2023年廣安市武勝縣考核公開招聘優(yōu)秀高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生1人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年廣安市武勝縣考核公開招聘優(yōu)秀高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生1人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值是_____。A:民主法治B:自由民主C:公平正義D:社會(huì)穩(wěn)定2.三位專家為10幅作品投票，每位專家分別都投出了5票，并且每幅作品都有專家投票。如果三位專家都投票的作品列為A等，兩位專家投票的列為B等，僅有一位專家投票的作品列為C等，則下列說(shuō)法正確的是_____A:A等和B等共6幅B:B等和C等共7幅C:A等最多有5幅D:A等比C等少5幅3.張某持刀闖人李某家中，聲稱要割下其耳朵教訓(xùn)李某，面對(duì)李某哀求，張某最終放棄,張某的行為屬于_____。A:犯罪預(yù)備B:犯罪未遂C:犯罪中止D:不構(gòu)成犯罪4.在大興安嶺深處，有一間小屋很不起眼，小屋四周栽種的許許多多的花草，卻非常___。那個(gè)夏日的黃昏，我邂逅了小屋的主人——那位一輩子與大山相伴的老伯。彼時(shí)，他正坐在那片___的花朵中間，愜意地微閉著眼睛。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:引人注目姹紫嫣紅B:引人人勝風(fēng)光旖旎C:備受矚目婀娜多姿D:聞名遐邇?nèi)f紫千紅5.下列選項(xiàng)中，可以轉(zhuǎn)讓的債權(quán)是_____。A:扶養(yǎng)費(fèi)支付請(qǐng)求權(quán)B:屬于從權(quán)利的債權(quán)C:演出公司對(duì)演員享有的債權(quán)D:基于買賣合同享有的債權(quán)6.構(gòu)成行政法律關(guān)系的雙方中，有一方必須是_____。A:國(guó)家立法機(jī)關(guān)B:國(guó)家行政機(jī)關(guān)C:國(guó)家檢察機(jī)關(guān)D:國(guó)家審判機(jī)關(guān)7.從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)、研究中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題，絕不意味著解決中國(guó)問(wèn)題只能從地方資源中尋找答案，有時(shí)合理的方案偏偏不是“土特產(chǎn)”。面對(duì)中國(guó)法律秩序建構(gòu)過(guò)程中的種種困難，也許我們不該太心急，畢竟西法東漸的時(shí)間尚短，混亂、沖突和規(guī)則實(shí)施中的鑿枘不投都是難以避免的。上述文字意在說(shuō)明_____。A:西方的法律制度及理念并不一定就適合用來(lái)解決中國(guó)問(wèn)題B:從地方資源中可以找尋到真正解決中國(guó)問(wèn)題的合理方案C:西法東漸需要一個(gè)過(guò)程，不應(yīng)持一種簡(jiǎn)單肯定或簡(jiǎn)單否定的態(tài)度D:同時(shí)從地方資源和西法中能更好地找到解決中國(guó)問(wèn)題的合理方案從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)、研究中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題，絕不意味著解決中國(guó)問(wèn)題只能從地方資源中尋找答案，有時(shí)合理的方案偏偏不是“土特產(chǎn)”。面對(duì)中國(guó)法律秩序建構(gòu)過(guò)程中的種種困難，也許我們不該太心急，畢竟西法東漸的時(shí)間尚短，混亂、沖突和規(guī)則實(shí)施中的鑿枘不投都是難以避免的。上述文字意在說(shuō)明_____。A:西方的法律制度及理念并不一定就適合用來(lái)解決中國(guó)問(wèn)題B:從地方資源中可以找尋到真正解決中國(guó)問(wèn)題的合理方案C:西法東漸需要一個(gè)過(guò)程，不應(yīng)持一種簡(jiǎn)單肯定或簡(jiǎn)單否定的態(tài)度D:同時(shí)從地方資源和西法中能更好地找到解決中國(guó)問(wèn)題的合理方案8._____應(yīng)該標(biāo)注簽發(fā)人姓名。A:上行文B:下行文C:平行文D:涉密公文9.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自行政復(fù)議申請(qǐng)受理之日起_____日內(nèi)，將行政復(fù)議申請(qǐng)書副本或者行政復(fù)議申請(qǐng)筆錄復(fù)印件發(fā)送被申請(qǐng)人。A:5B:7C:10D:1510.象征人類學(xué)所探討的領(lǐng)域很廣，幾乎無(wú)所不包含，宗教、神話、藝術(shù)、制度、語(yǔ)言、數(shù)字、顏色、風(fēng)俗、禮儀、社會(huì)結(jié)構(gòu)和人體本身(比如左手右手、動(dòng)作和姿勢(shì))及裝飾，都可以從象征的角度進(jìn)行研究。只要習(xí)慣和風(fēng)俗允許，幾乎任何事物都可以作為一種象征。關(guān)于“象征人類學(xué)”,作者的基本看法是：_____A:研究對(duì)象無(wú)處不在B:研究方法無(wú)所不能C:研究對(duì)象無(wú)往不利D:研究成果無(wú)奇不有11.在不同貨幣制度下，匯率的決定基礎(chǔ)各不相同。貨幣流通條件下匯率決定的基礎(chǔ)是_____A:法定平價(jià)B:鑄幣平價(jià)C:貨幣含金量D:購(gòu)買力平價(jià)12.改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了輝煌成績(jī)，這是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)各族人民包括民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士共同奮斗的結(jié)果。我國(guó)民主黨派是_____。A:由知識(shí)分子組成的工人階級(jí)政黨B:與中國(guó)共產(chǎn)黨合作的執(zhí)政黨C:為社會(huì)主義服務(wù)的參政黨D:接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織13.興辦各類公共事業(yè)造福于國(guó)民是政府_____職能的體現(xiàn)。A:發(fā)展B:服務(wù)C:扶助D:管制14.下列關(guān)于我國(guó)第六次人口普查結(jié)果特點(diǎn)的說(shuō)法，不正確的是_____。A:老齡化進(jìn)程在加快B:性別比例仍是男多女少C:人口增長(zhǎng)處于低生育水平D:大學(xué)生所占比例較高15.《山東省2013—2020年大氣污染防治規(guī)劃》提出要積極調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，實(shí)施煤炭總量控制，力爭(zhēng)到_____年年底實(shí)現(xiàn)煤炭消費(fèi)總量“不增反降”的歷史性轉(zhuǎn)折。A:2014B:2015C:2016D:201716.著名鋼琴藝術(shù)家傅聰認(rèn)為，學(xué)琴的人以為把手指練得飛快就會(huì)變成第二個(gè)朗朗，其實(shí)5-10年之后，只不過(guò)是成了一批“光彩的手指”而已，這與成為藝術(shù)家的境界相去甚遠(yuǎn)。這種學(xué)琴的方式問(wèn)題在于_____。A:輕視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成B:缺乏循序漸進(jìn)的練習(xí)C:忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)D:違背了教學(xué)規(guī)律17.謀求世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的根本途徑是_____。A:加速各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整B:推動(dòng)南北對(duì)話C:加強(qiáng)南南合作D:建立公正、合理、平等、互利的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序18.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面數(shù)列的排列規(guī)律，然后選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)。2，3，5，8，_____。A:8B:9C:12D:1519.中共中央政治局召開會(huì)議，決定2015年10月在北京召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，主要議程是_____。A:研究關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)的若干重大問(wèn)題B:研究關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議C:研究關(guān)于全面深化改革的若干重大問(wèn)題D:研究國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變的建議20.產(chǎn)業(yè)政策的手段分為直接干預(yù)，間接誘導(dǎo)和法律規(guī)制，以下屬于間接誘導(dǎo)手段的是_____。A:審批制B:配額制C:許可證制D:出口退稅二.多選題(共10題)1.孔子認(rèn)為“有屆有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾?！苯裉炜磥?lái)，這一觀點(diǎn)中的合理成分對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有益啟示是_____。A:要高度重視個(gè)人消費(fèi)品的分配問(wèn)題B:要確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配原則C:要防止收入分配差距過(guò)分?jǐn)U大D:要建立健全社會(huì)保障體系2.WTO的基本原則是_____。A:無(wú)歧視待遇原則B:最惠國(guó)待遇原則C:貿(mào)易自由化原則D:國(guó)民待遇原則3.甲立下一份公證遺囑，將大部分財(cái)產(chǎn)留給兒子乙，少部分的存款留給女兒丙。后乙因盜竊而被判刑，甲傷心至極，在病榻上當(dāng)著眾親友的面將遺囑燒毀，不久去世。乙出獄后要求按照遺囑的內(nèi)容繼承遺產(chǎn)。對(duì)此，下列哪些選項(xiàng)是不正確的？_____A:乙有權(quán)依據(jù)遺囑的內(nèi)容繼承遺產(chǎn)B:乙只能依據(jù)法定繼承的規(guī)定繼承遺產(chǎn)C:乙無(wú)權(quán)繼承任何遺產(chǎn)D:可以分給乙適當(dāng)?shù)倪z產(chǎn)4.事業(yè)單位崗位分為_____。A:管理崗位B:專業(yè)技術(shù)崗位C:干部崗位D:工勤技能崗位5.下列公函的標(biāo)題符合公函格式規(guī)范的有_____。A:國(guó)家教委關(guān)于批復(fù)設(shè)立校辦企業(yè)的函B:關(guān)于將生活設(shè)施納人新建住宅規(guī)劃的函C:國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于公開發(fā)布天氣預(yù)報(bào)有關(guān)問(wèn)題的函D:關(guān)于市南電廠建設(shè)問(wèn)題的函6.甲外出嫖娼被公安機(jī)關(guān)查獲。甲遂冒用同事乙的名義接受了罰款處罰，后公安機(jī)關(guān)將此情況通報(bào)了乙所在的單位，單位人員議論紛紛。甲的行為侵犯了乙的_____。A:名譽(yù)權(quán)B:姓名權(quán)C:榮譽(yù)權(quán)D:名稱權(quán)7.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須_____。A:按原則辦事B:不徇私情C:堅(jiān)持按勞分配D:不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失8.國(guó)家全面深化改革、擴(kuò)大開發(fā)以及全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，給廣西發(fā)展帶來(lái)了一系列新的重大機(jī)遇。以下屬于廣西發(fā)展新的重大機(jī)遇的是_____。A:中國(guó)一東盟合作進(jìn)入新的“鉆石十年”B:國(guó)家建設(shè)21世紀(jì)“海上絲綢之路”C:國(guó)家積極推行低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展D:珠江一西江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略9.聘用合同按期限可分為_____。A:3年(含)以下期限的合同為短期合同B:3年(不含)以上期限的合同為中期合同C:至工作人員退休的合同為長(zhǎng)期合同D:以完成一定工作為期限的合同為項(xiàng)目合同10.中央銀行在公開市場(chǎng)賣出政府債券的目的有_____。A:減少商業(yè)銀行在中央銀行的存款B:減少流通中基礎(chǔ)貨幣以緊縮貨幣供給C:收集一筆資金幫助政府彌補(bǔ)財(cái)政赤字D:通過(guò)買賣債券獲取差價(jià)利益三.填空題(共6題)1.____是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。2.指導(dǎo)未來(lái)我國(guó)教育改革和發(fā)展的工作方針是____、____、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。3.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在____、____、____等方面。4.《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實(shí)行____的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。5.____是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。6.____是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。四.判斷題(共6題)1.11.部門規(guī)章的效力高于地方規(guī)章。_____2.行政行為必須在行政機(jī)關(guān)首長(zhǎng)的指令范圍內(nèi)實(shí)施。_____3.勞動(dòng)生產(chǎn)率是勞動(dòng)生產(chǎn)者的效率，商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。_____4.稅收是行政主體取之于民，行政給付則是行政主體給付現(xiàn)金或者實(shí)物于民，是無(wú)償?shù)赜弥诿?。_____5.公文涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，起草單位必須取得上級(jí)相關(guān)單位的同意，力求達(dá)成各部門之間的協(xié)調(diào)一致。_____6.國(guó)際貨幣基金組織(IMF)是由聯(lián)合國(guó)設(shè)立的專門金融機(jī)構(gòu)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.《聯(lián)合國(guó)環(huán)境方案》曾用這句話來(lái)告誡世人：“我們不只是繼承了父輩的地球而且是借用了兒孫的地球?！闭?qǐng)根據(jù)這段話，結(jié)合我市發(fā)展實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，要求立意新穎，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，反思深刻。2.如何促進(jìn)學(xué)前兒童想象的發(fā)展？3.根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。4.在社會(huì)生活中，職業(yè)道德具有特殊的社會(huì)作用，談?wù)勀銓?duì)職業(yè)道德的理解，并論述符合職業(yè)道德行為的養(yǎng)成方法和途徑。5.一次語(yǔ)文課上，當(dāng)學(xué)習(xí)柳宗元的《江雪》時(shí)，一位學(xué)生提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“這么寒冷的下雪天，這位老人真的是為了釣魚嗎？”這個(gè)新鮮而又古怪的問(wèn)題一下子引起了學(xué)生們的好奇心，大家都在思考：是啊，不在釣魚又是為什么呢？有些老師這時(shí)候或許會(huì)搬出教參中現(xiàn)有的答案來(lái)解釋。馬老師卻沒(méi)有這樣做，而是用期待的目光望著學(xué)生，希望學(xué)生自己尋找答案。試用相關(guān)教育理論評(píng)析這堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)理論。六.公文寫作(共3題)1.根據(jù)材料及你的理解并結(jié)合我縣實(shí)際，請(qǐng)闡述新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的具體舉措。2.張X是某市一彩票投注站經(jīng)營(yíng)者。作為該彩票投注站常客的李X，因工作繁忙，為了避免因外出漏買彩票，張李二人口頭約定，李X在每期彩票開獎(jiǎng)前打電話選號(hào)，由張X代買彩票，李X則按月與張X結(jié)賬。二人合作半年后，李X選的一注彩票中了福彩二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金高達(dá)50萬(wàn)元。但是，張X以彩票是自己出資購(gòu)買為由，拒絕歸還李X的獎(jiǎng)金。張李二人協(xié)商未果李X將張X告上法院。問(wèn)題：1.張X、李X的口頭約定是否具有法律效力？為什么？（3分）2.假如你是張X，遇到此類情況會(huì)如何處理？為什么？（5分）3.我國(guó)動(dòng)物防疫法律法規(guī)的基本內(nèi)容有哪些？第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C[解析]維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，涉及最廣大人民的根本利益，是我黨立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。從一定意義上講，社會(huì)主義和諧社會(huì)就是公平正義的社會(huì);公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值。2.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)不定方程問(wèn)題解析解析1：分別以等級(jí)代表其數(shù)量，根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②②-①×2可得：C-A=5，因此正確答案為D。解析2：代入選項(xiàng)法。根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②此時(shí)有3個(gè)未知量，只有2個(gè)方程，典型的不定方程問(wèn)題。將選項(xiàng)代入，依次驗(yàn)證是否成立即可。以選項(xiàng)A為例，若選項(xiàng)A正確，則有：A+B=6。到此得到第三個(gè)方程，便可求解此方程組，得C=4，A=-1，B=7。故排除A。類似的方法可排除選項(xiàng)B、C。故正確答案為D。解析3：根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②由②-①消去C，可得2A+B=5。由于A、B、C均為非負(fù)整數(shù)，由此可知0≤2A≤5，因此A只能取值0、1、2。依次代回，可得A、B、C的可能取值為0、5、5;1、3、6;2、1、7三種情形，只有選項(xiàng)D上述三組數(shù)據(jù)都符合。故正確答案為D。解析4：根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②對(duì)不定方程而言，往往不能得到唯一的一組解。但從選項(xiàng)容易看出，只要求出其中一組解即可驗(yàn)證不符合的選項(xiàng)，將其排除掉即可。因此令A(yù)=0，發(fā)現(xiàn)B=5、C=5，符合非負(fù)整數(shù)要求。此時(shí)可迅速排除前兩個(gè)選項(xiàng)，而選項(xiàng)C顯然錯(cuò)誤。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：犯罪中止是指在犯罪過(guò)程中，犯罪分子自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪行為。面對(duì)李某的哀求，張某自動(dòng)放棄犯罪，屬于犯罪中止。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由“有-間小屋很不起眼卻非常，’可知，第-空應(yīng)填人與“很不起眼”意思相反的詞語(yǔ)，引人人勝”明顯不合文意，排除B。“聞名遐邇”形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，程度過(guò)重，排除D。第二空，姹紫嫣紅形容各種花朵嬌艷美HB。“倆娜多姿”形容姿態(tài)柔和而美好。修飾“花朵”用“姥紫嫣紅”更恰當(dāng)故本題答案為A?！惚绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]選項(xiàng)A屬于具有強(qiáng)烈人身屬性而產(chǎn)生的債權(quán)，不能轉(zhuǎn)讓;從權(quán)利不能與主債權(quán)分割而單獨(dú)讓與，即從債權(quán)不能轉(zhuǎn)讓;C項(xiàng)產(chǎn)生的債權(quán)屬于專為特定人設(shè)立的債權(quán)，也不能轉(zhuǎn)讓;基于買賣合同所產(chǎn)生的債權(quán)，不屬于不能轉(zhuǎn)讓的債權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：行政法律關(guān)系是指經(jīng)過(guò)行政法調(diào)整之后、具備了權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的行政管理關(guān)系。行政法律關(guān)系中必有一方是行政主體。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《行政復(fù)議法》第23條規(guī)定：行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自行政復(fù)議申請(qǐng)受理之日起七日內(nèi)，將行政復(fù)議申請(qǐng)書副本或者行政復(fù)議申請(qǐng)筆錄復(fù)印件發(fā)送被申請(qǐng)人。故本題答案選B。10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“研究方法”“研究成果”文段均未涉及，排除B、D。由“象征人類學(xué)所探討的領(lǐng)域很廣“幾乎任何事物都可以作為一種象征”可知1作者主要講述的是“象征人類學(xué)”研究對(duì)象的廣泛，A項(xiàng)的“無(wú)處不在”概括恰當(dāng)?！盁o(wú)往不利”指處處行得通，辦得好，與“研究對(duì)象”本身搭配不當(dāng)，排除C。本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】之比流通條件下匯率決定的基礎(chǔ)是購(gòu)買力平價(jià)，即良好總貨幣購(gòu)買力的對(duì)比，故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：中國(guó)民主黨派是參加中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的中國(guó)各民主黨派的統(tǒng)稱。它包括中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)、中國(guó)民主同盟、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工民主黨、中國(guó)致公黨、九三學(xué)社和臺(tái)灣民主自治同盟。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，其他民主黨派是參政黨，在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)參加社會(huì)活動(dòng)，是共產(chǎn)黨的親密友黨。特別需要強(qiáng)調(diào)的是共產(chǎn)黨和民主黨派之間在組織上不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，他們之間是平等的。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：服務(wù)職能，即通過(guò)興辦各類公共事業(yè)、直接造福于國(guó)民的職能。政府服務(wù)是典型的公共服務(wù)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】這次人口普查，與2000年第5次全國(guó)人口普查相比，每10萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度的由3611人上升為8930人，該比例有所提高，但與教育發(fā)達(dá)國(guó)家相比，這個(gè)比例仍然很低。例如，在25一64歲的青壯年人口中，俄羅斯54%的人都擁有大學(xué)學(xué)歷，該比例為世界最高，加拿大48．3%，排名第二。據(jù)此，D項(xiàng)說(shuō)法是不正確的。本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：該《規(guī)劃》指出，實(shí)施煤炭總量控制，力爭(zhēng)到2015年年底實(shí)現(xiàn)煤炭消費(fèi)總量“不增反降”的歷史性轉(zhuǎn)折；到2017年年底，煤炭消費(fèi)總量力爭(zhēng)比2012年減少2000萬(wàn)噸；到2020年，煤炭消費(fèi)總量繼續(xù)下降，煤炭在一次能源中所占比重力爭(zhēng)降到60%左右。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題中的學(xué)琴方式，只注重技術(shù)層面的培養(yǎng)，但是朗朗成為藝術(shù)家除了技能以外，還有文化、內(nèi)涵等綜合素質(zhì)的作用。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：謀求世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的途徑包括：（1）建立公正合理的國(guó)際新秩序；（2）推動(dòng)南北對(duì)話；（3）加強(qiáng)南南合作；（4）加速各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；（5）制定符合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。但根本途徑是建立公正合理的國(guó)際新秩序。A、B、C項(xiàng)都不是根本途徑。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：二級(jí)等差數(shù)列。作差自然數(shù)列本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:C本題解釋:B.解析:2015年7月20日，中共中央政治局召開會(huì)議，決定于2015年10月在北京召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，主要議程是，中共中央政治局向中央委員會(huì)報(bào)告工作，研究關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：稅收是產(chǎn)業(yè)政策最主要的間接手段。二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:孔子這句話的意思是不論是治國(guó)還是管家，不是憂慮物質(zhì)的匱乏而是憂慮物質(zhì)財(cái)富的分配不公，不是憂慮社會(huì)的貧窮而應(yīng)憂慮社會(huì)的不安定，只要分配得公正就沒(méi)有貧窮，社會(huì)和諧了就沒(méi)有匱乏，安定了就不會(huì)垮臺(tái)。所要強(qiáng)調(diào)的就是當(dāng)今我們社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的消費(fèi)品分配問(wèn)題，防止貧富差距過(guò)大和健全社會(huì)保障體系的問(wèn)題，而B選項(xiàng)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配，在題目中則沒(méi)有涉及，故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：WTO的基本原則是無(wú)歧視待遇原則、最惠國(guó)待遇原則、國(guó)民待遇原則、透明度原則、貿(mào)易自由化原則、市場(chǎng)準(zhǔn)人原則、互惠原則、對(duì)發(fā)展中國(guó)家和最不發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)惠待遇原則、公正平等處理貿(mào)易爭(zhēng)端原則。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《繼承法》第20條規(guī)定，遺囑人可以撤銷、變更自己所立的遺囑。立有數(shù)份遺囑，內(nèi)容相抵觸的，以最后的遺囑為準(zhǔn)。自書、代書、錄音、口頭遺囑，不得撤銷、變更公證遺囑。由此可知，公證遺囑的推翻方式只有三種：（1）再次公證；（2）對(duì)財(cái)產(chǎn)（非遺囑）法律上的處分；（3）對(duì)財(cái)產(chǎn)（非遺囑）事實(shí)上的處分。當(dāng)眾撕毀不影響公證遺囑的效力，所以本題中，雖然甲將公證遺囑燒毀，但是并沒(méi)有改變?cè)瓉?lái)的公證遺囑的內(nèi)容，所以乙有權(quán)依據(jù)遺囑的內(nèi)容繼承遺產(chǎn)，A的說(shuō)法是正確的，但不符合題意，故本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《民法》4.參考答案:ABD本題解釋:ABD.解析：《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》規(guī)定，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：公函的標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種或者事由+文種組成。一般發(fā)函為《關(guān)于XX（事由）的函》；復(fù)函為《關(guān)于XX（答復(fù)事項(xiàng)）的復(fù)函》。A項(xiàng)不符合規(guī)范要求，（1）國(guó)家教委這一發(fā)文機(jī)關(guān)簡(jiǎn)稱不符合規(guī)定，應(yīng)該是教育部；（2）批復(fù)設(shè)立校辦企業(yè)應(yīng)該用復(fù)函，而非函。B、C、D項(xiàng)符合公函格式規(guī)范，故本題答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：《民法通則》第的條第1款規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。第101條規(guī)定，公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、徘謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。本題中，甲在嫖娼被査獲后冒用乙的姓名接受處罰，并導(dǎo)致乙遭到單位人員的議論，侵犯了乙的姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:[解析]在職業(yè)活動(dòng)中，公平公正是指按照原則辦事，處理事情合情合理，不徇私情，不懼各種權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失。本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-《社會(huì)公德與職業(yè)道德》8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：廣西壯族自治區(qū)第十二屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于2014年1月16日在廣西首府南寧市開幕。會(huì)上廣西壯族自治區(qū)主席陳武表示：“國(guó)家全面深化改革擴(kuò)大開放、中國(guó)一東盟合作進(jìn)人新的‘鉆石十年’、國(guó)家建設(shè)21世紀(jì)‘海上絲綢之路’、珠江一西江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略、沿邊開發(fā)開放進(jìn)一步加快，為廣西發(fā)展帶來(lái)一系列新的重大機(jī)遇?！眹?guó)家積極推行低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展是全國(guó)性質(zhì)的，并不是以廣西為重點(diǎn)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:事業(yè)單位聘用合同分為4種類型:3年（含）以下的合同為短期合同，對(duì)流動(dòng)性強(qiáng)、技術(shù)含量低的崗位一般簽訂短期合同;3年（含）以上的合同為中期合同；至職工退休的合同為長(zhǎng)期合同；以完成一定工作為期限的合同為項(xiàng)目合同。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABC本題解釋:【參考答案】ABC【解析】中央銀行是國(guó)家最高的貨幣金融管理組織機(jī)構(gòu)，在各國(guó)金融體系中居于主導(dǎo)地位。中央銀行所從事的業(yè)務(wù)與其他金融機(jī)構(gòu)所從事的業(yè)務(wù)的根本區(qū)別在于，中央銀行所從事的業(yè)務(wù)不是為了營(yíng)利，而是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)服務(wù)，這是由中央銀行所處的地位和性質(zhì)決定的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張時(shí)，實(shí)行賣出政府債券的政策，可以減少商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金，降低它的信貸能力，促使貸款利率上漲，遏制過(guò)度的投資需求。經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，則買進(jìn)政府債券，以便提高商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金，擴(kuò)大它們的信貸能力，促使利息率下降，從而擴(kuò)大投資需求。A項(xiàng)正確。中央銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，主要是通過(guò)控制基礎(chǔ)貨幣的數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，中央銀行在使用存款準(zhǔn)備金率、和再貼現(xiàn)率等貨幣政策時(shí)，都是通過(guò)影響基礎(chǔ)貨幣中的準(zhǔn)備金而發(fā)揮作用的。中央銀行在公開市場(chǎng)上賣出債券，相當(dāng)于向市場(chǎng)收回了基礎(chǔ)貨幣，從而減少了貨幣供應(yīng)量，會(huì)造成通貨緊縮，抑制投資的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B項(xiàng)正確。各國(guó)政府發(fā)行債券的目的通常是為了滿足彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政赤字、進(jìn)行大型工程項(xiàng)目建設(shè)、償還舊債本息等方面的資金需要,同時(shí)也成為各國(guó)中央銀行公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)的重要手段。C項(xiàng)正確。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:德育目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-德育2.參考答案:優(yōu)先發(fā)展育人為本本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要3.參考答案:自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制本題解釋:參考解析：自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:城鄉(xiāng)統(tǒng)一本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要5.參考答案:感覺(jué)本題解釋:【答案】感覺(jué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】《立法法》第82條規(guī)定：“部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間具有同等效力，在各自的權(quán)限范圍內(nèi)施行。”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：行政行為是執(zhí)行法律的行為，從而必須從屬于法律。任何行政行為必須有法律根據(jù)，依法行政是民主和法治的基本要求。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:勞動(dòng)生產(chǎn)率就是勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率。商品價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，不受個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:行政給付是行政主體向行政相對(duì)人給付金錢或?qū)嵨锏男姓袨?。相?duì)于稅收是行政主體取之于民，行政給付則是行政主體給付金錢或?qū)嵨?，是無(wú)償?shù)赜弥诿?。故本題判斷正確。（1）基本原則：法定、公開公平平等、?？顚Ｓ煤托省⒑侠肀壤?、國(guó)家保障與社會(huì)扶助相結(jié)合、鼓勵(lì)勞動(dòng)自救、信賴保護(hù)（2）特征：以行政相對(duì)人的申請(qǐng)為條件、一種行政刑法、內(nèi)容是賦予行政相對(duì)人以一定的物質(zhì)幫助權(quán)益、對(duì)象是處于某種特殊狀態(tài)之下的行政相對(duì)人（3）形式：撫恤金、生活補(bǔ)助費(fèi)、安置、救濟(jì)、優(yōu)待、社會(huì)福利本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：公文涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，起草單位必須征求相關(guān)地區(qū)的意見(jiàn)，達(dá)成一致。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國(guó)際貨幣基金組織是政府間國(guó)際金融組織。它是根據(jù)1944年7月布雷頓森林會(huì)議簽訂的《國(guó)際貨幣基金協(xié)定》，于1945年12月27日成立。1947年3月1日開始運(yùn)作，1947年11月15日起成為聯(lián)合國(guó)的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，在經(jīng)營(yíng)上有其獨(dú)立性。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考答案:保護(hù)生態(tài)環(huán)境實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展《聯(lián)合國(guó)環(huán)境方案》曾用這句話來(lái)告誡世人：“我們不只是繼承了父輩的地球，而且是借用了兒孫的地球。”這句話目的是讓地球人認(rèn)識(shí)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與資源環(huán)境約束逐漸強(qiáng)化，眾多的環(huán)境問(wèn)題為未來(lái)的發(fā)展埋下了諸多隱患，因此我們必須克服問(wèn)題，切實(shí)保護(hù)環(huán)境，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，給自己也給后代留下更多的生存空間。地方政府必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)全方面發(fā)展?？v觀現(xiàn)如今的環(huán)境污染問(wèn)題，無(wú)不與地方政府錯(cuò)誤的發(fā)展觀、政績(jī)觀有關(guān)系。這種觀念的產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)系，也與現(xiàn)在的干部政績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)有密切關(guān)系。所以必須通過(guò)培訓(xùn)教育等手段讓地方管理者意識(shí)到，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是事關(guān)子孫后代健康成長(zhǎng)，事關(guān)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展，事關(guān)民生民意的重大話題，必須認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，要從改革干部考核標(biāo)準(zhǔn)著手，制定符合科學(xué)發(fā)展觀的考核標(biāo)準(zhǔn)，將環(huán)境保護(hù)目標(biāo)完成、節(jié)能減排目標(biāo)完成等項(xiàng)目納入考核標(biāo)準(zhǔn)中去，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)重視環(huán)境保護(hù)這一課題。必須完善對(duì)企業(yè)的日常監(jiān)管工作，加大對(duì)違規(guī)企業(yè)的懲罰力度。對(duì)企業(yè)的日常監(jiān)管缺失和對(duì)企業(yè)的懲處力度不夠大，不夠及時(shí)這些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓不法分子產(chǎn)生了僥幸心理，讓環(huán)保工作舉步維艱。曾有河北某縣環(huán)保周局長(zhǎng)大放厥詞：“河水變紅是正常的，回家洗洗紅小豆水也變紅。”正是有這種環(huán)保貴任人的出現(xiàn)，才有現(xiàn)在問(wèn)題的層出不窮。所以，必須落實(shí)環(huán)保部門的責(zé)任，實(shí)行環(huán)境保護(hù)責(zé)任目標(biāo)一票否決制，督促環(huán)保部門更好的行使監(jiān)管權(quán)利。要引導(dǎo)環(huán)保部門合理安排工作人員，對(duì)轄區(qū)內(nèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行廣泛調(diào)査，并納入曰常定期檢査工作中來(lái)。對(duì)那些違法違規(guī)生產(chǎn)抹放的企業(yè)嚴(yán)肅處理，絕不姑息，增加違法成本，以根除企業(yè)僥幸心理。重視和鼓勵(lì)社會(huì)參與。環(huán)境保護(hù)不是政府一個(gè)主體的事情，是全社會(huì)的共同責(zé)任，同時(shí)，政府的相關(guān)措施也需要社會(huì)的廣泛參與與支持。所以不管是群眾個(gè)人，還是民間組織，我們都要重視他們的作用，鼓勵(lì)他們參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。對(duì)于群眾，政府首先要不斷宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，使其更好地認(rèn)識(shí)生態(tài)良好和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的辯證關(guān)系，提高其環(huán)保意識(shí)，從而自覺(jué)參與環(huán)保事業(yè)。同時(shí)我們要重視群眾對(duì)環(huán)保工作的需求，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的污染問(wèn)題必須一査到底，給群眾一個(gè)交代，只有這樣才能鼓勵(lì)更多的群眾參與到這個(gè)工作中來(lái)。另外，政府要支持鼓勵(lì)民間環(huán)保組織的發(fā)展，對(duì)他們的發(fā)展給予資金、政策、技術(shù)等諸多方面的支持，讓民間組織發(fā)展為環(huán)保工作的生力軍。保護(hù)環(huán)境關(guān)系到當(dāng)世人的生存利益，更關(guān)系到子孫后代的生存空間。保護(hù)環(huán)境實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)的責(zé)任、企業(yè)的責(zé)任，更是國(guó)家的責(zé)任，需要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)共同參與到保護(hù)環(huán)境的大潮中。建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，為自身也為子孫后代留下更多的福祉。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考解析：（1）豐富學(xué)前兒童的表象，發(fā)展其言語(yǔ)表現(xiàn)力；（2）在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中創(chuàng)造學(xué)前兒童想象發(fā)展的條件；（3）在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)前兒童大膽想象；（4）創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)前兒童的自由創(chuàng)造。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。關(guān)于教學(xué)和發(fā)展的關(guān)系，維果斯基認(rèn)為教學(xué)必須要考慮兒童已達(dá)到的水平，但教學(xué)不應(yīng)只著眼于學(xué)生已有的水平，而“應(yīng)走在發(fā)展的前面”，應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認(rèn)為教學(xué)“創(chuàng)造著”學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)可以而且應(yīng)該促進(jìn)發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合4.參考答案:職業(yè)道德是指人們?cè)谝欢ǖ穆殬I(yè)生活中形成的所共同遵循的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它通過(guò)章程、守則等對(duì)職業(yè)相關(guān)方面加以規(guī)范，使本行業(yè)人員在該職業(yè)活動(dòng)中符合行業(yè)行為，從而也使該行業(yè)履行對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。符合職業(yè)道德的行為的養(yǎng)成方法和途徑主要有以下幾個(gè)方面：（1）認(rèn)真了解自己所從事職業(yè)的道德規(guī)范，包括一些成文或者不成文的職業(yè)道德規(guī)范，使其內(nèi)化成為自己的行為規(guī)范，并嚴(yán)格遵守。（2）在具體的工作過(guò)程中，要把職業(yè)道德規(guī)范與自己的行為結(jié)合起來(lái)，客觀地對(duì)待他人對(duì)自己的職業(yè)道德評(píng)價(jià)，及時(shí)反省，從而使自己的行為符合本職業(yè)的道德規(guī)范。（3）對(duì)自己的行為進(jìn)行階段性的總結(jié)，并向身邊一些優(yōu)秀的道德模范學(xué)習(xí)，對(duì)自己的行為提出更高要求，在實(shí)踐中不斷完善自我，把自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)緊密地結(jié)合起來(lái)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:（1）我們的教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握知識(shí)，而且要發(fā)展以思考能力為核心的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和分析解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時(shí)代要求?，F(xiàn)代教學(xué)論關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的主體能動(dòng)性，不僅使他們有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且有自覺(jué)能動(dòng)性、獨(dú)立自主性和開拓創(chuàng)新