關(guān)于幼兒中班班級(jí)工作計(jì)劃四篇

關(guān)于幼兒中班班級(jí)工作計(jì)劃四篇一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①通過近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)力量較強(qiáng)，在教師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜愛上了這個(gè)大集體，相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班教師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動(dòng)作進(jìn)展良好，他們情愿在常識(shí)、語言、嬉戲活動(dòng)中呈現(xiàn)自己特殊是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。

3、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì)主動(dòng)整理玩具；個(gè)別幼兒參加活動(dòng)的積極性不高，自信念缺乏。本學(xué)期本班兩位教師將結(jié)合園務(wù)規(guī)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)規(guī)劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和諧的進(jìn)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二班級(jí)經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。

③幫忙家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。

二、經(jīng)營特色：

①形成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體進(jìn)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會(huì)收集和使用幫助材料。能較自如地使用剪刀。自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活力量：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進(jìn)展智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。

會(huì)從不同方向進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的排序。識(shí)別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀看四周動(dòng)植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的意見。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。共性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：一保育工作幼兒安康安全教師才會(huì)歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的安康成長，從以下方面開展。

1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、寧靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④開頭安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理安康教育，如在幼兒的心情方面進(jìn)展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)展評價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)展體檢，并做好反應(yīng)。

③邀請保健教師進(jìn)課堂，教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展預(yù)防。

3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

③仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立安全意識(shí)。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)展安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等⑤依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)力量，充分利用陽光進(jìn)展日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動(dòng)參加。

5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。

三、教育工作

1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。1預(yù)設(shè)主題：成長歡樂二月份，種子的隱秘三月份，交通工具博覽會(huì)四月份，奇異的蛋五月份，頑皮一夏六月份。

2敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。

3主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※依據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來打算主題活動(dòng)?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增加、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞志粗赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合。

2、表達(dá)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，賜予幼兒充分的感受和滿意。

1教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。

2注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

3創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的時(shí)機(jī)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進(jìn)展探究，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)展品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒喜愛自己的母親、教師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)展環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

四、家長工作

1、每學(xué)期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參與親子活動(dòng)。

4、聽取家長意見和建議，爭取家園協(xié)作，到達(dá)家園教育培育目標(biāo)全都。

5、對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒狀況讓家長放心。

幼兒中班班級(jí)工作規(guī)劃篇2

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班在原有的名幼兒的根底上又增加了名幼兒，其中插班生名，目前，我班從力量上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過了一個(gè)寒假孩子們也都沒遺忘在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園開心的生活學(xué)習(xí)。

今年，在教育教育我班幼兒上也會(huì)找到了一些更有成效的方法，讓幼兒有更大的進(jìn)展，以下是我對本班孩子各方面狀況的分析：

安康領(lǐng)域

1、幼兒已經(jīng)喜愛幼兒園的集體生活，樂于參與教師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，初步具有生活自理力量。

3、愛清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫忙下能保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿參與幼兒園的環(huán)境干凈活動(dòng)。

4、初步熟悉人體的主要局部，了解其功能，懂得一些自我愛護(hù)的方法，具有自我愛護(hù)意識(shí)。

5、愿意參與體育活動(dòng)，并會(huì)自我調(diào)整。

6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體熬煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比擬協(xié)調(diào)。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章，初步具有不怕困難的英勇精神。

改良措施

1、設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具，使得幼兒愛玩這些玩具，并熬煉和進(jìn)展相應(yīng)的動(dòng)作。

3、與家長協(xié)作，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。

熟悉領(lǐng)域

1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與教師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

3能用較連貫、完整的語言比擬清晰地講話和回答下列問題，逐步做到聲音洪亮。

4、能主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界中的事物。

5、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)懷和愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。

6、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形狀特點(diǎn)和生活習(xí)性。

7、能留意和發(fā)覺日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探究的興趣。

改良措施

1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活閱歷，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)機(jī)。

2、為激發(fā)幼兒對吳文化的喜愛，宏揚(yáng)吳文化，依據(jù)幼兒的愛好、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng)。

3、采納豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。

4、開展“家長開放日”活動(dòng)，邀請家長前來觀摩和參加，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長在教育中共同進(jìn)展，共同成長。

社會(huì)領(lǐng)域

1、幼兒能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂趣。

2、幼兒會(huì)和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。

3、根本了解一些社會(huì)行為規(guī)章，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人效勞、為集體效勞。

5、初步形成誠懇、助人的良好品質(zhì)。能敬重長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。

改良措施

1、給幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動(dòng)，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。

2、為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，增加其自尊心和自信念。

3、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

4、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛參與音樂活動(dòng)，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參加音樂活動(dòng)過程的歡樂。

2、按音樂的節(jié)奏和變化，做簡潔的上下肢結(jié)合的根本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。依據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)并較好地把握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)依據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式構(gòu)造和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中留意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。

4、初步區(qū)分和感知和進(jìn)展曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

5、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下、左右的.關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。

6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、顏色美，并學(xué)習(xí)敘述自己對作品的感受。能積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物

改良措施

1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。

2、教給幼兒一些音樂的樂理學(xué)問。

3、加強(qiáng)對幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。

4、給幼兒供應(yīng)多種手工工具和材料。培育幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)展簡潔的造型。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想：

幼兒進(jìn)展是在自己四周環(huán)境的積極相互作用中綻開和實(shí)現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，對孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任教師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的嬉戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參加嬉戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

（二）詳細(xì)目標(biāo)：

1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、干凈、有序、美觀且富有童趣。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能表達(dá)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。

3、讓幼兒能積極參加到環(huán)境中來，萌發(fā)關(guān)懷環(huán)境的感性和意識(shí)，培育愛護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和力量。

幼兒中班班級(jí)工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培育，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高;幼兒的動(dòng)手力量大大增加。通過一年半的了解，幼兒進(jìn)展方面也存在著很多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜愛插嘴,寧靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)章意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

一、班級(jí)工作總目標(biāo)：

1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的開心教學(xué)理念，為兒童制造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際狀況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，培育幼兒勝利感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過典范鼓勵(lì)，家園協(xié)作等途徑對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)效勞，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿意”活動(dòng)。定期更換家長園地，準(zhǔn)時(shí)改良家長提出的珍貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作規(guī)劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二、班級(jí)主要活動(dòng)：

二月：組織幼兒入園;“我愛媽媽”

三月：家長會(huì);“漂亮的春天”

四月：常規(guī)教學(xué);“夏日的風(fēng)景”

五月：預(yù)備“六一”慶?；顒?dòng);

六月：慶祝“六一”兒童節(jié);

幼兒中班班級(jí)工作規(guī)劃篇4

一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)規(guī)劃和班務(wù)規(guī)劃

2.制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱安排預(yù)備。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康的進(jìn)展詳細(xì)措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)展測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施：

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)治理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任詳細(xì)措施：

1.開學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3.每月仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工興趣，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。

2、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1.仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份：1.預(yù)備參與教