學(xué)校財財務(wù)我鑒定（通用3篇）

學(xué)校財財務(wù)我鑒定（通用3篇）學(xué)校財財務(wù)我鑒定（通用3篇）

學(xué)校財財務(wù)我鑒定篇1

20__很快就要過去了，又到了一年的鑒定時刻，這一年，我兢兢業(yè)業(yè)，不僅僅做好了自我本職工作，在佷多的方面都取得了成果，以下是我的鑒定：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看資料，了解大事要事，增加法律意識;二是仔細(xì)學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，進取參與會計資格培訓(xùn)、年審等，促進工作更好更有效的開展;三是常常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就馬上找張興盛老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以敏捷運用，直至完全把握為止。

二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)

本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著必需的困難和簡單的沖突。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟不寬余地情景下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情景下，作為財務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬敞的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計較個人得失、到處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神?？傊?，工作千頭萬緒，始終本著〞仔細(xì)細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。

三、仔細(xì)履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)

全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高幻想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不行推卸的職責(zé)，僅有立足于自我的工作崗位，結(jié)合自我的特別的工作特點，完成自我負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要仔細(xì)細(xì)致的堅決辦，不拖拉;能辦到的事立即辦，不等不靠;不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為老師、為同學(xué)著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定，實行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，做到有方案的使用經(jīng)費，從嚴(yán)把握開支。根據(jù)法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。

四、虛心謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作

財務(wù)工作性質(zhì)，連接性比較強.在學(xué)校打算支配新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡潔的事情。其次步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。總之，我把我所明白的，毫不保留地傳授與她。同時，自我要虛心謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自我沒有把握的學(xué)問，取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

學(xué)校財財務(wù)我鑒定篇2

來到學(xué)校前，我心情特別低落，由于這不是我抱負(fù)的學(xué)校，但自己不爭氣，考試成果很差，最終無奈選擇了__x職業(yè)學(xué)校上學(xué)，當(dāng)時就想著在學(xué)校在熬一些年，把骨頭養(yǎng)老了也便利以后工作。

當(dāng)自己進入學(xué)校后，學(xué)校的學(xué)問很豐富，大出我的預(yù)料，我選擇了自己喜愛的專業(yè)，計算機專業(yè)。為了學(xué)好計算機，每天都寂靜在學(xué)習(xí)中，常常廢寢忘食，對于一些編程尤為感愛好，愛好愛好推動我不斷專研學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來，我的成果名列全校第一，之后幾個學(xué)期內(nèi)，我在全校的排名都沒有掉出過前三，學(xué)校老師對我看重，我自己也重新找到了久違的自信。

我為了更好學(xué)習(xí)，有時候會利用假期去實習(xí)熬煉，有一次，遇到一個重本同學(xué)，當(dāng)我們一起面試，我當(dāng)時感到自己必定被淘汰，但是公司看重的不是你學(xué)歷凹凸，而是看你力量凹凸，我的計算機力量扎實，學(xué)的也多，所以我被接受，他被淘汰。這讓我感覺到自己的打算特別正確。我選擇進入學(xué)校學(xué)習(xí)，是我人生的重大決策，轉(zhuǎn)變了我將來的方向，也給了我一個學(xué)習(xí)平臺，讓我明白了以后的路。

在學(xué)校常常與同學(xué)溝通，所以與同學(xué)打好關(guān)系，才能好好學(xué)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)中也能夠有關(guān)心，我認(rèn)為既然是學(xué)習(xí)，在學(xué)校不但是學(xué)習(xí)的地方，更應(yīng)當(dāng)多交一些伴侶，由于每一個同學(xué)都是將來人生路上的一個助力，雖然我成果很好但是卻也沒有忽視人際關(guān)系，因此我在學(xué)校很受歡迎，無論是接人待物我都經(jīng)過了學(xué)習(xí)和思索，我覺得只有這樣才能夠做好自己。才不會給人留下壞印象。

在職校時間很短暫，猶如過眼云煙，稍縱即逝。三年的學(xué)習(xí)生涯，也已經(jīng)走到了尾聲，然而我感覺還沒有學(xué)全，沒有學(xué)到的東西也會之后進入社會后才能夠?qū)W習(xí)彌補了，我們老師告知我，該教的都已經(jīng)傳給我了，我只差練習(xí)，需要更多的熬煉才能夠讓我把學(xué)問融會貫穿，我也明白老師所說的有道理，既然畢業(yè)了當(dāng)然也有時間好好熬煉，仔細(xì)復(fù)習(xí)，這樣我也可以更加努力做好自己的事情。

我感謝職校給我的轉(zhuǎn)變，讓我有力量轉(zhuǎn)變自己的將來人生，這讓我明白了今后我可以做出自己的一番變化，讓我有了新的選擇。人生路很長，學(xué)習(xí)生涯雖然結(jié)束，但是職業(yè)生涯卻悄然間拉開。將來的路，沒有了老師從旁指導(dǎo)，只有自己獨自摸索。這是成長的苦惱，也是必定過程。我會把職校求學(xué)的經(jīng)受永久銘刻進腦海深處，永久牢記。

學(xué)校財財務(wù)我鑒定篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事老師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的高校生變成了一個有著一點教學(xué)閱歷的老師了。取得了一些成果、積累了一些教學(xué)閱歷、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將連續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生抱負(fù)。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培育優(yōu)秀高校生的人生抱負(fù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，將自己所學(xué)的學(xué)問很好的傳授給同學(xué)。

2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了同學(xué)的進展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對二班級級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。并給同學(xué)多些實際社會問題。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

5、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對自己的教學(xué)促進很大。

6、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足

(二)調(diào)動同學(xué)的樂觀性

有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽中培育了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)狀況，我認(rèn)為自身有以下幾點值得留意：

1、努力提高自己，擴充自己的學(xué)問面。了解同學(xué)的心理，想同學(xué)之所想，及同學(xué)之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟變化，好在課堂上給同學(xué)講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的學(xué)問面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴大自己的學(xué)問面。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)學(xué)問就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決同學(xué)提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴充學(xué)問方面提高自己。

2、在同學(xué)學(xué)習(xí)方面多為同學(xué)供應(yīng)便利。嚴(yán)格要求同學(xué)，在同學(xué)的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;實行各種方式給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。樂觀補充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的進展引進新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、注意溝通，以利于同學(xué)的輕松學(xué)習(xí)。通過和電子郵件樂觀與同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大力量供應(yīng)關(guān)心。

5。自我評價;

對自己的這一個學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡潔的事情，在這里我只想