2018年高考天津卷文言文白蘋洲五亭記注釋試題答案解析譯文

2018年高考天津卷文言文《白演洲五亭記》

注釋試題答案解析譯文【教師講評(píng)、學(xué)生自學(xué)版】三、（15分）閱讀下面的文言文，完成8~12題。白頻洲五亭記［唐］白居易湖州城東南二百步，抵霅（zha）溪，溪連汀洲，洲一名白頻。梁吳興守柳惲于此賦詩云“汀洲采白頻”，因（連詞，于是，就）以為（“以之為”的省略形式。把它稱做）名也。前不知幾十萬年，后又?jǐn)?shù)百載（zdi,年），有名無亭，鞠（ju,皆，都）為荒澤（荒涼的沼澤）。至大歷十一年，顏魯公（唐代宗時(shí)顏真卿官至吏部尚書、太子太師,封魯郡公,人稱“顏魯公”）真卿為刺史，始剪（剪除，除掉）榛（zhOn,叢雜的草木）導(dǎo)（疏導(dǎo)）流（流水）,作八角亭以（連詞,表目的,“用來”）游息（游玩與休憩）焉。旋（不久。梁啟超《譚嗣同傳》：“既而胡即放寧夏知府,旋升寧夏道?！薄痪煤肮鹁捅晃螢閷幭牡赖囊粋€(gè)知府，接著又提升為寧夏道員）屬（zh口，連綴，接連）災(zāi)潦（lao,同“澇”，水澇）薦（連續(xù)）至，沼（池塘）堙（yTn,堵塞，淤塞）臺(tái)圮（pi,倒坍，塌壞，倒塌）。后又?jǐn)?shù)十載，委（確實(shí)）無隙地（指沒有一點(diǎn)兒空地可供立足。成語“座無隙地”：坐得很滿,沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下。形容人很多）。至開成三年，弘農(nóng)（漢朝至北宋期間長期設(shè)置的一個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃，始終是弘農(nóng)郡的治所）楊君為刺史，乃疏（疏通）四渠，浚（j口n,疏通，挖深）二池，樹三園，構(gòu)五亭，卉木荷竹，舟橋廊室，洎（jl,以及。2018年高考浙江卷文言文《顏太初雜文序》：“乃求天下國家政理風(fēng)俗之得失，為詩歌洎文以宣暢之?！薄谑穷佁鯇ふ姨煜聡艺?、風(fēng)俗的得失,寫成詩歌文章來宣揚(yáng)它）游宴（亦作“游燕”,游樂宴飲）息宿（休息、住宿）之具（設(shè)施），靡（mi,無，沒有?！对娊?jīng)?大雅?蕩》：“靡不有初,鮮克有終?！薄鋈?、做事、做官?zèng)]有人不肯善始,但很少有人能夠善終）不備（具備）焉。觀其架大溪,跨長汀者，謂之白頻亭。介（在兩者中間）二園、閱（觀賞）百卉（hul,花）者，謂之集芳亭。面（面對(duì)）廣池、目（名詞用作動(dòng)詞，觀看）列（排列）岫（xi口，山）者，謂之山光亭。玩（玩味，品味）晨曦者,謂之朝霞亭。狎（戲弄親近）清漣（清澈的流水）者,謂之碧波亭。五亭間開（指參差錯(cuò)落）,萬象迭（連著,一個(gè)接一個(gè)）入,向背俯仰,勝無遁形（優(yōu)美的景色全部呈現(xiàn)。勝：優(yōu)美的,這里指優(yōu)美的景象。遁形：隱藏形態(tài),指山水草木被遮蔽而看不見。白居易的《冷泉亭記》：“地搜勝概,物無遁形。”——此處集中了最美的景物在亭上看靈隱景物,一覽無遺）。每至汀風(fēng)春（春風(fēng)吹綠汀洲）,溪月秋（秋月映照溪水）,花繁鳥啼之旦（早晨），蓮開水香之夕，賓友集，歌吹作，舟棹（zhdo,劃船的一種工具，形狀和槳差不多）徐（慢慢）動(dòng)，觴詠（飲酒詠詩。觴：古代酒器，這里用作動(dòng)詞，飲酒。）半酣（酒喝一半，尚未盡興，接近盡興狀態(tài)），飄然（形容輕飄飄像要飛揚(yáng)的樣子）恍然（模糊不清，茫然）。游者相顧（顧盼），咸（都。陶淵明《桃花源記》：“村中聞?dòng)写巳?咸來問訊?！薄謇锶寺犅?dòng)羞@樣一個(gè)人，都來詢問關(guān)于他的事）曰：此不知方外（世外，仙境、神仙生活之地）也？人間也？又不知蓬瀛昆閬（蓬萊、瀛洲、昆侖、閬苑，泛指神仙居住的地方），復(fù)何如（怎樣，怎么樣。用于詢問）哉？時(shí)予守官在洛，楊君緘書（ji@nshD,書信，這里用作動(dòng)詞，送來書信）赍（jT,拿東西給人，送給）圖，請(qǐng)予為記。予按圖握筆，心存（心里懷著）目想，?？|（lu6l□，詳述，逐條陳述）梗概（大致景象），十不得其二三。大凡地有勝境（優(yōu)美的景色），得人（指得到人的賞識(shí)）而后發(fā)；人有心匠（指獨(dú)特的構(gòu)思設(shè)計(jì)），得物而后開：境心相遇，固（本來?！妒酚?項(xiàng)羽本紀(jì)》：“沛公默然，曰:‘固不如也。且為之奈何？’”——沛公沉默了一會(huì)兒,說：“我當(dāng)然是比不上項(xiàng)羽的,那我該拿他怎么辦呢？”）有時(shí)（時(shí)機(jī)）耶？蓋（大概）是境也，實(shí)柳守濫觴（ldnshang,本指江河發(fā)源之處水極淺小，僅能浮起酒杯，后比喻事物的起源、發(fā)端，這里用作動(dòng)詞，指開始發(fā)現(xiàn)了它）之，顏公椎輪（chuUUn,原始的無輻車輪。比喻事物草創(chuàng)）之，楊君繪素（在白色底子上繪畫。引申指圖畫）之：三賢始終，能事（能做的事）畢（做完）矣。楊君前牧（治理）舒,舒人治（太平）；今牧湖，湖人康?？抵桑锉着d利，若（動(dòng)詞，如，像）改茶法、變稅書之類是也。利興，故府有羨財(cái)（xidncdi,多余的錢財(cái)）；政成，故居（平時(shí)。《論語?先進(jìn)?子路曾皙冉有公西華侍坐》：“居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”——平日里你們說：‘沒有人了解我的才能！’如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？）多暇日。是以余力濟(jì)（成就，實(shí)現(xiàn)）高情（高尚的情趣），成勝概（優(yōu)美的風(fēng)景），三者旋相為用（相互起作用。旋：輪番。宋?蘇轍《毀試武舉策問一首》：““兵有奇正，旋相為用，如環(huán)之無端?！薄帽鲬?zhàn)，有設(shè)計(jì)奇襲和對(duì)陣交鋒兩種，兩者可以輪番使用，如一個(gè)圓環(huán)一樣，沒有開頭之處），豈偶然哉？昔謝、柳為郡，樂山水，多高情，不聞善政；龔、黃為郡，憂黎庶（百姓。黎，黎民，起初是奴隸社會(huì)中的奴隸身份的勞動(dòng)者，后來指平民大眾。庶，百姓，起初是指奴隸社會(huì)中的自由人），有善政，不聞勝概。兼而有者，其（副詞，表示揣測(cè)，可譯為“大概”“或許”?！睹献?莊暴見孟子》：“王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？”——大王如果非常喜歡音樂,那齊國也就差不多治理好了）吾友楊君乎？君名漢公，字用乂（y1）?？帜觎耄隁q）久遠(yuǎn)，來者（后來的人）不知，故名而字（指寫下他的名和字）之。時(shí)開成四年，十月十五日，記。（選自《白居易集》

【注】①鞠：皆，盡。②薦：連續(xù)。 ③?？|：逐條陳述。8．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.狎清漣者，謂之碧波亭狎：親近B.萬象迭入 迭：重疊C.楊君緘書赍圖 赍：送D.成勝概 概：景象【答案】B【解析】迭：連著，一個(gè)接一個(gè)。相同的一組是君因我降，與君為兄弟焚百家之言，以愚黔首相同的一組是君因我降，與君為兄弟焚百家之言，以愚黔首夫人之相與，俯仰一世若屬皆且為所虜A-因以為名也B.作八角亭以游息焉C.康之由，革弊興利D.若改茶法、變稅書之類是也【答案】B【解析】B.“以”，均為連詞，表目的，“用來”。A.第一個(gè)“因”，連詞，于是，就；第二個(gè)“因”，介詞通過。C.第一個(gè)“之”，助詞，的；第二個(gè)“之”，主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯。D.第一個(gè)“若”，動(dòng)詞，如，像；第二個(gè)“若”，代詞，你。10．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.記，是我國古代常用文章體裁，以敘事為主，兼及議論、抒情和描寫。“記”的種類很多，本文是一篇游記。B.步，古人稱跨出一腳為“跬”，再跨一腳為“步”，后即以“步”作為長度單位。C.刺史、守，皆指古代地方官職，如如《陳情表》中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”。D.蓬瀛，指蓬萊和瀛洲，是傳說中的海上仙山，為仙人所居之處，后常指仙境?！敬鸢浮緼【解析】回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，有時(shí)也可以結(jié)合著該詞語所在的語段及具體語境分析，B項(xiàng)，“以敘事為主，兼及議論、抒情和描寫”錯(cuò)，應(yīng)該是以敘事、描寫為主，兼及議論和抒情。另外，本文并非游記。原文說“楊君緘書賚圖，請(qǐng)予為記”，是作者看到信函和圖畫之后，依照?qǐng)D畫所作的文章。11．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是A.每至汀風(fēng)春/溪月秋/花繁鳥啼之旦/蓮開水香之夕/賓友集／歌吹作／舟棹徐動(dòng)／觴詠半酣／飄然恍然B.每至汀風(fēng)春溪/月秋花繁/鳥啼之旦/蓮開水香之夕/賓友集/歌吹作/舟棹徐動(dòng)觴/詠半酣/飄然恍然C.每至汀/風(fēng)春溪月/秋花繁鳥/啼之旦/蓮開水香之夕/賓友集歌／吹作舟棹徐動(dòng)／觴詠半酣／飄然恍然D.每至汀風(fēng)/春溪月秋/花繁鳥啼之/旦蓮開水香之/夕賓友集/歌吹作/舟棹徐動(dòng)/觴詠半酣/飄然恍然【答案】A【解析】本文多用對(duì)偶句式，所以可以根據(jù)句子的對(duì)稱性來斷句?！按骸睂?duì)應(yīng)“秋”，“旦”對(duì)應(yīng)“夕”，“集”對(duì)應(yīng)“作”,“舟棹”對(duì)“觴詠’。很容易就排除了其余選項(xiàng)。對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先通讀全文，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志：文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。?，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌?。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。12．下列對(duì)文章的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文章記敘白^洲等的由來，描寫白^洲勝景，贊美楊漢公“樂山水”“有善政”，敘議結(jié)合，言簡意賅。B.文章通過豐富的想象，展現(xiàn)了白^洲五亭的優(yōu)美風(fēng)光，從中不難看出作者對(duì)江南山水的熱愛。C.作者將謝、柳、龔、黃四人與楊漢公加以對(duì)比，對(duì)他們四人沒有良好的政績有批評(píng)之意。D.文章對(duì)楊漢公大加褒美，這從側(cè)面體現(xiàn)了白居易“革弊興利”、關(guān)心民生的政治情懷。【答案】C【解析】“對(duì)他們四人沒有良好的政績有批評(píng)之意”理解有誤，作者僅僅是用另外四人來烘托楊漢公，并沒有要批評(píng)他們的意思，并且文中還提到“龔、黃為郡，憂黎庶，有善政”。這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。四、（23分）13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）面廣池、目列岫者，謂之山光亭。（3分）（2）楊君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。（3分）（3）兼而有者，其吾友楊君乎？（2分）【答案】（1）面對(duì)寬廣的池水、看到排列的峰巒的，稱它為山光亭。（2）楊君先前治理舒地（或“在舒地做官”），舒地百姓太平;現(xiàn)今治理湖地湖地百姓安康。（3）二者都具備的，大概就是我的朋友楊君了吧?【解析】第（1）小題的關(guān)鍵詞有“面”（面對(duì)），“目”（看到），“岫”（山巒）。第（2）小題關(guān)鍵詞有“治”（太平）、“牧”（治理）、“康”（安康）。第（3）小題的關(guān)鍵詞有“兼”（二者），“其”（大概）。【參考譯文】從湖州城往東南走二百步，就到了霅溪，霅溪連著汀洲，汀洲也稱叫白^洲。梁朝時(shí)吳興太守柳惲在此作詩“汀洲采白^”，因此洲就用白^為名。（在柳惲題詩）前不知幾十萬年，（題詩）后又?jǐn)?shù)百年，雖有白^洲之名卻并沒有亭子，都是荒涼的沼澤。到了大歷十一年，魯公顏真卿擔(dān)任刺史，才鏟除雜亂的草木，疏導(dǎo)流水，修建八角亭，來作為游玩時(shí)休息的地方。不久水災(zāi)連續(xù)而來，水澤淤塞，亭臺(tái)倒坍。后來又過去幾十年，沒有一點(diǎn)兒空地可供立足。到了開成三年，弘農(nóng)人楊君漢公擔(dān)任刺史，才疏通了四條水渠，挖深了兩個(gè)池塘,營造了三個(gè)花園，構(gòu)筑了五座亭子，花草樹木，荷花竹林，船只橋梁，回廊靜室，以及游覽、宴飲休息、住宿的設(shè)施，全都具備了。觀察那架在大溪之上，橫跨長汀兩岸的，叫作白^亭。位于兩個(gè)花園之間、觀賞百花的，叫作集芳亭。面對(duì)寬廣的池水、看到排列的峰巒的，稱它為山光亭。能品味晨光熹微的，叫作朝霞亭。能戲弄親近清澈流水的，叫作碧波亭。五座亭子參差錯(cuò)落，一切景象紛至迭來，無論前后上下，優(yōu)美的景色全部呈現(xiàn)。每到春風(fēng)吹綠汀洲,秋月映照溪水,鮮花盛開百鳥歌唱的早晨,蓮花吐艷流水飄香的傍晚，賓客朋友聚集,歌聲樂聲響起，船槳慢慢劃動(dòng)，飲酒詠詩正興奮時(shí),飄飄忽忽忘記了自己的存在。游覽的人相互顧盼，都說：這里不知是在天上呢，還是在人間呢？也不知道蓬萊、瀛洲、昆侖、閬苑，又該是怎樣呢？當(dāng)時(shí)我在洛陽做官，楊先生送來書信和畫圖,請(qǐng)我給五亭作記。我按照?qǐng)D畫拿起筆,懸揣構(gòu)想,逐條陳述大致景象,十成中不能獲知二三成。一般說來大地的優(yōu)美景色，要有人賞識(shí)才能發(fā)現(xiàn)；人的智慧巧思,要接觸事物才能啟發(fā)：景物和人心的遇合，本來有待于時(shí)機(jī)呀！大概白^洲這個(gè)景致，是柳惲太守發(fā)現(xiàn)的，顏魯公創(chuàng)建的，楊君又加修造的：三位賢人從始至終，能做的事全完成了。楊君先前治理舒地，舒地百姓太平；現(xiàn)今治理湖地,湖地百姓安康。安康的原因，在于革除弊政振興利源,好像更改茶法、變通稅收這一類事情就是了。利源振興，所以官府有積余的錢財(cái)；政治清明，因而平日多閑暇的時(shí)間。由此才能用剩余的力量去實(shí)現(xiàn)高尚的情趣,修建美麗的風(fēng)景，三方面相互起作用，哪里是偶然的呢！從前謝靈運(yùn)和柳惲治理州郡，喜歡游山玩水，有高尚的情趣，但沒有聽到有好的政績；龔遂、黃霸治理州郡、為百姓操心，有好的政績，但沒有聽說他們觀賞游覽勝景。二者都具備的，大概就是我的朋友楊君了吧？楊君名漢公，字用義?？峙履甏眠h(yuǎn)，后來的人不了解，所以直率寫下他的名和字。開成四年十月十五日記?！究荚嚢妗咳?、（15分）閱讀下面的文言文，完成8~12題。白頻洲五亭記［唐］白居易湖州城東南二百步，抵霅溪，溪連汀洲，洲一名白演。梁吳興守柳惲于此賦詩云“汀洲采白頻”，因以為名也。前不知幾十萬年，后又?jǐn)?shù)百載，有名無亭，鞠①為荒澤。至大歷十一年，顏魯公真卿為刺史，始剪榛導(dǎo)流，作八角亭以游息焉。旋屬災(zāi)潦薦②至，沼堙臺(tái)圮。后又?jǐn)?shù)十載，委無隙地。至開成三年，弘農(nóng)楊君為刺史，乃疏四渠，浚二池，樹三園，構(gòu)五亭，卉木荷竹，舟橋廊室，洎游宴息宿之具，靡不備焉。觀其架大溪，跨長汀者，謂之白頻亭。介二園、閱百卉者，謂之集芳亭。面廣池、目列岫者，謂之山光亭。玩晨曦者，謂之朝霞亭。狎清漣者，謂之碧波亭。五亭間開，萬象迭入，向背俯仰，勝無遁形。每至汀風(fēng)春溪月秋花繁鳥啼之旦蓮開水香之夕賓友集歌吹作舟棹徐動(dòng)觴詠半酣飄然恍然。游者相顧，咸曰：此不知方外也？人間也？又不知蓬瀛昆閬，復(fù)何如哉？時(shí)予守官在洛，楊君緘書赍圖，請(qǐng)予為記。予按圖握筆，心存目想，羽縷③梗概，十不得其二三。大凡地有勝境，得人而后發(fā)；人有心匠，得物而后開：境心相遇，固有時(shí)耶？蓋是境也，實(shí)柳守濫觴之，顏公椎輪之，楊君繪素之：三賢始終，能事畢矣。楊君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康?？抵桑锉着d利，若改茶法、變稅書之類是也。利興，故府有羨財(cái)；政成，故居多暇

日。是以余力濟(jì)高情，成勝概，三者旋相為用，豈偶然哉？昔謝、柳為郡，樂山水，多高情，不聞善政；龔、黃為郡，憂黎庶，有善政，不聞勝概。兼而有者，其吾友楊君乎？君名漢公，字用乂?？帜觎刖眠h(yuǎn)，來者不知，故名而字之。時(shí)開成四年，十月十五日，記。（選自《白居易集》【注】①鞠：皆，盡。②薦：連續(xù)。③羽縷：逐條陳述。8．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.A.狎清漣者，謂之碧波亭狎：親近B.B.萬象迭入迭：重疊C.C.楊君緘書赍圖赍：送概：景象D.成勝概概：景象9．下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A-因以為名也A-因以為名也君因我降，與君為兄弟B.B.作八角亭以游息焉焚百家之言，以愚黔首C.C.康