淺談中學(xué)生英語閱讀不良習(xí)慣的成因及其對(duì)策VIP

淺談中學(xué)生英語閱讀不良習(xí)慣的成因及其對(duì)策摘要：中學(xué)生英語閱讀不良習(xí)慣的成因主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、背景知識(shí)缺乏、閱讀速度慢、詞匯量不足、缺乏閱讀策略等因素。針對(duì)這些問題，應(yīng)該采取多種對(duì)策，如改變學(xué)習(xí)態(tài)度、加強(qiáng)語言背景知識(shí)、多讀多問多思考、擴(kuò)大詞匯量、靈活運(yùn)用閱讀策略等。這些措施能夠幫助中學(xué)生養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，提高英語閱讀水平。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；英語閱讀；不良習(xí)慣；成因；對(duì)策

正文：英語閱讀是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，但是中學(xué)生的英語閱讀不良習(xí)慣層出不窮，這嚴(yán)重影響到英語閱讀的學(xué)習(xí)效果。本文就中學(xué)生英語閱讀不良習(xí)慣的成因及其對(duì)策進(jìn)行探討。

一、成因分析

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多中學(xué)生對(duì)英語閱讀缺乏興趣，只是抱著應(yīng)付考試的態(tài)度進(jìn)行閱讀，缺乏主動(dòng)性和鉆研精神。

2.背景知識(shí)缺乏。英語閱讀需要有一定的語言背景知識(shí)作為基礎(chǔ)，但是許多中學(xué)生在這方面缺乏，導(dǎo)致閱讀時(shí)理解力受到影響。

3.閱讀速度慢。很多中學(xué)生閱讀速度緩慢，無法快速把握文章的主旨，影響閱讀體驗(yàn)和深度理解。

4.詞匯量不足。英語閱讀中常常涉及到生詞和難詞，如果中學(xué)生詞匯量不夠，就會(huì)導(dǎo)致理解困難。

5.缺乏閱讀策略。中學(xué)生缺乏閱讀策略，不知道如何在閱讀中尋找關(guān)鍵信息，導(dǎo)致閱讀效果不佳。

二、對(duì)策建議

1.改變學(xué)習(xí)態(tài)度。中學(xué)生應(yīng)該從根本上培養(yǎng)對(duì)英語閱讀的興趣，提高主動(dòng)性，增加英語閱讀的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.加強(qiáng)語言背景知識(shí)。中學(xué)生應(yīng)該注重英語語言背景的積累，加強(qiáng)閱讀時(shí)所涉及到的文化、歷史、地理等方面的了解。

3.多讀多問多思考。中學(xué)生應(yīng)該多讀英語閱讀材料，多問問題，多思考，提高閱讀能力和理解力。

4.擴(kuò)大詞匯量。中學(xué)生應(yīng)該不斷補(bǔ)充詞匯，建立詞匯體系，以增強(qiáng)閱讀的語言基礎(chǔ)。

5.靈活運(yùn)用閱讀策略。中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用閱讀策略，如快速瀏覽、略讀、重點(diǎn)標(biāo)記、集中注意和積極思考等等，以提高閱讀效果和速度。

綜上所述，中學(xué)生英語閱讀不良習(xí)慣的成因復(fù)雜，解決問題需要從多個(gè)方面入手。針對(duì)不同問題，我們應(yīng)采取相應(yīng)的對(duì)策，幫助中學(xué)生養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，提高英語閱讀水平。三、實(shí)施方法

1.制定閱讀計(jì)劃。中學(xué)生應(yīng)該制定適合自己的閱讀計(jì)劃，打破一天只讀幾分鐘的傳統(tǒng)慣性，從而可以有意識(shí)地將時(shí)間分配給閱讀。建議中學(xué)生應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀20-30分鐘，從而提高英語閱讀的效果。

2.多元化閱讀材料。閱讀材料的選擇是提高英語閱讀效果的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該有選擇地閱讀多種類型的英文材料，如小說、報(bào)紙、雜志、歷史文化等，既能夠拓展閱讀領(lǐng)域，豐富知識(shí)，又能提高閱讀水平。

3.注重閱讀交流。中學(xué)生可以通過閱讀后的討論和交流，增強(qiáng)語境意識(shí)和語言交際能力，還可以了解其他人的觀點(diǎn)和見解，拓寬思維視野。同時(shí)，交流也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的重要途徑。

4.配合英語老師的教學(xué)。中學(xué)英語老師通常會(huì)在課堂上布置英語閱讀練習(xí)，中學(xué)生應(yīng)該把這些任務(wù)視為提高閱讀水平的機(jī)會(huì)，并積極配合老師的教學(xué)，向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)英語閱讀技巧和策略，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。

四、預(yù)防措施

1.培養(yǎng)閱讀興趣。中學(xué)生應(yīng)該從小培養(yǎng)英語閱讀興趣，這需要家長在孩子成長的過程中，鼓勵(lì)孩子多讀英語書籍、故事、新聞等，從而讓孩子在玩樂中漸漸地愛上英語閱讀。

2.擴(kuò)大閱讀面。中學(xué)生在閱讀時(shí)應(yīng)該拓展閱讀面，涉及到科技、商業(yè)、文化、歷史等多個(gè)領(lǐng)域，培養(yǎng)廣泛的知識(shí)背景，使其知識(shí)體系更加完備。

3.針對(duì)性輔導(dǎo)。如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語閱讀困難，可以請(qǐng)教英語教師或者外教老師，進(jìn)行針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何更有效地理解英語閱讀內(nèi)容。

4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成英語閱讀的良好習(xí)慣，比如說定時(shí)定量閱讀，認(rèn)真閱讀每一個(gè)單詞和句子，適當(dāng)注重閱讀速度等等。

五、結(jié)語

英語閱讀是中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，培養(yǎng)英語閱讀能力是提高整體英語水平的必要條件。中學(xué)生英語閱讀不良習(xí)慣的成因復(fù)雜，需要從多個(gè)方面著手，采取多種對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，中學(xué)生應(yīng)該通過切實(shí)的實(shí)施方法，積極預(yù)防英語閱讀不良習(xí)慣。中學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的方法和措施，從而提高英語閱讀水平，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。六、常見英語閱讀不良習(xí)慣

1.線性閱讀。線性閱讀就是沿用漢字閱讀時(shí)的“先看左、再看右”的閱讀方式。這種閱讀方式在閱讀英語時(shí)會(huì)遇到很大的困難，因?yàn)橛⒄Z的語法結(jié)構(gòu)比漢語更為復(fù)雜，需要我們掌握更多的語法規(guī)則。而使用線性閱讀方法則會(huì)將整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)混淆，導(dǎo)致理解不全。

2.全詞閱讀。全詞閱讀是將整個(gè)單詞視作一個(gè)整體進(jìn)行閱讀，而不是按照音節(jié)進(jìn)行閱讀。這種閱讀方式不僅浪費(fèi)時(shí)間，也不利于理解長難句的意思，因?yàn)殚L難句中的詞匯有很多不同的含義，需要分別理解。

3.單詞翻譯。很多學(xué)生在閱讀英語時(shí)會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯，會(huì)選擇將這些詞匯直接翻譯為中文，然后再進(jìn)行閱讀。這種方法不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易造成語言交流的困難，因?yàn)楹芏嘣~匯在不同的情境下會(huì)有不同的含義。

4.忽略上下文。有些學(xué)生在閱讀英語時(shí)經(jīng)常會(huì)忽略上下文，直接抽取其中某幾個(gè)詞匯進(jìn)行理解。這種方式雖然能夠節(jié)省時(shí)間，但它會(huì)使得人們忽略句子的語法結(jié)構(gòu)和意義，造成閱讀的偏差。

七、如何改正英語閱讀不良習(xí)慣

1.學(xué)習(xí)閱讀技巧。了解一些常見的英語閱讀技巧和策略，可以幫助我們更快、更準(zhǔn)確地讀完文章。這些技巧和策略包括快速掃讀、定位詞匯等。

2.多讀、多模仿，多聽英語音頻。這些方法可以幫助我們逐漸熟悉英語閱讀規(guī)律，從而更好地理解文章的意義，并能改變我們的閱讀方式。

3.擴(kuò)大閱讀量。增加閱讀量可以幫助我們建立對(duì)英語語境的敏感性和增強(qiáng)對(duì)英語句型的理解能力。

4.與他人交流。在學(xué)習(xí)英語閱讀時(shí)，與他人交流可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并且改正閱讀不良習(xí)慣。

5.向老師求助。在閱讀時(shí)如果遇到了困難，可以向英語教師或者外教老師求助，進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

八、總結(jié)

提高英語閱讀能力是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要核心，及時(shí)糾正英語閱讀不良習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好地提高自己的英語閱讀能力，并且促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的整體提升。針對(duì)英語閱讀不良習(xí)慣的成因和解決方案，中學(xué)生應(yīng)靈活運(yùn)用實(shí)施方法和預(yù)防措施，以此來逐步提升英語閱讀水平。總之，英語閱讀是提高英語能力的關(guān)鍵之一，中學(xué)生應(yīng)該在英語閱讀中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，并且逐漸提升英語閱讀能力，達(dá)到更高水平，以應(yīng)對(duì)未來的學(xué)業(yè)和工作需求。九、如何培養(yǎng)良好的英語閱讀習(xí)慣

1.打造閱讀環(huán)境。在學(xué)習(xí)英語閱讀的過程中，我們需要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，如找一張寫字桌、椅子，開一個(gè)閱讀燈，并且保持環(huán)境安靜，讓自己集中精力投入到閱讀中。

2.定期閱讀。閱讀是一個(gè)習(xí)慣，需要堅(jiān)持不懈。建議每天至少讀半小時(shí)英語，逐漸形成習(xí)慣。同時(shí)，選好語言水平、題材、難度等適合自己的閱讀材料。

3.注重語境。了解句子的全貌以及在文章中的位置，可以幫助我們更好地理解文章的意義以及擴(kuò)展語境。并且學(xué)習(xí)類似于使用詞匯技巧與語言規(guī)則，比如使用語音、拆解句子等方法擴(kuò)大理解范圍。

4.提高語言能力。不僅個(gè)人詞匯量，還需要提高語法、閱讀理解等能力，才能更好地掌握閱讀技巧。

5.活用英語閱讀材料。閱讀并不僅僅是為了掌握語言知識(shí)，還需要理解和轉(zhuǎn)化材料中的內(nèi)容。可以試著記筆記、寫書評(píng)、以及與人交流等方法