技術(shù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

第第頁(yè)技術(shù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告技術(shù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

12月10號(hào)，我們正式開頭了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們?cè)诮處煹膸е逻M(jìn)展了一系列的預(yù)備工作。首先，說(shuō)明白測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨教師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)掌握點(diǎn)，在教師的講解中我們明白了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比擬大，根本上是我們整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)，

在此之前，我們?cè)诮處煹膸е碌焦さ厣线M(jìn)展實(shí)地勘察，但那終究是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問(wèn)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中覺(jué)察自己的缺乏，彌補(bǔ)我們的缺陷。。

測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不行避開的犯下一些錯(cuò)誤，比方讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)展，這樣就能夠準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)訂正，同時(shí)也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時(shí)間，也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，透過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)根本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)資料主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)局部，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)展精細(xì)掌握，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向效勞，建立工程掌握網(wǎng)，幫助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工效勞等。而這一任務(wù)是全部測(cè)量學(xué)的三個(gè)根本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差〔如溫度、大氣折射等〕、觀測(cè)誤差。了解如何避開測(cè)量結(jié)果誤差，限度的就是削減誤差的消失，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的適合儀器。

2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。

3、透過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：屢次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)削減誤差。

除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必需的測(cè)量原那么，如“從整體帶局部”、“先掌握后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。透過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題和疑難：如

〔1〕立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間鋪張，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

〔2〕在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。

〔3〕計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類似的問(wèn)題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的消失。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到許多的東西。讓我更好的把握了測(cè)量的根本功和測(cè)量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

技術(shù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，畢業(yè)實(shí)習(xí)期已經(jīng)完畢了。回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的力量有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來(lái)。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，進(jìn)展深化地探究。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問(wèn)進(jìn)展運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

20xx學(xué)年其次學(xué)期我們土木專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程，并于20xx年x月x日開頭進(jìn)展了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校及四周，內(nèi)容是測(cè)量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測(cè)量及校外的周邊，繪圖，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)問(wèn)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)根本把握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，加深對(duì)書本學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、工作力量、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一天，由于我們是土木專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過(guò)工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部掌握，最終到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)根本的測(cè)繪，以便更好的掌控施工過(guò)程。教師上課期間給大家分析了教學(xué)樓地理?xiàng)l件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克制困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測(cè)量工作。

在這里得感謝和我同組的成員。測(cè)量工作的勝利完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賈教師，她在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中供給了珍貴的指導(dǎo)看法。

實(shí)習(xí)目的：

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，從而對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并把握三、四等掌握測(cè)量，角度測(cè)量包括水平角，豎直角。高程測(cè)量，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。把握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。

〔3〕把握用測(cè)量平差理論處理掌握測(cè)量成果的根本技能。

〔4〕通過(guò)完成掌握測(cè)量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與管理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔5〕熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

測(cè)繪目標(biāo)偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。依據(jù)A點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及A—F的方位角，通過(guò)角度測(cè)量，算出B—F點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量，算出各掌握點(diǎn)的高程，全站儀測(cè)出個(gè)掌握點(diǎn)間的距離。

然后在各掌握點(diǎn)進(jìn)展碎部測(cè)量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過(guò)這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙。特殊要提到的是在D點(diǎn)進(jìn)展碎部是，由于掌握范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上G，H兩個(gè)掌握點(diǎn)才能清晰地測(cè)得所需的數(shù)據(jù)。

實(shí)習(xí)心得：

我們土木專業(yè)的同學(xué)在在賈教師的帶著下來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)展為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組。

如今，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神親密合作，相互互學(xué)。很仔細(xì)地進(jìn)展了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有許多種，如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問(wèn)的根底。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際力量，更有面對(duì)困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的力量。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差〔儀器本身所確定，屬客觀誤差來(lái)源〕、觀測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源〕。這樣更好了解了如何避開測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：

〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。

〔2〕提高自身的工程測(cè)量水平，把握正確的方法，標(biāo)準(zhǔn)操作。降低誤差水平。

〔3〕通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)削減誤差。

除了熟識(shí)了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原那么，如：從整體到局部、先掌握后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及準(zhǔn)確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完善，在曲折失敗中還是取得了勝利在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的力量。

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的陣地，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了許多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)教師的提點(diǎn)以及我們的仔細(xì)地對(duì)待還是很好的克制了。特別感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)工程的時(shí)機(jī)，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也覺(jué)察實(shí)習(xí)的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建立而進(jìn)展的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動(dòng)不能只做外表文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)根底上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)進(jìn)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建立才有盼望。

技術(shù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)名稱：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

同學(xué)姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)、班級(jí)：

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了許多，比方對(duì)儀器的操作更加?jì)故欤訌?qiáng)了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和把握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量。書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和躲避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必需在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問(wèn)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。其次，拓展了與人交際、合作的力量。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和諧相處，學(xué)會(huì)包涵，學(xué)會(huì)忍受。

再次，通過(guò)實(shí)習(xí)我也熟悉到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的'只是中專或者中學(xué)學(xué)歷，他們沒(méi)有受過(guò)高等教育，在理論學(xué)問(wèn)上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的閱歷卻是一種珍貴的財(cái)寶，這種財(cái)寶在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測(cè)繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的學(xué)問(wèn)已根本把握，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的圓滿了。

還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測(cè)繪公司的CASS5.1軟件。這是一款以AutoCAD2000為根底開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件，使用方法簡(jiǎn)潔，成圖速度快，功能方面也足以滿意實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有缺乏，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡(jiǎn)化了計(jì)算過(guò)程。通過(guò)內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的學(xué)問(wèn)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)留意要說(shuō)：

1標(biāo)尺要立直，盡量避開晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)中選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)展讀取。在讀數(shù)前肯定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否那么造成的誤差會(huì)很大。

2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，假設(shè)目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合，假設(shè)目標(biāo)有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

3在測(cè)量時(shí)候肯定要留神，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否那么就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些根本的操作我們都是必需要留意的！

接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開頭用全站儀進(jìn)展數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)展的是選掌握點(diǎn)，由于我們要測(cè)的V4四周的測(cè)區(qū)較特別，有居民區(qū)、廠房、山地、大路等，我們克制了掩蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比擬冗雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)掌握點(diǎn)以便我們測(cè)出四周300米以內(nèi)的地物。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)展討論，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)展打算支配。

〔1〕為了避開大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量〔盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不行不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛〕。

〔2〕在作業(yè)前應(yīng)做好預(yù)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充分電；收工時(shí)要檢查儀器是否喪失。

〔3〕草圖繪制人員要提前觀看好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避開走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

〔4〕盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)展數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到四周設(shè)站進(jìn)展采集數(shù)據(jù)，避開由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。

〔5〕對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)肯定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上具體注記。

〔6〕實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，協(xié)作要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高改變時(shí)要準(zhǔn)時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

〔7〕建筑物比擬方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成；對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。

〔8〕能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避開用鋼尺量取。由于用全站儀所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

〔9〕不規(guī)章的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，由于在傳統(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的改變可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比擬真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

〔10〕觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。

實(shí)習(xí)收獲

〔1〕與指導(dǎo)教師溝通：抓住與指導(dǎo)教師相處的時(shí)間，與教師溝通，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的學(xué)問(wèn)、豐富的外業(yè)閱歷。

〔2〕實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證明習(xí)任務(wù)的順當(dāng)完成。小組人員每天輪番操作全站儀，培育了大家的嫻熟程度，采集數(shù)據(jù)速度一每天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的喜愛之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建立中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培育了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增添了同學(xué)之間的友情。

〔3〕實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不行單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)當(dāng)不怕辛苦，要仔細(xì)對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。

〔4〕通過(guò)這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身把握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如〔石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等〕，如何推斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作力量的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)展測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析處理，更加?jì)故斓陌盐樟藢?duì)全站儀的操作方法。

實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多，比方對(duì)儀器的操作更加?jì)故?，加?qiáng)了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和把握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量。書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和躲避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必需在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問(wèn)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

其次，拓展了組員間的合作的力量。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和諧相處，學(xué)會(huì)包涵，學(xué)會(huì)忍受。

再次，通過(guò)實(shí)習(xí)我也熟悉到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測(cè)量人員。

緊急而有難忘的兩周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中完畢了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了S3水準(zhǔn)儀、J6經(jīng)緯儀、全站儀〔徠卡307、徠卡407、尼康〕的根本操作，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度，而且還有時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的力量同時(shí)也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。

我們不僅從今次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培育了我們的工作力量，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算力量和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問(wèn)，有了肯定雄厚得根底才可以確定上程建筑。因此此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)，由于我們大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！由于以前人家說(shuō)測(cè)繪專業(yè)特殊需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。確實(shí)，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思