浙教版科學八年級上冊1.3 水的浮力 教案設計

浙教版科學八年級上冊1.3水浮力教案設計水的浮力【學標（一）知識與技能1．感受浮的存在，確認水及其他的液體對浸入其內(nèi)的物體都會產(chǎn)生浮力的作用，確認空氣也有浮力。2．能用測計測量浮力，能用阿基米德原理計算浮力。3．理解浮的大小與哪些因素有關。（二）過程與方法能通過實驗方法，探究浮力大小跟哪些因素有關，并概括出阿基米德原理。（三）情感、態(tài)度與價值觀1．通過實探究，揭示隱藏在其中的科學規(guī)律，體驗科學探究的樂趣，學習科學研究的方法，培養(yǎng)實踐能力以及創(chuàng)新意識。2．培養(yǎng)嚴的科學態(tài)度和協(xié)作精神。3．學習阿米德善于觀察思考的精神。【學難】重點：阿基米德原理。難點：探究浮力的大小與排開液體重力關系的過程?！緦W計從日常生活入手，利用礦泉水瓶等一些器材學生體會浮力的存在與方向對死海不死的現(xiàn)象嘗試做出解答再通過測力計明確浮力的存在與大小的測量用打足了氣的球再次強化上述知識，并推廣開去：液體與氣體中的物體都受到一個向上的浮力。然后用書本的探究實驗使學生了解與浮力有關的因素從而進一步得出阿基米德原理在培養(yǎng)學生探究動手能力的同時對阿基米德原理的形成過程式與方法有一個更深的認識?！緦W備小臉盆，礦泉水瓶，溢水杯，彈簧秤，鐵架臺，量筒，燒杯，籃球，標尺，水?！緦W程一、浮力的存在和測量/

浙教版科學八年級上冊1.3水浮力教案設計1．液體的力。船只為什么有時能浮在水面上但有時候卻會沉入大海呢？有些人游泳會淹死而有些人卻可以在死海上看書呢？【實驗（感受礦泉水瓶對手的作用力）水的浮力是水對浸入其內(nèi)的物體向上托的力。得出結論：在水中會上浮的物體受到水的浮力?！緦嶒灐空n本圖，先用手托一下懸掛在空氣中的物塊，使測力計的讀數(shù)變小物塊受到手對它向上的托力）；將物塊浸沒在水下，測力計的讀數(shù)也變小水對物塊有一個向上托的力）這個向上托的力就是浮力，得出結論：在水中會下沉的物體也受到向上的浮力F＝F-F?。l件：物體在水中會下沉）。推廣：所有的液體都會對浸入其內(nèi)的物體產(chǎn)生一個向上的浮力。2．氣體的力。氣體對進入其內(nèi)的物體是否也有浮力呢？有什么事實可以說明氣體對物體也有浮力呢？（熱氣球、煙上升等等）【實驗】問學生該怎么做才能證實氣體浮力的存在。（現(xiàn)在狀態(tài)下，打氣針還沒有完全插入排球的氣孔，排球不會漏氣）把打氣針插入，氣會從排球跑到氣球里面，可以得出什么？（杠桿左邊的質量不變，但由于排球里的氣體壓強大，傳到了氣球里面，這樣排開大氣的體積增加了，浮力也增加了，所以杠桿失去了平衡。）得出結論：氣體也會產(chǎn)生向上的浮力。二、阿基米德原理既然氣體和液體都會對浸入其內(nèi)的物體產(chǎn)生向上的浮力浮力的大小究竟和哪些因素有關呢？【提出問題】當人躺在浴缸的水中時人會有什么感覺？水發(fā)生了什么變化（人會有一種變輕了的感覺。浴缸的水面會上升。）人為什么會變輕？水面為什么會上升（人變輕是因為人受到水的浮力水面上升是因為人浸入水中后，排開了一部分水。）那么，你認為浮力的大小可能跟什么因素有關？（物體所排開水的多少）【建立假設】【實驗】將物體逐漸浸入水中時，物塊排開水的體積逐漸增多，測力計的讀數(shù)逐漸變小，浮力逐漸增大。結論：物體受到的浮力跟物體排開水的多少有關，排開的水越多，浮力越大。那么，如何定量的證實這個結論呢？【設計實驗】要測量浮力的大小，還要測量物體排開水的多少（體積）。如何測？討論：如何利用這些器材進行實驗？怎么樣安排實驗的步驟？應/

浙教版科學八年級上冊1.3水浮力教案設計當設計怎樣的實驗數(shù)據(jù)記錄表？（然后交流討論，給出實驗步驟。）【實驗步驟，收集證據(jù)】（1）在溢杯中盛滿水，將小燒杯放在溢杯的出水口下；（2）將物塊懸掛在測力計上，用測力計測出物塊的重G；（3）將物塊浸沒在溢杯的水中，讀出測力計的讀數(shù)F；（4）將溢杯溢出的水注入量筒內(nèi)，測出它的體積V

排水

；（5）將上述數(shù)據(jù)填入下面的實驗數(shù)據(jù)登記表內(nèi)。物塊的重

入開塊水物塊排開的水受到

測積的浮力

的重力讀V數(shù)F

排水

F＝浮【得出結論】F＝浮

排水

【推廣】F＝G浮

排液阿基米德原理：浸在液體里的物體到向上的浮力浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力，即F＝浮

排液

。同樣，阿基米原理可以推廣到氣體上面。（學生描述）三、阿基米德原理的理解和運用1．對阿基德原理公式的理解應注意：（1）公式中ρ是液體的密度，而不是浸入液體的物體的密度。液（2）公式中V

排液

是浸入液體時，排開液體的體積。（3）浮力只跟物體排開的液體受到的重力有關，而與其他因素無直接關系?！c物體浸入液體的深度無關：把物體壓入水中，感覺浮力變大，這時候是從水面壓入水下，當完全浸入后，就不會感覺到更吃力了，用物塊掛在測力計下的實驗來說明；與物體的形狀無關：用橡皮泥變形掛在測力計下的實驗來補充說明。2．用阿基德原理進行計算。（注意計算過程中單位要統(tǒng)一）（1）關于浸在液體里的物體所受的浮力，下列說法中不正確的是（）A．浮力方向豎直向上；．浮力的施力物一定是水；C．浮力的大小與排開液體的質量成正比；D．實心的鐵球也能浮在液面上。（2）用手將一個木球放入水中某一深度后，松開手，木球上浮，在木球未露出水面的時候，下列說法中正確的是（）A．木球受的重力、浮力都不變；．木球所受的重力不變，浮力變大；/

3333浙教版科學八年級上冊1.3水浮力教案設計3333C．木球所受的重力、浮力都變小；D．木球所受的重力不變、浮力逐漸變小。（3）酒精的密度是0.8×10千克/米，把體積為厘米的鐵塊浸沒在酒