幼兒園大班保教工作計(jì)劃

2020年幼兒園大班保教工作計(jì)劃2020幼兒園大班保教工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新《大綱》為指導(dǎo)思想為，保教聯(lián)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班級(jí)狀況剖析二、幼兒自然概略幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展?fàn)顩r剖析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食狀況有所改良。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不可以嫻熟的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?、德育方面：幼兒可以主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能供給自然角、上課所需物件。但存在個(gè)體差別，有的幼兒較寂靜、膽怯、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒特別好動(dòng)，不恪守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、率性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)懷微小伙伴，但有些幼兒不可以與伙伴友善相處或會(huì)控制不住自己違犯紀(jì)律。3、智育方面：能仔細(xì)進(jìn)行教課活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連接語(yǔ)言敘述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒聆聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完好性、邏輯性、連接性還需增強(qiáng)。4、體育方面：能踴躍參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪番拍球、單腳均衡站立。5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了必定的提升，可是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要增強(qiáng)。四、生活管理工作1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿、脫、整理衣服的優(yōu)秀習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確4、活動(dòng)器具的齊整，保持玩具潔凈5、知道物件用后要整理并放回原處。6、恪守公共規(guī)則，不隨處吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般知識(shí)，看書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食品。五、安全及消防工作1、平時(shí)生活種安全知識(shí)與規(guī)則的認(rèn)識(shí)及恪守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器材時(shí)能注意安全。2、相關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的恪守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。3、認(rèn)識(shí)對(duì)付不測(cè)事故的知識(shí)，擁有基本的求生技術(shù)。4、知道不可以輕信陌生人的話，不可以跟陌生人走。5、懂得不可以玩尖銳的東西，防備刺傷。六、教課活動(dòng)目標(biāo)社會(huì)1、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，尊敬他們的勞動(dòng)成就。2、主動(dòng)帶年幼的伙伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè)。3、愿意遵從成人和伙伴的勸說(shuō)不做危險(xiǎn)的事。4、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)辯時(shí)能據(jù)理力求，堅(jiān)持正確的建議。語(yǔ)言1、能主動(dòng)與人談話，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能依據(jù)不一樣情形，身份選擇適合的語(yǔ)句進(jìn)行溝通。2、堅(jiān)持說(shuō)一般話，發(fā)音正確。3、能清楚連接的敘述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。4、對(duì)文字有興趣，踴躍學(xué)認(rèn)常有的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間地點(diǎn)以及握筆姿勢(shì)上的要求。數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)常有的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物件。2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二平分和四平分，理解整體和部分的包括關(guān)系。3、能以自己為中心劃分左右。4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元之內(nèi)的紙幣。5、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和歸納，從不一樣角度不一樣方面進(jìn)行綜合剖析，提升思慮和解決問(wèn)題的能力?？茖W(xué)1、探究生活中常有的各樣科學(xué)現(xiàn)象，獲取相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。2、可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)資料進(jìn)行各樣小制作活動(dòng)，會(huì)依據(jù)需要選擇適合的物件或資源，不停調(diào)整自己的活動(dòng)，擁有必定的創(chuàng)建性。3、擁有優(yōu)秀的察看記錄習(xí)慣，試試用自己喜愛(ài)的方式記錄探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象，形成必定的科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度。音樂(lè)1、踴躍主動(dòng)的參加音樂(lè)作品，鑒別音樂(lè)中顯然的樂(lè)句或樂(lè)段。2、賞識(shí)形式多樣的音樂(lè)作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲取快樂(lè)和美感。3、愿意試試使用某種樂(lè)器。健康1、知道生活中的一些特別的電話號(hào)碼，以及作用，認(rèn)識(shí)解決不測(cè)突發(fā)事件的方法。2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑超越。3、能輕松自然的繞阻礙曲線走或跑。4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的優(yōu)秀質(zhì)量。美術(shù)1、愿意參加各樣美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有必定創(chuàng)建性的表現(xiàn)。2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和資料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出必定的獨(dú)到性。3、能比較嫻熟的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。122020幼兒園大班保教工作計(jì)劃范文六、游戲(一)創(chuàng)建性游戲1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、商場(chǎng)、銀行、親親花房孩子邀請(qǐng)參加其余活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客，爸爸、媽媽提示與孩子一起招待小客人。鼓舞幼兒在與人交往中連接地陳說(shuō)自己的要求與夢(mèng)想，不啰嗦。要點(diǎn)在買(mǎi)賣(mài)禮貌用語(yǔ)上制定規(guī)則。增加幼兒著手的時(shí)機(jī)，如自制部分食品。熟習(xí)全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下建立姓名卡，實(shí)時(shí)填寫(xiě)每次存取款的詳細(xì)數(shù)字，+表示存款，_表示取款。指引與啟迪幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習(xí)在安閑時(shí)間整理器具。初步認(rèn)識(shí)并掌握剪發(fā)的工作程序，正確使用游戲資料，擬訂游戲規(guī)則。2、建構(gòu)游戲：建筑角學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法，齊整地建筑游戲。用積木搭建樓房，輔助資料合理使用。學(xué)慣用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)顯然特點(diǎn)。3、表演游戲：小舞臺(tái)能隨音樂(lè)的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)必定的節(jié)奏感能與伙伴一起商議節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。能依據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器，創(chuàng)建編動(dòng)作。(二)規(guī)則游戲1、撲克、棋牌、1)幼兒能與伙伴友善合作，共同游戲。培育幼兒著手動(dòng)腦，手腦聯(lián)合活動(dòng)的能力。恪守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題?？梢咱x躍、獨(dú)立主動(dòng)游戲。2、音樂(lè)游戲1)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助資料，如錄音機(jī)等。知道怎樣運(yùn)用空間要素進(jìn)行創(chuàng)建性動(dòng)作的表現(xiàn)。能與伙伴合作游戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與別人交往，體驗(yàn)合作快樂(lè)。3、體育游戲1)知足幼兒運(yùn)動(dòng)、比賽、表現(xiàn)等多種需要，培育幼兒對(duì)鍛煉的興趣。訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提升身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，獲得成功的愉悅。在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀點(diǎn)。4、語(yǔ)言游戲1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，戰(zhàn)勝方言擾亂，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。正確掌握指令，傳達(dá)有細(xì)微區(qū)其余信息。能察看到畫(huà)面的仔細(xì)變化，依據(jù)對(duì)畫(huà)面的理解擴(kuò)句和縮句。七、環(huán)境創(chuàng)建1、墻飾：與主題聯(lián)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫(huà)手工作品，師生共同評(píng)論、賞識(shí)。3、自然角：增加自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不一樣主題系列，并讓幼兒記錄。A種子抽芽B蝌蚪生長(zhǎng)C植物生長(zhǎng)D蠶的生長(zhǎng)過(guò)程E根莖吸水4、家長(zhǎng)園地：按期改換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。5、地區(qū)活動(dòng)：增加資料、固定地點(diǎn)、貼不一樣標(biāo)志。七、家長(zhǎng)工作1、開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，認(rèn)識(shí)幼兒假期生活情況和健康狀況。。2、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反應(yīng)幼兒在園狀況，并認(rèn)識(shí)幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商請(qǐng)教育幼兒的有效方法。3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)幼兒園的教育，真實(shí)做到家園配合一致。4、每個(gè)月做好幼兒在園評(píng)論記錄，對(duì)幼兒的長(zhǎng)處賜予必定，對(duì)幼兒的缺點(diǎn)寄托希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)相關(guān)欄目。5、每個(gè)月改換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓舞家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，溝通家教經(jīng)驗(yàn)。6、家長(zhǎng)輔助孩子采集主題相關(guān)的資迅、圖片、書(shū)本、物件及相關(guān)的知識(shí)7、關(guān)于個(gè)別較特別的幼