生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的聰慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。

整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋覓解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能誠懇的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充沛的、自由的摸索的時間和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氣氛。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

這樣做會危險大班教案篇二

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險四處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位〞。而“受人于魚不如授之于漁〞，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假立刻就要開始了，大量家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的.重要性，加強自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、開心的成長。

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，加強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養(yǎng)幼兒的觀測能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

三、活動重難點：

1、活動重點：通過活動加強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我保護。

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；2、影碟機；3、獎品；

1、小孩單獨在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；

2、小孩單獨在家時，有陌生人敲門；

3、小孩單獨在家時，家里突然著火了；

4、小孩單獨在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

想出各種正確有效的方法。

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；

2、有陌生人敲門時，不可隨意開啟門，可打電話告訴大人等；

3、家里著火了，先開啟門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告訴大人、打電話報警等；

4、發(fā)生食物中毒等事件時趕快打電話告訴大人等；

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的方法；

2、教育幼兒生活中時時四處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；

鼓舞幼兒在平日生活中多注意觀測生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的聰慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋覓解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能誠懇的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充沛的、自由的摸索的時間和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氣氛。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。(屈老師教案網(wǎng))

這樣做會危險大班教案篇三

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，加強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養(yǎng)幼兒的觀測能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

1、活動重點：通過活動加強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我保護。

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；

2、影碟機；

3、獎品；

（一）教師以“生活中的危險真不少〞引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩單獨在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；

2、小孩單獨在家時，有陌生人敲門；

3、小孩單獨在家時，家里突然著火了；

4、小孩單獨在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

（三）組織幼兒自由探討：遇到上述的四種危險時，怎么辦？

（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；

2、有陌生人敲門時，不可隨意開啟門，可打電話告訴大人等；

3、家里著火了，先開啟門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告訴大人、打電話報警等；

4、發(fā)生食物中毒等事件時趕快打電話告訴大人等；

（六）師生共同小結影蝶片中傳授的方法和小朋友及教師想到的方法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料加強幼兒的記憶。

（七）活動小結：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的方法；

2、教育幼兒生活中時時四處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；

（八）活動延伸：

鼓舞幼兒在平日生活中多注意觀測生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的聰慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性