中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得

Word第第頁中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范〔心得體會(huì)〕(一)

一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對(duì)孩子的影響是終身的。老師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，”確定了老師要做“人之楷模”。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為老師的我通過對(duì)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到：師德貴在誠。師德是老師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時(shí)期老師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突出一個(gè)“誠”字。心誠則事成。

1、要有精誠的敬業(yè)精神。

有人把老師的職業(yè)比作“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這充分說明白教育工作的光芒和重要，所以每位老師從自己預(yù)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)當(dāng)像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。

2、要有懇切的治學(xué)看法。

一個(gè)具有良好師德的老師，要不斷提高自身的〔文化〕素養(yǎng)、不僅要“?！?，而且要“博”,要愛好廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟。“師者，傳道，授業(yè)，

解惑也”。這里面有一層很重要的含義，就是老師如何把同學(xué)教好，這就是我們老師的業(yè)務(wù)力量，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半。在世界已進(jìn)入信息化的今日，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獵取了較高學(xué)歷而一葉障目，放松學(xué)習(xí)。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在獵取扎實(shí)專業(yè)學(xué)問的同時(shí)在教改、教法上下功夫。

3、要有坦誠的博大胸懷。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，擅長敬重、理解、愛惜我們的教育對(duì)象，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。

4、要有熱誠的無私愛心。

作為一名合格的老師，應(yīng)對(duì)孩子布滿愛心，與孩子保持人格上的公平，關(guān)懷幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自己當(dāng)作一個(gè)可親、可敬、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜愛入園，喜愛你組織的各種活動(dòng)。這不僅能增添孩子克服困難，增添改正錯(cuò)誤的士氣和信念，并會(huì)對(duì)幼兒的智力、品德、獨(dú)特的進(jìn)展產(chǎn)生良好的影響。

5、要有“以園為家”的仆人翁精神。

要有“園興我榮、園衰我恥”的仆人翁責(zé)任感，這是形成良好師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ)。把自己的一言一行、一舉一動(dòng)與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會(huì)時(shí)時(shí)、事事、到處從嚴(yán)要求自己，才不會(huì)犯錯(cuò)誤，才會(huì)把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中?！耙詧@為家”提倡，就是要我們?cè)趩挝粯淞⒐?jié)省意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)省習(xí)慣在單位里發(fā)揚(yáng)光大。只要我們每一個(gè)教職工都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的幼兒園將會(huì)更加興盛發(fā)達(dá)。

6、要多做奉獻(xiàn)不貪名利。

我覺得作為一名老師就要忠誠于教育事業(yè)，喜愛幼兒，不怕吃苦，不計(jì)較名利。幼兒園的新時(shí)代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起，即：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、效果顯著。平易近人就是要做到和氣可親，拉進(jìn)與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛相輔相成，嚴(yán)中有愛、有理、有方、有度;公正待人就是要做到在〔教學(xué)〔方法〕〕、教學(xué)看法上不偏私，要有公平、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng)、質(zhì)量高、效率快、有成果，從而在社會(huì)上樹立我們幼兒園全體老師高素養(yǎng)的良好形象。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點(diǎn)確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的同學(xué)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)給予我們老師的責(zé)任，也是我們老師適應(yīng)教育改革開放的必定需要。

中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(二)

即使我是一支蠟燭，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃爍;即使我死后尸體都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策、激勵(lì)著我，使我在學(xué)校老師這一平凡的工作崗位上，“位卑未敢忘憂國”，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的使命，甘心情愿地為當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終生。

從教22年來，我始終用老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，我努力塑造自己甘為人梯，無私奉獻(xiàn)的師魂;加強(qiáng)全面貫徹教育方針，端正教育思想，老實(shí)正直的師德;樹立喜愛全體同學(xué)，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)同學(xué)去開拓人生道路，用學(xué)問去啟發(fā)同學(xué)的才智和心扉，用真誠的感情去滋潤同學(xué)心靈，促進(jìn)全面進(jìn)展的師觀;提高探究教書育人規(guī)律，得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，良好育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚(yáng)作風(fēng)樸實(shí)，工作踏實(shí)，敬重同學(xué)，公平、民主、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，富于憐憫心和正義感，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)。下面就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@。

一、老師要為人師表，以身作則。

老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，老師的思想、行為對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響?？鬃诱f“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！彼晕以谕瑢W(xué)面前肯定要以身作則，嚴(yán)于律己說道做到。任何工作有要求就有檢查;不許同學(xué)在走廊里說話，我也決不觸犯這一規(guī)定。不準(zhǔn)同學(xué)順手丟垃圾并且見到垃圾順手撿起來，我必需做同學(xué)的典范，校內(nèi)里，走廊上我見到了垃圾，我肯定主動(dòng)撿起來，同學(xué)見我這樣做，他們也主動(dòng)效仿。勞動(dòng)中臟活、累活我來干，幾個(gè)懂事的孩子在我的帶動(dòng)下，紛紛走上前來與我一起干，在他們的帶動(dòng)下，其他孩子也開頭行動(dòng)了。這樣時(shí)間長了，孩子們漸漸養(yǎng)成了愛勞動(dòng)，勇于克服困難的好習(xí)慣。在教育教學(xué)中，我時(shí)時(shí)、事事做同學(xué)的表率和楷模，而從不作“語言的巨人，行動(dòng)的侏儒”。

二、老師要喜愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)。

“沒有愛，就沒有教育，”真摯的喜愛自己的同學(xué)，是老師職業(yè)道德的核心，是取得教育勝利的極為重要的保證。在這個(gè)集體里，我不僅關(guān)懷生活困難、身體有病的同學(xué)，更多的是關(guān)懷那些思想落后，表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)不佳的同學(xué)。關(guān)心他們改掉不良習(xí)慣，樹立自信，培育學(xué)習(xí)愛好。這里了理耗費(fèi)了我太多的時(shí)間和精力，但取得的成果也令我欣慰。我品嘗到了當(dāng)老師的美好感。

三、老師要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，我感到了前所未有的壓力，把同學(xué)送出校門不難，而要把同學(xué)培育成為祖國棟梁之才就非下大工夫不行。為了把握先進(jìn)的教學(xué)方法，我時(shí)刻提示自己要鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，我常常閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)的教育理念和教學(xué)方法，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己，補(bǔ)充自己。我經(jīng)過博采眾長，不斷實(shí)踐，積累了較豐富的教學(xué)學(xué)問和〔閱歷〕，并在教學(xué)中能敏捷運(yùn)用。使自己的教學(xué)效果特別顯著。

多年的教學(xué)工作，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱忱，灑下了辛勤的汗水，用辛勤耕耘打開了同學(xué)才智的大門，引導(dǎo)他們不如人生的征程。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔。

中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(三)

通過本次學(xué)習(xí)和幾年的工作閱歷，讓我對(duì)老師職業(yè)道德有了深刻的熟悉。職業(yè)道德主要是針對(duì)職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范，它通過人們的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)看法、職業(yè)作風(fēng)以及它們的社會(huì)效果表現(xiàn)出來。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德。例如，行醫(yī)的有醫(yī)德、執(zhí)教的有師德，也就是說，各行各業(yè)都有其德，這德就是為人民服務(wù)的精神。走進(jìn)商店，我們情愿看到店員笑臉相迎;走進(jìn)郵局，我們盼望得到熱忱服務(wù);走出飯店，不管我們下次還來不來就餐，都情愿聽到一句歡迎您再來的話，這樣心里就平衡。而人們對(duì)老師的要求就更高了，絕不僅僅是笑臉相迎、歡迎您再來這么簡(jiǎn)潔。由于老師要教書育人、為人師表，這就要求老師有更高的道德水準(zhǔn)。

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)老師的崇高評(píng)價(jià)和美妙贊譽(yù)。世人給老師帶上了如此秀麗的花環(huán)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂花環(huán)增加光榮。作為一名老師，最重要的是要喜愛教育事業(yè)，只有布滿了對(duì)老師職業(yè)的無限喜愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn);

同時(shí)，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)。每一個(gè)同學(xué)都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣，它能使同學(xué)感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，感受到別人對(duì)他的盼望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;雖然這些道理我都懂，但我是一名再一般不過的老師，老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、人際關(guān)系等種種人生瑣事必定會(huì)影響自己的心情。當(dāng)我心情不好時(shí)，假如這時(shí)同學(xué)犯錯(cuò)，我就很簡(jiǎn)單將內(nèi)心的煩躁投射到同學(xué)身上，語言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在同學(xué)心目中的美妙形象，使同學(xué)感到緊急、委屈、怨恨，給同學(xué)造成負(fù)面影響，造成同學(xué)對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響同學(xué)的一生。今后我將漸漸地改掉自己的壞脾氣，努力地在師生之間，形成相互敬重、相互愛惜、擅長溝通、準(zhǔn)時(shí)溝通的氣氛，這也是保持老師心理健康的必要環(huán)境。

再次，老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好的典范，凡是要求同學(xué)不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給同學(xué)留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;

另外，老師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的看法，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地汲取新奇學(xué)問來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，老師必需要常常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國，真正的老師必定是一個(gè)讀書〔愛好〕者。老師的讀書習(xí)慣會(huì)影響同學(xué)。把每一個(gè)同學(xué)都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培育對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于老師。不管老師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)老師自己應(yīng)當(dāng)清晰，作為老師，必需要堅(jiān)持讀書。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量，改良教育教學(xué)方法。否則假如我只滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時(shí)代不斷進(jìn)展的條件下，就會(huì)漸漸被社會(huì)所淘汰。

有人說歡樂是一種選擇，有的人歡樂，有的人苦痛，在于一念之差。老師職業(yè)給我們帶來的體驗(yàn)是苦是樂呢?這就必需考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣闊老師帶來的滿意程度。從物質(zhì)收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間。但是就如校長說的我們也不必埋怨，是我們沒有機(jī)遇選擇更好的職業(yè)，或者是我們笨蛋。可是從精神滿意這一角度看，老師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢(shì)，職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會(huì)中已成為老師行當(dāng)?shù)牧硪淮髢?yōu)勢(shì)。老師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機(jī)靈應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟-子情操，慰師謝教之樂;桃李八方，來鴻千里之樂我們當(dāng)老師的，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，我們同樣在吸取，在更新，在升華，親眼看到同學(xué)一每天健壯成長，就會(huì)由衷興奮，產(chǎn)生一種劇烈的美好感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。

以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。

我們信任，只要我們老師為了每位同學(xué)的進(jìn)展，每一位得到進(jìn)展的同學(xué)都會(huì)給社會(huì)更大的奉獻(xiàn)，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，老師的待遇和地位會(huì)有更大改善，盡職盡責(zé)的老師肯定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(四)

_月_日我們學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)使我深深地理解新時(shí)期的老師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。老師是人類的靈魂工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關(guān)系億萬青少年同學(xué)的健康成長。因此，我們要自覺加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，〔愛崗敬業(yè)〕、關(guān)愛同學(xué)、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在老師之間，師生之間，老師與家長之間形成相互敬重、相互愛惜、擅長溝通、準(zhǔn)時(shí)溝通的氣氛。

一個(gè)好老師，更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對(duì)同學(xué)的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。尤其是對(duì)我們肩負(fù)著培育下一代重任的老師來說，我們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子的將來產(chǎn)生影響，因此，我們老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好的典范，凡是要求同學(xué)不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給同學(xué)留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;老師必需時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德。

此外，我們必需要有終生學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)今社會(huì)是學(xué)問社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)問更新加快。因此，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量同學(xué)的目標(biāo)。老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速進(jìn)展的世界，我們不能墨守陳規(guī)，固步自封。此外我還要在工作實(shí)踐中注意自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬自己的學(xué)問視野，主動(dòng)更新自己的學(xué)問儲(chǔ)備，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。

中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(五)

本周，我們學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中學(xué)校老師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。《規(guī)范》包括愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

作為一名老師，必需要有“愛”，要有“責(zé)任心”。首先我們要喜愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，愛崗就是干一行愛一行，安心本職工作，喜愛自己的工作崗位。努力培育喜愛自己所從事的工作的美好感、榮譽(yù)感。敬業(yè)是指用一種嚴(yán)厲?的看法對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。

關(guān)愛孩子，關(guān)懷愛惜全體孩子，敬重孩子的人格，公平公正地對(duì)待孩子們。這樣的語言，看起來簡(jiǎn)單，做起來難。一個(gè)老師面對(duì)的是一個(gè)班的同學(xué)，面對(duì)這些脾氣秉性各不相同的同學(xué)，老師要擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到老師愛。也只有喜愛同學(xué)，才能去關(guān)懷他們的成長。比方，