2023年遼寧省教師招聘考試教育心理學單選考情分析

遼寧省教師招聘考試教育心理學單選考情分析遼寧省老師聘請考試教育心理學單選考情分析

各位友愛的同學大家好，今日我們又在老師聘請習題的專欄見面了，在之前的幾期課程中我已與大家共享過老師聘請中常見的重要考點及解析，本周我們將連續(xù)共享幾道考試中常見的考題及解析，供大家參考，盼望大家在之后的考試中能夠觸類旁通，百戰(zhàn)不殆，金榜題名!

1.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發(fā)覺鄰座是他的一位老伴侶。他未能發(fā)覺鄰座是誰反映了留意的()

A.指向性B.集中性C.安排性D.持續(xù)性

1.【答案】A。解析：此題是對留意的特點，以及留意品質(zhì)的考察。A選項中：留意的指向性，指的是留意指向的對象，凸顯的是留意的對象。B選項中：留意的集中性強調(diào)的是留意在此對象上保持的程度，反映的是集中程度的凹凸。C選項中：留意的安排性強調(diào)的是留意在同一個時間內(nèi)，留意保持在兩個或兩個對象上的品質(zhì)，一般題干都伴隨著"一邊一邊'。D選項中持續(xù)性根本不存在這個特點和品質(zhì)所以排解。在這道題的題干描述當中，由于專注于精彩的劇情，而沒有發(fā)覺鄰座的老伴侶，這道題有許多同學簡單選錯，選成是留意的集中性，但依據(jù)題干的描述，肯定要抓住題干的問題，問題所問的是未發(fā)覺鄰座，體現(xiàn)了什么，而并沒有問為什么沒有發(fā)覺鄰座，所以并不是由于專注于精彩的劇情，集中性，而是由于留意始終指向于精彩的劇情這一對象，所以沒有關(guān)乎鄰座的老伴侶這一對象，所以.故此題選A。

本學問點出自于教育心理學中的留意的特點和品質(zhì)，難度系數(shù)二顆星。

2.在讀書的時候遇到殘缺字能依據(jù)閱歷將其補全，這是由于知覺具有()。

A.整體性和理解性

B.整體性和選擇性

C.選擇性和恒常性

D.選擇性和理解性

2.【答案】A。解析：此題考查的是教育心理學中知覺的特性學問點。知覺特性中理解性強調(diào)的是受到學問閱歷的影響，導致對知覺對象的理解是不同的，所以一般我們用一千個人眼里有一千個哈姆雷特的例子去形容理解性。整體性強調(diào)的是人們的知覺系統(tǒng)中，總是有把各部分統(tǒng)合成一個整體的意義，整體性處理的是部分和整體的關(guān)系，一般我們用窺一斑而知全豹來形容整體性，斑點只是豹子的一部分，看到這一部分就知道這是只豹子的整體，所以是處理部分和整體的關(guān)系，是整體性。知覺的選擇性，強調(diào)把對象從背景當中選擇出來，一般用萬綠叢中一點紅的例子去形容，紅是對象，萬綠是背景，把紅從綠色的背景中選擇出來，是知覺的選擇性。知覺的恒常性強調(diào)外界的物理環(huán)境變，但知覺對象不變。一般用傍晚的紅旗是暗紅色的，但我們照舊知道紅旗是鮮紅色的，由于外界的光線在變，但是知覺對象紅旗本身并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以體現(xiàn)了知覺的恒常性。依據(jù)題干當中的描述，是將殘缺字補全，可以看出殘缺字是一個部分，補全是將其補成一個整體，體現(xiàn)了部分和整體的關(guān)系，由此體現(xiàn)了知覺的整體性。依據(jù)題干中的另一個細節(jié)的描述，補全是依據(jù)自己的閱歷，受到學問閱歷因素影響的是理解性，故題干中體現(xiàn)了知覺的整體性和理解性。故此題選A。

本學問點出自于一般心理學的知覺特性，難度系數(shù)一顆星。

3.有意想象是指事先有預定目的的想象，可分為再造想象和制造想象。前者是指依據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程;后者指不依據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨立地產(chǎn)生新形象的過程。依據(jù)上述定義，下列屬于制造想象的是()。

A.老劉故地重游時腦海里出現(xiàn)出一些往事

B.公安人員依據(jù)受害者的描述畫出犯罪嫌疑人的畫像

C.人們在聽評書《三國演義》時仿佛身臨其境來到了古戰(zhàn)場

D.小明在他創(chuàng)作的科幻小說中描繪了將來人類在月球上的生活圖景

3.【答案】D。解析：此題考查同學的一般心理學的想象的分類。首先想象和表象的區(qū)分是，想象是對表象進行加工形成了新形象的過程，而表象是頭腦中的形象。想象依據(jù)有無目的，有無意志努力又分為無意想象和有意想象，有意想象有可分為再造想象，制造想象和幻想。首先無意想象是沒有目的，無需意志努力的想象，一般是不由自主的想象出新的形象，而有意想象是有目的，有意志參加的想象。其中再造想象是需要有肯定的媒介，形成的是已有的新現(xiàn)象。制造想象是無需要任何媒介，獨立制造出的，是新形象，而幻想一般是指向個人愿望相連的，是制造想象的一種特別形式。依據(jù)題干的描述A選項中，出現(xiàn)出一些往事，出現(xiàn)的是已有的，沒有形成新形象，所以屬于記憶范疇中的表象所以不符合制造形象。選項B題干中強調(diào)公安人員依據(jù)媒介受害者的描述，呈現(xiàn)的是已有的形象所以是再造想象。選項C是依據(jù)肯定的媒介即聽評書，呈現(xiàn)的是已有的新形象所以也是再造想象。選項D是沒有媒介，獨立制造出的新的形象所以屬于制造想象，故本題選D。

本學問點出自于教育心理學中想象的分類，難度系數(shù)一顆星。

在老師聘請考試中，考試內(nèi)容一般有兩大主流方向，教育學與心理學，今日我們共享的主要是一般心理學里一些相關(guān)理論學問點，在出題時即使將理論進行變形，但是萬變不離其宗，所以盼望同學們在復習時能夠在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，鞏固學問點，以便取得抱負的分數(shù)，順當通過考試!

我解析

掃描二維碼關(guān)注微信公眾號-老師考試

回復"教育理論'即可查看老師考編兩學各章節(jié)練習題

回復"我要過面試'獵取試講教案（含音頻）+答辯+結(jié)構(gòu)化解題思路

注：本