2021年江蘇省南京市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)

2021年江蘇省南京市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

2.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標(biāo)簽“Label_1”，標(biāo)題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導(dǎo)航欄。“課程”窗體顯示效果如圖3所示。

3.

4.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

5.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

6.使用設(shè)計器創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。1、利用表的設(shè)計視圖創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生”表。要求：“性別”字段利用“查閱向?qū)А陛斎?，通過菜單可選擇“男”或“女”;先設(shè)置“學(xué)生編號”字段為主鍵，再嘗試設(shè)置“姓名”、“性?別”、“入校日期”組成的多字段主鍵。2、如下圖輸入數(shù)據(jù)。7.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學(xué)生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖8.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。9.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

10.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.宏的命名方法與其他數(shù)據(jù)庫對象相同，宏按()調(diào)用。

A.順序B.名C.目錄D.系統(tǒng)

22.假定在窗體中的通用聲明段已經(jīng)定義有如下的子過程：Subf(xAsSingle,yAsSingle)t=xx=yy=xEndSub在窗體上添加一個命令按鈕(名為Command1)，然后編寫如下事件過程：PrivateSubCommand1_Click()a=10b=20f(a，b)MsgBoxa&bEndSub打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框輸出的值分別為()。

A.20和10B.10和20C.10和10D.20和20

23.每個日期/時間字段需要()個字節(jié)的存儲空間。

A.1B.2C.4D.8

24.檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過程稱為______。

A.確認(rèn)測試B.集成測試C.驗證測試D.驗收測試

25.在數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。其中數(shù)據(jù)獨立性最高的階段是()

A.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)B.文件系統(tǒng)C.人工管理D.數(shù)據(jù)項管理

26.在模塊中執(zhí)行宏“macro1”的格式為是

A.Function.RunMacroMacroName

B.DoCmd.RunMacromacrol

C.Sub.RunMacromacrol

D.RunMacromacrol

27.下列關(guān)于使用設(shè)計視圖創(chuàng)建窗體的說法中，正確的是()。

A.在“新建窗體”對話框中選擇“設(shè)計視圖”

B.在“請選擇該對象數(shù)據(jù)的來源表或查詢”下拉列表中選擇一種數(shù)據(jù)來源

C.單擊“確定”按鈕，此時即彈出該表查詢的窗口和“數(shù)據(jù)透視表字段列表”窗口

D.不能使用設(shè)計視圖創(chuàng)建空白窗體

28.若有兩個字符串str1=“98765”，str2=“65”，執(zhí)行s=Instr(str1，str2)后，返回()。

A.3B.4C.5D.6

29.在數(shù)據(jù)訪問頁中，用戶可以將記錄按照從一般類別到特定細目的方式進行分組，下列描述中不正確的一項是()。

A.按照分組字段中的每個值對記錄進行分組

B.使用表達式對記錄進行分組

C.按照自動編號、貨幣或數(shù)字值對記錄進行分組

D.根據(jù)單個字段對記錄進行分組

30.設(shè)置排序可以將查詢結(jié)果按一定的順序排列，以便于查閱。如果所有的字段都設(shè)置了排序，那么查詢的結(jié)果將先按______排序字段進行排序。

A.最左邊B.最右邊C.最中間D.以上皆非

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。

(1)以“個人信息”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“個人信息”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。

(2)在“個人信息”窗體中添加以“詳細信息”表為數(shù)據(jù)源的子窗體“詳細信息”，子窗體顯示“詳細信息”表的全部字段。

(3)創(chuàng)建“按照賬號ID查詢”窗體，添加“賬號ID”組合框(名稱為“組合1”)，綁定到“個人信息”表的“賬號ID”字段。窗體顯示結(jié)果如圖3所示。

(4)創(chuàng)建“打開個人信息窗體”宏，打開與“按照賬號ID查詢”窗體中“賬號ID”組合框所選值相對應(yīng)的“個人信息”窗體，在“按照賬號ID查詢”窗體中添加“查詢詳細信息”按鈕，運行“打開個人信息窗體”宏。按照賬號ID查詢個人信息，結(jié)果如圖4所示。

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

2.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁眉中加入標(biāo)簽，根據(jù)題意進行屬性修改。

(5)在子窗體設(shè)計視圖中的導(dǎo)航按鈕欄選擇“否”。

3.

4.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

5.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。6.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“設(shè)計視圖”。單擊“確定”按鈕，在“字段名稱”中輸入題目要求中的字段名稱，在“數(shù)據(jù)類型”中選擇所需要的數(shù)據(jù)類型。3、在學(xué)生“性別”字段中選擇“查閱向?qū)А?，選擇“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面輸入“男”，再在男的下一列輸入“女”，單擊“下一步”，然后單擊“完成”即可。4、再選中“學(xué)生編號”，整行為黑色后，單擊右鍵，選擇“主鍵”。單擊“保存”即可。第二題：1、在數(shù)據(jù)庫中打開“學(xué)生”表，按要求輸入數(shù)據(jù)即可。其步驟為：光標(biāo)放置于“照片”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“插入對象”，選擇“有文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”選擇路徑，找到所需要的“照片”，單擊“確定”即可。2、光標(biāo)放置于“個人地址主頁”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“超鏈接”，選擇“編輯超鏈接”，在“要顯示的文字”中輸入“張三的個人主頁”，在“地址”欄中輸入或者粘貼個人地址，單擊“確定”即可完成。7.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標(biāo)放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標(biāo)即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。8.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達式是：數(shù)學(xué)-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：[數(shù)學(xué)]+[語文】+(物理】，在其對應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

9.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”。“下一步→下一步”，單擊“完成”即可。

10.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計算機物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計算機上物理結(jié)構(gòu)的表示。

11.

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18.

19.

20.

21.B

22.A解析：本題考查VBA中參數(shù)傳遞的知識。在VBA的過程調(diào)用時，參數(shù)有兩種傳遞方式：傳址傳遞和傳值傳遞。如果在過程聲明時形參用ByVal聲明，說明此參數(shù)為傳值調(diào)用；若用ByRef聲明，說明此參數(shù)為傳址調(diào)用；沒有說明傳遞類型，則默認(rèn)為傳址傳遞。即形參的結(jié)果會傳遞給實參。本題中形參完成了交換，由于默認(rèn)為傳址傳遞，交換后的值也會影響到實參a和b，即a和b完成了交換。

23.D解析：本題考查日期/時間數(shù)據(jù)類型的知識。日期/時間數(shù)據(jù)類型是用來存儲日期、時間或日期時間組合的，每個日期/時間字段需要8個字節(jié)的存儲空間。

24.A本題主要考查軟件測試的基本知識。軟件測試的步驟可分為單元測試（模塊測試）、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。

（1）單元測試是針對每個模塊進行的測試，它可從程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)出發(fā)設(shè)計測試用例，多個模塊可以平行、對立地測試。單元測試主要用于發(fā)現(xiàn)詳細設(shè)計和編程時犯下的錯誤。單元測試多采用白盒測試，輔之以黑盒測試。

（2）集成測試是在單元測試的基礎(chǔ)上，根據(jù)模塊結(jié)構(gòu)圖將各個模塊連接起來，必須精心計劃，應(yīng)提交集成測試計劃、集成測試規(guī)格說明和集成測試分析報告。主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。集成測試可以發(fā)現(xiàn)概要設(shè)計時犯的錯誤。

（3）確認(rèn)測試用于驗證軟件的功能和性能及其他特性是否與用戶的要求一致。確認(rèn)測試主要用于發(fā)現(xiàn)需求分析時犯下的錯誤，一般使用黑盒法測試，以表明軟件符合需求說明書的要求，應(yīng)該仔細設(shè)計測試用例和測試過程。確認(rèn)測試必須有用戶參加，或以用戶為主，用戶應(yīng)參與設(shè)計測試用例，通常情況下，主要使用生產(chǎn)中的實際數(shù)據(jù)進行測試，測試數(shù)據(jù)通過用戶接口輸入。

（4）系統(tǒng)測試是將已經(jīng)通過確認(rèn)測試的軟件，作為整個計算機系統(tǒng)的元素與計算機硬件、外設(shè)和網(wǎng)絡(luò)等其他因素結(jié)合在一起，進行一系列的組裝測試和確認(rèn)測試。系統(tǒng)測試的目的是通過與系統(tǒng)的需求定義做比較，發(fā)現(xiàn)軟件與系統(tǒng)的定義不符合的地方。系統(tǒng)測試可以發(fā)現(xiàn)問題定義時犯下的錯誤。

25.A在數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。其中數(shù)據(jù)獨立性最高的階段是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)這一階段。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段用數(shù)據(jù)模型來表示復(fù)雜的數(shù)據(jù)，有較高的數(shù)據(jù)獨立性。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為用戶提供了方便的用戶接口，用戶既可使用查詢語言或終端命令操作數(shù)據(jù)庫，也可以用程序方式來操作。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了數(shù)據(jù)控制功能。

26.B解析：該語法的結(jié)構(gòu)為：DoCmd.RunMacroMacroName[,RepeatCount][,RepeatExpression]