我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則

話題2我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則CONTENTS01.幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)與特點(diǎn)02.幼兒園教育的原則03.幼兒園五大領(lǐng)域教育的目標(biāo)與要求探尋1幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)與特點(diǎn)

彤樂(lè)是一名即將畢業(yè)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，懷著一份對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱忱，來(lái)到了幼兒園實(shí)習(xí)?？上傔^(guò)了一周，彤樂(lè)就沒(méi)了精神。原來(lái)彤樂(lè)每天做的事情瑣碎到了極點(diǎn)：做操時(shí)，幫助主班老師整頓隊(duì)伍；午餐時(shí)，引導(dǎo)小朋友們吃飯、喝湯；小朋友們午睡起來(lái)時(shí)，幫助他們梳辮子、穿衣服；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，處理小朋友們之間的打鬧、告狀等情況……

幼兒園老師的主要工作難道不是帶小朋友們做游戲、學(xué)本領(lǐng)嗎？怎么整天做的都是保育工作呢？幼兒園的主要任務(wù)到底是什么呢？情景引入敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。

——明.朱舜水教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。——《中華人民共和國(guó)教育法》是指國(guó)家對(duì)幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國(guó)各類(lèi)型幼兒園統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，是國(guó)家教育目的在幼兒園這一階段的具體化。教育目的

幼兒園教育目標(biāo)

一、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)教育目的

學(xué)前（幼兒園）

教育目標(biāo)初等教育目標(biāo)

中等教育目標(biāo)

高等教育目標(biāo)教育目標(biāo)體系1.幼兒園教育的目標(biāo)與教育目的的關(guān)系（1）我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)

（2）我國(guó)幼兒園教育總目標(biāo)的具體內(nèi)容2.我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容二、我國(guó)幼兒園教育的任務(wù)任務(wù)1——教育貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。.任務(wù)2——家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。新、舊《幼兒園工作規(guī)程》到底有怎樣的變化？看一看新、舊《幼兒園工作規(guī)程》到底有怎樣的變化？看一看新、舊《幼兒園工作規(guī)程》的變化版本施行日期任務(wù)之一任務(wù)之二舊版

1996年3月9日實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展幼兒園應(yīng)為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件新版

2016年3月1日貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)三、我國(guó)幼兒園教育的特點(diǎn)啟蒙性生活化活動(dòng)性與游戲化潛在性非義務(wù)性隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者越來(lái)越低齡化，為迎合部分家長(zhǎng)的需求，吸引更多的生源，某幼兒園開(kāi)始熱推英語(yǔ)特色課程。在教學(xué)的過(guò)程中，該園的英語(yǔ)老師為了讓家長(zhǎng)看到立竿見(jiàn)影的教學(xué)效果，采用了集中的課堂教學(xué)形式，大量向幼兒灌輸字母、單詞，并讓幼兒大段大段地背誦英文。這現(xiàn)象你怎么看？

1.啟蒙性幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。——《幼兒園工作規(guī)程》Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.2.生活性生活化的體現(xiàn)：教育內(nèi)容——如何使用餐具、盥洗、刷牙、疊衣服等教育方法——在一日生活的過(guò)程中學(xué)習(xí)教育目標(biāo)——學(xué)會(huì)生活自理Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.模擬廚房小小照相館3.活動(dòng)性與游戲化幼兒園教育必須以活動(dòng)為主要形式，教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造真實(shí)的或模擬的環(huán)境，提供多樣的實(shí)物材料，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課程。游戲是最適于幼兒的活動(dòng)形式，是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是他們學(xué)習(xí)的主要方式。Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.4.潛在性在幼兒園的環(huán)境、材料和教育活動(dòng)中蘊(yùn)含著促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素，潛移默化地、長(zhǎng)久地影響著幼兒的身心發(fā)展教育如春分化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲十年樹(shù)木，百年樹(shù)人Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.5.非義務(wù)性我國(guó)幼兒接受幼兒園教育是自愿而非強(qiáng)制性的。

但是，幼兒的受教育權(quán)需要國(guó)家和家庭的保護(hù)和重視Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.探尋2幼兒園教育的原則

強(qiáng)強(qiáng)上大班了，媽媽覺(jué)得強(qiáng)強(qiáng)就快上小學(xué)了，不能還像小班、中班一樣天天玩游戲了，希望幼兒園老師能像小學(xué)老師一樣正規(guī)地給小朋友們上課。老師多次跟強(qiáng)強(qiáng)媽媽解釋?zhuān)蟀噙€是屬于幼兒階段，不能違背幼兒的年齡特點(diǎn)一味套用小學(xué)的教學(xué)方式，游戲和活動(dòng)才是他們學(xué)習(xí)的主要方式。

老師為什么堅(jiān)持幼兒園要以游戲和活動(dòng)為主要教育內(nèi)容呢？幼兒園教育還要注意哪些原則呢？情景引入環(huán)境育人原則整體綜合性原則以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣化原則保教結(jié)合原則一、保教結(jié)合原則1．保育和教育是幼兒園工作的兩大方面Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.2．保育和教育工作相互聯(lián)系、相互滲透，是在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的“保中有教”“教中有?！薄Ｔ谟變簣@教育中，保育和教育的工作是相互聯(lián)系的，教師必須善于在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透教育的內(nèi)容，并運(yùn)用教育的智慧，幫助幼兒更好地獲得發(fā)展；在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)注重對(duì)幼兒進(jìn)行保育，保障幼兒身體健康發(fā)育。Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.創(chuàng)造安全、豐富的的環(huán)境二、環(huán)境育人原則

幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，言行舉止應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。——

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.幼兒園里不陌生，快快樂(lè)樂(lè)來(lái)入園剛?cè)雸@的幼兒普遍會(huì)出現(xiàn)一定程度的分離焦慮和適應(yīng)困難?？紤]到幼兒情感的需要，教師還可以通過(guò)：①允許幼兒帶熟悉的“好朋友”入園。②教師可戴著幼兒喜歡的手偶，站在教室門(mén)口迎接幼兒，并親切地借手偶的口吻跟幼兒打招呼。③可請(qǐng)大班幼兒扮演小天使和花仙子等幼兒感興趣的卡通形象，拉拉小班幼兒的小手，擦干他們的眼淚，并給他們送上笑臉貼紙。Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好?！乩瓐D小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。——陳鶴琴游戲就是把真實(shí)的東西轉(zhuǎn)變?yōu)樗胍臇|西，從而使他的自我得到滿足。他重新生活在他所喜歡的生活中，他解決了他所有的一切沖突，尤其是他借助一些虛構(gòu)的故事來(lái)補(bǔ)償和改善現(xiàn)實(shí)世界。——皮亞杰幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”?！?/p>

《幼兒園工作規(guī)程》三、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.建構(gòu)游戲表演游戲游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式了通過(guò)游戲，幼兒完成了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考，在游戲中同化了現(xiàn)實(shí)，將外在的世界與正在成長(zhǎng)中的自我有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而獲得更好的發(fā)展。Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.四、教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣化集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，為每個(gè)幼兒的充分、全面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，多樣化的活動(dòng)使教育內(nèi)容得到了拓展，教育效果得到了強(qiáng)化。Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.五、整體綜合性原則關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。——《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》具體要求：1.讓幼兒的一日生活成為一個(gè)整體；2.讓幼兒園課程的五大領(lǐng)域或幼兒德、智、體、美四個(gè)方面相互組合成整體；3.整合幼兒園、家庭和社區(qū)的教育資源。Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.探尋3幼兒園五大領(lǐng)域教育的目標(biāo)與要求

周五，章老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)他們周末跟爸爸媽媽一起去動(dòng)物園參觀，然后將印象最深的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，下周一帶到幼兒園跟大家分享。終于等到周一了，小朋友們興奮地帶著自己的作品來(lái)到幼兒園。歡歡的一幅畫(huà)引起了小朋友們的興趣，那是一幅色彩斑斕的畫(huà)，可大家都不知道畫(huà)的是什么，你一言我一語(yǔ)地猜起來(lái)。老師過(guò)來(lái)看了看，問(wèn)歡歡：“是小松鼠嗎？”“不是?！啊笔切⌒茇垎幔俊啊辈皇?。“”那你畫(huà)的是什么呢？“”大獅子?！啊蹦挠形孱伭拇螵{子呢？你周末有沒(méi)有仔細(xì)觀察呢？”聽(tīng)到老師這么問(wèn)，歡歡的眼睛一下子失去了神采，連話也不敢說(shuō)了。

歡歡的眼睛為什么失去了神采呢？怎樣的教育才是適合幼兒的呢？情景引入幼兒園五大領(lǐng)域教育科學(xué)社會(huì)藝術(shù)語(yǔ)言健康《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》安全出行（中班）

活動(dòng)目標(biāo)：①了解交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。②能夠分辨出行時(shí)安全和危險(xiǎn)的行為。③通過(guò)快樂(lè)的投球游戲了解外出時(shí)的注意事項(xiàng)。④通過(guò)角色扮演游戲進(jìn)一步強(qiáng)化外出活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：交通安全標(biāo)志圖片，幼兒集體活動(dòng)出行的照片若干（兩兩一組，在行為的正誤上有對(duì)比性），軟質(zhì)球若干，自制通行證，角色扮演所需的衣物和飾品。

主要活動(dòng)過(guò)程：①出示交通安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉交通安全標(biāo)志。②出示一組幼兒出行的照片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些是安全的行為，哪些是危險(xiǎn)的行為，并討論如何改正危險(xiǎn)的行為。③出示多組幼兒出行的照片，讓幼兒通過(guò)投擲軟質(zhì)球的方式選擇正確的出行方式，并對(duì)全部選擇正確的幼兒發(fā)放自制的通行證，作為對(duì)幼兒具有安全意識(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。④組織幼兒開(kāi)展“我們?nèi)?dòng)物園”的角色扮演游戲（幼兒分別扮演帶隊(duì)老師、交警、動(dòng)物園講解員、出行隊(duì)伍中的一員等）PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

感謝各位觀看Thankyouforyourcriticism健康教育幼兒的健康主要包括身體和心理兩個(gè)方面，指幼兒在身體和精神上的完滿狀態(tài)和良好的適應(yīng)能力。“我要自己吃飯！”滿足幼兒需要切實(shí)做好衛(wèi)生保健和安全工作舞蹈輔導(dǎo)班？？？尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律教育要求語(yǔ)言教育幼兒語(yǔ)言教育旨在通過(guò)為幼兒提供有計(jì)劃的教育活動(dòng)，發(fā)展幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與人溝通的能力，提高幼兒的思維水平，滿足幼兒表達(dá)的需求。目標(biāo)：提高幼兒的聽(tīng)、說(shuō)與閱讀能力，以及幫助幼兒做好書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備等語(yǔ)言與品德教育相結(jié)合語(yǔ)言與認(rèn)知發(fā)展相結(jié)合強(qiáng)調(diào)多領(lǐng)域間的融合“幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)”培養(yǎng)幼兒閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣“練字”VS“寫(xiě)字”

注意幼兒個(gè)體差異教育要求社會(huì)教育幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是幼兒社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程，主要包括人際交往和社會(huì)適應(yīng)。教師在一日生活的過(guò)程中潛移默化地滲透社會(huì)教育，更有助于幼兒形成良好的親社會(huì)行為。

綜合組織教育內(nèi)容注重成人示范必須考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇貼近幼兒的生活實(shí)際、與幼兒生活的社會(huì)背景一致的教育內(nèi)容遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)