老師的味道初一作文

老師的味道初一作文老師的味道初一作文（通用20篇）

作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思索表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思索生活。下面是我收集整理的老師的味道初一作文（通用20篇），盼望大家喜愛(ài)。

老師的味道初一作文篇1

我站在校內(nèi)外，呆呆地望著老師慢慢遠(yuǎn)去的背影，淚水早已模糊了雙眼。別了，友愛(ài)的老師！六年了，您陪我們一起躲風(fēng)擋雨，陪我們一起披荊斬棘，卻從未埋怨從未懊惱。您的神態(tài)始終浮在我的腦海里，有辣、有甜、有酸，始終在變幻著、變幻著。

辣—火辣的脾氣，工作熱忱

望著別的班級(jí)上課時(shí)興奮的樣子，聽(tīng)著別的班級(jí)上課時(shí)歡快的笑聲，感受著別的班級(jí)上課時(shí)的歡躍的氣氛，我不禁黯然，何時(shí)我們班上課也能如此？您上課時(shí)總是板著臉，一副嚴(yán)厲?的樣子，讓人見(jiàn)了都有些可怕。嚴(yán)厲?并不代表緊急，活躍并不說(shuō)明輕松，幾次我都感受到，您好像很想讓課堂活躍一下，卻始終沒(méi)有這樣做。您固執(zhí)地認(rèn)為語(yǔ)文課就該寧?kù)o嚴(yán)厲?。我了解您，了解您的性格，內(nèi)向而不開(kāi)面。這也是我的性格，由于性格的相符，我更能體會(huì)到你的感受。所以，每每上語(yǔ)文課時(shí)，我都是懷著這樣的心情聽(tīng)講的，這時(shí)課就不再枯燥無(wú)味了，反而變了一種味道，那是一種前所未有的感覺(jué)，新奇而好玩。我喜愛(ài)這種教學(xué)方式，喜愛(ài)您的嚴(yán)厲?，喜愛(ài)您辣的一面。

甜—活動(dòng)時(shí)甜甜的微笑

下課時(shí)，同學(xué)們時(shí)常出去玩耍，打籃球、跳長(zhǎng)繩……而在長(zhǎng)繩隊(duì)中有一名成員，只參與“訓(xùn)練”不參與競(jìng)賽，她是誰(shuí)？她就是您呀！我的語(yǔ)文老師。您也喜愛(ài)下課、也喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。您陪我們跳長(zhǎng)繩時(shí)，大聲笑著，臉上開(kāi)放漂亮的花朵，您好像回到了童年，我們便成了您最忠誠(chéng)的伙伴。我們?cè)谝黄鸨M情歡暢，盡情嬉戲，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)縮小，時(shí)間已經(jīng)停止。聯(lián)歡會(huì)上總也少不了您的節(jié)目，照舊是笑，照舊是唱，卻能感受到您當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)，內(nèi)心的幸福。我們猶如一個(gè)家庭中的成員，不再有長(zhǎng)晚之分，不再有老幼之別。我喜愛(ài)那一刻的您，甜甜的您。

酸—離別時(shí)酸楚的淚

曾埋怨時(shí)間過(guò)的太慢，但再慢也擋不住畢業(yè)的來(lái)臨，共同培育的六年感情，在這里便要說(shuō)再見(jiàn)。深深記得角落里您顫抖的身體和止不住的淚水，您那么難過(guò)，舍不得與我們分開(kāi)，舍不得撒手放飛我們。但我們已是豐滿過(guò)羽毛的雄鷹了，是該放手了。您遮住面孔，不想讓我們看您落淚，調(diào)整好心情，您紅著眼圈兒，緩緩開(kāi)口，“走吧！將來(lái)的路還長(zhǎng)，愿你們能幸福！”那時(shí)的您多么盼望時(shí)間能夠停止，一切能夠重演。那樣的不舍。我心一酸，淚水也涌出眼眶。無(wú)言的分別，轉(zhuǎn)頭只見(jiàn)您拭淚消逝在人群中……酸，比檸檬還酸……

夜色迷漫，路燈閃耀，拌著我那晶瑩的淚珠，您已走遠(yuǎn)，但您那和氣的面容，親切的教導(dǎo)將永久銘刻在我的心中。我再望一眼老師去的方向，在心底呼喊著：別了，友愛(ài)的老師！您是我最喜愛(ài)的老師?。?/p>

老師的味道初一作文篇2

我們?cè)S多的任課老師身上都有不同的“味道”，下面就請(qǐng)來(lái)“品嘗”一下我的老師的“味道”吧。

科目：語(yǔ)文任課老師：金老師

味道：果汁

金老師的語(yǔ)文課能把我們的精神狀態(tài)一下子提高。

在學(xué)一篇新課文時(shí)，金老師回先請(qǐng)一些同學(xué)流利地有感情地把課文讀下來(lái)，還回提出一些好玩的，讓我們有求知欲的問(wèn)題，在四人小組爭(zhēng)論后，課堂上就會(huì)傳來(lái)不同的回答，各個(gè)小組會(huì)有不同的答案，有時(shí)會(huì)激烈地爆發(fā)出辯論會(huì)。金老師會(huì)按她的思路一點(diǎn)一點(diǎn)為我們講解下去，最終使我們豁然開(kāi)朗，有時(shí)還跟開(kāi)一些小玩笑，讓課堂變的生氣勃勃。金老師的味道就像果汁一樣又香又甜。

科目：科學(xué)任課老師：吳老師

味道：汽水

在科學(xué)課上，吳老師提出的許多問(wèn)題，都會(huì)讓班上的男同學(xué)針?shù)h相對(duì)，把自己的回答都滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)，吳老師則會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)為我們做最終的解答。吳老師的味道就像汽水，既刺激又有爆發(fā)力。

科目：思品任課老師：袁老師

味道：白開(kāi)水

說(shuō)起思品課，班上許多同學(xué)都不喜愛(ài)上，由于思品課一般都是老師把今日要學(xué)的內(nèi)容講一下，然后要記的地方記一下，要?jiǎng)澋牡胤絼澮幌?，然后老師?wèn)我們懂不懂，我們有氣無(wú)力地說(shuō)：“有……”但有時(shí)候思品課會(huì)變成辯論會(huì)，這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)振作精神，這節(jié)課就會(huì)變地，生動(dòng)，好玩！就像口渴時(shí)，白開(kāi)水會(huì)讓我們想一飲而進(jìn)，而不口渴時(shí)白開(kāi)水一點(diǎn)也沒(méi)味道，清清淡淡。

我們還有“糖水老師”，“純奶老師”，“玫瑰酒老師”……怎么樣，你有沒(méi)有專心地嘗過(guò)老師的味道，假如沒(méi)有就抓緊去“嘗一嘗”吧！但是，不管什么“味道”的老師，他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)，仔細(xì)教我們學(xué)問(wèn)。老師節(jié)快到了，所以在這里，我真心地祝她（他）節(jié)日歡樂(lè)！！

老師的味道初一作文篇3

有人認(rèn)為老師的味道是酸的；有人認(rèn)為老師的味道是甜的；也有人認(rèn)為老師的味道是苦的；還有人認(rèn)為老師的味道是辣的，想知道我是怎么認(rèn)為的嗎？想你確定猜不出來(lái)，還是由本人親自告知你吧！

我認(rèn)為老師的味道是甜的，為什么呢？由于老師常常對(duì)我們笑。有一次班里舉辦一個(gè)小型“表演會(huì)”，挨次嘛是從學(xué)號(hào)開(kāi)頭的，我是10號(hào)?！霸趺崔k，怎么辦，立刻輪到我，已經(jīng)輪到9號(hào)了。”老師的眼睛就像一個(gè)掃描器，每個(gè)同學(xué)的心事都能讀懂，這不，我的心事，又被老師的“掃描器”給讀懂了。她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是不是緊急啦，沒(méi)事兒，放心大膽的表演，一會(huì)兒你可以選一個(gè)人和你一起表演。”聽(tīng)完老師這一番話，我的心里涌上一股暖意，老師對(duì)我們可真好呀。

其次種：辣。一說(shuō)起辣，真是無(wú)望?。∮幸淮蚊佬g(shù)課因老師遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們雷鳴般的說(shuō)話聲引來(lái)了耿老師。噩夢(mèng)來(lái)了，耿老師張口就來(lái)“一—六課，詞語(yǔ)抄一遍?！泵佬g(shù)課泡湯啦！

第三種：苦。一說(shuō)起苦我就心疼，為什么呢，由于我們的耿老師為了給我們講課，喉嚨都啞了，真心疼耿老師呀！

這就是我們的老師的味道，你們老師有味道嗎？

老師的味道初一作文篇4

老師，在我們上學(xué)的每一天都陪伴著我們，他們把學(xué)問(wèn)全部都傳授給我們，我始終以為老師都是和氣可親的，可是經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的觀看，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都有他們獨(dú)特的味道，你們都聽(tīng)好了！

語(yǔ)文老師味道：香甜

我們語(yǔ)文老師的味道是香甜的！語(yǔ)文老師她講課講得非常的好，遇到歡快的課文，她就能把這個(gè)課堂的氣氛搞得歡快起來(lái)，短短一節(jié)課35分鐘里，同學(xué)們就像著了迷一樣跟著老師上課的語(yǔ)調(diào)上下波動(dòng)；遇到難過(guò)的課文，她就能把文中難過(guò)地段落讀得哀痛與痛心，同學(xué)們的心情一下子變成了難過(guò)，課堂上難過(guò)得寧?kù)o；她遇到什么事情，總是鎮(zhèn)靜穩(wěn)定，同學(xué)做錯(cuò)事情，她不是讓你寫(xiě)500字的檢討書(shū)，而是跟你講道理。你說(shuō)，這樣的老師，同學(xué)能不喜愛(ài)嗎？我們都是喜愛(ài)她香甜的味道！

數(shù)學(xué)老師味道：說(shuō)不出來(lái)，就是喝汽水的感覺(jué)！

數(shù)學(xué)老師的味道像汽水！數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打成一片，上數(shù)學(xué)課時(shí)，她總是用自己幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)教課，有時(shí)還用一樣我們常見(jiàn)的東西來(lái)代替數(shù)學(xué)里的數(shù)字呀、公式呀……在課堂上總會(huì)布滿我們的歡聲笑語(yǔ)。在一次考試上，我們班的成果很差，老師并不是像其他老師一樣考不好就罵，而她是來(lái)到班上先自我檢討，說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)上有什么問(wèn)題，再點(diǎn)出試卷中同學(xué)們錯(cuò)得最多的地方，一一講解，她說(shuō)：“你們這次考不好，老師不怪你們，你們聽(tīng)不懂的，老師再講其次次、第三次，假如我講到第五次你們都還是聽(tīng)不懂的，老師就沒(méi)方法了！”還有，她從不拖課，一打下課鈴她就放我們出去玩，一分鐘都不耽擱。這樣的老師已經(jīng)很少見(jiàn)了！

美術(shù)老師味道：麻辣上五班級(jí)啦！我們的美術(shù)老師又換了一位，那位老師可是兇?。偵系谝还?jié)課，我們畫(huà)建筑物，預(yù)備下課了，我們班49人只有幾個(gè)人打了分，其他人全被老師說(shuō)：“比例不對(duì)?！?/p>

老師的味道初一作文篇5

有人說(shuō)老師的味道是甜的，有人說(shuō)老師的味道是苦的，有人說(shuō)老師的味道是酸的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師的味道真是酸甜苦辣五味陳雜的。

我的老師姓衛(wèi)，私下里我們都叫她小仙女，由于老師有一顆永不頑固的少女心，頭發(fā)微微卷起，還像小孩子一樣，始終想把頭發(fā)染成黃色，還特別喜愛(ài)穿亮色的衣服，真是少女心爆棚了。

酸

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸吧，老師常常對(duì)我們?nèi)鐑号话銓?duì)待。有一次，魏老師讓幾個(gè)同學(xué)去一樓大隊(duì)部搬正作業(yè)本，由于我們的教室在四樓，老師怕那幾個(gè)同學(xué)跑太快摔倒，所以，特意追到樓梯間叫了一聲：“跑慢一點(diǎn)珍寶，當(dāng)心摔倒了”我們班同學(xué)聽(tīng)了很不是味道，酸酸的。

甜

甜嘛，就是由于我的老師擁有一棵百年不變的少女心。她特別喜愛(ài)和我們?cè)谝黄鹜?，比如說(shuō)前兩天學(xué)校進(jìn)行的毛蟲(chóng)蛻變活動(dòng)第一期結(jié)束了，我們的老師為鼓舞我們堅(jiān)持下去，特地去買了一些棗給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)。魏老師為了讓氣氛達(dá)到高潮，拉了幾個(gè)凳子，我們玩起了搶凳子的嬉戲，由于本人比較喜愛(ài)吃瓜，所以我們?cè)趨⒂^。最終，我的好閨密獲得了冠軍，由于我們既吃了棗又玩了嬉戲，我們心里像吃了蜜一樣甜。

苦

我們的老師既有甜又有酸，還有苦?？嗍怯捎谖覀儼嗉?jí)比較喜愛(ài)玩，所以說(shuō)，我們常常被點(diǎn)名批判。那一次我們班的同學(xué)話都比較多，所以在排路隊(duì)的時(shí)候被留下了。那一次老師讓我們寫(xiě)300字的檢討，原來(lái)我作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，又讓我寫(xiě)300字檢討，我的天吶！

辣

辣說(shuō)起來(lái)就還是我們自己惹的禍了。由于我們班的同學(xué)們都比較喜愛(ài)開(kāi)party，那一次剛好讓衛(wèi)老師觀察，我們被罰抄兩篇課文，真生氣。

老師的每一個(gè)味道都讓我記在心里，特別難忘。

老師的味道初一作文篇6

老師也有味道？不行能吧？真的，今日我給大家介紹的這位老師就有味道，他就是我們六班級(jí)的語(yǔ)文老師盧老師。

酸

說(shuō)她酸，那是由于盧老師叫人時(shí)，總愛(ài)把前面加一個(gè)友愛(ài)的。比如有一次在上作文課時(shí)，我們班上的“睡神”睡著了，還打起了呼嚕，我們班上的人都哈哈大笑，這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)：“大家寧?kù)o一下?！痹捯魟偮洌蠋熡执蠛暗?，“友愛(ài)的閆鵬屹站起來(lái)?！彼途従彽恼酒饋?lái)了，像一個(gè)不倒翁一樣始終站著。接下來(lái)老師一個(gè)個(gè)提出問(wèn)題時(shí)，都在前面加一個(gè)友愛(ài)的，每說(shuō)一下我就渾身起雞皮疙瘩。

甜

甜，是由于盧老師總會(huì)嘉獎(jiǎng)我們。有一次，那已經(jīng)是上學(xué)期快要結(jié)束考試時(shí)，老師為了緩緩我們的壓力，說(shuō)今日無(wú)論考試怎么樣，在結(jié)束時(shí)都會(huì)有驚喜給我們的。我們抱著快樂(lè)的態(tài)度做了了一道又一道題，練了一張又一張?jiān)嚲??？荚嚱Y(jié)束后，老師給我們班人每人發(fā)了一個(gè)印章，上面刻著自己的名字，名字旁還有一棵小櫻桃，看起來(lái)可愛(ài)極了。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們更驚喜的還在后面，假期沒(méi)有作業(yè)哦?！比嗨查g沸騰起來(lái)了，像一群小蜜蜂在開(kāi)狂歡派對(duì)一樣。

這就是我們有味道的盧老師。怎么樣，我可沒(méi)騙你吧？老師真的有味道。

老師的味道初一作文篇7

什么，你確定很驚異，老師竟然有味道？是的，你并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。今日我要給大家介紹的這位有味道的老師，正是我的班主任袁老師。

酸

我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸。袁老師總是把我們叫得很親切，有次老師讓我去搬書(shū)，走到半路，突然聽(tīng)到有人叫了一聲“友愛(ài)的”，原來(lái)是袁老師在叫我。老師怕我拿著書(shū)太沉了，所以特意從三樓跑下來(lái)幫我。老師那一聲“友愛(ài)的”叫的我心里酸溜溜的。

甜

接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)甜。遠(yuǎn)老師對(duì)我們特殊好，有次考試，有幾個(gè)同學(xué)考得不抱負(fù)，可老師并沒(méi)有批判他們，而是鼓舞了他們，并且還給他們發(fā)禮品來(lái)勸慰他們。只要我們有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就會(huì)給我們發(fā)一些精致的小本子，我們的心里總像吃了蜜一樣甜。

苦

苦是由于老師為了給我們講題，課前他就要自己先預(yù)習(xí)一次，上課再給我們講，始終講到我們聽(tīng)會(huì)為止。下課老師也不會(huì)馬上，總是說(shuō)：“還誰(shuí)還有不會(huì)的？拿過(guò)來(lái)，我給你講。”老師每次都很辛苦，我們看在眼里，記在心里。正是有老師的辛苦付出，才有了我們的健壯成長(zhǎng)。

這就是我的老師，一位可咸可甜，帶有味道的老師。我特別喜愛(ài)我們的班主任遠(yuǎn)老師。

老師的味道初一作文篇8

老師的味道？是白開(kāi)水還是酸酸乳？下面讓我們一起來(lái)品嘗老師的“味道吧!

老師稱呼：戎老師所教科目：語(yǔ)文味道：蜂蜜水

在學(xué)課本劇《半截蠟燭》那一課時(shí)，戎老師讓我自由組隊(duì)演這一課。早晨，我們進(jìn)行了排練，我自告奮勇的當(dāng)了旁白兼編導(dǎo)。下午，在活躍的氣氛里，我們開(kāi)頭了自編自演的課本劇。果真不出我所料，課本劇演的特別勝利。來(lái)，讓我們相互擊掌：“耶!”在戎老師的課上，我們上的這么好玩，莫非戎老師還不能當(dāng)蜂蜜水嗎？

老師稱呼：駱老師（魔鬼老師）所教科目：英語(yǔ)味道：白開(kāi)水

為什么要說(shuō)駱老師是又酸又甜的果汁呢？由于有時(shí)候駱老師上的課就像白開(kāi)水一樣，像白開(kāi)水一樣的課不是聽(tīng)課文就是聽(tīng)寫(xiě)。假如你聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候錯(cuò)了許多的話，那你就慘嘍！不過(guò)駱老師上的課有時(shí)候可以不讓人睡覺(jué)，那就是寫(xiě)作業(yè)?。ū娙藭灒┖呛?！怎么樣，是不是名副其實(shí)的白開(kāi)水老師呢？

除了這些老師，我沒(méi)班還有好多“又酸又甜檸檬汁”老師、“綠茶”老師、“紅茶”老師這些老師的味道有酸有甜。信任你們的老師的“味道”也有酸有甜?。?！

老師的.味道初一作文篇9

常聽(tīng)一些同學(xué)埋怨：“李老師都那么嚴(yán)峻，我們好歹也上了六班級(jí)了，一發(fā)怒就罰那么多遍作業(yè)，真是煩人！”怎么會(huì)煩人呢？經(jīng)過(guò)我留心觀看和深化了解，發(fā)覺(jué)我們的李老師竟然是那么的好，那么有味道。

李老師是苦的。她成天忙勞碌碌，帶著她的孩子，披星戴月，無(wú)論是刮大風(fēng)，還是下大雨。每天下了課，李老師就往辦公室里走，批改作業(yè)，預(yù)備課件，總是能認(rèn)仔細(xì)真完成。李老師把我們?nèi)?0多名同學(xué)全部當(dāng)成她自己的孩子。哪一天老師不興奮了，可能在門(mén)外還是苦瓜臉，但一走進(jìn)教室就像變了個(gè)人一樣。認(rèn)真想想，李老師是苦的。

李老師是甜的。在學(xué)校，李老師總是把我們照看得無(wú)微不至。天氣冷了，會(huì)提示我們多穿衣服，天氣熱了，會(huì)提示我們多喝水。李老師在我們犯錯(cuò)之后知道改正錯(cuò)誤，就會(huì)給我們一個(gè)甜甜的笑?？梢哉f(shuō)，李老師的味道是甜的。

李老師是辣的。她干什么事情都風(fēng)風(fēng)火火，給我們講課，總能高效地學(xué)完課本內(nèi)容，然后讓我們接觸更多的課外學(xué)問(wèn)。有一次，班里面上課，大家都不情愿站起來(lái)回答問(wèn)題，李老師特別生氣，于是說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)把學(xué)問(wèn)全都嚼嚼喂到你們嘴里！都張著口等著吧！”我當(dāng)時(shí)心里真的很難過(guò)，可是誰(shuí)讓我們都沒(méi)有做好預(yù)習(xí)呢！所以說(shuō)，李老師還是特辣的！

讀完這篇文章，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)李老師的嚴(yán)峻都是對(duì)我們好？其實(shí)，老師就像是一塊糖，剝開(kāi)皮之后，吃在嘴里，甜在心頭。只不過(guò)好多同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這塊好吃的糖罷了。我們肯定要做李老師的好孩子，讓她少一點(diǎn)苦味，多一點(diǎn)甜味。

老師的味道初一作文篇10

夏末的夜里，我站在樹(shù)林深處，看皎潔的月光泄在地上。忽地，憶起那個(gè)夏日的味道，如林中月光那么柔，那么美······

我靠在角落的陰影中，彷佛被全世界拋棄，孤獨(dú)困住我，是的，在那件事上我很失敗。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)上了老師的目光，那雙深邃嚴(yán)厲的瞳子里盛著淺淺的笑意，陽(yáng)光擠進(jìn)細(xì)密的縫隙灑在她白皙的臉上，留下斑駁的光影，風(fēng)吹起她烏黑松軟的發(fā)，帶給我一縷暖暖的香，很柔，很美。老師俯下身，輕聲說(shuō)：“我知道，你很努力?！蔽腋械剿郎?zé)岬谋窍⒎鬟^(guò)我的臉蛋，那暗香將我包圍，但我只是呆呆地望著她。老師悄然離去，正如她無(wú)聲地來(lái)，留下那淺淺的笑，幽幽的香······

微風(fēng)拂過(guò)，鑲著月光的葉子飄落，我仿佛又聞到那熟識(shí)的香，那代表著老師的味道。

老師的味道，老師的愛(ài)永久留在我的記憶深處。

老師的味道初一作文篇11

星期二，上了一節(jié)《品德與社會(huì)》公開(kāi)課，帶大家到與大陸隔海相望的臺(tái)灣省神游了一番。最終的嬉戲環(huán)節(jié)，是砸金蛋，答問(wèn)題，拿獎(jiǎng)品。

大家見(jiàn)有獎(jiǎng)品拿，立刻熱忱高漲，舉手、答題、插嘴、期盼禮物……感動(dòng)、哀嘆、哄笑……

課堂上沒(méi)有給他們發(fā)獎(jiǎng)品，答應(yīng)下課回班發(fā)。

龔佳星原來(lái)應(yīng)得樟腦丸一枚，可是在回班途中他就跟老師談交易了：“老師，我拿樟腦丸跟你換一枚大青棗，行嗎？”“為什么呀？”老師問(wèn)。“樟腦丸不能吃，大青棗能吃呢！”這個(gè)小饞貓！老師答應(yīng)了他的懇求。他從果盤(pán)里挑了一枚大青棗樂(lè)顛顛地走了。

這下麻煩來(lái)了，幾個(gè)男孩圍了過(guò)來(lái)：“老師，給我一個(gè)大青棗，行嗎？”還沒(méi)待老師說(shuō)行不行，手已經(jīng)伸到我面前了，不能掃他們的興，他們每人得到了一枚。

又一幫孩子圍上來(lái)了，老師無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有了，要吃，自己到蘇果超市去買吧！”“嗯?！彼麄冞€不愿意！

“老師的大青棗確定好吃！我回家漸漸品嘗！”趙翌陽(yáng)有意將棗子在沒(méi)得到的人面前晃來(lái)晃去。這個(gè)家伙！“趙翌陽(yáng)，回家漸漸品嘗，寫(xiě)篇作文，怎么樣？”老師隨即給他布置個(gè)任務(wù)剎剎他的得意勁。

“老師的水果味道確定好，趙翌陽(yáng)，你就好好寫(xiě)吧！”沒(méi)有得到棗子的終于出了口惡氣。

老師的味道初一作文篇12

老師的身上有很多不同的“味道”。下面，我就為大家介紹我們班老師的“味道”。

科學(xué)周老師味道：白開(kāi)水。

有一次，周老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題是問(wèn)完了，可卻沒(méi)有一個(gè)人才舉手回答。周老師特別生氣，便告知我們答案，然后連續(xù)講。最終，下課鈴響了，周老師就問(wèn)我們：“懂了嗎？”“懂了。”我們有氣無(wú)力的回答到。瞧，這節(jié)課上得那么淡，能不是白開(kāi)水嗎？

數(shù)學(xué)許老師味道：辣椒。

那天中午，許老師讓潘明陽(yáng)去辦公室。后來(lái)由于中午有老師要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，潘明陽(yáng)就沒(méi)有去。等有老師聽(tīng)寫(xiě)剛剛報(bào)完的時(shí)候，許老師沖進(jìn)來(lái)，抓起潘明陽(yáng)的脖子，怒氣沖沖地說(shuō)：“我讓你去辦公室，你為什么不去，啊！”說(shuō)完，就把潘明陽(yáng)拉到辦公室去。天哪！太嚇人了！

英語(yǔ)李老師味道：汽水。

有一次上英語(yǔ)課，李老師問(wèn)：“T可以組成哪些單詞？”“我！我！”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。弄的李老師都不知道叫誰(shuí)了?？矗呐菡谕飧Z呢！

我們班里還有各種老師的“味道”。那么，你們有嗎？

老師的味道初一作文篇13

我們?cè)S多的任課老師身上都有不同的“味道”，下面就請(qǐng)來(lái)“品嘗”一下我的老師的“味道”吧。

科目：語(yǔ)文任課老師：金老師味道：果汁金老師的語(yǔ)文課能把我們的精神狀態(tài)一下子提高。在學(xué)一篇新課文時(shí)，金老師回先請(qǐng)一些同學(xué)流利地有感情地把課文讀下來(lái)，還回提出一些好玩的，讓我們有求知欲的問(wèn)題，在四人小組爭(zhēng)論后，課堂上就會(huì)傳來(lái)不同的回答，各個(gè)小組會(huì)有不同的答案，有時(shí)會(huì)激烈地爆發(fā)出辯論會(huì)。金老師會(huì)按她的思路一點(diǎn)一點(diǎn)為我們講解下去，最終使我們豁然開(kāi)朗，有時(shí)還跟開(kāi)一些小玩笑，讓課堂變的生氣勃勃。金老師的味道就像果汁一樣又香又甜。

科目：科學(xué)任課老師：吳老師味道：汽水在科學(xué)課上，吳老師提出的許多問(wèn)題，都會(huì)讓班上的男同學(xué)針?shù)h相對(duì)，把自己的回答都滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)，吳老師則會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)為我們做最終的解答。吳老師的味道就像汽水，既刺激又有爆發(fā)力?？颇浚核计啡握n老師：袁老師味道：白開(kāi)水說(shuō)起思品課，班上許多同學(xué)都不喜愛(ài)上，由于思品課一般都是老師把今日要學(xué)的內(nèi)容講一下，然后要記的地方記一下，要?jiǎng)澋牡胤絼澮幌拢缓罄蠋焼?wèn)我們懂不懂，我們有氣無(wú)力地說(shuō)：“有……”

但有時(shí)候思品課會(huì)變成辯論會(huì)，這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)振作精神，這節(jié)課就會(huì)變地，生動(dòng)，好玩！就像口渴時(shí)，白開(kāi)水會(huì)讓我們想一飲而進(jìn)，而不口渴時(shí)白開(kāi)水一點(diǎn)也沒(méi)味道，清清淡淡。我們還有“糖水老師”，“純奶老師”，“玫瑰酒老師”……怎么樣，你有沒(méi)有專心地嘗過(guò)老師的味道，假如沒(méi)有就抓緊去“嘗一嘗”吧！但是，不管什么“味道”的老師，他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)，仔細(xì)教我們學(xué)問(wèn)。

老師節(jié)快到了，所以在這里，我真心地祝她（他）節(jié)日歡樂(lè)！

老師的味道初一作文篇14

六一到了，我預(yù)備干一件有意義的事，當(dāng)了一次小老師?，F(xiàn)在，讓大家來(lái)嘗一嘗我當(dāng)老師的味道吧！

苦+甜=50%

開(kāi)課了，?。〔缓?！第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課，我還沒(méi)有備教案?。。ㄔ捦庖簦禾蓱z了！）我正想逃，卻被“語(yǔ)文老師”抓了個(gè)正著：“哈哈，想逃？”一看沒(méi)退路了，就是出了我的超級(jí)光波：天旋地旋X電！這一招，把“語(yǔ)文老師”轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，只好上課去了，我沾沾自喜。正值我得意的時(shí)候，一看表，啊！不好呀！一節(jié)課快完了！我趕快備教案，可那不爭(zhēng)氣的下課鈴聲（鬧鐘）卻響了起來(lái)……

酸=80%

唉，都怪我，教案沒(méi)備完怎么上課呀！算了，先看一下下一節(jié)什么課吧。咦，語(yǔ)文課哎！我興奮的蹦了起來(lái)。不對(duì)，我不是換課了嗎？這節(jié)是我的課！我趕快連續(xù)干活。這時(shí)，上課鈴響了，“語(yǔ)文老師”若無(wú)其事的走上講臺(tái)，滔滔不絕的講了起來(lái)。唉，白擔(dān)憂了一場(chǎng)，酸呀！555……

甜=100%

第三節(jié)課上了，這節(jié)課真是我的數(shù)學(xué)課！由于我備課仔細(xì)，講得娓娓悅耳，深受同學(xué)寵愛(ài)。（要有“諾貝爾授課獎(jiǎng)”，估量我是沒(méi)問(wèn)題了。）

都7：00了，同伴們要回家了，不要??！我還沒(méi)嘗夠當(dāng)老師的味道呢！

老師的味道初一作文篇15

作為一名剛踏入老師行業(yè)半年的我來(lái)說(shuō)，老師不僅僅是一份工作，更是一種種攝人心魄的味道。每當(dāng)我在工作中迷茫不解時(shí)，回憶起那些味道，心里總有一股排散不去的濃郁，悠遠(yuǎn)飄逸。

巴西作家保羅·科埃略的寓言小說(shuō)《煉金術(shù)士》里，老人對(duì)少年說(shuō)：“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)關(guān)心你完成?！痹谶@里，老師的味道就是渴望。400年前，法國(guó)人蒙田說(shuō)：“風(fēng)不會(huì)對(duì)漫無(wú)目的者有所親睞。”在這里老師的味道就是信仰。龍應(yīng)臺(tái)用他真誠(chéng)地心寫(xiě)著：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，情愿等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容的把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用它五歲的手指?！痹谶@里老師的味道就是等待。

但是，在我的人生里那股引領(lǐng)我前進(jìn)的味道究竟是什么呢?我始終在查找著……老師的味道就是教室里的粉筆。還記得，小時(shí)候的教室就是厚厚的泥土上架著的幾張桌子。坐在像搖籃一樣的桌子上的我們唯一的期盼就是講臺(tái)上那個(gè)拿著粉筆的老師。那時(shí)盛夏的暑熱已過(guò)，天空像媽媽剛晾干的被子純潔光明。你扎著高高的馬尾走進(jìn)了教室，操著一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，拿著一只短短的粉筆畫(huà)著我們的視野圈。那時(shí)只知道探究教室下面的泥土的我開(kāi)頭想從你那里知道除了這泥土以外的世界是什么，只會(huì)拼拼音的我開(kāi)頭想用簡(jiǎn)潔的文字訴說(shuō)我的想法。我覺(jué)得老師真的很奇妙，我想像你一樣，能夠把自己的學(xué)問(wèn)裝進(jìn)別人的腦袋里，于是我開(kāi)頭靜靜的努力，像你靠近。這股力氣就像是爸爸從地里剛翻出的的泥土氣息一樣沁人心脾，讓人奮進(jìn)。就這樣你駐在我心里的老師夢(mèng)就被這股粉筆得味道引領(lǐng)著。

老師的味道也像是玫瑰花上的刺。高中時(shí)，為了緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，教室后面的陽(yáng)臺(tái)上種了一盆盛開(kāi)的玫瑰，驕陽(yáng)下列風(fēng)中他總是悄悄的成長(zhǎng)。用手去觸摸，雖然沾染了玫瑰花的撩人香氣但是也總會(huì)在手指上扎幾個(gè)小洞。高考填志愿時(shí)，我毅然選擇了湖南第一師范學(xué)院的免費(fèi)師范生，那時(shí)候在我的心中仍舊還記得小時(shí)候駐扎在心中那個(gè)布滿粉筆灰的味道，我在努力的向他靠齊。我努力著，此時(shí)我是快樂(lè)的，我最終可以向我的夢(mèng)邁進(jìn)一步了，由于將來(lái)的我也會(huì)握著那只小小的粉筆，也可以在黑板上書(shū)寫(xiě)著渴望的力氣。高校畢業(yè)時(shí)，學(xué)校的校門(mén)上赫然掛著“到西部去，到祖國(guó)需要你的地方去”。我偷偷地和他拍了一張照片，上面赫然印著我的笑臉?？粗鴦e的同學(xué)一個(gè)個(gè)奔向更加繁華的城市，伴侶說(shuō)，那時(shí)的笑容就像是高三陽(yáng)臺(tái)上玫瑰花的刺，在玫瑰花下刺眼，在養(yǎng)花人心里哀傷。哇，我覺(jué)得老師的味道就是玫瑰花上刺，用一生守護(hù)著玫瑰花香。

老師的味道還是盤(pán)子離得酸甜苦辣。畢業(yè)后走上工作崗位的我開(kāi)頭真正的體會(huì)老師的味道。第一次上公開(kāi)課，失敗了，但是我卻清楚地記得張老師在辛辛苦苦指導(dǎo)我時(shí)說(shuō)的那句話:“做你自己，不要被別人的思想左右了。”以及我的語(yǔ)文老師所說(shuō)：“一名老師要有自己的風(fēng)格。”所以在以后的課堂中，我努力地在做我自己，讓同學(xué)溶化在我的激情里面，那時(shí)我聞到了老師的得味道就像是陳醋的酸味，越釀越香。課堂上，面對(duì)那一群群抬著頭但是什么也聽(tīng)不懂的孩子時(shí)，我覺(jué)得老師的味道就像是苦瓜的苦味和辣椒的辣味。在課后，我心情低落，收到孩子們靜靜遞上來(lái)的紙條，寫(xiě)著：“老師，你是不是生病了，加油啊?！蹦菚r(shí)我體會(huì)到了老師的甜甜的味道。

老師在每個(gè)人生活中的味道都不一樣，但是他始終是我感情的牽引，是我在生命中無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)舍棄的那股味道。

老師的味道初一作文篇16

糖果是甜甜的，糖果是我酸的，糖果有各種各樣的味道。但是，“糖果“老師息什么味道的呢？我真想知道！

有一天，我去新的琴行練琴，表妹去上課，練完了后我看了看手表，表繼進(jìn)一會(huì)就要下課了。我坐在椅子上，不一會(huì)兒，表妹快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，“糖果”老師來(lái)教我們上課了！”

“好了，別胡鬧！快回家！”我督促道。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今日晚上，有我的課，我倒要看看‘糖果’老師是什么樣的！”

漆黑的夜晚來(lái)臨了，我進(jìn)入琴室。觀察一個(gè)和氣可親的面容。心想：“莫非這就是“糖果’老師嗎？”

這整節(jié)課，我一點(diǎn)也不適應(yīng)。由于，我彈錯(cuò)時(shí)我看著她，可她卻對(duì)我笑！直到后來(lái)，我發(fā)覺(jué)糖果老師有時(shí)和氣可親，有時(shí)火冒三丈，有時(shí)心狠手辣。由于，人嘛總是接受著別人對(duì)自己的包涵，就會(huì)開(kāi)頭變得無(wú)法無(wú)天。

老師的味道初一作文篇17

由于平凡，才能不平凡。------題記

她，沒(méi)有明星般明麗的容貌;也沒(méi)有唱歌家一樣甜蜜的聲音。但她平常博覽群書(shū)、手不釋卷;上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最尊敬的沈老師。假如細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)發(fā)覺(jué)沈老師身上有著特殊的味道。想知道嗎?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

苦澀·咖啡

雖然我們班男同學(xué)個(gè)個(gè)淘氣，卻非常敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語(yǔ)文老師來(lái)了!”早讀課前的幾分鐘里，正是同學(xué)們大展“才藝”的黃金時(shí)刻，同學(xué)們正上竄下跳相互打鬧著。聽(tīng)某某同學(xué)這么一喊，同學(xué)們立刻停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔?xì)w位，并拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學(xué)習(xí)循規(guī)蹈矩的樣子(整個(gè)過(guò)程不到十秒!)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)沈老師夾著書(shū)進(jìn)來(lái)了。她走到講臺(tái)上，雙手撐在講臺(tái)，身體向前傾。她用嚴(yán)峻的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)頭了教育我們的長(zhǎng)篇大論：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是五班級(jí)同學(xué)了，應(yīng)當(dāng)知道一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。要多看書(shū)......”每到這時(shí)候，同學(xué)們好像才明白老師的苦口婆心，之后忙不迭地捧起書(shū)來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。這味道雖有點(diǎn)苦澀，但卻是咖啡味......

香甜·蜂蜜

沈老師上的課就是與眾不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將很多課本里沒(méi)有的學(xué)問(wèn)通過(guò)故事引入課堂，這樣既增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)聞，又提高作文水平。那天，我們學(xué)習(xí)課文《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，因課文描寫(xiě)人物穿著與現(xiàn)代有很大出入，同學(xué)們一時(shí)不能領(lǐng)悟，沈老師于是當(dāng)起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，立刻同學(xué)們與文中人物沒(méi)有了距離。對(duì)課文的理解就迎刃而解了。有時(shí)還會(huì)給大家講些幽默笑話，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在賜予我們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，因此，我們的課堂上總是布滿了歡聲笑語(yǔ)。這味道是香甜的，如蜂蜜......

香辣.辣椒

沈老師仿佛后腦勺也長(zhǎng)著兩只眼睛。那天上課時(shí)，沈老師轉(zhuǎn)過(guò)身板書(shū)，于是有位男同學(xué)抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，玩起了抽屜里的小紙片。沈老師一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便把食指放到嘴唇上，對(duì)同學(xué)們發(fā)出“噓”的姿態(tài)，并幽默地說(shuō)“現(xiàn)在我們班上有位男同學(xué)在玩紙片魔術(shù)，請(qǐng)勿打攪!”我們聽(tīng)了感到莫名其妙，隨著沈老師的目光望去，只見(jiàn)那位男同學(xué)正如癡如醉、忘我地玩著紙片，我們立刻恍然大悟，隨之大笑起來(lái)。接著那位同學(xué)不好意思地草草收?qǐng)?。沈老師這雙火眼金睛，雖有著辣椒般的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)不敢輕舉妄動(dòng)。

沈老師，您身上的味道很特殊。您對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感覺(jué)如苦澀的咖啡;您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、頭頭是道，又讓同學(xué)們?nèi)顼嬒闾鸬姆涿?您香辣犀利的眼睛，讓上課想開(kāi)小差的同學(xué)望而卻步。我們喜愛(ài)這些味道!

老師的味道初一作文篇18

第一次見(jiàn)到我們政治老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的那天晚上。

他一進(jìn)門(mén)給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班主任說(shuō)他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。

走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。

他長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎閃耀著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光線。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的也許就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴似乎是斜著的，嘴的一角永久是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿足似的。

他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)法規(guī)矩的，也很潔凈。

我們每天上午最終一節(jié)自習(xí)課時(shí)，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí)候我們同學(xué)總是說(shuō)話，老師生氣了說(shuō)：“再有一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)我就把你們都留下來(lái)五分鐘?！苯o我一個(gè)酸酸的感覺(jué)。

從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起，我就開(kāi)頭不明白了，他看上去是這么的嚴(yán)峻，為什么還有人說(shuō)他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師究竟是什么樣子。

過(guò)了幾天，等來(lái)了我們班的第一節(jié)政治課。開(kāi)頭上課了，我有點(diǎn)感動(dòng)了，我期盼新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽(tīng)一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯(cuò)就是很幽默的。給我一個(gè)不賴的感覺(jué)。

老師的味道初一作文