2023屆吉林省長春市九臺示范高級中學高一生物第二學期期末復習檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一個色盲女子與一個正常男子結(jié)婚，生下一個染色體為XXY色覺正常的兒子。則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？若父親色盲，母親正常，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？（）A．精子、卵子B．精子、不確定C．卵子、精子D．卵子、不確定2．AABB和aabb的植株雜交，其F2中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的A．1/4 B．3/16 C．1/8 D．1/163．在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，研磨綠葉不需要加入A．乙醇B．層析液C．二氧化硅D．碳酸鈣4．下列關(guān)系中不可能發(fā)生基因重組的是（）A．同源染色體的一對等位基因之間 B．同源染色體的非等位基因之間C．非同源染色體的非等位基因之間 D．不同類型細菌的基因之間5．在有絲分裂中期，細胞遺傳學觀察可區(qū)分的染色體結(jié)構(gòu)異常的內(nèi)容描述中，錯誤的是A．缺失，即染色體的斷片與斷裂端連接B．重復，斷片與同源染色體連接C．倒位，斷片經(jīng)180°旋轉(zhuǎn)后再連接到斷端上D．易位，2條非同源染色體同時發(fā)生斷裂，2個斷片交換位置后與斷端相接6．下列有關(guān)DNA復制過程的敘述中，正確的順序是①互補堿基對之間氫鍵斷裂②互補堿基對之間氫鍵形成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以兩條母鏈為模板，游離的脫氧核苷酸為原料，進行堿基互補配對⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)A．①③④⑤② B．③①⑤④② C．①④②⑤③ D．③①④②⑤7．植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中，主要由下列哪些激素共同起作用的①萘乙酸②吲哚乙酸③細胞分裂素④2，4—D⑤乙烯A．②③⑤B．①③⑤C．①②④D．③④⑤8．（10分）減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是（）A．復制→分離→聯(lián)會→著絲點分裂B．聯(lián)會→復制→分離→著絲點分裂C．聯(lián)會→復制→分離→著絲點分裂D．復制→聯(lián)會→分離→著絲點分裂二、非選擇題9．（10分）葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應的示意圖如下。請回答：（1）該膜是_____膜，其上含有色素和催化光反應的_____。光反應中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_____。（2）光反應的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有電子和_____。ATP為碳反應提供了能量和______。（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應注意濾紙條上的濾液細線要高于__的液面。濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是___。其主要吸收________。10．（14分）如圖甲表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）CD段變化發(fā)生在___________________期。（2）圖乙中①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是_________。（3）圖乙中，②細胞處于圖甲中的_____段，對應于圖丙中的_____。（4）圖乙中，③細胞的名稱是_______。11．（14分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數(shù)目應是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。12．下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示在一定條件下，該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中，為了與相應的功能相適應，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大。其中甲增加膜面積主要是通過__________________________________________________。（2）圖1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？___________，原因是______________________________________________________。（4）與圖2中的B點相對應時，圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有____________________；當光照強度達到圖2中的D點以后，限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），正常女性的基因型為XBX-，色盲女性的基因型為XbXb，正常男子的基因型為XBY，色盲男子的基因型為XbY。【詳解】若一個色盲女子與一個正常男子結(jié)婚，即XbXb×XBY，其XXY色覺正常的兒子的基因型為XBX-Y，則兒子的XB和Y都來自父親，所以是父親產(chǎn)生的精子中發(fā)生染色體數(shù)目的變異；若父親色盲，母親正常，即XbY×XBX-，XXY的色盲兒子的基因型為XbXbY，兒子的Y染色體來自父親，母親的染色體上可能帶有b基因，所以Xb基因可能來自父親，也可能來自母親，因此不能確定此染色體畸變發(fā)生在哪一個親本產(chǎn)生的配子中，故選B。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解色盲的遺傳方式和染色體變異的相關(guān)知識點，能夠根據(jù)親本和子代的染色體組成，并利用減數(shù)分裂的過程分析染色體數(shù)目異常的原因。2、A【解析】

解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題。【詳解】AaBb和AABb兩種基因型的豌豆個體雜交，采用逐對分析法計算可知，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體（純合子）所占比例為1/2×1/2=1/1．故選A。3、B【解析】

據(jù)題文描述可知：該題考查學生對“綠葉中色素的提取和分離”實驗的操作流程的識記和理解能力?！驹斀狻垦心ゾG葉，屬于綠葉中色素的提取環(huán)節(jié)，其過程是：①稱取5g綠葉，剪碎，放入研缽中；②向研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入10mL無水乙醇，進行迅速、充分的研磨。用紙層析法分離綠葉中的色素時將用到層析液。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。4、A【解析】

基因重組指的是控制不同性狀的基因重新組合，基因重組有3種類型：①減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換；②減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合；③基因工程（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）?！驹斀狻緼.同源染色體的一對等位基因之間只發(fā)生分離，不會發(fā)生基因重組，A錯誤；B.在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體間可發(fā)生交叉互換，導致非等位基因之間發(fā)生基因重組，B正確；C.在減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因之間自由組合，可導致基因重組，C正確；D.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，不同類型細菌的基因之間可能發(fā)生基因重組，使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，D正確。5、A【解析】

染色體可出現(xiàn)各種異常的結(jié)構(gòu)，但大都是在單體斷裂的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。染色單體的斷端富有黏著性，能與其他斷端在原來的位置上里新接合，稱為愈合或置合，即染色體恢復正常，不引起遺傳郊應，也可以通過位置移動與其他片段相接或丟失，這樣，可引起染色體的結(jié)構(gòu)畸變，又稱染色體重排染色體結(jié)構(gòu)異常是指染色體或染色單體經(jīng)過斷裂-重換或互換機理可產(chǎn)生染色體畸變及染色單體畸變。在有絲分裂中期，細胞遺傳學觀察可區(qū)分的染色體型畸變有：①缺失，即染色體的斷片未與斷裂端連接；②重復，斷片與同源染色體連接；③倒位，斷片經(jīng)180°旋轉(zhuǎn)后再連接到斷端上；④互換(易位)，2條非同源染色體同時發(fā)生斷裂，2個斷片交換位置后與斷端相接，畸變僅涉及一個染色體的稱為內(nèi)互換，涉及2個染色體的互換，稱為易位。【詳解】A.缺失，即染色體的斷片未與斷裂端連接，A錯誤；B.重復，斷片與同源染色體連接，B正確；C.倒位，斷片經(jīng)180°旋轉(zhuǎn)后再連接到斷端上，C正確；D.易位，2條非同源染色體同時發(fā)生斷裂，2個斷片交換位置后與斷端相接，畸變僅涉及一個染色體的稱為內(nèi)互換，涉及2個染色體的互換，稱為易位，D正確；故選A。6、D【解析】

由題文的描述可知：該題考查學生對DNA分子復制的過程的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻緿NA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程。復制開始時，DNA分子首先利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，這個過程叫解旋，此時互補堿基對之間氫鍵斷裂。然后，以解開的每一段母鏈為模板，以周圍環(huán)境中游離的四種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，在DNA聚合酶的作用下，各自合成與母鏈互補的一段子鏈，在此過程中，涉及到互補堿基對之間氫鍵的形成。隨著解旋過程的進行，新合成的子鏈也不斷地延伸，同時，每條子鏈與其模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而各形成一個新的DNA分子。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。7、A【解析】植物果實發(fā)育過程中，需要②吲哚乙酸促進細胞的伸長，需要③細胞分裂素促進細胞分裂，在果實發(fā)育到一定程度后，需要⑤乙烯促進果實成熟，①萘乙酸和④2，4-D是人工合成的生長素類似物，不屬于植物體內(nèi)激素，故選A。8、D【解析】減數(shù)分裂過程中，同源染色體先聯(lián)會（減數(shù)第一次分裂前期）后分離（減數(shù)第一次分裂后期），A錯誤；減數(shù)分裂過程中，染色體先進行復制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的分離（減數(shù)第一次分裂后期），B錯誤；減數(shù)分裂過程中，染色體先進行復制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的分離（減數(shù)第一次分裂后期），最后發(fā)生染色單體的分裂（減數(shù)第二次分裂后期），C錯誤；減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是：復制→聯(lián)會→分離→分裂，D正確．【考點定位】減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化【名師點睛】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．二、非選擇題9、（1）類囊體（光合）酶（活躍）化學能NADPH磷酸基團層析液葉綠素a紅光和藍紫光（需填兩項）【解析】

圖示過程包括水的光解和ATP的生成，代表光合作用的光反應過程。圖示膜結(jié)構(gòu)代表葉綠體的類囊體薄膜?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，該膜是葉綠體的類囊體薄膜，其上含有吸收、轉(zhuǎn)化光能的色素和催化光反應的酶。光反應中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP、NADPH等物質(zhì)中的活躍的化學能。（2）光反應過程中，水光解產(chǎn)生的H+、電子和NADP+結(jié)合，形成NADPH。ATP用于三碳分子被還原為三碳糖磷酸的過程，為碳反應提供了能量和磷酸基團。（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應注意濾紙條上的濾液細線要高于層析液的液面，否則色素會溶解在層析液中，導致濾紙條上不會出現(xiàn)色素帶。葉綠體中葉綠素a的含量比最高，表現(xiàn)為濾紙條上葉綠素a的色素帶最寬，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。【點睛】綠葉中色素提取和分離實驗異?，F(xiàn)象分析(1)收集到的濾液綠色過淺的原因分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少。③一次加入大量的無水乙醇提取濃度太低(正確做法：分次加入少量無水乙醇提取色素)。④未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。(2)濾紙條色素帶重疊：沒經(jīng)干燥處理，濾液線不能達到細、齊的要求，使色素擴散不一致造成的。(3)濾紙條看不到色素帶①忘記畫濾液細線。②濾液細線接觸到層析液，且時間較長，色素全部溶解到層析液中。(4)濾紙條只呈現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素色素帶：忘記加碳酸鈣導致葉綠素被破壞或所用葉片為“黃葉”。10、減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上BCb次級卵母細胞或（第一）極體【解析】

分析圖甲：AB段有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，BC段有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后、減數(shù)第二次分裂前中期，DE段有絲分裂后末期或減數(shù)第二次分裂后末期。分析圖乙：①有絲分裂后期，②初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂后期，③減數(shù)第二次分裂中期。分析圖丙：a體細胞(有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期)，b有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后期，c減數(shù)第二次分裂前中期，d減數(shù)第二次分裂末期。【詳解】（1）圖甲中AB段形成的原因是DNA復制；CD段形成的原因是著絲點分裂，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期。（2）圖乙①細胞處于有絲分裂后期，其上一個時期是有絲分裂中期，細胞中染色體排列的特點是全部染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上。（3）圖乙②細胞中，每條染色體含有2條染色體，對應于圖甲中的BC段，對應于圖丙中的b。（4）圖乙③細胞中，根據(jù)圖乙②細胞的不均等分裂可知，該動物的性別為雌性．丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級卵母細胞或極體。【點睛】根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂各階段的物質(zhì)含量變化曲線圖，染色體的形態(tài)和行為變化，準確判斷圖中各字母和數(shù)字所代表的時期，是解決這道題的關(guān)鍵。11、染色體數(shù)目變異芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂。從而不能形成正常的生殖細胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞）有絲分裂中期42由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個及以上染色體組的個體【解析】

圖示為三倍體羅漢果的形成過程，先用秋水仙素處理野生二倍體的羅漢果形成四倍體，以四倍體做母本，二倍體做父本進行雜交，獲得三倍體的種子，然后種植三倍體的種子獲得三倍體植株，授粉期讓二倍體的花粉進行刺激，可獲得沒有種子的三倍體羅漢果?！驹斀狻浚?）二倍體的羅漢果的體細胞中含有兩個染色體組，四倍體的羅漢果的體細胞中含有四個染色體組，而獲得的三倍體羅漢果的體細胞中含有三個染色體組，所以培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學原理是染色體數(shù)目變異。秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期，由于芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株，所以在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上。（2）由于三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂，從而不能形成正常的生殖細胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞），所以三倍體羅漢果植株的果實沒有種子。（3）有絲分裂中期染色體的形態(tài)最穩(wěn)定，數(shù)目最清晰，所以為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是有絲分裂中期，