設(shè)計(jì)色彩課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE2PAGE1理實(shí)一體課程的課程標(biāo)準(zhǔn)參考格式（非項(xiàng)目課程）設(shè)計(jì)色彩課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：165203課程類別：基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)授課單位：美術(shù)系學(xué)時(shí)：54編寫執(zhí)筆人及編寫日期：學(xué)分：審定負(fù)責(zé)人及審定日期：一、課程定位1.課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)課程是藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，是學(xué)科整合課程?！对O(shè)計(jì)色彩》是近年來新興起的專為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)的一門十分重要的基礎(chǔ)課程。它是建立在一般色彩寫生基礎(chǔ)上的對(duì)新的寫生方式的一種探索，其目的是通過進(jìn)行富有針對(duì)性或規(guī)定性的課題訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握設(shè)計(jì)色彩的基礎(chǔ)理論以及設(shè)計(jì)色彩的象征性與設(shè)計(jì)色彩所產(chǎn)生的心理效應(yīng)；設(shè)計(jì)色彩的造型基本原理和方法。通過對(duì)客觀物象觀察、分析和審美選擇，使學(xué)生將特定的物象進(jìn)行梳理、提煉，再通過夸張、變形、分解重構(gòu)等手段表現(xiàn)在畫面上。在其過程中，能使學(xué)生較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩造型在構(gòu)圖、構(gòu)形、構(gòu)色以及在畫面構(gòu)成方式、表現(xiàn)技巧、形式風(fēng)格等方面的問題，以此強(qiáng)化繪畫寫生與藝術(shù)設(shè)計(jì)的相互關(guān)系，使學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)融于感性的色彩實(shí)踐之中，讓學(xué)生對(duì)色彩的感覺由個(gè)人的知覺升華到更寬廣、更科學(xué)的色彩審美觀，最終達(dá)到在各種專業(yè)性的設(shè)計(jì)中能夠靈活運(yùn)用色彩構(gòu)成的理論和方法進(jìn)行符合功能和審美的色彩設(shè)計(jì)。課程的作用作為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的《設(shè)計(jì)色彩》，主要是通過理論的講授和嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的主觀意識(shí)能力、創(chuàng)造能力和審美水平，為專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該課程的定位是側(cè)重從美學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、色彩學(xué)多學(xué)科相結(jié)合的角度，重點(diǎn)論述設(shè)計(jì)色彩的歷史沿革，寫生描繪、創(chuàng)造靈感的開發(fā)，與審美特征，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。通過主觀意識(shí)將大自然復(fù)雜紛繁的色彩想象還原成為最基本的色彩要素。我院設(shè)計(jì)色彩課課程結(jié)合專業(yè)課程，以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要方向，經(jīng)過多次改革，與其它高校色彩課教學(xué)以傳統(tǒng)繪畫為基礎(chǔ)有著本質(zhì)區(qū)別，除吸收傳統(tǒng)繪畫中的造型訓(xùn)練因素以外，我院的設(shè)計(jì)色彩課把專業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、創(chuàng)造理念納入教學(xué)，建設(shè)成為富有藝術(shù)設(shè)計(jì)特色的專業(yè)必修基礎(chǔ)課。

課程在課程體系中屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程前導(dǎo)課程是色彩基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、后續(xù)課程是把色彩構(gòu)成原理運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。2.課程基本理念設(shè)計(jì)色彩即色彩構(gòu)成，即色彩的相互作用，是從人對(duì)色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。設(shè)計(jì)色彩是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論之一，它與平面構(gòu)成及立體構(gòu)成有著不可分割的關(guān)系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨(dú)立存在。人們的生活與色彩有著密切的關(guān)系，由色彩造成的心理上的滿足感和刺激感，不斷影響著人們，色彩完全融合于人們的生活中，成為現(xiàn)代生活的一個(gè)重要特征。在設(shè)計(jì)的諸要素中，色彩被認(rèn)為是商品上一大價(jià)值，對(duì)于設(shè)計(jì)者和消費(fèi)者都是極為重要的。一件設(shè)計(jì)作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定性作用。因此我們通過色彩構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)，靠嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從對(duì)色彩的理性認(rèn)識(shí)著手來提高學(xué)生的色彩認(rèn)知力和色彩感悟力。課程設(shè)計(jì)思路課程教學(xué)內(nèi)容確定的依據(jù)、教學(xué)內(nèi)容組織安排的思路（基于工作過程、學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)等）；教學(xué)模式及教學(xué)方法設(shè)計(jì)思路等。本課程的教學(xué)內(nèi)容是以色彩訓(xùn)練為向?qū)?，以典型色彩技法為基點(diǎn)，綜合理論知識(shí)，操作技能和職業(yè)素養(yǎng)為一體的思路設(shè)計(jì)。通過完成各種學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能夠掌握色彩的繪畫技巧與色彩的專業(yè)知識(shí)和審美能力，還能夠全面培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、工作責(zé)任心、職業(yè)道德與規(guī)范等綜合素質(zhì)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)的過程掌握工作崗位所需要的各項(xiàng)技能和相關(guān)專業(yè)知識(shí)。二、課程設(shè)計(jì)1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo)1）、掌握科學(xué)的觀察方法體會(huì)色彩的情感品格，熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美法則2）、提高主觀意識(shí)能力、創(chuàng)造能力和審美水平，為專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)3）、將結(jié)構(gòu)色彩、歸納色彩、廣告性色彩于各類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相銜接。4）、熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美法則，建立和諧的現(xiàn)代色彩觀念。5）、培養(yǎng)色彩造型表達(dá)能力6）、培養(yǎng)色彩的設(shè)計(jì)思維能力7）、準(zhǔn)確把握各種不同的色彩構(gòu)成；8）、掌握色彩繪畫技巧，理解色彩繪畫手法，提高色彩繪畫基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1）、了解設(shè)計(jì)色彩發(fā)展常識(shí)，積累必要藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史知識(shí)，提高文化素養(yǎng)；2）、理解一個(gè)時(shí)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格和發(fā)展趨勢(shì)是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治、科技發(fā)展、市場(chǎng)變化以及藝術(shù)潮流的綜合影響下形成的這一個(gè)基本原理；3）、了解色彩構(gòu)成的概念，范圍，意義和工具材料；4）、掌握色彩的分類；5）、掌握色彩的三要素；6）、掌握色彩的屬性以及色調(diào)；7）、掌握制作方法；素質(zhì)目標(biāo)1）、豐富學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、拓寬藝術(shù)視野、造就博大的藝術(shù)設(shè)計(jì)胸懷。2）、提高綜合素質(zhì)，提高基礎(chǔ)技能，適應(yīng)就業(yè)崗位需求。3）、提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和審美能力，提高學(xué)生的色彩整體搭配表現(xiàn)能力，并為以后的圖形圖像制作專業(yè)打下基礎(chǔ)。4）、培養(yǎng)學(xué)生良好的市場(chǎng)分析的能力；5)、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；6）、擁有較好得設(shè)計(jì)洞察力和較好的時(shí)代進(jìn)步感以及優(yōu)秀的視覺色彩的審美能力；課程內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)色彩概述色彩感覺色彩體驗(yàn)1.3認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)色彩1.4設(shè)計(jì)色彩與其他色彩理論的關(guān)系第二章色彩基礎(chǔ)知識(shí)2.1色彩起因2.2色彩的自然法則2.3色彩的分類2.4色彩三要素和色相環(huán)2.5影響色彩的關(guān)系的要素2.6色彩的屬性2.7色彩混合2.8色彩關(guān)系2.9色彩變化的主要因素2.10色調(diào)變化的規(guī)律第三章顏料工具的運(yùn)用3.1顏料的類別3.2顏料的特征特點(diǎn)和使用工具3.3直接使用的顏色筆第四章色彩的表現(xiàn)類別4.1印象派4.2波普藝術(shù)4.3立體主義4.4抽象主義4.5表現(xiàn)主義4.6抽象表現(xiàn)主義4.7極少主義4.8敦煌石窟壁畫4.9中國(guó)傳統(tǒng)繪畫第五章色彩的情感表現(xiàn)5.1時(shí)間的色彩5.2嗅覺的色彩5.3聽覺的色彩5.4味覺的色彩5.5情感的色彩第六章水粉畫表現(xiàn)技法6.1水粉畫特點(diǎn)及其工具、材料6.2水粉畫基本技法6.3水粉畫特殊技法6.4水粉靜物寫生構(gòu)圖及步驟6.5水粉靜物、寫生第七章色彩的應(yīng)用7.1在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用7.2在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用7.3在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用模塊名稱學(xué)時(shí)1、設(shè)計(jì)色彩概述22、色彩基礎(chǔ)知識(shí)173、顏料工具的運(yùn)用24、色彩的表現(xiàn)類別45、色彩的情感表現(xiàn)56、水粉畫表現(xiàn)技法207、色彩的應(yīng)用43.能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要說明編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方法手段與步驟結(jié)果（可展示）項(xiàng)目2.1顏色表對(duì)顏色的把握、認(rèn)識(shí)色彩的認(rèn)識(shí)實(shí)際操作給出顏色表，臨摹或自創(chuàng)顏色表顏色表作業(yè)

項(xiàng)目2.2色彩的高調(diào)、低調(diào)、中間色

掌握彩色的高調(diào)、低調(diào)、中間色的關(guān)系

色彩的認(rèn)識(shí)

實(shí)際操作1、自畫20x20的畫，畫面平均分為九格，畫出顏色從高調(diào)到低調(diào)的變化高調(diào)低調(diào)中間色作業(yè)

項(xiàng)目2.3

鄰近色、對(duì)比色、互補(bǔ)色、相似色掌握

鄰近色、對(duì)比色、互補(bǔ)色、相似色概念色彩的認(rèn)識(shí)

實(shí)際操作分別用

鄰近色、對(duì)比色、互補(bǔ)色、同類色畫一張10x10的畫鄰近色、對(duì)比色、互補(bǔ)色、同類色作業(yè)

項(xiàng)目2.4冷暖色對(duì)比

掌握冷暖色概念

色彩的認(rèn)識(shí)

實(shí)際操作用兩張8開紙，相同的內(nèi)容，一張冷色，一張暖色

冷暖色對(duì)比作業(yè)

項(xiàng)目5.1色彩的感情表現(xiàn)掌握用色彩表達(dá)感情的技法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)色彩的感情表達(dá)技法實(shí)際操作從時(shí)間的色彩、嗅覺的色彩、聽覺的色彩、味覺的色彩、情感的色彩中自選一組，分別畫4張15x15的作品色彩的感情表現(xiàn)作業(yè)項(xiàng)目6.1靜物寫生

掌握水粉的基本畫法

素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)

實(shí)際操作4開紙靜物寫生寫生作業(yè)項(xiàng)目6.2水粉的特殊技法掌握水粉點(diǎn)畫技法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)水粉特殊畫法實(shí)際操作用點(diǎn)畫法完成4開靜物寫生寫生作業(yè)

項(xiàng)目6.3水粉的特殊技法掌握水粉反提畫技法素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)水粉特殊畫法實(shí)際操作用反提畫法完成一張4開作業(yè)反提畫法作業(yè)項(xiàng)目6.4設(shè)計(jì)色彩掌握不同顏料、材質(zhì)的綜合運(yùn)用掌握在色彩的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)色彩素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)水粉特殊畫法不同顏料材質(zhì)的綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)色彩的概念實(shí)際操作運(yùn)用不同顏料、材質(zhì)完成一張有設(shè)計(jì)感的4開作業(yè)4開作業(yè)項(xiàng)目編號(hào)1~n與課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的模塊對(duì)應(yīng)。4.進(jìn)度表設(shè)計(jì)序號(hào)或周次學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)其他內(nèi)容12設(shè)計(jì)色彩概述感知生活中的色彩理解色彩217色彩基礎(chǔ)知識(shí)掌握冷暖色、對(duì)比色、同類色、鄰近色、互補(bǔ)色、高調(diào)低調(diào)的運(yùn)用2.12.22.32.4掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)32顏料工具的運(yùn)用掌握不同顏料工具的使用理解不同顏料工具的運(yùn)用44色彩的表現(xiàn)類別理解各種表現(xiàn)類別的風(fēng)格了解色彩的表現(xiàn)類別55色彩的情感表現(xiàn)掌握色彩情感的表現(xiàn)技法5.1理解感情中色彩的表現(xiàn)620水粉畫表現(xiàn)技法掌握水粉基本技法掌握水粉特殊技法6.16.26.36.4掌握水粉的不同技法74色彩的應(yīng)用掌握不同顏料、不同材質(zhì)在水粉中的中和運(yùn)用掌握在色彩的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)色彩的方法掌握顏料工具的運(yùn)用掌握設(shè)計(jì)色彩三、考核方案設(shè)計(jì)1、工作任務(wù)評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）（1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。2、綜合評(píng)價(jià)（1）課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（50%）+期末成績(jī)（50%）；（2）平時(shí)成績(jī)（100%）=七個(gè)單項(xiàng)成績(jī)（60%）+二個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)（40%）（3）七個(gè)單項(xiàng)成績(jī)根據(jù)其在課程中的地位分別占6~12%；二個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)中，綜合實(shí)訓(xùn)一，占15%，綜合實(shí)訓(xùn)二占25%；（4）期末成