七下語文練習(xí)冊答案

七下語文練習(xí)冊答案【篇一：語文配套練習(xí)冊答案七年級上冊】①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚2.①夢想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3.略4.山那邊是什么呢?媽媽，那個海呢?5.山;指困難，也可以指實(shí)現(xiàn)理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實(shí)現(xiàn)理想需要戰(zhàn)勝許許多多的失望。7.第1節(jié):從小對美好事物的向往;第2節(jié):為實(shí)現(xiàn)理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優(yōu)郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點(diǎn)，以表現(xiàn)成長中的我面對著大千世界的誘惑在等待，在思考。12.以下思路供參考:海是如此遼闊，海的那邊又是什么?海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著什么?站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么?經(jīng)歷了這么多的困難所見到的海卻是平常而又平常。2.走一步再走一步1.giaosongchanjinhantan2.略3.①聳立(寫高山一般用聳立)②嘲笑(嘲笑表示笑話別人冷笑不適用孩子)4.略5.①我下不來!我哭著說，我會掉下去，我會摔死的!②這似乎能辦得到。我頓時有了信心。③我的信心大增。我能辦得到的。我想。6.①恐懼和傷心。②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感。7.因為我克服了心理障礙，戰(zhàn)勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。8.我在父親的指點(diǎn)下爬下懸崖，擺脫了困境，9甲他吹起柳笛，引我走上歸途，既解脫了我的困境，又保護(hù)了我的自尊。10甲既寫出時間已晚，路途艱險，又反映了我的焦急、驚恐心情。11甲善解人意，聰明純樸。12.那天當(dāng)他聽到我的哭聲時，使判定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演救星，，的角色，于是吹響柳苗以便讓我，，能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個小男孩強(qiáng)烈的自尊。13.提示:父親外表平靜內(nèi)心十分焦急，所以問話應(yīng)該簡單、明白;他著煙而飛竄鳴叫。7.把煙當(dāng)成云，把蚊子當(dāng)作鶴。富有情趣，充滿想像力的孩子。s.略9.d10.b11.①牧童在樹上扭小狼的腳和耳朵，故意讓它大聲啤叫。②老狼聽到叫聲四面尋找，才看見這情景，就丟下這只而奔向那一只.12，利用老狼的憐子之情，讓它來回奔跑，力竭而死。13.略第一單元自測題1.d2.b3.d4，①漂改飄②乘改稱③倉改艙④簫改蕭5.①納罕②肅然起敬③頑強(qiáng)④失誤6.①我②頸③把④被?.略8.花枝長，花朵繁密，花色泛光。9.擬人化的寫法。突出花朵的快活、熱鬧，從而反映了我內(nèi)心的寧靜、喜悅。10.第一段1,2句，第二段第3句，第五段第3句等。11.悟到了生的喜悅;每個人都應(yīng)像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，笑著面對生活。12.b13.①②句為第一層，寫落花生的外表十分平常、不動人;③④⑤句為第二層，寫落花生生命力強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)。14.①有偉大的適應(yīng)力;②安分守己，腳踏實(shí)地;③謙虛本分，15，略16甲①做官②吃③有人④短處17.ab18.①有個生來不認(rèn)識菱角的北方人，到南方做宮。②我不是不知道(吃菱要去殼)。連殼一起吃，是想用它清熱啊!19.不懂裝懂，反而會弄巧成拙。6.理想1.朋背摧站泣翼2.①困為戰(zhàn)亂、滅耀咖沉離失拚。②堅強(qiáng)小屈。③并2.臟。比喻使理想蒙受塵埃。④平庸無能。3.用比喻和頂真等修辭手法，句式像鏈條似的一句接一句，一層進(jìn)一層，字字相連，環(huán)環(huán)相扣。如:理想是雨，澆出點(diǎn)點(diǎn)新芽;理想是芽，化作棵棵綠樹.理想是樹，連成茫茫綠海;理想是海，讓你渡向彼岸。h甲石、火、燈、路。這樣寫很形象地告訴人們，理想是我們前進(jìn)的方向。5.抒寫不同時代的不同理想。6.理想是需要人不斷地去迫求的。比喻生活的道路充滿困難，充滿挫折。a.但是所有的時刻，我都在向上攀登s.使人仿佛聽到一位母親對即將踏上人生之路的兒子現(xiàn)身說法，用自己的經(jīng)歷來引導(dǎo)兒子少走彎路，感情十分真摯、親切。1o.此題開放，只要合理即可，如:現(xiàn)實(shí)生活并不是想像中那么華貴、美麗。7短文兩篇1.yinlanfichaochuran2.略3.①存在是點(diǎn)綴。②我們是樹。③裝飾是煙塵。4甲略5.新鮮、刺激6.第一次看到結(jié)實(shí)累累的抽子樹，表現(xiàn)了心頭的喜悅與新奇。第一次看到剛出生的小鳥，表現(xiàn)了對新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.變大或者變小:這是人們在行走時對樹的感覺，當(dāng)你走近時，樹就顯得高大了，反之，則變得矮小了。幸運(yùn):因為它沒有像別的樹那樣夭折，所以是幸運(yùn)的;但失去了樹林，只有孤獨(dú)的樹，這恰恰反映了人類的愚蠢與不幸。9甲此題答案可以多樣，合理即可，如:將歡快的蟲與死亡的樹作對比，突出樹的不幸;使人產(chǎn)生聯(lián)想，暗示人類的無知行為將導(dǎo)致家園的毀滅，使自己無處棲身。lo.突出樹的孤獨(dú)，從而反映作者對地球未來的擔(dān)憂，引起人們對人類家園的警覺。11.《行道樹》采用擬人化的構(gòu)思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借樹的形象表現(xiàn)自己的思考、憂慮。12.略8人生寓言1.怡圓韻雙迭泯2.①心曠神怡②險象迭生③舉世無雙④正色⑤落難3.東邊的陽光在西斜的余輝中4，指沒有被貪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有貪心，將某些美好的東西獨(dú)自占有，反會失去幸福。5甲對比。表明擁有了巨大的利益后，也會勾起得失之患。6.因為她擁有月亮后將它當(dāng)作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增煩惱，看不到它原有的風(fēng)韻。t.原句強(qiáng)調(diào)怒而失控的后果難以撫平，從而告誡人們不要為貪一時之快而情緒失控，改為陳述語氣后，變得平淡無力了。8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆發(fā)類比人的失控十分貼切，使人對怒而失控的嚴(yán)重后果有了更加形象直觀的認(rèn)識。9.如;第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。第6段，采用對比寫法，富有哲理，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與思考。10.人生在世，處事要理智，與人交往要善于把握自已的情緒。11.略9.我的信念1.繭賦韌陋暇奢蹂躪猝然懊惱魅力2略3，進(jìn)步的起點(diǎn)奮斗的力量成功的保證4.不可以，奢望是指過高的希望，而在當(dāng)時，科學(xué)家并沒有超越政治的絕對自由。5.首句居里夫婦放棄了鐳的專利。6.有強(qiáng)烈的事業(yè)心，不謀求物質(zhì)利益。7.獻(xiàn)身科學(xué)，不計名利，熱愛生活，寬容溫和。8.行動比語言更為重嬰(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山巒的沉默引出人的一生也不必在語言上過于張揚(yáng)，重要的是行動和結(jié)果。1o.比喻。鮮花;樸實(shí)的行動;花;沒有驗證的語言。11.略12略論語》十則1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典。2.吾我女3.(1)yue(2)yun(3)xing④wang4.①悅、愉快②生氣、發(fā)怒③誠實(shí)④跟從⑤寬宏堅毅⑥相同5.a.舊的所以b.到、對在c.替被d.憑把6.①我每日多次進(jìn)行自我檢查。②溫習(xí)學(xué)過的知識，會得到新的理解與體會，可以憑這做老師了。③光學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得，光空想而不學(xué)習(xí)就會疑惑不解。④自己所不要的，不要施加到別人身上。態(tài)度:②⑤⑥方法:①③④8.①離開②醒來9，求教心誠，尊重老師。10.楊時在洛陽見到程頤，當(dāng)時楊時大約四十歲。一天，(楊時)去見程頤，他正坐著打隘睡，時和游醉恭敬地站在邊上，一步不離開。程頤睡醒后，發(fā)現(xiàn)門外的雪已經(jīng)一尺深了。11.略第二單元自測題1.c2.c3.c4，①棵改顆②晨改辰③梢改銷④勝改盛5，①悅、愉快②表示可能或能夠③這④反省甲①去掉和目的②卻會改為但也可能③欣賞到片改為思考④克服改為攻克7甲①比喻②擬人③排比反復(fù)④比喻夸張$.因為它們自己選擇了命運(yùn)，并且認(rèn)識到任何一項神圣的事業(yè)都需要付出痛苦甚至犧牲。9.不離題。這樣寫更加突出了行道樹甘愿忍受黑暗、孤獨(dú)和不被理解的痛苦，而無私奉獻(xiàn)的精神。10.為城市的日益污染而優(yōu)愁，為自己不斷地創(chuàng)造清新空氣、奉獻(xiàn)自我價值而快樂。11.答案大致符合即可，如:吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、胸懷博大。12.第1至4段為第一層，第5至6段為第二層。采用對比寫法。13.追逐、尋覓、忙碌、奔波。14.受名利場的誘惑，會掉人不可自拔的危險深淵。15.它拒絕種種撲朔迷離的誘惑，對身邊的一切安之若素，內(nèi)心寧靜而純凈。16.①更加②跟從③說④書法、寫字17.c18.①(他)每天以寫十本作為指標(biāo)，于是書法大有進(jìn)步。②有時回復(fù)別人的書信，稍不合意，一定不厭其煩地再三修改。玲.一是要認(rèn)真刻苦地練好基本功，二是要善于利用時間多讀多想。11春1.runzhabaochengsuosou2.①棉薄改為綿薄②煩燥改為煩躁③疏菜改為蔬菜④挑踢改為挑剔3甲①鉆②籠③逼4甲①運(yùn)用反復(fù)和擬人，形象地寫出了盼望春天到來的急迫心情。②運(yùn)用比喻，寫出了春天充滿著朝氣和活力。5.爭相開放，絢麗多彩，花香味甜，野花遍地。6.襯托出花的香甜。7.通過觸覺，形象地寫出了春風(fēng)的溫柔。8.此題意在讓學(xué)生充分想像，答案不求一致，如:桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。9.因為不知春為什么會充滿勃勃生機(jī)，蘊(yùn)藏著使人要爆發(fā)的力量。10.樹木含苞欲放，氣息清涼舒適，聲音婉轉(zhuǎn)感奮。11.略12.熱情地贊美春天，并急切為春天貢獻(xiàn)力量。13.略12濟(jì)南的冬天1.a2.zhuohuochengxiangzaozhu3.①貫-慣象-像②蘋-萍澡-藻③俠-狹暢-敞4.《龍須溝》《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》5.特別可愛的一圈小山好像把濟(jì)南放在一個小搖籃里。6.全在天底下曬著陽光，有一圈小山圍著。7.突出了濟(jì)南冬天的溫暖，以及濟(jì)南人對家鄉(xiāng)冬天的喜愛之情。8.比喻、擬人，突出了濟(jì)南冬天的溫暖和慈善。9.樹葉綠得發(fā)黑;果實(shí)由青變黃，散發(fā)清香。10.早晨:明麗中午;熱烈黃昏;透明〔溫柔)月夜:靜謐11.都借助想像，使景物動態(tài)化，第①句形象地寫出了漁火和燈標(biāo)在駁船駛過時在水面搖蕩的動態(tài).第②句形象地描寫出月光從天空瀉到江面的情態(tài)，12，略13山中訪友1.feiqiaoningxuanchezhan2.①口舌。②很感興趣地談?wù)?。③共同?jīng)歷困難和危險的處境。3①運(yùn)用擬人，寫出了溪流水聲的動人悅耳。②運(yùn)用反問，突出了老柏樹慈祥地為我遮雨，給我恩澤。4①不拉贊助②云嶺上掠過一群歸鳥5，因為作者要獨(dú)自與山中的眾朋友傾訴心聲。6.古橋;古老而堅韌。7甲向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。每一株樹都在看我。8.表達(dá)對大自然的熱愛之情。9甲水流越來越大，水面越來越寬。10，沉沙象征安于現(xiàn)狀、對前途失去信心的保守勢力;寫沉沙更突出大江的進(jìn)取精神。11.沖破阻力，不知疲倦，永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神。12.略回答人的補(bǔ)充2010-01-0117:2014.秋天1.略2.①停留，休息②高遠(yuǎn)空曠③干捆，沒有水④睡夢3.草野、蟋蟀聲、溪水、溪石、笛聲。4.草野寥闊，溪水枯捆、清冽，女孩牧羊。5甲熱情贊美了秋天是一個景色優(yōu)美的收獲季節(jié).6.欠伸著，揉他們的眼睛。7.因為在秋天和冬天，小草睡了，萎黃了。8.因為春天到了，小草蘇醒了;也因為小草綠了，表明春天到了。9.把小草寫活了，顯示出春天充滿著勃勃生機(jī)。10.略15古代詩歌五首1.jiedansongdichanse2.①漲滿②將盡未盡③信④另一個⑤出現(xiàn)⑥黃昏時3.略4，①孟德東漢②樂天香山居士唐③幼安稼軒宋④元戲曲5甲(b)改為(漸漸地，快要)6.早鶯、新燕、淺草都是初春的景物。7.熱情贊美西湖春天的美好景色，表達(dá)了詩人的喜悅之情。8.略9.①才②悄悄地③紅的花④沉甸甸lo.一二句直接抒寫夜雨降臨的欣喜;七八句寫次日早晨的雨后景象讓人倍感歡欣。11.意思符合即可。前一種看法的理由;詩人對這場雨欣喜不已，從前一天晚上到第二天早晨一直在關(guān)注，所以這兩句詩寫的是親眼目睹的實(shí)景。后一種看法的理由:詩人寫的是一瞬間的感受，這場適時而降的雨讓詩人欣喜不已，于是他想像第二天早晨，雨后的錦城景色更加動人，更加鮮亮。12.略第三單元自測題1,c2.b3.c4,①飄落②撫摸③嫻靜④棲息5,略①輕柔的紗巾拂過面頰②樹梢上剛綻放的新葉略8.下點(diǎn)小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍(lán)天鑲上銀邊，給山們穿上花衣。9.從上到下聲山上山坡山腰lo.擬人，形象生動地寫出了陽光照在薄雪上映射出的顏色。11.突出了作者對濟(jì)南優(yōu)美的雪景的贊美。12.灌溉天地萬物;蕩滌塵?；彝痢?3，塵埃和灰土指:保守落后的思想意識;新的春雨指:新的先進(jìn)的思想。14.結(jié)構(gòu)上:前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整;內(nèi)容上:形象地反映春雨在人的內(nèi)心激起了共鳴，讓人贊嘆、思考。15.人們既需要滋潤莊稼的春雨，也需要滌蕩心靈灰塵的春雨.16.①保留②親身19.①做學(xué)間要從小就狠下工夫.②學(xué)習(xí)要親自實(shí)踐，才能有所成就。16化石吟1.gianhaicongcang2.奇幻平凡高明珍貴冰冷卓越(答案不是唯一的)3，略4甲①②//③④⑤⑥//⑦，第一層:通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像;第二層:具體表現(xiàn)遐思的內(nèi)容;第三層回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。5甲排比，連續(xù)不斷的問句表達(dá)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門，讓讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。6.引出下文。假如化石是人的臉，那么刻在這張臉上的皺紋就是地球古生物的檔案了。通過皺紋，作者的思緒飛向遠(yuǎn)古時代，不管多么久遠(yuǎn)，不管變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代出發(fā)，生命的形式也由低級向高級演化。8.a9.女孩愛鉆石，無非因為鉆石首飾光華奪目價值連城，用之以炫耀自己雍容華貴的外表美。而詩人用詩意的語言，贊美了碳的實(shí)用價值及其對生命循環(huán)的重要性，這種引用，使文章文采斐然，意境大為提高。10甲揭示科學(xué)的內(nèi)涵美，科學(xué)內(nèi)蘊(yùn)含著詩意。11.略12.在遠(yuǎn)古時代的某一秋日里，一頭猛碼漫步在河岸邊，不時用長鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里。突然，河岸邊的土層因河水的長期浸潤，承受不了猛瑪這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌，這頭猛媽束手無【篇二：七年級上冊語文練習(xí)冊配套答案】txt>（人教版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書語文配套練習(xí)冊七年級上冊主要參考答案及提示第一單元1社戲2安塞腰鼓1.略。2.略。3.(1)纏住不能脫身，束縛。造句略。(2)聲音突然中止。造句略。(3)贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。造句略。4.acbfed5.示例：“壯闊”“豪放”“火烈”“有力”“驚心動魄”“奇?zhèn)グ蹴纭钡取?.歌頌了激蕩的生命、磅礴的力量和陽剛之美。7.略。8.略。9.略。10.一是運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭方法；二是運(yùn)用短句，使文章節(jié)奏緊湊；三是運(yùn)用奇?zhèn)サ南胂?，?chuàng)造出雄渾的意境。啟示略。3竹影1.（1）藤ch?ng（2）愜（3）蹲t?ngcync?（4）禪（5）pit2.豐子愷畫散文3.d4.(1)用比喻，生動形象地寫出了院子里的光影越來越暗，由夕陽的金黃變得暗淡了，色澤也由寬廣明亮變得越來越陰暗。(2)能夠注意到這樣的細(xì)節(jié)，說明孩子們觀察非常仔細(xì)。5.中國畫：像符號，不注重像不像，因而它注重神似，強(qiáng)調(diào)寫意。西洋畫：像照相，畫得同真物一樣，因而它注重形似，強(qiáng)調(diào)寫實(shí)。6.提示：希望父母像課文中的“爸爸”一樣，做孩子的領(lǐng)路人，尊重孩子的天性，能在孩子們游戲時因勢利導(dǎo)地給孩子們上一堂藝術(shù)或人生入門課。7.提示：可從正直、謙虛、有氣節(jié)等方面概括。示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。胸有成竹8.鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。4觀舞記(4)排比4.謝婉瑩《繁星》《春水》《寄小讀者》《紙船》5.舞蹈贊美6.卡拉瑪?shù)奈璧覆粌H舞姿優(yōu)美，還有心靈的完全投入。她本身已成為舞蹈的一部分，身心渾然一體，是真正的心靈之舞。7.如“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”“忽而雙眉顰蹙??使人幾乎聽得見錚錚的弦響”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”等。也可以自己組織句子，要寫得有美感。8.示例：假如我是個攝影家，我就要用手中的相機(jī)拍攝下她們精彩絕倫的舞姿。9.示例：晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)?！?0.略。5看戲場的靜寂，是為了渲染演出之前的氣氛，說明觀眾都在靜候演出開始，表現(xiàn)觀眾對于欣賞梅蘭芳舞臺藝術(shù)的渴望心情。7.步態(tài)輕盈、歌喉圓潤、唱詞清晰，將聽覺感受到的聲音付諸視覺。描寫略。8.同意。文章重點(diǎn)描寫觀眾的表現(xiàn)和梅蘭芳的表演藝術(shù)，而對劇情只是從表演手段、戲劇情節(jié)、人物性格、主題思想等幾個方面進(jìn)行了精煉的概括。9.為了更好地表現(xiàn)中心。能突出中心的要濃墨重彩多加渲染描寫，與中心無關(guān)或聯(lián)系不緊密的要少寫或不寫。6口技的高超。9.(1)“遙聞深巷中犬吠。”口技表演是由“遙聞深巷中犬吠”開始的。這一句寫犬吠聲，而這犬吠聲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到的，并且是從深巷中傳來的，這就營造出夜深人靜的氛圍，把聽眾帶入特定的生活情境中，使聽眾的注意力自然地被“犬吠”聲所吸引，想知道究竟會發(fā)生什么事情。這一句既是以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。（2）“微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽?！边@是以老鼠跑動偷食聲、“盆器傾側(cè)”聲、婦人朦朧中的咳嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現(xiàn)一家人由醒復(fù)睡后的沉寂狀態(tài)，并為下面即將表現(xiàn)的大火災(zāi)蓄勢。綜合性學(xué)習(xí)1.示例：從《安塞腰鼓》中，我們不僅讀出了安塞腰鼓的雄渾粗獷，更讀出了陜北人堅毅不屈、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。從《竹影》中，我們不僅讀出了中西繪畫藝術(shù)的不同特點(diǎn)，更讀出了童心的天真爛漫。2.示例：《看戲》的開頭寫天氣的悶熱和現(xiàn)場的靜寂，是為了烘托觀眾看演出的熱情，說明梅蘭芳的表演藝術(shù)在廣大群眾中享有極高的聲望。3.示例：京劇是中國的國粹，已有200多年的歷史，是中國最大的戲曲劇種，劇目豐富、表演藝術(shù)家眾多，觀眾也最多。它是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱、念、做、打、舞為一體，通過程式的表演手段敘演故事、刻畫人物，表達(dá)“喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲”的思想感情。角色可分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。2006年5月20日，京劇被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。4.藍(lán)色—粗豪暴躁—竇爾敦白色—老奸巨猾—曹操紅色—赤膽忠心，性格耿直—關(guān)羽黑色—剛烈、勇猛甚至魯莽—包拯黃色—兇狠殘暴—典韋5.略。第二單元7鄧稼先3.(1)很少有人知道。(2)婦女、小孩都知道，指眾所周知。(3)值得歌頌贊美，使人感動流淚。4.為中華民族的崛起、為廣大人民的利益奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會走他已走過的道路。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。5.奧本海默：傲慢不馴，鋒芒畢露。鄧稼先：忠厚平實(shí)，真誠坦白。運(yùn)用對比寫法，使兩人性格更為鮮明突出。6.根據(jù)課文內(nèi)容分析，言之成理即可。7.略。8聞一多先生的說和做1.衰校窺卓迥慨斗瀝凝2.(1)辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(2)很不一樣。(3)鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。(4)形容氣勢之盛可以直沖云霄。3.(1)聞家驊詩人學(xué)者愛國民主戰(zhàn)士《聞一多全集》(2)農(nóng)民詩人《烙印》《從軍行》4.反襯聞一多先生鉆研古籍時孜孜以求、日夜不懈的精神。5.示例：“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！北憩F(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。6.“巨”在一切為國為民上，“高”在有崇高的愛國主義精神上。7.略。8.“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”用事實(shí)說明聞先生為革命義無反顧的精神。9紀(jì)念白求恩3.（1）派遣（2）以身殉職（3）拈輕怕重（4）見異思遷4.體現(xiàn)了白