安徽省合肥市馬廠中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析

安徽省合肥市馬廠中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.有關(guān)酶的說法合理的是

A．酶是由腺體細(xì)胞合成的

B．酶是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物

C．酶與激素、抗體具有相同的本質(zhì)

D．酶參與化學(xué)反應(yīng)后即被滅活參考答案：B2.在雜交育種工作中，選擇通常從哪一代開始，理由是什么？

A．F1基因出現(xiàn)重組

B．F1性狀開始分離C．F2性狀開始分離

D．F2基因開始分離參考答案：C3.基因型為AaBb（獨(dú)立遺傳）的一個(gè)初級精母細(xì)胞和一個(gè)初級卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的配子的種類數(shù)之比為A.4∶1

B.3∶1

C.2∶1

D.1∶1參考答案：C4.DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用的部位應(yīng)該是

A．腺嘌呤與鳥嘌呤之間的氫鍵

B．腺嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵C．鳥嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵

D．脫氧核糖與含氮堿基之間的化學(xué)鍵參考答案：C5.酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為()A．1∶6

B．1∶3 C．1∶2

D．1∶1參考答案：B6.沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（

）

A.大腸桿菌與藍(lán)藻

B.大腸桿菌與病毒

C.大腸桿菌與酵母菌

D.酵母菌與病毒參考答案：B7.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是：（

）A．病毒和青霉菌

B．破傷風(fēng)桿菌和藍(lán)藻

C．衣藻和變形蟲

D．草履蟲和酵母菌參考答案：B8.高等植物體的各個(gè)器官中，合成生長素的數(shù)量甚微的是（

）A．葉原基B．嫩葉

C．成熟葉片D．發(fā)育中的種子參考答案：C9.小張用斐林試劑檢測某一運(yùn)動(dòng)飲料中的還原糖，必須用到的實(shí)驗(yàn)用具是

（

）A．吸水紙

B．顯微鏡

C．酒精燈

D．雙面刀片

參考答案：C10.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是A.溫度

食物

B.溫度

光照

C.溫度

溫度

D.光照

食物參考答案：D11.基因型為AaBb個(gè)體與基因型為aaBb個(gè)體雜交，兩對基因獨(dú)立遺傳，則后代中（）A．表現(xiàn)型4種，比例為3︰1︰3︰1，基因型6種B．表現(xiàn)型2種，比例為3︰1，基因型3種C．表現(xiàn)型4種，比例為9︰3︰3︰1，基因型9種D．表現(xiàn)型2種，比例為1︰1，基因型3種參考答案：A12.一對正常夫婦，雙方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色體上），結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無耳垂的孩子，若這對夫婦再生一個(gè)兒子，為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率多大A．3/8

B．3/16

C．3/32

D．3/64參考答案：C13.下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基本觀點(diǎn)的有（）A．變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)B．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型C．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境參考答案：D14.在tRNA的反密碼子中，通常含有一個(gè)被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對。據(jù)此分析，這種tRNA將可以（

）A．轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸 B．導(dǎo)致翻譯過程出現(xiàn)差錯(cuò)C．導(dǎo)致基因突變

D．消除部分基因突變的影響參考答案：D15.下列物種中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是（

）①消化酶②神經(jīng)遞質(zhì)

③維生素

④血漿蛋白

⑤HCO3-

⑥O2

⑦血紅蛋白

⑧DNA

A．①②③④⑤

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑤⑥

D．②④⑥⑦參考答案：C16.關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是(

)A.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B.亞熱.帶生長的常綠闊葉林組成一個(gè)種群C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)參考答案：D17.重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是

（

）A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生

B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量

D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力參考答案：A18.下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．乙烯只能由成熟的植物組織合成

B．細(xì)胞分裂素和生長素都能促進(jìn)植物生長

C．植物的生長發(fā)育只是生長素作用的結(jié)果

D．細(xì)胞分裂素和生長素促進(jìn)植物生長的原理相同參考答案：B19.2008年，在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述，正確的是（

）A．盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果B．種群密度是限制盲魚種群增長的關(guān)鍵生態(tài)因素C．洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值D．盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值參考答案：C20.試判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+轉(zhuǎn)運(yùn)載體抑制劑)后，是如何變化的參考答案：A21.下圖細(xì)胞I、II以及物質(zhì)E、F可能依次是(

)A．下丘腦細(xì)胞、垂體細(xì)胞、促甲狀腺激素、受體B．漿細(xì)胞、病毒、抗體、抗原C．傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體D．甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體參考答案：D22.人的神經(jīng)系統(tǒng)中有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素。這些細(xì)胞位于A．大腦皮層

B．小腦

C．腦干

D．下丘腦參考答案：D23.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如右圖所示。下列敘述不正確的是A．由于X、Y染色體互為同源染色體，故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B．Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

C．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男女患病情況不一定相同

D．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性參考答案：B24.不宜采用樣方法調(diào)查種群密度的是（

）

A．薺菜

B．蚜蟲

C．蒲公英

D．菜粉蝶參考答案：D25.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D．細(xì)胞溶膠中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體參考答案：B26.如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是()A.抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞會分化，但不會增殖B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復(fù)合物D.效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡參考答案：A效應(yīng)B細(xì)胞由于要形成分泌蛋白——抗體，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量更多，B項(xiàng)可排除。多數(shù)情況下，抗體與相應(yīng)抗原形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，最終被巨噬細(xì)胞吞噬，C項(xiàng)可排除。靶細(xì)胞的死亡對機(jī)體具有積極意義，屬于細(xì)胞凋亡，D項(xiàng)可排除。抗原刺激機(jī)體后，細(xì)胞毒性T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞會增殖、分化為相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞。27.下列制作DNA螺旋模型中，連接正確的是

（

）

參考答案：B28.右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是A．曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營養(yǎng)級較高B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好C．對大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大D．種群密度為d時(shí)，b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

參考答案：D29.2009央視春晚上，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．培育“太空花”的原理是基因突變B．從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長成如愿的美麗“太空花”C．“太空花”是地球上原本不存在的新物種D．“太空花”增加了生物的多樣性參考答案：C30..豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性。每對性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比是對哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)

（

）

A．F3；F2

B．F2；F2

C．F1；F2

D．F2；F1參考答案：D31.產(chǎn)生每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（）A．一個(gè)細(xì)菌，液體培養(yǎng)基 B．許多細(xì)菌，液體培養(yǎng)基C．一個(gè)細(xì)菌，固體培養(yǎng)基 D．許多細(xì)菌，固體培養(yǎng)基參考答案：C【考點(diǎn)】I2：測定某種微生物的數(shù)量．【分析】本題是菌落的概念和形成菌落的培養(yǎng)基，回憶知識做出判斷．【解答】解：菌落（colony）由單個(gè)細(xì)菌（或其他微生物）細(xì)胞或一堆同種細(xì)胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征的子細(xì)胞的群體．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落是由一個(gè)細(xì)菌（其他微生物）繁殖而來的子細(xì)胞群．A、產(chǎn)生菌落的培養(yǎng)基應(yīng)是固體培養(yǎng)基．A錯(cuò)誤．B、產(chǎn)生每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目是一個(gè)，培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基．B錯(cuò)誤．C、產(chǎn)生每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是一個(gè)個(gè)細(xì)菌，固體培養(yǎng)基．C正確．D、產(chǎn)生每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目是一個(gè)．D錯(cuò)誤．故應(yīng)選C．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)菌落的來源，固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基的作用，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的了解和記憶．32.運(yùn)用生物學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列敘述錯(cuò)誤的是A.漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，即保持較高的增長速率B.將農(nóng)作物的秸稈進(jìn)行漚肥，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用C.植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植D.合理開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用參考答案：B漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，此時(shí)種群的增長速率最大，A正確；能量是單向傳遞、逐級遞減的，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植，C正確；合理開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，D正確。33.如圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（

）①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)

②甲生態(tài)系統(tǒng)一定是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、受氣候影響較小

③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程A．①③

B．①④ C．②③

D．②④參考答案：B34.南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)﹣2～4℃的環(huán)境中，其最適生長溫度為2℃．磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食．自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．南極冰藻組成了一個(gè)種群B．企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)得其他生物組成群落D．﹣2～2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大參考答案：A【考點(diǎn)】種群的數(shù)量變動(dòng)；種群的特征；群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】根據(jù)題干信息，一定空間和時(shí)間內(nèi)同一種生物總和構(gòu)成種群，所以生物構(gòu)成群落，隨著磷蝦種群密度下降，企鵝種群密度會有明顯變化，企鵝與磷蝦的種間關(guān)系為捕食．【解答】解：A、在一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體形成種群，南極冰藻由硅藻等多種藻類植物組成，故不能組成一個(gè)種群；故A錯(cuò)誤；B、企鵝以磷蝦為食，其數(shù)量增多會導(dǎo)致磷蝦數(shù)量減少，磷蝦減少后又可導(dǎo)致企鵝數(shù)量減少，二者數(shù)量最終在一定范圍內(nèi)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，故B正確；C、生物群落是指在同一時(shí)間內(nèi)，聚集在一定區(qū)域的各種生物種群的集合，故C正確；D、南極冰藻的最適生長溫度是2℃，在﹣2～2℃范圍內(nèi)，隨溫度升高，光合作用強(qiáng)度增大，故D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查種群、群落、種間關(guān)系等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力，屬于中檔題．35.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是A．造血干細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B36.現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠M。為驗(yàn)證某藥物N能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠M的血糖濃度恢復(fù)正?！，F(xiàn)將小鼠M隨機(jī)均分成4組，下表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是組別1234處理方法胰島素+—+—藥物N—++—生理鹽水———+實(shí)驗(yàn)結(jié)來（血糖濃度）?高于正常?高于正常

(“+”表示有添加，“一”表示無添如，胰島素和藥物N均用生理鹽水配制成的。）A.第1組和第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)識應(yīng)分別為:正常、高于正常B.第4組為對照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體C.為了控制無關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過注射的方式等量添加D.該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素參考答案：B高血糖小鼠M對胰島素不敏感，則第1組血糖濃度高于正常，藥物N能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠M的血糖濃度恢復(fù)正常，則第3組血糖濃度正常，A錯(cuò)誤；第4組為對照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度高于正常的個(gè)體，B正確；為了控制無關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過注射的方式等量添加，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的激素只能證明胰島素能降血糖，但不能證明胰島素是唯一降血糖的激素，D錯(cuò)誤。37.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于A．基因突變和基因重組

B．地理隔離和生殖隔離C．自然選擇

D．種群基因頻率的改變參考答案：D38.體細(xì)胞增殖過程中，肯定發(fā)生的是

A.DNA含量的變化

B.紡錘體的形成

C.基因突變

D.染色體自由組合參考答案：A39.酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是A．二氧化碳

B．水

C．酒精

D．乳酸參考答案：A40.質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是()A．質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有B．細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上C．質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核(或細(xì)胞核)外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D．質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下是科學(xué)家在研究生物體的遺傳和變異時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答：（1）1903年美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體，生殖細(xì)胞中只有12條染色體。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，有具有了24條染色體?；认x子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目，與雙親的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細(xì)胞中的24條染色體，按形態(tài)來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子，他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說

。薩頓所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是：

（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現(xiàn)符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受

控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系。于是，摩爾根及其同事設(shè)想：

摩爾根等人的設(shè)想可以合理地解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。后來，他們又通過

等實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)一步驗(yàn)證了這些解釋。摩爾根所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是

（3）1953年美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結(jié)果，以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子_____________結(jié)構(gòu)模型。他所應(yīng)用的研究方法是

。參考答案：（1）12，基因是由染色體攜帶從親代傳遞給子代（或基因在染色體上），類比推理。

（2）3:1，一對等位基因（或一對遺傳因子），如果控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含它的等位基因，測交，假說—演繹法（3）雙螺旋，構(gòu)建模型略42.無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問題：(1)雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的______上，授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有______條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有______條染色體的合子。(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產(chǎn)生無子果實(shí)，該果實(shí)無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的

分裂。(3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用

的方法。參考答案：（1）雌蕊（或柱頭）22

33（2）減數(shù)（3）組織培養(yǎng)43.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種，兩對性狀分別用A與a、B與b表示。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。第一組：取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型A：30對親本紅花×紅花36紅花∶1白花D：綠莖×紫莖綠莖∶紫莖＝1∶1B：30對親本紅花×白花5紅花∶1白花E：紫莖自交全為紫莖C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡

(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為_______，最可靠的判斷依據(jù)是________組。(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是______________________。(3)由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為________，判斷依據(jù)是________組。(5)若利用上述材料模擬了孟德爾的兩對相對性狀的遺