體育教師培訓心得體會15篇

Word第第頁體育教師培訓心得體會15篇體育老師培訓心得體會1

xxxx年5月起，我參與xxxx區(qū)體育老師培訓。從教以來，接觸新課程也有一段時間了，教學中總存在很多困惑：自己的專業(yè)技能是不是全面?專業(yè)學問是不是陳舊?課上給同學做的示范是不是完善?跟課改步調(diào)全都嗎?這次培訓正好是我一個學習的機會，受益非淺。

十幾周的培訓每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課，練習田徑的兩名專業(yè)的老師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動作要領(lǐng)和詳細的練習方法，并在課上給我們做了標準的示范，使我更精準的了解了田徑的練習手段和方法。

在球類的講授課程中，授課老師對籃球、足球、排球新的裁判規(guī)章進行了具體的講解，并結(jié)合理論學問在操場進行練習和教學競賽，讓我們在以后的教學中廣泛的發(fā)揮。

講授衰弱操的老師從最基本的動作開頭，仔細細致的講解，手把手的教會我們衰弱操手和腳的基本動作，并在適當?shù)臅r候提示動作的兒童化。使我能在今后的教學中更好的運用衰弱操提高教學的新奇度。

這次的培訓學習，我確實感到長了很多見識，教學思路敏捷了，對自己的教學也有了新的目標和方向，個人的修養(yǎng)和素養(yǎng)也有的提高，在今后我要靠不斷的吸取學問，學習先進閱歷來為教學更好的服務(wù)。

體育老師培訓心得體會2

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬之間，進入高校已將近兩年的時間，高校體育課也伴隨著我一年半之久了。高校體育是本著進展豐富的體育活動，消遣我們的身心，提高我們身體素養(yǎng)的原則。在高校這兩年里，我的體育課學習的項目是足球和網(wǎng)球。接觸足球是從學校時候開頭的，接觸網(wǎng)球則剛從大二開頭。雖然接觸網(wǎng)球的時間比較短，雖談不上有什么心得，但感受頗深。我之所以選擇網(wǎng)球起初的緣由就是由于想培育一下自己的氣質(zhì)。通過近一個學期的學習，我發(fā)覺我更加愛運動了。由于以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質(zhì)下降了許多。通過足球和網(wǎng)球的學習，以前簡單患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質(zhì)比以前好多了，學習足球和網(wǎng)球會帶給我?guī)硪环N樂感。它會使我心情變得很開心，身體的每個關(guān)節(jié)都得到伸展。

高校體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是同學在接受學校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，連續(xù)增添和完善高校生的身心素養(yǎng)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順當學習，由于“身體是革命的本錢”。在“全民健身打算”的普及中，國家公布的“一般人群體質(zhì)和健康標準”在逐步的推行，高校生也應(yīng)當執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標準”，并在高校學習期間，仔細完成學業(yè)，成為身體健康、學業(yè)有成的合格人才。當今社會企事業(yè)單位汲取新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。高校體育就是要培育適合現(xiàn)代社會需求的畢業(yè)生，高校體育是衡量高校生是否做到“德、智、體”等全面進展的重要指標之一，是高校生經(jīng)受“磨練”和體驗“勝利感覺”的主要方法，是保證高校生身體健康精力充足和順當學習的必由之路，因此受到廣泛的重視和關(guān)注。同時，體育可以滿意人們身體和精神的要求，對社會生產(chǎn)力和社會風氣的進展有很大的影響，是人類進步和社會進展的廣泛號召。

生命在于運動，只有持之以恒的體育熬煉，才能增添體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神和學風深化人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。

體育老師培訓心得體會3

20xx年4月開頭參與了普陀區(qū)學校體育老師技能培訓。為期4次的體育技能培訓讓有機會在體育教學理論和體育技能的穩(wěn)固和提高上取得了很大的收獲，也看到了其他體育老師自身基本功的扎實。體育教學具備自身的特別性，作為一名體育老師，肯定要具備良好的教育教學技能，其中自身的技能至關(guān)重要。只有具備了良好的技能，才能培育出優(yōu)秀的同學。

在技能的培訓中同時也包含了體能的內(nèi)容，或許在我這個年齡，并不是退的特殊厲害，并且平常我特別注意自身的自我熬煉，每周兩次的網(wǎng)球運動，保證了我特別良好的運動熬煉和體能儲備。

所以對于這次技能培訓，在各方面我都比較自信。最大的收獲就是平常沒有那么多機會大家可以聚在一起溝通和溝通，而通過這次培訓給我們制造了一個特別好的平臺，無論在理論方面還是教學方面都給了我們一個特殊好的平臺。

也盼望自身能夠在自己的工作崗位上，堅持學習，堅持提高，與時俱進

體育老師培訓心得體會4

體育老師的專業(yè)進展是離不開學習的，這次培訓教研室為我們一線的體育老師供應(yīng)了一個專業(yè)水平提高的平臺，營造了一種非常深厚的學習氣氛。使學習成為工作，在工作中學習，無時不學，無人不學，無地不學的學習。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓學習。

培訓內(nèi)容特別豐富，在專項技能方面有，長拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)章培訓方面有，籃球類、田徑類，另外還有課件制作、素養(yǎng)操編排。等等……真的很想把全部內(nèi)容，在短時間內(nèi)全部學會，但是時間是有限的。在學習中我明白了同學在學習體育動作時，不能急于求成，要遵循教學規(guī)律。我們老師也一樣在學習的同時應(yīng)不斷總結(jié)閱歷。這次培訓給我印象最深的是第一試驗幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師，蔡老師的講座特別精彩，內(nèi)容是素養(yǎng)操的編排。素養(yǎng)操的編排對于每個學校體育工作其中的一部分來說，是很主要的，學校每天大課間活動是離不開素養(yǎng)操的。我們老師本身對編排這方面就不是很專業(yè)，有一部分老師在這方面很頭痛。蔡老師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好，從最基本的編排學問講起，一步步深化，現(xiàn)場找聽課老師做編排示范，讓每位老師都看得清清晰楚，既生動又形象，效果特別好。聽了蔡老師的講座真是受益匪淺。

集中培訓學習時間是短暫的，但是終身學習時間是無限的。雖然身體有點累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育老師要做一名終身學者，應(yīng)不斷學習新理念、新技術(shù)、新方法，不斷挖掘體育課程資源，專心去思索、去發(fā)覺，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓中，名師講授的教學技巧和訓練方法，我們一線老師應(yīng)當把他敏捷運用到體育教學中去，特殊是運用到常態(tài)課當中去。讓同學在體育活動中，得到身體的熬煉，得到身心的愉悅。

通過短暫的學習，我學到了許多新學問、接觸了許多新事物，使我深刻體會到了，只要專心去思索、去發(fā)覺、去運用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課肯定會消失生氣盎然的景象，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋，但是只要我們專心的備好每一節(jié)課、細心的上好每一節(jié)課，課上不斷的變換教學形式與方法，我們的體育課堂將會更精彩。

體育老師培訓心得體會5

本學期中心校把各個完小體育老師集中，在老老師的帶著下對我們青年老師進行了體育各項基本功的培訓，從足、籃、排、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓中受益匪淺，首先體育組金組長對我們進行了隊列的講解，經(jīng)過反復實踐練習，從中也學到了很多的教學方法，各位老老師還把一些平常教學中同學易犯動作的訂正方法對我們逐一進行分析，把方法與閱歷講給我們。

我在其次節(jié)課的時候與于老師講解了學?；@球教學中的一些基本動作及老師考核的一些動作方法，首先進行熱身練習，其次進入主要內(nèi)容，經(jīng)過大家的反復練習，都把動作做得很規(guī)范，最終我還講解了一些籃球訓練的技巧與方法，教給青年老師一些組合訓練動作，大家很仔細的去練習與參加，不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的力量，到達了共同提高，共同進步的效果。

發(fā)電廠張老師還對我們進行了哨的培訓，在什么狀況下運用什么哨聲，哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細致講解，聽完講解之后我們進行哨聲的練習，在練習后才發(fā)覺哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學中肯定要與哨結(jié)合，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年老師進行了體操類的培訓，其中包括前后滾翻，在講解下再進行示范，然后叫我們每人一次進行講解示范，在學習中提高自己，在實踐中夯實基礎(chǔ)，同時還把體操各項教學中常見問題對我們一一進行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進行了了短繩與長繩的培訓，從技巧及講解示范逐一進行規(guī)范化訂正，在實踐中找到問題準時解決，講解了一些跳長繩訓練方法與訓練時的重點。

焦王莊李京哲老師對我們青年老師進行了足球培訓，其中包括帶球，傳球，帶球正腳背射門，講解示范特別清晰，使我很快的把握了。也為今后在足球教學中打下了堅實的基礎(chǔ)，李震老師對我們進行了搏擊操的訓練，為下半年參與區(qū)青年老師展現(xiàn)做好充分的預(yù)備。

龍旺莊董老師對我進行了書法的培訓，我很仔細的聽了董老師的講解，其中學習到了許多對自己有關(guān)心的學問，原來自己的字就不太好看，所以我下決心肯定要好好練習下去，這不但是對自己字跡提高的一種方法，也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進行了簡筆畫的培訓，把簡筆畫帶到我們教案及教學中去，不但省時省力，還能簡明扼要的去表達動作，對我起到了很大的作用。

最終我們青年老師進行了搏擊操基本動作的集體展現(xiàn)，在展現(xiàn)之后我們完成了本次青年體育老師技能培訓，從學習中受益匪淺，不斷進步，不斷成長，感謝中心校領(lǐng)導給了我們這次機會，我們不會辜負領(lǐng)導對我們的一切期望，肯定把最高的熱忱投入的教學中，為我們永順鎮(zhèn)中心校的進展獻出最大的力氣。

體育老師培訓心得體會6

通過本次寒假研修，培訓主題鮮亮，目標明確，使我進一步對新課標的精髓和進展動向有了深化理解，促進了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學補給了養(yǎng)分，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我在感悟中進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標。下面我重點談幾點我對“如何做到“既面對全體同學又能遵循不同同學的身心進展特點”這個問題的體會。

第一，從熟悉事物的角度動身“既面對全體同學“和”遵循不同同學的身心進展特點”是“森林”與“樹”的關(guān)系，即沖突的普遍性和特別性，沖突的普遍性是指沖突存在于一切事物的進展過程中，每一事物的進展過程中存在著自始至終的沖突運動，沖突的特別性是指詳細事物在其運動中的沖突及每一沖突的各個方面都有其特點。任何事物都是普遍性和特別性的統(tǒng)一。普遍和特別的區(qū)分是相對的，在肯定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。而體育老師就是制造“條件”者。

其次，如何做到“既面對全體同學又能遵循不同同學的身心進展特點”需要老師在課堂設(shè)計中考慮個體差異，適時進行分層教學，敬重同學的獨特進展。如何選擇教學內(nèi)容、教學方法、和創(chuàng)新學法并且在課中準時發(fā)覺同學的差異進行適時調(diào)整，就需要我們老師多專心，專心積累；專心發(fā)覺；專心實踐；專心反思。

第三，適合的才是最好的。每個學校的學情不同，方法雖相同，用起來卻不同。學校里場地大小、設(shè)施器材、同學體質(zhì)、同學人數(shù)等均各有差異，這些都具有針對性和時效性，充分表達了教學方法的創(chuàng)新。將探究式學習、合作學習、自主學習融入到實際的學情中，以同學為中心，針對不同的同學制定不同的要求和學練方法，并且在教學過程中要準時發(fā)覺同學的不同差異以及教學目標制定的是否符合實際，依據(jù)課堂的實際狀況準時調(diào)整目標，真正做到以同學為中心，以同學的共同進展為初衷，合理的實施課堂教學。

雖然學習的時間不長，但留給我的收獲卻是無窮的。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，通過學習讓我更深的熟悉了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對本學期的體育課堂布滿信念。

體育老師培訓心得體會7

自參與工作以來，自己的學習空間相對比較封閉，沒有走出過校門參與過類似這種規(guī)模的競賽和觀摩，所以在教學中教學方法和教學設(shè)計方面存在很大的迷惑。因此，我深知這次機會難得，在學習過程中始終都是全身心的投入，仔細聽好、記好每一節(jié)課。爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多的先進閱歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。另外，在外出聽課的時間里，我除了參與聽課學習以外，主動地向其他優(yōu)秀老師學習。

課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，老師多以鼓舞與表揚。通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思索，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的缺乏。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進行溝通，不放過一絲的學習機會。我的學后反思“生命是一條河，需要流淌，需要吸納”。

老師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣、有生氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目標。在今后的教學中我要腳踏實地，多讀書、多學習，實實在在結(jié)合自己學校和同學的狀況，仔細備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。

體育老師培訓心得體會8

以前，體育課都是一個樣子，預(yù)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習慣了學習的方式—————老師教，同學學。而這次新課程改革則不同，它真正表達了教育的注意實效，以同學為本，促進同學全面和諧進展的精神。也真正促動了我的思維進展。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些熟悉及思索。

一、以“健康第一”為指導思想，促進同學健康成長。

新課程對體育課進行了進一步完好的科學化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進同學身體、心理和社會適應(yīng)力量以及整體健康水平的提高為目標，構(gòu)建了運動參加、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注同學的全面進展，并將增進同學健康貫穿于課程實施的全過程。鮮亮的指導思想在給我們體育老師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。

二、激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育的意識

談到同學的運動愛好，我們以前較少考慮到同學的愛好問題，只是想把要教的內(nèi)容快速地教給同學，自己過癮了，但是也很累，可是同學真正學到了多少，感愛好嗎？我沒有考慮過。如今想想，同學們的學習效率肯定不高，由于他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感愛好。

我覺得，老師應(yīng)當通過一些新奇的教學組織方法激發(fā)起同學運動主動性，在學習到體育學問的同時也對體育產(chǎn)生了深厚的愛好，并且使其做為自己終生的習慣。

三、以同學進展為中心，重視同學的主體地位

體育新課程標準始終把同學主動，全面的進展放在中心地位。在留意發(fā)揮教學活動中老師主導作用的同時，特殊強調(diào)同學學習主體地位的表達，以充分發(fā)揮同學的學習主動性和學習潛能，提高同學的體育學習力量。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘同學的優(yōu)點，讓同學得到充分展現(xiàn)自己的機會，才能使同學真正成為課堂的”仆人翁”。

體育教學改革改到如今，改革思想不斷地落到實處，開頭留意到同學的心理和社會適應(yīng)力量的進展，開頭真正注意同學的差異性，開頭注意同學的獨特進展。日趨完善的體育課程標準使同學見到了矚光，也使人們體育老師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學期的體育課后，發(fā)覺自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美妙的心情，亦賜予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學習的熱忱，更好的學會生活。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特別活動方式所進行的互相之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式呈現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)章、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參加者行為的人為的商定形式，對交往參加者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中表達體育精神，對人的道德素養(yǎng)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導作用。

體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神、友情合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學習體育要充分發(fā)揮其教育功能、導向功能、制造功能、消遣功能、育才功能，使我們的思想道德素養(yǎng)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康進展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓，培訓主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學，賜予了我們劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標。

首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的進展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必需遵循體育教學的規(guī)律，堅持＂健康第一＂的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫根據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了具體的講解。

體育老師培訓心得體會9

教育觀念的問題，長期教育實踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變。影響體育老師的工作主動性，從而影響到體育老師探討學習的主動性，使體育老師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展現(xiàn)課等都帶有明顯的演戲的味道。缺少了改革的理論導向和詳細指導，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標準》兩者的間續(xù)出臺，在符合學校體育教學進展需要的同時也受到了教育工全都的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合《課程標準》的要求，實現(xiàn)以同學為主體，老師為主導，以“健康第一”為指導思想，進展同學獨特，培育同學創(chuàng)新。

一、課堂教學方面

1、教學觀念發(fā)生了新的改變。通過學習，我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中，教學內(nèi)容能做到親密同學生活，貼近同學實際，在課堂教學中主動鼓舞同學主動探究、思索，努力營造公平的、融洽的師生關(guān)系。培育了同學的思索的力量，讓他們體會在困難中找到解決問題的力量。

2、角色發(fā)生改變。在課堂教學中，從“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合。從單純地注意學問的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注同學的學習方式、學習愿望和學習力量的培育。

3、同學的學習方式發(fā)生了改變。在課堂教學中較多地消失了師生互動、公平參加的生動局面。

4、體育老師必需進行角色轉(zhuǎn)變，努力學習，主動鉆研，相互探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身素養(yǎng)。

5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學氣氛，和同學打成一片，變課堂的.主宰為同學的良師益友。

6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮同學的主體作用，為同學的學習和進展制造空間。

7、要真正樹立健康第一的指導思想，促進同學身心的和諧進展。

8、深化學習《新大綱》和《課程標準》切實體會其精神實質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實踐中，讓實踐來檢驗。

二、理論與實踐

在教學實踐中，應(yīng)著重圍繞《新程標準》進行改革。我們的教學目標應(yīng)定位在培育同學的學習力量和學習愛好上，應(yīng)當讓同學喜愛并且會進行體育熬煉，這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高同學身心健康水平又能終生延用的體育項目，或依據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些同學喜聞樂見的運動項目，如球類、衰弱操、武術(shù)等。

在教學方法上應(yīng)采納符合同學身心特點，同學能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動同學學習主動性的教學方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做預(yù)備活動時，輪番選擇一同學帶隊，并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操，讓全班同學一起喊口令，既整齊，又使同學易于集中留意力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的預(yù)備。

在激發(fā)同學愛好上可采納“愛好導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”，使同學愛上學習項目。

在教學形式上應(yīng)采納簡化的寬松的、民主的教學組織形式，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學在開心和諧的課堂氣氛中進行學習，如在學習廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學商量，相互學習，并學會本節(jié)，然后再進行統(tǒng)一練習，這種形式讓同學記憶較深刻，學會快且不易遺忘，在進行嬉戲戲功競賽時，充許同學進行大聲加油，充分調(diào)動同學的愛好。

三、課程中的實踐創(chuàng)新

1、讓同學有白由支配的時間，我在實踐課中，每節(jié)課留出20分鐘左右時間，在老師指導下，充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學更好地進行各人愛好的活動。培育其自主熬煉的力量。到達終身熬煉的目的。

2、要給同學提出問題、思索問題、商量問題和回答下列問題的機會。如在實踐中學習廣播操，學兩遍后讓出幾分鐘時間，充許同學進行商量、思索問題或提山問題老師再做有針對性的回答，很好地到達學習的目的。

3、教學內(nèi)容選擇具有彈性化，應(yīng)依據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，讓同學自主選擇練習點。進行升降，由于部有勝利的機會，同學學習的愛好大增。

還有，對于體育課的考核不應(yīng)進行一刀切，由于同學之間個體差異太大，某個同學可以輕松拿100分的項目對于個別同學來說及格比登天還難，嚴峻挫傷部分同學的愛好及學習的主動性。因此，在考核中應(yīng)多方面進行評價，如考勤、參與熬煉的主動性、練習效果、體育基礎(chǔ)學問、同學自評、老師評價等各方面的綜臺，主要觀看同學的進步狀況，使之喜愛體育，到達終身體育的目的。

通過校本的培訓，使我深深的熟悉到，新課程已納入討論者和實踐者的視野，對它的分析、評判也構(gòu)成了21世紀中國教育的一道亮麗風景線。走向校本，也就是走向每一個老師自己生活的舞臺，更加關(guān)注老師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校老師的制造熱忱，使學校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振興之時。

體育老師培訓心得體會10

20xx年9月12日上午參與了莒縣學校體育老師研討會。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。有幸的傾聽了果莊學校體育老師王富國老師的九班級體育中考專題報告，王老師以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

最終培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將連續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)學問。本次培訓老師中有4名資深老師，對于這樣的培訓，以他們深厚的教學功底，完全可以信手拈來，不費吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授課老師都以嚴謹?shù)闹螌W看法，仔細進行了教學預(yù)備，特殊是王富國老師制作了精致的課件，教學過程中，他們教態(tài)親切，有的放矢，每個問題都理論聯(lián)系實際，深化淺出。

學高為師、身正為范，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動。在他們的講課中，我感覺到反思是一位老師成長的必要途徑，此次培訓的專家們無不例外的提到要成為一名名師一位有作為的老師，沒有捷徑可走，只有一條路，那就是選擇與反思。選擇在于老師對于教材以及方法的選擇。在教學中我們可以依據(jù)教材同學等的詳細狀況作出選擇。學會選擇必定會反思，在反思中更為精確的把握教材，選擇更適合同學的教學方式，在教學中多用同學已有的生活閱歷進行遷移，在反思中與同學融洽相處，不放棄每一位同學。

我們在反思和選擇中進步，在反思中提升自我，在反思中成為同學喜愛的老師，和同學一起成為課堂的仆人。一位優(yōu)秀的體育老師要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個不知困乏的探險家，對求知布滿渴望，要不斷吸取新學問、新信息、新理論，不斷充實完善自己的學問結(jié)構(gòu)。將其他學科的學問運用于體育教學中，融入體育課的教學活動中，使教學更好玩味性和藝術(shù)性。

收獲豐碩、培訓效果顯著。本次培訓，我們提高了熟悉，充實了頭腦，開拓了視野較強了溝通。盼望這些深層次的思索可以時時提示自己，自我反思教學行為，使自己的教學行為成為同學進展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實實的學習工作，不斷更新教學理念，提高個人的信息素養(yǎng)，爭取更加有效為學習工作服務(wù)。

體育老師培訓心得體會11

20xx年9月10日，我特別榮幸參與了此次由揚州高校體育學院組織的高中體育骨干老師培訓，本次培訓共持續(xù)時間5天，培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新學問、提高體育教學質(zhì)量效果為核心，以理論講授、閱歷傳播和案例分析等形式，關(guān)心體育老師把握過硬基本功，創(chuàng)新教學設(shè)計，豐富教學方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實踐教學討論為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進高中體育老師專業(yè)化進展。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展現(xiàn)，有學員間的互動溝通，而且還有參觀實踐聽課、評課活動?？傊?，本次學習內(nèi)容豐富、有用性強?；厥锥膛R時間的培訓，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。詳細總結(jié)以下三點。

一、感受專家風采，傾聽杰出講座。

通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學員集體大家庭的暖和。特殊對汪曉瓚博士生導師的《國外中學體育課程進展啟示》感慨頗多，她讓我對體育有了一個新的熟悉和思索，她也讓我感受到了體育的魅力和其進展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我敬佩;他們熱忱開明、平易近人的看法讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學中遇到的實際問題。

二、觀摩教學展現(xiàn)，引領(lǐng)教學實踐。

培訓活動中，有幸地觀摩了新華中學體育老師們的教學，這些老師獨具特色的教學風格，在展現(xiàn)中充分表達了體育新課程的教學理念，展現(xiàn)或由淺入深，層層深化，注意引導同學從個人的生活閱歷動身進行思索;或結(jié)構(gòu)清楚、語言生動，自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象;或表達師生互動和生生互動，讓更多的同學參加體驗讓人難忘;或注意同學的自主商量或參加設(shè)計，讓每一個同學都能體驗到勝利的歡樂;或直入主題，直接

引導同學開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對同學的細心關(guān)注，對體育這門課程的喜愛，對體育新課標的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的仔細鉆研，對體育課堂教學的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、開拓創(chuàng)新，不斷進取。

雖然培訓的時間非常短暫，但是卻受益匪淺，通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將連續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)學問。感謝培訓班給我供應(yīng)一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐力量，我將會牢記這段與老師和同學們一起培訓的日子。

今日還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很驕傲的對他們說,我不僅學到了在培訓中該學到了學問，而且我學到了他們無法學到的學問那就是我們在座的老師和同學們豐富和珍貴的教學閱歷，所以我感到特別地驕傲和美好?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保貏e感謝陪我一路前行的老師和同學們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榈浞?，時刻牢記老師的教育和同學的關(guān)心，并以此來激勵自己今后在體育教育教學工作中展現(xiàn)自己的才能!

體育老師培訓心得體會12

在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進的，我們是在探究中總結(jié)，一邊學習一邊教學。通過總結(jié)，我們舍去了不合理的方法，發(fā)揚光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完善，不斷地走向成熟。

在幾年的探究中，我個人認為，新課改應(yīng)是在圍圍著體育課未進行的，我們應(yīng)在課前，課中，課后表達出課程改革的新面貌，新思路。

一、備課

要上好一節(jié)體育課，備課是必不行少的，課改前應(yīng)備課，課改時也應(yīng)備課，但備課的重點卻不一樣，我認為，課改中的備課，應(yīng)備教材、備教法，但更應(yīng)備同學，應(yīng)充分考慮同學是否對教材有愛好，如何調(diào)動同學的學習主動性，如何針對同學的愛好愛好來調(diào)整教法以及訓練手段。

二、上課

上好一節(jié)課，首先應(yīng)看到是否完成課的任務(wù)，但是，在上課過程中，單單為了完成任務(wù)而完面任務(wù)是遠遠不夠的。在新課標的要求下，我們應(yīng)變同學被動學習為主動學習，變同學聽從指揮到自覺行動。在體育課中，培育同學對體育熬煉的愛好，使同學熟悉到體育熬煉對學習，對生活，對身體的好處，使他們學會如何自覺，自主地熬煉身體，從而能讓他們在不同地點，不同時間都能很好地參與體育熬煉，而不僅僅是在體育課上。

在課堂中，老師應(yīng)轉(zhuǎn)變指揮者的角色，參加到同學的活動中。在課堂中與同學一起活動，指導同學活動，更重要的是和同學一起探究，使同學體會到公平、民主的師生關(guān)系，在學習中得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到熬煉。

應(yīng)當說，體育課不僅是培育同學身體健康的課堂，更重要的是培育同學的心理健康，讓他們有主動向上、樂觀開朗的心態(tài)，更有著頑強的意志、堅韌不拔的精神，有開拓創(chuàng)新的精神，有團隊合作精神等等。

三、課后反思。

課后反思是體育課的一個必要環(huán)節(jié)，沒有反思，就不會提高，沒有反思就不會看到特長及短處。反思有多種形式，一堂體育課應(yīng)反思的問題是很好的。但我認為，一堂體育課更應(yīng)當反思的是這堂體育課有得到同學的認可嗎？這堂體育課中，同學有沒有主動參加，老師有沒有主動參加；同學的身心有沒有都得到熬煉。而不應(yīng)當只是反思。你的講解是否清楚易懂，同學是否學會了動作技術(shù)。

課程改革才剛剛開頭，我們的探究是任重而道遠，特殊是中學體育的改革，更是一路坎坷，體育課是一門特別的學科，更有著沉重的任務(wù)和特殊的意義，作為體育老師，更應(yīng)當主動地探究，不斷地積累閱歷，不斷地進步。

這一學年我有幸選了合球這門體育課，了解的東西和收獲的學問都不少。通過一學期合球的學習，我發(fā)覺自己不僅熟悉了可親可敬的老師，還結(jié)識了很多兄弟院系的同學，合球帶給了我們許多好的心情，也給我們送來了健康和友情。對于合球，開頭我不是很了解，以前也從未接觸過。所以在開課之前我就早早的下載一些關(guān)于合球的視頻來看，盼望可以了解更多的合球?qū)W問，以免在起點就落后別人。平常我也用一些課余時間了解合球的競賽的規(guī)章，動作要領(lǐng)等相關(guān)內(nèi)容，而且每節(jié)課我都主動參加到競賽中，一學期下來我自己參加了課堂上的每一節(jié)競賽。經(jīng)過老師的傳授和自我學習，我懂得了這類球類運動的基本學問。合球最大特點是男女同場競技，但競賽之中男女球員之間又不能互相沖撞。

合球的場地，器材，規(guī)章與籃球相近，但又不同，步法要求更快，攻防轉(zhuǎn)換也更快，需要我們有敏捷的應(yīng)變力量。當然我自己也有一些競賽的感受。一學期下來我感覺到合球是那種不注意個人技術(shù)的球類競賽，這一點不同于籃球。它更多的是講求團隊精神，團隊協(xié)作。當我在球場上參加競賽的時候，我感覺必需要發(fā)揮團體力氣，單靠個人總是受拘束，而且往往敗興而歸。即使球員個人力量再強，也必需要協(xié)作，這樣才能把合球競賽打好。當然合球的投籃和攻擊也很重要，合球競賽究竟是以投籃得分多少確定勝敗的。這一學期老師也以練習投籃為基礎(chǔ)，然后分別又教會我們一些防守，隊友協(xié)作的基本力量。一般我們對籃球的競賽規(guī)章了解的更多一些，而我們又不能簡潔地把這兩類運動混為一談，它們究竟還是有很大差異的。像不能運球，防守時只準一對一，而且只準同性之間進行防守等等。

這一學年的合球?qū)W完，我們的體育課也就結(jié)束了。很興奮能夠以合球來伴隨我度過大二的美妙時間，還有這么可親的老師和彼此相處融洽的同學。我們在沒有感情基礎(chǔ)的狀況下進入一個生疏的體育班級，共同和老師完成半學期的合球?qū)W習，慢慢地培育出一份無法言說的情感，這也是一種很大的收獲。鄭老師是一個很平易的人，待我們很好。課堂上也很仔細，常常和我們共同打競賽，做課前預(yù)備活動，給我們一種很輕松的感覺。信任下一學期鄭老師和我們肯定會共同度過更完善的時間，把合球?qū)W得更好。我也信任這門課將對我以后高校生活的進展有很大關(guān)心，讓我可以充分地利用這項體育運動來激發(fā)學習的熱忱，更好的完成高校生學業(yè)。

體育老師培訓心得體會13

xxxx年暑期，我很榮幸地參與了區(qū)進修學校組織的為期1天的體育老師教學技能業(yè)務(wù)培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓賜予了我們體育老師劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和把握了教學技能和運動訓練水平。

此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參與的。我們每一位學員都特別珍惜這次培訓機會，盼望通過這次培訓能在教學力量、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，體育教研員為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展現(xiàn)了體育老師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學供應(yīng)了新的方法。還傾聽了體育骨干老師的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我常常在領(lǐng)導、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地熟悉如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新學問、新思路、新方法。一天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思索與學習才剛剛開頭。當我來參與這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出估計的設(shè)想。如何將所學的學問運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。到達我們的追求的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

通過學習重新熟悉了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，同學沒有主動權(quán)，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。到達我們追求的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學方法，通過學習讓我更深的熟悉了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。

通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結(jié)束后，我將連續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)學問。感謝培訓班給我供應(yīng)一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐力量，我將會牢記這段與老師和同學們一起培訓的日子。今日還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很驕傲的對他們說,我不僅學到了在培訓中該學到了學問，而且我學到了他們無法學到的學問那就是我們在座的老師和同學們豐富和珍貴的教學閱歷，所以我感到特別地驕傲和美好。

通過這次培訓我也真正感受到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專家身上不但學到了教學本事，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

體育老師培訓心得體會14

一、老師，珍惜兒童對你的信任

“老師面對的是兒童極易受到損害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱忱地把學問從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)當是公平的，融洽的，老師應(yīng)當學會蹲下來看同學，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學沒有好壞之分。在同學做好的大時候，我們應(yīng)當給他們更多的鼓舞；在同學做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導他們向正確的方向前進，使他們在熟悉的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很苦痛，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有驕傲感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里同學可以學到很多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是同學習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學效果，對于新老師而言，同學習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培育他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的閱歷加以討論和觀看，并進行自我觀看，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學習優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學習應(yīng)當取得某種信念?！?/p>

三、老師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學校教學大綱的學問對于老師來說，應(yīng)當只是他的學問的事業(yè)中的至少常識。只有當老師的學問視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，老師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。”其實，要想到達這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——老師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得的確不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是埋怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安清靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！可憐！如今覺得自己還年輕，自己所把