唱歌伴我成長(zhǎng)(11篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——唱歌伴我成長(zhǎng)(11篇)唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇一)

歲月如歌，人生如歌，在成長(zhǎng)的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動(dòng)人的歌謠。在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感想的歌的海洋。初二級(jí)“我是歌手〞歌曲串燒爭(zhēng)霸賽。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，金秋之際，我們迎來(lái)了初二級(jí)謳歌比賽。那一個(gè)個(gè)班級(jí)精彩萬(wàn)分的詞曲竄燒，是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都沉浸其中。我的耳邊充塞著“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。〞的清亮順耳的歌聲。最令人難忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)之歌，是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾享受了一場(chǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方！〞真是唱出了無(wú)數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時(shí)，13班成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。當(dāng)他們上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒(méi)有輸贏，有的只是熱愛(ài)、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛(ài)謳歌，勇于謳歌的心。他們將自己的感情懇切的融入到了歌聲中，使聽(tīng)眾聽(tīng)得如知如醉。

比賽終止了。但是歌聲永不會(huì)中止！它是存在于人們內(nèi)心深處最?yuàn)Z目最真摯的聲音。這次比賽令我感動(dòng)、感想、感慨，當(dāng)臺(tái)上的表演隊(duì)唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動(dòng)人心的，就是最好的'。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛(ài)謳歌的我們一個(gè)展示自我，勇于表達(dá)的的舞臺(tái)，從這次活動(dòng)中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。當(dāng)提筆寫(xiě)下這一字一句時(shí)，我的耳邊仿佛又凝聽(tīng)到了最撥動(dòng)人心的歌聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，使我心存感動(dòng)?；蛟S十幾年后，我還會(huì)訴說(shuō)著這一個(gè)故事，訴說(shuō)著伴隨我成長(zhǎng)，鼓舞我成長(zhǎng)的那一首首動(dòng)人的歌謠。

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇二)

在小學(xué)的一個(gè)暑假，由于我在小區(qū)里沒(méi)有伴侶，以是我在家里無(wú)所事事。我爸爸望見(jiàn)我沒(méi)有事干，于是為我買(mǎi)了一盤(pán)影戲：《呆板人瓦力》。DVD的節(jié)制板丟了，我只能在電腦上看。縱然當(dāng)時(shí)的我對(duì)電腦不太相識(shí)，可是放影戲照舊會(huì)的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅(qū)，開(kāi)始放映影片了。

令我受驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話(huà)。這傾覆了我對(duì)影戲的印象?？墒?，我照舊很喜好這個(gè)影戲。原本，這個(gè)影戲里的配景音樂(lè)都很好聽(tīng)，并且共同畫(huà)面。這個(gè)影戲我百看不厭。當(dāng)我用電腦更純熟的時(shí)辰，我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè)庫(kù)。每當(dāng)我聽(tīng)到我本身以為好聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就想方設(shè)法的探詢(xún)這個(gè)音樂(lè)的名字，然后到百度音樂(lè)去下載。假使沒(méi)有探詢(xún)到，就仿佛丟了什么對(duì)象一樣。

其后，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不消老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找角逐放松的音樂(lè)。這樣每日下學(xué)，在求助的進(jìn)修之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，身心都變得放松起來(lái)。

到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了?？v然沒(méi)有了MP3，可是偶然我的腦筋里還會(huì)“放〞音樂(lè)。有一次，我傷風(fēng)了，只上半天課。午時(shí)，先生叫我摒擋書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn)：“先生讓你干什么？〞我不答復(fù)，開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？〞我說(shuō)：“《回家》〞。他這才名頓開(kāi)。

尚有一次，廣播里正在播喜信，可是我卻認(rèn)為廣播有點(diǎn)怪。終究，我想起來(lái)了，原本，小學(xué)的廣播站往往在廣播汶川抗震救災(zāi)豪杰古跡的時(shí)辰用同樣的配景音樂(lè)。我聽(tīng)起來(lái)哀痛的音樂(lè)加上喜信，以是就很獨(dú)特。

舒曼說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是魂靈的美滿(mǎn)示意。〞我也這么以為。音樂(lè)讓我感覺(jué)事物的幽美；音樂(lè)讓我的心靈不再空虛；音樂(lè)讓我遺忘煩擾；音樂(lè)影響著我的糊口。我要在音樂(lè)輕快的旋律中，開(kāi)心的生長(zhǎng)！

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇三)

從無(wú)知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過(guò)了成長(zhǎng)中的每個(gè)階段。

小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘掉媽媽擁我入懷時(shí)的場(chǎng)景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風(fēng)，吹入我的心田，化解我心中的煩擾。所以只要不高興的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽唱歌給我聽(tīng)。兒時(shí)的我，曾覺(jué)得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動(dòng)人的聲音。

長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，我開(kāi)始厭惡媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺(jué)得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而頹喪的我，將自己關(guān)在房間里單獨(dú)凄愴。這時(shí)，媽媽的歌聲從陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)，昂揚(yáng)而亢奮，我聽(tīng)了卻火冒三丈，開(kāi)啟窗戶(hù)沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰(shuí)?。渴歉栊菃?？真是難聽(tīng)死了！〞話(huà)音剛落，媽媽的表情馬上凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門(mén)，卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。

上初中后，我陡然發(fā)覺(jué)媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了?？粗鴭寢尳K日繁忙的身影以及越來(lái)越蒼老的容顏，我開(kāi)始追念那個(gè)一邊做家務(wù)一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買(mǎi)了一張歌碟當(dāng)作禮物。

午飯過(guò)后，我拉著媽媽來(lái)到影碟機(jī)旁：“媽?zhuān)赘璋?！就唱你最喜歡的《映山紅》。〞媽媽驚訝地看著我說(shuō)：“不唱了，不唱了，現(xiàn)在喉嚨不好了！〞“不，媽媽?zhuān)瑏?lái)一首吧！你的歌聲最好聽(tīng)了！〞我滿(mǎn)懷期待地望著媽媽。終究，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動(dòng)人的旋律，媽媽的歌聲時(shí)而委婉悠揚(yáng)；時(shí)而高亢激越；時(shí)而尾音顫顫，余音繞梁；時(shí)而戛然而止，清白利落……動(dòng)人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。

看著沉浸在歌聲中的媽媽?zhuān)粗胤殴饷⒌膵寢專(zhuān)也唤麥I流滿(mǎn)面。生活不就應(yīng)當(dāng)歌聲飛揚(yáng)嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，謳歌美好的未來(lái)！

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇四)

歌，是社會(huì)上最好聽(tīng)，最放松，最能鼓舞人心的語(yǔ)言。我們?cè)诟杪暤呐惆橹谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诟杪暤呐惆橹幸徊讲降呐?，我們?cè)诟杪暤呐惆橹惺斋@開(kāi)心，美好的青春。

有人說(shuō)：歲月如歌，人生如歌。我覺(jué)得這句話(huà)映照了每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我之前聽(tīng)過(guò)一首歌，它的歌詞委婉卻又如此的鼓舞人心。歌詞中說(shuō)：“由于我們沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功。〞這一句句的歌詞唱到我的心坎上。對(duì)?。〖偈刮覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)難關(guān)，沒(méi)有在失敗中又一次的流著淚水也要爬起來(lái)的毅力，然后在生活中不停的努力，我們?cè)趺磿?huì)走向人生的巔峰呢！

雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中我真的感到好累。我已經(jīng)上了初中，學(xué)科的增加，面對(duì)迎面而來(lái)的一道道難題，我覺(jué)得自己真得好累。但我又要像另一個(gè)歌里說(shuō)的，人都要有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。所以聽(tīng)完這一首歌，我想我也有我自己的夢(mèng)想，我就得為我的夢(mèng)想努力，即使遇到困難，也要頑強(qiáng)的一步步走下去。

停留在耳畔的歌聲，就像老師指導(dǎo)我們的一句句話(huà)，它帶給了我們?cè)S多的勉勵(lì)和道理。歌，是那么的委婉動(dòng)人，卻又如此的鼓舞著人心??！我曾聽(tīng)過(guò)的一首首歌，都在我最痛楚絕望的時(shí)候，給了我一個(gè)大大的擁抱，讓自己仿佛不再寒冷，感到光明。

“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，什么時(shí)候才能夠到達(dá)。〞多好聽(tīng)的曲子呀！這首歌一直從我小學(xué)陪伴了我到初中整整7年多。它帶給我的是：夢(mèng)想就在自己的手上，你想得到的，實(shí)現(xiàn)的，雖然沒(méi)那么多可以成真，但是只要保持最初的自己，最初的那個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，我相信終有一天可以美夢(mèng)成真。那么多首的歌鼓舞著我，堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想，也還有一首英文歌同樣的陪伴了我很久。

歌詞令我印象最深的是，“我相信我能飛。〞對(duì)啊！成長(zhǎng)的過(guò)程中，若自己不去相信自己，誰(shuí)能去幫你呢？我想像老鷹一樣，展翅高飛，飛到天空，仰望整個(gè)大地，是多么美好又開(kāi)心的一件事！我相信我能飛，我也相信我也能完成我的夢(mèng)想，走好我的每一步。

歌，猶如媽媽的話(huà)如此溫柔;歌，猶如爸爸的話(huà)如此鼓舞;歌，猶如爺爺?shù)脑?huà)如此深刻。歌，包含了太多太多東西，也夾雜太多太多的情感。但它都是出于每一個(gè)的人心最深處，它總會(huì)告訴我們大量東西，它一直都陪伴著我們的青春中所有的難關(guān);它一直鼓舞鼓舞著我們。果真，歲月如歌，人生如歌??！

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇五)

音樂(lè)是一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè)是一場(chǎng)春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇；音樂(lè)是一縷陽(yáng)光，溫暖人心。音樂(lè)也能讓人憶起往事，流連忘返。

我的奶奶是位音樂(lè)教師，也是我童年唯一的伙伴，所以我從小就生活在音樂(lè)的氣氛里。

起初，我對(duì)音樂(lè)忽冷忽熱，由于我對(duì)音樂(lè)一竅不通。但在奶奶日夜的勉勵(lì)中。我終究懷著一顆熱愛(ài)的心向她討教。奶奶也懷著興奮的心情決心要教會(huì)我這個(gè)“音癡〞。

音樂(lè)課是伴隨奶奶的歌聲開(kāi)始的。她的歌聲宛如黃鸝謳歌，喚醒了大地，迎接了活力。正當(dāng)我迷醉其中時(shí)。卻聽(tīng)到了一聲溫暖但又可怕的話(huà)語(yǔ)：“來(lái)，你唱一句我方才唱的歌謠。〞我愣住了說(shuō)：“奶奶，你可別開(kāi)玩笑了，我唱不出來(lái)。〞她撫摸我的頭溫柔說(shuō)道：“奶奶相信你行的。〞我放下心來(lái)，扯著嗓子唱了一句。這宛如狼嚎般的謳歌卻贏得了她的掌聲。自這以后，她成了我都聽(tīng)眾，一位必不可少的聽(tīng)眾。

奶奶耐心地逐個(gè)字教我謳歌，我也乖巧的跟著她一起唱。歷經(jīng)一個(gè)下午的訓(xùn)練，我的謳歌竟然真得進(jìn)步了。

夜晚，我躺在床上，奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡：“黃楊扁擔(dān)軟溜溜啊～勞作的人兒回屋咯。〞她握住我的手說(shuō)：“勤奮的人總會(huì)有收獲的。〞話(huà)后，她親吻了我的額頭。這一吻，直擊人心，讓我憶起了下午的音樂(lè)訓(xùn)練，讓我有了充足的信心去面對(duì)以后的困難。

每當(dāng)我經(jīng)受挫折后，我總會(huì)哼起奶奶教我都歌謠。它鼓舞了我的成長(zhǎng)，她給了我面對(duì)困難的勇氣。我愛(ài)你音樂(lè)——奶奶！

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇六)

歲月如歌，時(shí)而委婉深情，時(shí)而大方昂揚(yáng)，時(shí)而凄愴凄惻，時(shí)而幸福溫馨……但在我的成長(zhǎng)之路上，有一首歌一直陪伴著我，她就是最悠揚(yáng)、最深刻的《水手》。

第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我還是一個(gè)不折不扣的“毛頭小孩〞，躺在爸爸的懷里聽(tīng)著他淡淡的歌聲，卻怎么也聽(tīng)不出個(gè)所以然來(lái)。

直到開(kāi)始上小學(xué)，接觸的事物和人多了，才漸漸悟出了其中的某些含義。每當(dāng)我凄愴失落時(shí)，爸爸總會(huì)抱著他的老木吉他，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……〞是呀，這點(diǎn)痛算什么？我們還有更遠(yuǎn)更大的追逐和抱負(fù)。

漸漸長(zhǎng)大，才明白這世界上有太多人們所無(wú)奈和無(wú)能為力的事，決心也在此時(shí)開(kāi)始動(dòng)亂晃動(dòng)起來(lái)，一顆心難以寧?kù)o。爸爸似乎也看出了我的心事，只是向我露出了一個(gè)微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內(nèi)心的小曲。那一刻，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河。

只要還有夢(mèng)，只要還有自己的堅(jiān)持，理想和成功絕不會(huì)棄你不顧。

整理好這個(gè)略微沉重深刻的行囊，我繼續(xù)在這名為“成長(zhǎng)〞的大道上闊步向前，但步伐卻更加的頑強(qiáng)了，假使你留心，還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動(dòng)人的旋律。聲音不大，卻透著堅(jiān)毅。

人們總說(shuō)父愛(ài)像黑暗中的明燈，那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《水手》這首歌就是燈中那澄黃敞亮的暖光。

“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么〞有時(shí)我會(huì)想，假若歌中人是一位水手，那么我應(yīng)當(dāng)會(huì)是一名手持武器的騎士：在布滿(mǎn)荊棘的成長(zhǎng)之路上，無(wú)所畏懼地前進(jìn)著。由于我擁有無(wú)與倫比的武器——它像厚盾，保護(hù)我免受尖刺的侵害;他又像長(zhǎng)矛，與我一起斬?cái)嗾系K，一步一步邁向夢(mèng)想的城堡。我想，這個(gè)武器應(yīng)當(dāng)就是《水手》吧。

而水手背后的，是我的父親。

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇七)

歌聲鼓舞我成長(zhǎng)，一首歌，就是一個(gè)好的故事，一首佳歌，那是一個(gè)歷史的見(jiàn)證。

《前山中學(xué)校歌》是一首佳歌，一首可以伴隨我成長(zhǎng)的佳歌。

每一個(gè)人就應(yīng)當(dāng)有像歌詞中的美好品質(zhì)“德美的追求，真善的執(zhí)著。〞一開(kāi)始的我也不是特別明白其中的道理但我仍舊堅(jiān)持著執(zhí)著的追求。執(zhí)著是有分的嗎？是啊！可能只有真正的善意而德美的執(zhí)著追求才會(huì)成功吧，終究我從未見(jiàn)過(guò)堅(jiān)持不好的人最終還能執(zhí)著的追求下去。

“課角樓里成長(zhǎng)著我的理想，我們從這里起程，向著永恒的太陽(yáng)，明月眷戀著星空綠草依偎著大地。〞來(lái)到這里，莫非不是為了理想嗎？為了爭(zhēng)分奪秒，為了獲取更多的知識(shí)精華嗎？我們就應(yīng)當(dāng)從踏入這起，為了理想奮斗。當(dāng)坐在教室中在校園中就是我們放飛夢(mèng)想的開(kāi)始，從這里啟程，從這一刻出發(fā)，“向著嶄新的時(shí)代鳥(niǎo)兒飛行在藍(lán)天，魚(yú)兒翱游在大海。〞

坐在這里，慨嘆千年的變化，古人“演繹著千年的夢(mèng)想。〞是我們的模范，“珠海的古城墻下。〞是我們上進(jìn)的方向?！暗旅赖淖非螅嫔频膱?zhí)著，都化成一種奮進(jìn)的力量。〞追求者，奔跑著在校園中，在每一個(gè)精彩的時(shí)刻，向著古城墻，一切的一切的努力都將化為我們一年后的見(jiàn)證，我們的動(dòng)力，我們的勇氣，在這得到最好的見(jiàn)證。

踏著新晨的太陽(yáng)，走過(guò)這歷史見(jiàn)證的地方，走向多少舉人奮進(jìn)的教室，想象著千年的故事。城墻。時(shí)間。課角。樓里。飛揚(yáng)著我們奮進(jìn)的動(dòng)力，我們向前進(jìn)的力量和勇氣。

今天，問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有抱著夢(mèng)想。

歌聲飛揚(yáng)，載著夢(mèng)想，以執(zhí)著的追求為馬，從這出發(fā)，遠(yuǎn)航！

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇八)

我從小就酷好音樂(lè)，一提到音樂(lè)我就會(huì)兩眼放光！媽媽看我這么愛(ài)好音樂(lè)，就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。在老師那里，我學(xué)會(huì)了彈電子琴的手形，所有的音符也都認(rèn)識(shí)了。

一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我由于貪玩兒忘掉了。其次次上課時(shí)，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個(gè)聽(tīng)我彈曲子的我，那天由于畏懼老師知道沒(méi)有彈熟練而坐到了倒數(shù)其次排，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一如繼往地坐在他眼前，感覺(jué)不對(duì)勁兒，就往后面一瞅，發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么，在家沒(méi)練會(huì)，怕老師批評(píng)你嗎？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我再給你彈一遍，你認(rèn)真看，爭(zhēng)取今天把它學(xué)會(huì)！〞

我猛地抬起頭，感謝地看著老師，不停地點(diǎn)頭！

老師開(kāi)始彈了，我聽(tīng)得很認(rèn)真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會(huì)了！

后來(lái)，我上了三年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，有大量次都沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的曲子，媽媽覺(jué)得挺不好的，就把我這個(gè)電子琴班停了，讓我好好學(xué)習(xí)。

雖然琴班停了，但我偶爾還會(huì)彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛(ài)音樂(lè)，我覺(jué)得音樂(lè)一定會(huì)伴我成長(zhǎng)的！

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇九)

今年的五月是我最繁忙的一個(gè)月，由于我們學(xué)校要開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)班級(jí)都忙著準(zhǔn)備節(jié)目。但學(xué)校也有節(jié)目，像合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等等。

我參與了合唱隊(duì)，參與合唱隊(duì)需要考試，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試后，我通過(guò)了，就成了合唱隊(duì)的一員。

合唱隊(duì)需要三個(gè)聲部，老師分陪完聲部后我們就開(kāi)始練習(xí)了。每個(gè)聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習(xí)時(shí)間。

我們先是一個(gè)聲部一個(gè)聲部的練等我們都把自己的聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來(lái)離六一只有一個(gè)星期的時(shí)候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊(duì)里，有的人怕遲到，有時(shí)連飯都吃不上呢！還有的同學(xué)堅(jiān)持不住中途退出了合唱隊(duì)。

在演出的那天早上，我五點(diǎn)就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著愉快的心情向?qū)W校飛奔而去，來(lái)到學(xué)校，有的同學(xué)已經(jīng)先到了，個(gè)個(gè)興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著整齊的隊(duì)伍向一種體育館走去。

到了體育館，還給我們錄了像。學(xué)校的所有同學(xué)都到場(chǎng)后，八點(diǎn)演出準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是我們合唱隊(duì)的，我們神采奕奕的登上舞臺(tái)，排成整齊的方隊(duì)，我看見(jiàn)臺(tái)下的觀眾觀看我們的演出，十分沖動(dòng)，音樂(lè)一起，我看著指揮官的手開(kāi)始動(dòng)情的演唱，我們的演出很成功，臺(tái)下的觀眾發(fā)出了陣陣猛烈的掌聲。

后來(lái)我們又觀看了其它精彩的節(jié)目，聯(lián)歡會(huì)終止，我們就回家了。

自從參與合唱隊(duì)，讓我成長(zhǎng)好多，也是我明白了一個(gè)道理，那就是只有堅(jiān)持，才能成功，付出就有回報(bào)。

唱歌伴我成長(zhǎng)作文(篇十)

“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我瞅瞅不在彷徨，我此后不再忸怩，張開(kāi)雙臂和你一起飛得更高，看得更遠(yuǎn)……〞

小時(shí)候的我，總覺(jué)得夢(mèng)想離我那樣的遠(yuǎn)，聽(tīng)著《仰望星空》，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我付出努力，才能得到巨大的收獲。渺小，弱小的我有大大的夢(mèng)想，付出的努力，艱辛，汗水只有我自己一個(gè)人知道！就算是這樣，我也無(wú)法高傲的告訴別人我的夢(mèng)想，由于那點(diǎn)努力微乎其微。

后來(lái)聽(tīng)著《仰望星空》，我的內(nèi)心似乎釋放出了熱量，一切的`一切只由于我不忸怩，此后，有一只張開(kāi)雙翅的小鳥(niǎo)，潮州廣闊的天空飛去。

我漸漸成長(zhǎng)，像只破繭而出的蝴蝶，褪去了原始的內(nèi)向，露出了青春少年的氣息，大腦里的知識(shí)裝得越多，思考的就越多少。年少的世界縱然好玩兒，但確實(shí)又有不少的煩擾。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里，燈火闌珊處多了一抹背影。

再次仰望星空，聽(tīng)的歌也不是《仰望星空》。耳機(jī)沒(méi)有感情地重復(fù)著“失眠的夜?jié)u漸飄過(guò)來(lái)，想念的心沒(méi)有什么阻礙……〞

少年時(shí)的夢(mèng)想隨之淡忘，只因時(shí)間的腳步，帶走了生活的節(jié)奏，沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，休息的時(shí)間越來(lái)越少，偶爾空閑時(shí)，照樣仰望星空，只是不再有那稚嫩的氣息。

天氣微涼，我已長(zhǎng)大。早就學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)隱忍，卻怎么也學(xué)不會(huì)瀟灑。成長(zhǎng)是一粒種子，從幼苗，吐丫，抽枝到大叔的過(guò)程，人們總是只看萬(wàn)物結(jié)果，卻毫不關(guān)心過(guò)程。

我成長(zhǎng)或多或少，總