社會(huì)知覺(jué)的主要影響因素與效應(yīng)演示文稿

社會(huì)知覺(jué)的主要影響因素與效應(yīng)演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（優(yōu)選）社會(huì)知覺(jué)的主要影響因素與效應(yīng)現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日一教材分析高等教育出版社【2011年版】人力資源管理專業(yè)自考課程本章的地位：重點(diǎn)章節(jié)

重要考點(diǎn)本課的地位：承上啟下實(shí)踐意義現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日二教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：

識(shí)記社會(huì)知覺(jué)各種效應(yīng)的概念

2、過(guò)程與方法：

認(rèn)識(shí)社會(huì)知覺(jué)各種效應(yīng)的現(xiàn)象及其影響，增強(qiáng)克服社會(huì)認(rèn)知偏差的自覺(jué)性

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用理智與理性化的認(rèn)知方式，正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、處理好人際關(guān)系現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日三教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

各種效應(yīng)的積極與消極影響在學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)

分析、理解社會(huì)生活中的有關(guān)社會(huì)知覺(jué)效應(yīng)的現(xiàn)象。突破關(guān)鍵

實(shí)驗(yàn)激趣案例分析解決方案現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日四教法、學(xué)法學(xué)情分析：學(xué)生關(guān)心；就業(yè)需求?，F(xiàn)在是6頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日四教法、學(xué)法教學(xué)理念：

布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)理論；“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”三為主的新課改理念。教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)法案例分析法對(duì)比法現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日四教法、學(xué)法

自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)

知其然，還要知其所以然

。學(xué)

法現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日五教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路：切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)與案例主線：各種效應(yīng)對(duì)社會(huì)知覺(jué)的影響

落腳點(diǎn)：克服認(rèn)知偏差、形成理智與理性化的認(rèn)知方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

分析問(wèn)題

解決問(wèn)題

應(yīng)用實(shí)踐現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（一）組織教學(xué)和復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分鐘）你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人的認(rèn)識(shí)都準(zhǔn)確嗎？會(huì)受到哪些因素的影響呢？認(rèn)識(shí)你自己。

---蘇格拉底現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（二）學(xué)習(xí)新課（27分鐘）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：展示三個(gè)人物的圖片；學(xué)生說(shuō)出自己的判斷；對(duì)比發(fā)現(xiàn)其中的差異。影響社會(huì)知覺(jué)的因素與效應(yīng)（8分鐘）現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日A：篤信巫醫(yī)和占卜家；有兩個(gè)情婦；有多年吸煙史；嗜好馬提尼酒。B：兩次被趕出辦公室；每天中午起床；大學(xué)期間吸食鴉片；每晚喝一升白蘭地。C：曾經(jīng)是國(guó)家戰(zhàn)斗英雄；保持素食習(xí)慣；從不吸煙；偶爾來(lái)點(diǎn)啤酒。----------------------------------------------------------------------------現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日影響社會(huì)知覺(jué)的因素與效應(yīng)（8分鐘）以貌取人愛(ài)屋及烏文科生與理科生望梅止渴現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日影響社會(huì)知覺(jué)的因素與效應(yīng)（8分鐘）首因效應(yīng)：社會(huì)知覺(jué)中的一種主觀傾向暈輪效應(yīng)：以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象心理定勢(shì)：對(duì)某一個(gè)人或某一類人的固定的刻板印象制約現(xiàn)象：根據(jù)某個(gè)人的品質(zhì)和心理特征去推論與之相近的其他人也存在這種品質(zhì)和個(gè)性特征。現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日各種效應(yīng)的影響（19分鐘）新官上任三把火情人眼里出西施山東人豪爽，江浙人精明近朱者赤惡人先告狀厭惡和尚，恨及袈裟種族偏見(jiàn)脾氣溫和的人耳根子軟生活中我們常見(jiàn)的現(xiàn)象有：?jiǎn)枺?/p>

上述材料分別對(duì)應(yīng)的是哪種效應(yīng)，是正效應(yīng)，還是負(fù)效應(yīng)？這些效應(yīng)帶來(lái)的影響有哪些？現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日各種效應(yīng)的影響（19分鐘）新官上任三把火——正的首因效應(yīng)情人眼里出西施——正的暈輪效應(yīng)山東人豪爽，江浙人精明——正的心理定勢(shì)近朱者赤——正的制約現(xiàn)象現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日各種效應(yīng)的影響

（19分鐘）惡人先告狀——負(fù)的首因效應(yīng)厭惡和尚，恨及袈裟——負(fù)的暈輪效應(yīng)種族偏見(jiàn)——負(fù)的心理定勢(shì)脾氣溫和的人耳根子軟——負(fù)的制約現(xiàn)象現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（三）教學(xué)評(píng)價(jià)（8分鐘）方式1、

列舉出學(xué)校生活中發(fā)生的社會(huì)知覺(jué)偏差現(xiàn)象并加以分析，如:

追星并肩散步，一定戀愛(ài)現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（三）教學(xué)評(píng)價(jià)（8分鐘）方式2、走進(jìn)真題1.【10-10單】人們談到教授，總認(rèn)為是文質(zhì)彬彬、白發(fā)蒼蒼；一說(shuō)到工人，總想到身強(qiáng)力壯、性格豪爽的形象。這反映的社會(huì)知覺(jué)效應(yīng)是（C）

A、制約現(xiàn)象B、優(yōu)先效應(yīng)

C、心理定勢(shì)D、暈輪效應(yīng)2.【11-1單】人們頭腦中形成的對(duì)社會(huì)某一類人的比較固定的看法，屬于社會(huì)知覺(jué)效應(yīng)中的（C

）

A、優(yōu)先效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)

C、心理定勢(shì)D、第一印象現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（三）教學(xué)評(píng)價(jià)（8分鐘）方式2、走進(jìn)真題3【12-10單】在人際知覺(jué)中形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主管印象，稱為社會(huì)知覺(jué)中的（B

）

A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)

C、制約現(xiàn)象D、心理定勢(shì)現(xiàn)象4【13-1單】在社會(huì)知覺(jué)中，人們常常受以往經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降挠绊?，產(chǎn)生一種不知不覺(jué)的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，并在其頭腦中形成關(guān)于某類人的固定印象。這是社會(huì)知覺(jué)的（D

）

A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)D、心理定勢(shì)現(xiàn)象現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（四）課堂小結(jié)（4分鐘）名稱概念典型現(xiàn)象積極影響消極影響應(yīng)對(duì)策略首因效應(yīng)暈輪效應(yīng)心理定勢(shì)制約現(xiàn)象現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日（五）課后作業(yè)（3分鐘）作業(yè)設(shè)計(jì)1、真題再演練案例分析：為什么漂亮的人賺錢(qián)多？現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日作業(yè)設(shè)計(jì)2、情境模擬：假設(shè)你將參加一個(gè)招聘面試，你該如何給考官留下深刻的印象，使自己脫穎而出？（五）課后作業(yè)（3分鐘）現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日六板書(shū)設(shè)計(jì)名稱概念典型現(xiàn)象積極影響消極影響應(yīng)對(duì)策略首因效應(yīng)暈輪效應(yīng)心理定勢(shì)制約現(xiàn)象第三章認(rèn)知的個(gè)體差異與管理第四節(jié)社會(huì)知覺(jué)的主要影響因素與效應(yīng)現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有25頁(yè)\編輯于星期日七教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)一：多媒體輔助教學(xué)、實(shí)驗(yàn)法、案例分析法等