文具盒里的爭吵

本文格式為Word版，下載可任意編輯——文具盒里的爭吵在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是我精心整理得文具盒里的爭吵作文，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵作文一

寫爭吵的作文400字文具家族的爭吵

一天晚上，書房里悄悄靜的，突然，鋼筆、墨水、橡皮從鉛筆盒里蹦了出來。他們是在為了誰的才干大的一件事而開始整治不休。

首先，鋼筆大聲地說：“我的才干可大了?？梢宰屝≈魅税炎謱懙霉すふ６沂艿搅死蠋煹谋頁P。小主人聽了后可開心了。我也和他一起開心呀。所以我是最棒的。〞

可墨水聽了，不服氣的說：“誰說你是最棒的，你們都是靠我寫出字的。假使沒有我所有的鋼筆都寫不出字來到時候你們想被表揚都不可能。所以，我才是最棒的。〞鋼筆聽了，氣的臉都憋紅了，大聲吼向墨水：“你不要妄想了。假使沒有我，你就是想寫字也都不能寫，我才是最棒的！〞鋼筆和墨水吵得不可開交。

就在這時，橡皮卻恬靜地說：“你們都說自己最棒，但是你們寫錯了字以后，是誰幫你們擦除錯字呢？就是我。假使沒有我。你們就是字寫錯了也沒有人會來幫助你們的。哈哈哈！我是最棒的。〞就這樣，大家越吵越猛烈。最終，誰也不理睬誰了。

這時，傳來了一個老者的聲音：“你們?nèi)齻€是要團結(jié)起來才能做好一件事。假使失去任何一樣東西。那就不會有好結(jié)果。〞

即刻，書房里面恬靜下來了，大家都靜靜的思考著。。。

我要告訴大家，大家要合作，團結(jié)起來才能做好每一件事。

文具盒里的爭吵作文二

“我的功勞最大!我的功勞最大!〞文具盒里傳來了喋喋不休的整治聲。原來，是鉛筆、橡皮和直尺在爭功呢!

“嘿!我最強!沒有我，你們兩個都沒有用!〞鉛筆說得面紅耳赤。

“臭鉛筆!〞橡皮用力跺著腳，“不是我，誰來整理你的爛攤子啊?〞

“我的功勞最大!〞直尺急得紅了眼，“由于我，線段才能畫直，連線題才不會扣分!〞他蔑視地看了一眼橡皮和鉛筆一眼。

小主人星寶聽見了吵鬧聲，急匆促地趕來了。他開啟文具盒，驚呆了!文具們正在七嘴八舌地爭功呢!星寶定了定神，冷靜地說“別吵了，別吵了!每個文具都有自己的優(yōu)點與缺點，怎么能用自己的優(yōu)點與別人的短處相比較呢?我們應當多看到別人的優(yōu)點，而不是短處!〞文具們我看著你，你看著我，不知如何是好。

星寶考試時，文具們團結(jié)合作。鉛筆寫錯了，橡皮一馬率先，沖上前把寫錯的地方擦掉。遇到畫線的地方，直尺伏在紙上，鉛筆靠在它身上，畫出了一條又直又美麗的線。

文具們感慨道：“萬物都有優(yōu)點和缺點，我們應當多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點呀!〞

文具盒里的爭吵作文三

一天，文具盒媽媽家里吵吵鬧鬧，原來，它們在比誰的才干大。

首先發(fā)言的是鋼筆哥哥，它昂著頭，挺著胸，驕傲地說：“只有我的才干最大，我能幫小主人寫字，小主人離開了我，就寫不了字，完不成作業(yè)了。〞

話音剛落，直尺姐姐不服氣地說：“我的才干才大，我會幫小主人畫直線，小主人沒有我，線就會彎彎曲曲的！〞

鉛筆妹妹也站起來，說的頭頭是道，只見好撅起嘴，叉著腰說：“我能幫小主人畫畫，寫字，我會的事最多，所以，我的才干才大。〞

擦子弟弟慢條斯理地說：“要講我的作用嗎？哦，我不說大家也知道吧。〞

大家吵得不可開交，吵架聲、整治聲混成一片。

這時候，文具盒媽媽開口了：“孩子們，別吵了。〞方才還吵吵鬧鬧的文具家族一下子鴉雀無聲，直尺姐姐問道：“文具盒媽媽，您覺得誰的才干大呢？〞所有的文具都滿懷期待地看著文具盒媽媽。文具盒媽媽笑瞇瞇地說：“孩子們，你們都一樣的十分重要，小主人離不開你們，你們合作在一起才能幫助到小主人。〞文具們聽了，臉紅紅的，都慚愧地低下了頭，不好意思地說：“我再也不這樣了。〞文具盒媽媽聽了，開心地笑了。

其實，文具“家族〞各有各的才