那些年讓我們感動(dòng)的班主任

本文格式為Word版，下載可任意編輯——那些年讓我們感動(dòng)的班主任大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我精心整理的那些年讓我們感動(dòng)的班主任，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那些年讓我們感動(dòng)的班主任一

我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師〞。

李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語(yǔ)文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次〞，老師著實(shí)費(fèi)了不少心血，只要你做得又對(duì)字跡又工整，作文或日記寫(xiě)得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)〞字，為了鼓舞我們，三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細(xì)心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆促忙忙〞的完成作業(yè)了。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大量同學(xué)想好問(wèn)題紛紛舉起了手。我平日總是怕回復(fù)錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了勉勵(lì)和信任，可我還在躊躇著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回復(fù)，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)真棒??！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！

李老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ液玩J崎、雅穎三個(gè)是好朋友，我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們，我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻€(gè)把他的語(yǔ)文書(shū)偷藏起來(lái)，上課時(shí)他沒(méi)有書(shū)，結(jié)果被老師批評(píng)；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)〞到講臺(tái)前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽(tīng)老師說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻€(gè)都是好學(xué)生，老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類似這種事。〞在老師的教化下，我們懇切地改正了錯(cuò)誤。

從四年前一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要由衷地感謝我們李老師，由于她對(duì)我的幫助最大。

那些年讓我們感動(dòng)的班主任二

我們的班主任尹老師，也是我們的數(shù)學(xué)科任老師。有大量人認(rèn)為，數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、一絲不茍的人物。但我認(rèn)為，我們的班主任卻是有更多的和藹、詼諧與敏銳。

尹老師的頭發(fā)“前禿后密〞，使他的額頭顯地特別光滑突出，他的鼻子與常人一樣，嘴唇也沒(méi)有多大的特點(diǎn)，眼睛雖然沒(méi)有年輕人那般的清澈敞亮，卻是炯炯有神的，很簡(jiǎn)單讓人知道他在凝眸哪邊。尹老師的身高與其他老師相比較，算得上“巨人〞型了。他的腰板也硬朗，從未見(jiàn)過(guò)他駝背，走起路來(lái)，雄赳赳，氣昂昂的。

尹老師最大的性格特點(diǎn)眾所皆知，那便是隨和、和藹。他從來(lái)不隨便對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，在課間課外，也喜歡與我們開(kāi)玩笑。譬如，課堂上有人接他的話，他也會(huì)用不傷自尊的語(yǔ)言來(lái)提醒。

老師還有獨(dú)特安慰人的方法。一次月考，一個(gè)同學(xué)一般都能考90分以上，可這次只有八十多分。尹老師卻這么說(shuō)：“沒(méi)上90分好呀!〞我一開(kāi)始以為尹老師有意這么說(shuō)。他接著說(shuō)道：“下次的提升空間不是更大嗎?是吧?〞那個(gè)同學(xué)的心情馬上好轉(zhuǎn)大量。

別看老師的脾氣好，就好欺負(fù)。他也會(huì)用獨(dú)特的方法來(lái)發(fā)泄他的怒火。一天數(shù)學(xué)課，預(yù)備鈴響了。有幾位同學(xué)有意起哄，讓老師“還回〞星期二的電腦課，由于星期二有老師來(lái)聽(tīng)課，尹老師才迫不得已占了一節(jié)電腦課。當(dāng)老師走進(jìn)教室，還是有大量人在喊。老師終究忍無(wú)可忍了，對(duì)我們說(shuō)道：“你們不想上數(shù)學(xué)課，那我就讓你們練坐好了。〞于是，我們一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上。老師走上講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我們說(shuō)：“你們不想上我的課，是我的責(zé)任，我沒(méi)有培養(yǎng)好你們的興趣，是我的不稱職。那節(jié)電腦課，本是讓電腦老師上第一節(jié)的，可他來(lái)不了那么早，其它時(shí)間他又有課……。〞

聽(tīng)完了老師這段話，班上大量女生都流下了眼淚。是啊，雖然老師從來(lái)沒(méi)說(shuō)做什么是為了我們好，但他卻四處為我們著想。他是多么值得我們?nèi)ゾ粗嘏c愛(ài)戴啊!

那些年讓我們感動(dòng)的班主任三

每當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，爺爺、奶奶總是會(huì)反復(fù)交代我：“上課要遵守紀(jì)律、集中注意力、認(rèn)真聽(tīng)課、不做小動(dòng)作。〞寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們又會(huì)說(shuō)：“筆順要記清，字要寫(xiě)工整，不然要重寫(xiě)。〞他們這樣反復(fù)叨叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸沁哆哆@些呢？我想確定是我還沒(méi)有完全改正這些缺點(diǎn)。只要我把這些缺點(diǎn)改正了，他們就不會(huì)叨叨了，我也就沒(méi)有這點(diǎn)煩心事了。

那些年讓我們感動(dòng)的班主任四

今天上午第三節(jié)是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著：“耶！太好了！〞我也不例外，和好朋友一起“飛〞往后操場(chǎng)。

看到這兒，你一定會(huì)奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。

離上課還有一會(huì)兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì)兒游戲。但是，剛開(kāi)始玩，厭惡的上課鈴就響了起來(lái)。這就意味著，要開(kāi)始上體育課了?？墒?，有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)去站隊(duì)的，由于上學(xué)期幾乎每節(jié)體育課老師都來(lái)得很晚，我們看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人站隊(duì)，于是，我們就繼續(xù)玩著好玩兒的游戲。

玩著玩著，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚〞的腳步聲。咦？誰(shuí)呀？那么吵！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)有人扯著嗓子大聲喊：“??！體育老師來(lái)了！快跑呀！站隊(duì)了！〞什么？體育老師來(lái)了？我隱依稀約地聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲，愣了0。001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀！老師正威嚴(yán)地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，快速地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來(lái)了！沖呀！〞好朋友們也反應(yīng)過(guò)來(lái)，也趕快追了過(guò)來(lái)。

我很快跑到了隊(duì)伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節(jié)課。等同學(xué)們都站好隊(duì)后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)操，接著帶我們開(kāi)始練習(xí)做完廣播操后怎么排好整齊的隊(duì)伍踏步回教室。

體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽(tīng)老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走。〞同學(xué)們就開(kāi)始整整齊齊地來(lái)回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開(kāi)始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼?？粗麄兡且粋€(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來(lái)。

我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續(xù)站在那里練?！耙√昧?！〞我們女生趕快三個(gè)一堆，五個(gè)一群地又開(kāi)始玩游戲了。可是跟方才上課的時(shí)候一樣，還沒(méi)玩幾分鐘，厭惡的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“稱贊〞道。恨得十分生氣地說(shuō)：“老師真厭惡，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。〞我們聽(tīng)了都捧腹大笑。

直到現(xiàn)在，我想起這節(jié)好玩兒的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。

那些年讓我們感動(dòng)的班主任五

我的老師是我們班上的班主任，她的名字叫魯厚香，我們把她喊魯老師，她有烏黑的短頭發(fā)，有一雙不大不小的眼睛，有個(gè)不大不小的嘴巴，有一雙勤勞的手，還有不高不矮的個(gè)子，我們十分的喜歡她。

你們知道嗎?當(dāng)我們班的一些差同學(xué)不聽(tīng)話的時(shí)候，她從來(lái)不歧視別人差生他們，她會(huì)耐心的找他們?nèi)フ勗挘蛘咭恍┪覀儼嗌系囊恍┖猛瑢W(xué)去幫助他們那些差生。

我記得有一次，我星期六沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我在家里吵著說(shuō)我不讀書(shū)拉了，第