現(xiàn)代教育技術(shù)專升本試題與答案

.贛南師范成人高等教育學(xué)習(xí)平臺(tái)2018上學(xué)期期末考試批次專業(yè)：201601-學(xué)前教育<專升本>課程：現(xiàn)代教育技術(shù)<專升本>總時(shí)長：90分鐘1.<單選題>某一運(yùn)動(dòng)過程的系列照片是<><本題3.0分>A、簡略圖學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：B、圖表C、統(tǒng)計(jì)圖D、圖片得分：32.<單選題>多媒體組合教學(xué)就是<><本題3.0分>A、在一堂課中使用了不止一種媒體B、傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程,達(dá)到教學(xué)過程優(yōu)化C、多種媒體同時(shí)對(duì)同一情景展示的課堂教學(xué)D、必須是視聽結(jié)合才行學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：得分：33.<單選題>哪位學(xué)者最早提出使用教學(xué)機(jī)解決教學(xué)問題<><本題3.0分>1/12.A、戴爾B、斯金納C、克勞德D、加涅學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：得分：34.<單選題>教學(xué)媒體適合于四個(gè)方面的教學(xué):動(dòng)作技能的培訓(xùn)、社會(huì)中的相互作用和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、決策能力的培訓(xùn)、學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。<><本題3.0分>A、trueB、false學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：得分：35.<單選題>戴爾"經(jīng)驗(yàn)之塔"強(qiáng)調(diào)的是<><本題3.0分>A、做的經(jīng)驗(yàn)B、觀察的經(jīng)驗(yàn)C、抽象的經(jīng)驗(yàn)D、給學(xué)習(xí)者的刺激學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分：36.<單選題>美國學(xué)者把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問題的基本指導(dǎo)思想<><本題3.0分>2/12.A、以學(xué)習(xí)者為中心,依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法的整合應(yīng)用B、依靠開發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者相互作用來提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量C、因?yàn)閷W(xué)習(xí)者的情況對(duì)于選擇目標(biāo)、確定步驟、確定評(píng)價(jià)性質(zhì)等許多教育決策產(chǎn)生影響,必須重視分析、研究學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)D、進(jìn)行一系列的教育開發(fā)工作,即進(jìn)行有效教學(xué)資源的開發(fā)學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：37.<單選題>施拉姆循環(huán)模式在香農(nóng)一韋弗模式的基礎(chǔ)上,增加了<><本題3.0分>A、譯碼B、反饋C、干擾D、信號(hào)學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：得分：38.<單選題>第一個(gè)傳播過程模式是<><本題3.0分>A、香農(nóng)一韋弗模式B、施拉姆循環(huán)模式C、香農(nóng)一施拉姆模式D、貝羅模式學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：3/12.得分：39.<單選題>計(jì)算機(jī)在教學(xué)上主要應(yīng)用是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和<><本題3.0分>A、利用計(jì)算機(jī)自學(xué)B、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)C、計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)D、計(jì)算機(jī)管理學(xué)學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分：310.<單選題>不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是<><本題3.0分>A、學(xué)習(xí)者分析B、學(xué)習(xí)風(fēng)格C、年齡特征D、信息加工分析學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分：311.<單選題>教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是<><本題3.0分>A、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論B、媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論C、媒體開發(fā)理論和教學(xué)管理理論D、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：得分：34/12.12.<單選題>最便于重現(xiàn)的媒體是<><本題3.0分>A、教科書B、幻燈投影C、無線廣播D、電影電視錄像學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：313.<單選題>對(duì)于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的之間的關(guān)系,下述說法正確的是<><本題3.0分>A、教學(xué)目標(biāo)完全不同于教學(xué)目的,兩者無相互關(guān)系B、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的是類似的C、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的只是表達(dá)方式不一樣,其實(shí)質(zhì)是相同的D、從某種角度來看,教學(xué)目標(biāo)就是教學(xué)目的的具體化和可操作化學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分：314.<單選題>目前學(xué)校中最有彈性和最經(jīng)濟(jì)的展示平面是<><本題3.0分>A、黑板和粉筆B、布板C、磁板D、電子白板學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：5/12.得分：315.<單選題>在E-Mail系統(tǒng)中常常遇到的"郵件炸彈"的是<><本題3.0分>A、一種炸彈B、一種病素C、一種軟件名D、一個(gè)郵件學(xué)生答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：得分：316.<單選題>誰提出了"媒體是人體的延伸"<><本題3.0分>A、香農(nóng)B、韋弗C、貝克D、麥克盧漢學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分：317.<單選題>下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的提法中,錯(cuò)誤的說法是<><本題3.0分>A、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實(shí)踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動(dòng)的科學(xué)理論B、從性質(zhì)來講,教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有規(guī)劃,研究,決策性質(zhì)的操作過程C、教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教/學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率D、教學(xué)設(shè)計(jì)主要采用形成性評(píng)價(jià),不用總結(jié)性評(píng)價(jià)6/12.學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：得分：318.<單選題>下列各物體中,不屬于教育傳播媒體的是<><本題3.0分>A、習(xí)題集B、錄像帶C、教室環(huán)境D、教科書學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：得分：319.<單選題>教育技術(shù)領(lǐng)域的最后定義是美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在哪一年作出的<><本題3.0分>A、1972B、1973C、1977D、1994學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：320.<單選題>媒體根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)可分為電聲類媒體、光學(xué)投影類媒體、電視類媒體、計(jì)算機(jī)類媒體<><本題3.0分>A、物理性能B、傳播范圍C、呈現(xiàn)的形態(tài)D、使用方式7/12.學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：321.<單選題>教育技術(shù)中的"技術(shù)"是指<>。<本題4.0分>A、用于教育中的物化形態(tài)和智能形態(tài)兩個(gè)方面的技術(shù)B、在教育中所能看到的實(shí)體形態(tài)的技術(shù)C、在教育實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)形態(tài)的技術(shù)D、在教育研究中歸納出來的知識(shí)形態(tài)的技術(shù)學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：422.<單選題>教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源資源的<>的理論與實(shí)踐。<本題4.0分>A、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、組織、管理B、開發(fā)、設(shè)計(jì)、建構(gòu)、管理、評(píng)價(jià)D、應(yīng)用、實(shí)踐、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)C、設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理、評(píng)價(jià)學(xué)生答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：得分：423.<單選題><>被認(rèn)為是教育技術(shù)的四個(gè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)理論。<本題8/12.4.0分>A、視聽教育理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論與系統(tǒng)科學(xué)理論B、行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、系統(tǒng)理論、傳播理論、教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論與經(jīng)驗(yàn)之塔理論學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：424.<單選題>教育技術(shù)的范疇涉及設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)方面,它們之間的關(guān)系是<>。<本題4.0分>A、協(xié)同作用的學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：B、線性的C、順序排列的D、互為倒置的得分：425.<單選題>信息技術(shù)整合于學(xué)科課程即信息技術(shù)在課程教學(xué)中的應(yīng)用,本質(zhì)上看是<>。<本題4.0分>A、以課程目標(biāo)為核心B、以信息技術(shù)應(yīng)用能力為核心C、課程目標(biāo)與信息技術(shù)應(yīng)用能力構(gòu)成雙核心D、以學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)為核心學(xué)生答案：A9/12.標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：426.<單選題>多媒體計(jì)算機(jī)屬于哪種教學(xué)媒體<>。<本題4.0分>A、視覺媒體媒體B、聽覺媒體C、視聽媒體D、交互式學(xué)生答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：得分：427.<單選題>教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)基礎(chǔ)理論是<>。<本題4.0分>A、系統(tǒng)理論、傳播理論、學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論B、系統(tǒng)理論、傳播理論、學(xué)習(xí)理論與媒體理論C、控制理論、信息理論、學(xué)習(xí)理論與媒體理論D、系統(tǒng)理論、控制理論、信息理論與學(xué)習(xí)理論學(xué)生答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：得分：428.<單選題>按評(píng)價(jià)內(nèi)容的焦點(diǎn)不同,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為<><本