夾彈珠的小學(xué)生(30篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夾彈珠的小學(xué)生(30篇)夾彈珠的小學(xué)生作文(篇一)

日也盼，夜也盼，終究盼到了我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。每個班都掛起了牌子，有的是射擊，有的是蒙眼足球……各種各樣。

我尋覓著“目標(biāo)〞，一個牌子映入了眼簾，“嘿嘿，夾彈珠，看著挺簡單，真是天助我也。〞

我很自覺地參與了隊(duì)伍中，等待著，等待著……心中有一點(diǎn)小小的沖動。

迎面從教室出來了兩個人，甲說：“真不簡單，終究能過關(guān)了。〞“可不是嘛。〞另一個回復(fù)?！熬褪菉A彈珠，有那么難嗎？〞我嘀咕了一聲。

終究到我啦。老師說：“一分鐘，20個過關(guān)。〞我很自信地看看自己的碗，有手摸摸。什么，是濕的！我?guī)缀跻饋怼?/p>

“三——二——一！開始！〞老師說。我抓起筷子，在碗里夾了一下。沒夾中，那顆小彈珠彈跳著，不管怎么夾，全夾不住。把我這個“強(qiáng)迫癥患者〞急出一身汗。

“短暫〞而“漫長〞的一分鐘過去了。而我，竟只夾中8顆，還把那一顆顆彈珠掉得滿地都是。我一邊擦著我那熱騰騰的臉上那密密的汗珠，一邊準(zhǔn)備去整理“殘局〞。可就在我邁出腳時，“砰！〞——我摔了個狗啃泥，地上的彈珠硌的我直不起腰。我想站起來，可手卻又一次碰見彈珠，又一次摔了一個大馬趴。幸好一位同學(xué)把我扶了起來。不然，我就“hold〞不住了。

有些事，貌似簡單；事實(shí)，卻并不簡單。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二)

圓溜溜的彈珠，五顏六色，可愛極了！想信你們一定都玩過彈珠吧！用彈珠可以玩大量好玩兒的游戲，譬如：夾珠進(jìn)碗，夾珠前進(jìn)，彈彈珠……就連跳跳棋也是要用到彈珠的哦！

那是一個星期五的下午，我們班舉行了彈珠比賽，由我們和六（二）班一起，一開始我的心就猛烈地跳著，期待自己能表現(xiàn)卓越。看看周邊的同學(xué)，也都是一幅躍躍欲試的樣子，看來有的一拼啊！

在第一輪比賽中，只有五人能夠參與，王芷儀是隊(duì)長，她選了林麗，田赿，沈婷婷，袁文晟，袁燁參與。開始了，我們聲嘶力竭地為他們加油鼓勁，讓他們別慌張，讓他們漸漸來，雖然林麗和袁文晟由于失誤耽擱了一點(diǎn)時間，但是最終一個比賽的袁燁把時間追回來了，嘿，別看袁燁平日不大說話，關(guān)鍵時候還挺厲害的呀！最終的比賽結(jié)果，雖然我們只是第三名，但也是靠著團(tuán)結(jié)協(xié)作得來的，我們不惋惜。

其次輪比賽很快開始了，而這次林麗又和李瑞比拼，勢均力敵。這次我被選上了“參戰(zhàn)〞，我心想：一定要利用唯一的一次可以參與比賽的機(jī)遇，給我們隊(duì)伍爭取更多一點(diǎn)時間，讓后面的人不那么緊張。我緊握筷子，眼睛盯著碗里那彩色的彈珠，想要快速地夾起它們，誰知道，這些彈珠十分頑皮，滾來滾去，類似極不情愿和我玩游戲。眼瞅著就要夾起來了，卻又直溜溜地掉落下去了。哎，看來這不是那么簡單的事啊！之前我還在心里責(zé)怪林麗和袁文晟的失誤，經(jīng)過實(shí)踐操作，我才真正明白：看似簡單做時難。旁邊的同學(xué)越是給我加油鼓勁，我越是心慌，手腳不穩(wěn)，最終我只夾起兩顆彈珠放到目的地。

輪到我們隊(duì)的王雪上場了，她雖然有點(diǎn)慌張，但動作還是很沉穩(wěn)，瞧她：不慌不忙地夾好彈珠，平視前方，凝神靜氣，最終將彈珠穩(wěn)穩(wěn)地放到了指定的碗里。“王雪真棒！王雪加油……〞莫紫婷加油！袁燁加油！……〞沒參與比賽的同學(xué)，自發(fā)地組成了啦啦隊(duì)，喝彩聲、加油聲、安慰聲、歡呼聲不絕于耳，仿佛教室都快被震散了。同學(xué)們的臉上有的洋溢著喜悅、有的布滿了惋惜、有的充滿了期待……就這樣，在一聲聲如潮水般的加油聲中，我們最終保住了第三名的寶位，沒有突襲到其次名去，不過我們覺得能夠盡力參與就夠了。

比賽終止了，顏老師給獲勝的一二名的隊(duì)員都發(fā)了一個本子，雖然本子不值幾個錢，但那是努力拼搏得來的榮譽(yù)，值得擁有。我們雖然沒有獲獎，但不氣餒，只要我們勤加練習(xí)，下次我一定會擊敗你們的！接戰(zhàn)吧！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇三)

暑假里，時代嘉盛超市開展了一個夾彈珠的活動，我也參與其中。

這天正是炎熱的時侯，我們在那等了好久，一個個都低下了腦袋，無精打采的。有大量人都去買冰棍吃了，我也好渴呀！算了，反正我是不可能得獎的，還是走吧。這時正報(bào)到我的名字，我便與參賽隊(duì)員夾彈珠。一顆，兩顆，三顆，四，五，六……好不簡單夾完了彈珠。我真的難以置信，我竟然要去參與總決賽！

晚上，我和爸爸媽媽一起來到了超市。比賽是一組組比的，我被安排在了最終一組，這樣，來回要夾兩次，我真是倒霉！我和同賽的人誰也不服誰。哨子一吹，我們便迫不及待夾起來。剛開始，我還是屬于領(lǐng)先狀態(tài)?？傻搅俗罱K，我就滿頭大汗，手酸得不得了，最終那幾粒也夾不到了。一、二兩名已經(jīng)被別人奪去，媽媽在一旁凝眸著我，好像在說：“別急，漸漸來，心急吃不了熱豆腐。我們這次來參與比賽，重要的是參與，不是名次。〞我似乎明白了什么，靜下心來，漸漸地夾彈珠。果真，那幾顆彈珠被我夾起來了。我真是太開心了，獲得了第三名。

從這件事中，我明白了一個道理：只要堅(jiān)持，就沒有做不成的事。這個道搭理一直伴隨我成長，與我共度開心！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇四)

我玩過驚險刺激的過山車；坐過頭暈?zāi)垦５那嗤芴煌孢^可以欣賞美景的摩天輪``````但是，最刺激最好玩的還是爭分奪秒的夾彈珠。

老師先拿來一盆清澈見底的水，再拿來一袋彈珠和四雙筷子。要四人一組一起夾。兩男兩女。

比賽開始了。我拿著一雙筷子，防備翼翼的伸向一只彈珠，然后以迅雷不及掩耳的速度把它夾了起來哈！成功了！我把一顆彈珠放進(jìn)了小碗里面。我想：下一顆彈珠一定要像這一顆一樣又快又準(zhǔn)。于是我又夾了一顆?？墒牵还裕宦犖业脑挘瑬|奔西跑；我夾左邊，它跳到右邊；我夾右邊，它滾到左邊，怎么也夾不住它。于是我只好放棄這個目標(biāo)，繼續(xù)找下一個``````

“時間到了！〞我放下筷子，數(shù)了數(shù)，才十七顆。在比賽中，我最支持的是應(yīng)若含，由于在所有的選手當(dāng)中，她夾地最快最穩(wěn)，只要是被她頂上的“獵物〞沒有一個能逃出她的掌心。我屏息凝神地看著她來回移動的手“?。『每?！〞我在心里面稱贊道?！斑€有三十秒時阿間〞我對它說，“快一點(diǎn)啊！加油！加油！〞我在一旁為應(yīng)若含吶喊助威著，這樣她夾得更起勁了。

“終止了！時間到了！〞“哈，應(yīng)若含夾了二十一顆，是一個名副其實(shí)的夾彈珠王！〞

這一次的活動雖然我只夾了十七個，但是我相信以后，我會更棒，夾得更好！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇五)

今天開心魔方的教室里又來了兩位新嘉賓——“筷子和彈珠〞，彈珠光滑而敞亮，搖起來“叮咚叮咚〞，像一個個的小鈴鐺，原來我們是要進(jìn)行“夾彈珠〞的比賽。

游戲規(guī)則是每組選出一位代表一分鐘夾彈珠，誰家的最多誰就會獲勝，不能用手抓。游戲開始了，我們組派出的代表是田云新，他們組派出王敉楠，只見他們胸有成竹地走上講臺，正當(dāng)老師一聲令下，兩人就拿著筷子開始夾彈珠，突然田云新有點(diǎn)緊張，夾起彈珠，又掉了下去，彈珠像是和他作對似的，但他不放棄，一直追著彈珠跑。我急忙從椅子上起來，沖到講臺上，為他們加油！王敉楠突然加速了，一顆顆彈珠都被她夾走了，這時我很緊張，以為我們要輸了，突然，我們組傳來了：“田云新，加油……〞可是彈珠不聽話呀！跑來跑去，真讓人慌張，最終還是王敉楠勝了。

雖然，我們輸了，但是我還是覺得友情第一，比賽其次。

指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇六)

放暑假了，可我仍舊記得在最終一節(jié)班會課上做的游戲——“夾彈珠〞

“鈴、鈴〞上課了，這也意味著我們的班會課也要開始了?！巴瑢W(xué)們班會課現(xiàn)在開始!我們先來做一個小游戲吧。〞聽了班會主持人周彥希這么一說，我們?nèi)嗔⒖谭序v了起來，有的說：“是什么游戲呀?〞有的說：“是玩‘木頭人’嗎?〞還有的說：“會是玩電腦嗎?〞“請大家恬靜〞周彥希說，“我們要玩的是夾彈珠上材料。〞周彥希一說，立馬就有幾位同學(xué)端上了材料。材料有：有水的盆子、筷子、彈珠、紙杯?！罢埻瑢W(xué)們聽好，我們的游戲規(guī)則是：先把彈珠放入這個有水的盆子里，然后把紙杯放在第一排同學(xué)的桌子上，最終就由參賽的同學(xué)用筷子將盆里的彈珠夾到杯子里，誰杯子里的彈珠多，誰就獲勝。〞周彥希剛說完就有幾位同學(xué)舉起了手，“請同學(xué)們先把手放下，我只請那些坐的好的同學(xué)。〞“啪〞我們立馬坐端正了，“好，就由曉肖蘇航、劉文昊、楊俊翔來參與。〞說完這幾位同學(xué)立馬沖上了臺，“對了，雷宇傑，你上來用手表記一下時。〞“好〞“那么現(xiàn)在計(jì)時30秒的比賽開始!〞“加油、加油。〞我們喊著喊著卻不知30秒已經(jīng)到了，“停〞雷宇傑一聲令下?！靶ぬK航9顆、楊俊翔8顆、劉文昊10顆，所以劉文昊第一名、肖蘇航其次名、楊俊翔第三名。〞“耶耶……!〞我們歡呼這為劉文昊慶祝。

最終，在同學(xué)們的歡呼下，我們這場游戲完滿的終止了。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇七)

星期六，一個陽光明媚的下午，同學(xué)們在小桔燈課堂上玩著夾彈珠，玩得不亦樂乎。

五人一組，第一組是我們組。我懷著緊張沖動的心情上了講臺。心想夾彈珠這么簡單的游戲，我一定要拿第一。隨著任老師一聲令下，開始了游戲。我手執(zhí)筷子，瞄準(zhǔn)了一個彈珠，迅速出擊，但彈珠卻像涂了潤滑油一般，一接近馬上就滾到了另一邊。我又瞅準(zhǔn)一個彈珠出擊，它也同樣滾到了另一邊。我氣得真想跳起來，猛跺地面，恨不得直接用手抓一把放到我碗里。我又看了看旁邊的那個同學(xué)，心態(tài)平和，臉上沒有一絲焦慮，夾彈珠時快、穩(wěn)、準(zhǔn)、輕，沒有任何躊躇就把彈珠夾起丟到了自己碗里?！凹佑?！〞聲音一浪高過一浪，我又鼓起信心，放平心態(tài)，又開始夾彈珠。鈴聲響起，我的最終成績是四個，我們組共夾了二十八個。

輪到其次組了，他們目光頑強(qiáng)，好像絲毫沒被我們的氣勢嚇倒。比賽開始，他們各夾各的，眼光隨著那些彈珠不放，夾到了就緊盯著，然后放進(jìn)了碗里。我們也為他們加油，結(jié)算成績后，他們竟然夾了三十九個！第三組像其次組一樣，絲毫不慌，雖然有人一個都沒夾到，但他們還是夾了三十五個。最終，其次組高興的大叫了一聲“耶！〞好像比喝了蜂蜜還要開心。

我們總結(jié)出了夾彈珠的方法，那就是：夾彈珠時不要慌張，心態(tài)要放平和，夾彈珠時要快、穩(wěn)、準(zhǔn)、輕，并夾起后不要在空中停留太久，否則彈珠會掉下來，更不要驕傲，也不要小看這項(xiàng)游戲。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇八)

今天一走進(jìn)教室，就看見覃老師手里拎著一個袋子，我們還在探討時，只見覃老師眉毛一挑，故作鎮(zhèn)靜地說：“我們這節(jié)課玩夾彈珠游戲〞。話音剛落，教室里立刻沸騰起來。你瞧，小潘眉飛色舞，一心想著能得第一。而小羽卻有點(diǎn)緊張，生怕夾不到還會被別人笑話。

覃老師宣布獎品說：“前三名會獎勵葵花卡〞，看著如此迷人的獎勵，誰都不想放過。接下來是游戲規(guī)則：每人一雙筷子和一個盤子，用筷子把彈珠夾進(jìn)盤子里。不許用手抓、不許用筷子撥，一分鐘時間內(nèi)誰夾得最多誰就獲勝。

只聽覃老師一聲令下：“預(yù)備，開始！〞同學(xué)們屏息凝眸，教室里瞬間恬靜了，只有彈珠“叮叮當(dāng)當(dāng)〞的響聲。只見小璇表情嚴(yán)肅，手里緊緊地抓著筷子，不慌不忙地把彈珠一顆顆的夾入盤中。而小宇呢？眉頭緊鎖，臉上像被胭脂染紅了一樣，他的彈珠好像在和他捉迷藏，就是不跑到盤子里。比賽終止了，他盤子里可憐巴巴地躺著三顆彈珠。而我呢，相比他們就比較順利啦。彈珠在我的手里貌似很乖，只要我輕輕一夾，就成功的到盤子里了。最終我一共夾了十八顆彈珠。

最精彩的還是覃老師和一位同學(xué)的比賽。姜還是老的辣，只見覃老師表情淡定，快速地把筷子伸向彈珠，“一顆，兩顆，三顆……〞只見彈珠快速地跑到盤子里。我們看得目瞪口呆，結(jié)果覃老師竟然夾了五十顆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那位同學(xué)，教室里瞬間歡呼起來！

這節(jié)課真是好玩兒啊！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇九)

“加油！加油！〞“哈哈！哈哈哈哈……〞咦？這聲音從何而來？呀！原來是我在玩“夾彈珠〞的游戲呢！

“叮鈴鈴……〞清亮的鈴聲在同學(xué)們的耳邊響起。老師捧著一個精致的盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們見了，在下面探討紛紛：“這里面是什么？〞“馬上到中秋了，不會是盒月餅吧！〞我心想：老師這又是要干啥？老師故作神秘的搖了搖盒子，發(fā)出了“嘩嘩嘩〞的響聲，便揭開了盒子神秘的面紗：哇！里面是一盒五顏六色的彈珠。老師笑著說：“今天，我們就來玩一個游戲！〞說完便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下來“夾彈珠〞三個字。許胡程見了，信心十足地說：“我可以，這簡直就是小菜一碟呀！〞我也十分期待，將手高高舉起，想挑戰(zhàn)一下。

最猛烈的當(dāng)屬嚴(yán)旭堯和黃宇凡的彈珠之爭了。他們?nèi)讲⒆鲀刹阶呱吓_，拿起“武器〞——鉛筆，立刻變成了大膽的戰(zhàn)士。老師一聲令下，彈珠之戰(zhàn)拉開了帷幕。

嚴(yán)旭堯瞄準(zhǔn)一個彈珠，夾了下去，誰知，彈珠竟從他的“武器〞下逃走了，嚴(yán)旭堯重新調(diào)整，頑皮的彈珠瞬間變成了乖娃娃，任憑嚴(yán)旭堯擺布。同學(xué)們也抑制不住內(nèi)心的沖動，紛紛為嚴(yán)旭堯加油。

黃宇凡也不甘示弱，盒子里的彈珠越夾越多，眼看時間快到了，黃宇凡奮起直追，竟和嚴(yán)旭堯在盒中“打〞了起來，把彈珠盒攪得天翻地覆。同學(xué)們的加油聲一陣高過一陣。最終，黃宇凡成為了彈珠之戰(zhàn)的獲勝者。

游戲終止了，但我們的笑聲依舊回蕩在教室的上空。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十)

“加油，加油！〞“不，不！〞“哇！〞一陣陣叫聲從教室里傳來。這是怎么回事呢？原來，教室里在進(jìn)行夾彈珠比賽。

這次比賽的規(guī)則是：選手手拿鐵筷子去夾彈珠。每人一分鐘，男女兩隊(duì)夾到彈珠的總數(shù)相比，最多的獲勝。比賽前，老師讓我們先探討比賽出場順序，我怕我是第一個，就找個去上廁所的借口，溜了。上完廁所，李俊燁告訴我，我最終一個出場，我的心放了下來。

比賽開始了，前三場比完了，男生隊(duì)暫時領(lǐng)先，我信心滿滿，想到：就算我一個都沒夾到，平局也應(yīng)當(dāng)能得到?？墒?，令我大吃一驚的是：下一個出場的王乙喧竟然夾了13個，一下子超過我們隊(duì)6分！我背著巨大的使命,要夾7個才能獲勝。我想：7個珠子？前面我連1個都沒夾到，更不用說7個了?！败妿煥暲羁顚ξ艺f：“夾彈珠的時候不要慌，手不要抖，想著你有一個小時的時間，別人說什么都別聽，一心夾彈珠……〞話沒說完，就輪到我上場了。我照著李俊燁的話，一心地夾。我瞄準(zhǔn)一顆珠子，夾住了，往上一提，就要成功了！可是，珠子像一個頑皮的小娃娃，掉了下去。我的心，即刻懸了起來。經(jīng)過反復(fù)嘗試，一個，兩個，三個……六個?！?、4、3、2、1！〞“不。〞第七個已經(jīng)夾到一半了！就差一個，男生隊(duì)就贏了。多么致命的一個?。《嗝醋屓私^望的一個??！就由于這一個，男女生打平了。

老師為了分出輸贏，決定來一場附加賽。這次，我們隊(duì)派出了“元帥〞許家寶，女生隊(duì)派出了王乙喧。只見王乙喧，拿起筷子，不停地夾著，一個，兩個，三個……十三個，十四個，十五個！王乙喧夾了十五個！我的心里即刻像有十五個吊桶，七上八下。輪到許家寶了。我鉆到桌子底下，不敢看?！氨荣惤K止。〞裁判一聲令下，許家寶夾了十三個，女生隊(duì)勝利。

雖然男生隊(duì)輸了，但是我們已經(jīng)盡力了。以后我要經(jīng)常練習(xí)夾彈珠，才能在比賽中大顯身手。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十一)

今天的習(xí)作內(nèi)容，讓我們大家意想不到的是玩夾彈珠游戲。我們聽了興奮不已，我高興得哼起了小曲，嘴角浮起了幸福愉快的微笑。

阮老師給我們分組。由于男女人數(shù)并不一致，所以阮老師決定男女生各選三人參與比賽。其余剩下的人則充當(dāng)啦啦隊(duì)，為參與比賽的同學(xué)吶喊助威。女生隊(duì)出戰(zhàn)的是朱依、我和張思熠。男生隊(duì)迎戰(zhàn)的是何林杰、金星嶧和陳拓宇。

比賽即將開始了，老師告訴了我們比賽規(guī)則：看哪一組夾得快、夾得多。三名選手可以事先探討參賽技巧和戰(zhàn)術(shù)。

比賽開始了，第一局是陳拓宇PK張思熠。只見張思熠的手不經(jīng)意地抖了幾下，但她卻努力戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏懼。我在心里靜靜地喊：張思熠加油，你一定能贏的，相信自己，你最棒！只見她聚精會神地盯著玻璃彈珠，一顆，又一顆，就這樣，在短短的一分鐘里，女生隊(duì)贏得了勝利。比分是21比18。我們歡呼了一陣。接下來又到了緊張的其次局。

其次局出戰(zhàn)的是男生組金星嶧和女生組朱依。

“比賽開始！〞隨著阮老師一聲令下，昂揚(yáng)人心的其次局開始了！只見朱依防備翼翼地夾了一顆又一顆，她額頭上的大豆般的汗珠聚在一起，順著臉頰流了下來。我在心里也為她捏了一把汗。加油朱依，一定要贏！盡管朱依很努力地夾，可還是被男生趕超。甲乙兩組打了個平局1：1。

終究，沖動人心的決勝局開始了，我對戰(zhàn)何林杰。比賽開始，女生們喊著：“加油、加油！〞我一聽到女生的叫喊聲，瞬間有了精神。一顆一顆又一顆，手起珠落，我麻利地把彈珠“請〞到了另一個盤子里。當(dāng)對手何林杰還有十幾顆彈珠的時候，我已經(jīng)全部夾完了！“哇，陳鈺涵真牛！一分鐘不到就夾完了！〞當(dāng)阮老師宣布女生隊(duì)贏得了勝利的時候，我心里樂開了花，高興之情溢于言表。我們高興地唱起了歌，跳起了舞！

這次夾彈珠比賽，讓我懂得了一個道理：做事一定要心靜手穩(wěn)，泰然自若，不能手忙腳亂！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十二)

每個人都會有一個玩得很開心的游戲。我也玩過大量游戲，其中，最讓我感到開心的，就是那次“我的游戲我做主〞活動中，那個夾彈珠的游戲了。

游戲規(guī)則是這樣的：要用一雙筷子把彈珠夾起來，從這個盆里夾到另外一個盆里，中途彈珠不能落地，更不能用手來碰，否則就得重新去夾一個彈珠來運(yùn)。計(jì)時五分鐘，最終誰運(yùn)的多，誰就獲勝。我的對手聽完規(guī)則，馬上胸有成竹地說：“我這次確定能贏你，成為冠軍的！不信，咱們等著瞧！〞

比賽馬上就要開始了，裁判給我們把筷子發(fā)了下來。我摩拳擦掌，拿起筷子，準(zhǔn)備開始比賽。

“嘀！〞隨著一聲哨聲，比賽開始了。我趕快把筷子放進(jìn)碗里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆彈珠，防備翼翼地用筷子把它夾了出來。夾出后，我右手拿著筷子，左手在底下護(hù)著，可一不防備，手一抖，彈珠就掉到了地上。我夾了好幾次，累得腰酸背痛，也只夾了幾個彈珠。

我的對手剛開始打滑了好幾次，可他學(xué)了不久就學(xué)會了。他夾得特別快，你一眨眼的功夫他仿佛都能運(yùn)過去幾個彈珠似的。只見他把彈珠緩緩地夾了起來，飛一樣地跑向另外一方，微笑著把彈珠放了下去。

同學(xué)們在一旁嘰嘰喳喳地在觀戰(zhàn)，有的說：“快看，那個彈珠掉了！〞；有的說：“我覺得他會贏。〞；有的直接吶喊了起來：“加油！加油！〞。同學(xué)們隨著我們的表現(xiàn)來“更換〞表情，十分好玩兒。

我的盆里只剩下一個彈珠了，這時，我自言自語：“一定要成功，一定不能在路上掉落，一定要保持平衡！〞我邊說邊把彈珠夾起來，放入了盆中。最終，我贏得了第一名。唉，原來夾彈珠也不簡單呀！

看似簡單的游戲卻并不簡單。這個游戲既鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力，又考驗(yàn)了我的耐心，比賽給我?guī)砹碎_心。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十三)

今天下午，我高高興地走進(jìn)了我最喜歡的課堂。

我一踏進(jìn)門就看到了四碗亮晶晶的彈珠和一雙筷子，原來今天我們要玩——夾彈珠。同學(xué)們都七嘴八舌的探討起來，有人說：“我一定能拿第一名〞。有人苦著臉說：“上次我就得了倒數(shù)第一〞?？吹綇椫?，我卻皺起了眉頭，由于我最不喜歡夾彈珠。

突然，一陣清風(fēng)撲面而來。呀！是覃老師來了。覃老師宣布游戲規(guī)則：規(guī)則一、不能用手抓，規(guī)則二、不能用碗倒，三、碗不能離桌。

第一輪比賽開始了。我們都奮力的夾啊夾。我也沒有想過要得勝，反正我最怕夾彈珠，所以，我就不慌不忙地夾了起來。時間過得真快，才一瞬間，就聽覃喊了一聲“停！〞時間到了。同學(xué)們立刻停下。數(shù)了數(shù)各自的珠子。我真不敢相信，我竟然夾了36個！我的心里很是興奮。不過，我們組的陳庭玉比我還厲害，竟然夾了38個！看看第三組，他們最高就夾了16個。

每組的優(yōu)勝者要進(jìn)入決賽繼續(xù)戰(zhàn)斗。其次輪又開始了，其次輪比第一輪的氣氛更加緊張，大家都屏住呼吸，祈禱著自己小組能勝利。三位同學(xué)也很奮力。很快游戲終止了。這次陳莊達(dá)勝出了，他十分開心。可是身邊的陳庭玉卻委屈地哭了，另外一組由于有了覃老師的參與，而獲勝了，我們都覺得不公允。陳庭玉的淚水里還有大量的自責(zé)。不過，我想對她說：“雖然結(jié)果沒有贏，但我們都知道你已經(jīng)盡力了〞媽媽說過：游戲的結(jié)果不重要，重要的是你在整個游戲過程中收獲了什么。

這節(jié)課不僅讓我感受到夾彈珠的樂趣，還讓我們收獲了陳庭玉這樣一個責(zé)任心很強(qiáng)的好隊(duì)友。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十四)

今天早上，我和爸爸媽媽都無所事事，就開始玩起了夾彈珠的游戲。

爸爸先準(zhǔn)備好一雙筷子和彈珠，媽媽則當(dāng)裁判。規(guī)則是這樣的'：我和爸爸比賽夾彈珠，把彈珠夾到另一個碗里，一分鐘內(nèi)夾彈珠多著獲勝，三局兩勝。

第一個回合，我是躍躍欲試，而爸爸是目不轉(zhuǎn)睛的盯著彈珠。比賽開始了，我先夾起了最上面的一顆放在我的碗里，“耶〞我終究夾到了一個，我暗暗竊喜道。當(dāng)我防備翼翼地夾起其次顆彈珠時，瞄了一眼爸爸碗里的彈珠，三顆！看來我要加快速度了，兩顆、三顆……我的碗里馬上就堆起了一座“小山〞，比賽的時間到了，媽媽認(rèn)真數(shù)了數(shù)我和爸爸的彈珠數(shù)量，分別是17顆和18顆。“耶！〞我不由自主地一蹦三尺高。

其次個回合，我是興高采烈，爸爸則是垂頭喪氣?！伴_始！〞隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸猛烈地?fù)岄_了，這次爸爸搶到了最上面的彈珠，我則夾著下面的彈珠?！斑?！怎么夾不到呢？或許下面的不好夾吧！〞我自問自答到?？删驮谖壹{悶的時候，爸爸已經(jīng)夾到了三顆了，“時間到〞我碗里只有屈指可數(shù)的八顆，而爸爸碗里卻又半碗。這一局，我落后了。第三個回合我由于太慌張，好不簡單夾住的彈珠又滑落了。所以我又輸了。

這次比賽由于我第一輪贏了后太驕傲才會輸，也印證了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步〞這句話。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十五)

今天，我們班舉行了夾彈珠的游戲。第一輪上局是我們小組代表四大組參賽。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時間內(nèi)，用筷子把小彈珠從前面的盒子里運(yùn)到后面的盒子里，看哪組運(yùn)的多。

比賽開始了，我是小組的每一個，我拿起筷子就往盒子旁沖。我用筷子夾彈珠時，一顆顆小彈珠像一個個頑皮的小娃娃，我夾了兩次都沒有夾起來，圍觀的小朋友看見了直說：“穩(wěn)住，像吃飯一樣。〞其他的小朋友在說的時候，我也在想著：假使我夾不起來，我就不姓肖。我再試著夾了一次，終究夾起來了。我漸漸的夾著小彈珠來到后的盒子旁，我長吁了一口氣，心想：終究到了，突然彈珠像一條魚，從筷子上掉了，其他小朋友的心也一下跳到了脖子根，可是彈珠掉到了盒子里，這真是不幸中的萬幸，我們的盒子里終究有了一顆彈珠。

緊接著，我把筷子遞給了其次位小朋友，其次位又遞給第三位……筷子正遞給余晨菲的時候，方老師敲了一下文具盒，夾彈珠游戲上局終止了。

接著的三局都很精彩。我們組最終以17顆彈珠的成績，拿到了每三名。這場比賽真是猛烈極了。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十六)

我來到吧，老師讓我們玩一個好玩兒的游戲——夾彈珠比賽。

我讓吧其他同學(xué)站在我的前面，我排其次，由于我太緊張了。饒老師強(qiáng)調(diào)說：“慢點(diǎn)，別急，要穩(wěn)！〞

輪到我的時候，老師也同樣對我重復(fù)著這兩句話。我剛剛夾的時候，才發(fā)現(xiàn)這是個十分好玩兒的游戲，之前的緊張和擔(dān)憂都被這個好玩兒的游戲消除了。但到“運(yùn)〞的時候，我的緊張和擔(dān)憂又在心里出現(xiàn)了。我想壓住都不行。我暗暗對自己說：要對自己有信心，你一定行的！

穩(wěn)定了心情，我漸漸地拿起筷子，很順利地夾起了兩顆珠子，安全地運(yùn)到了對面的杯子里。

這次成功給了我信心，我看到別的同學(xué)也有我這這樣緊張的表情時，我走過去勉勵他：“你一定可以成功的！〞

通過這個游戲我懂得了要對自己有信心，越是遇到挫折，就越要調(diào)整好自己的心態(tài)，要勇于面對困難。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十七)

相信你們一定玩過彈珠吧！彈珠五顏六色，晶瑩透亮，像我們的眼珠子。彈珠可以打，可以下棋，還可以做游戲——夾彈珠。

老師先讓我們試試。一個女生信心滿滿地上來，拿起筷子，對準(zhǔn)彈珠一夾，然后迅速放入盤子。最終笑容滿面地下去了。由于成績還不錯。熱身完了。要“挑戰(zhàn)比賽〞。規(guī)則：全班分成二大組，每組八人，總數(shù)多的獲勝。比賽開始了，隊(duì)員夾時，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，夾不起時，我們勉勵：不要慌張，靜下心來，沒關(guān)系的。

盼星星，盼月亮，終究到我了。我的心里像揣了一只兔子一樣，蹦蹦直跳，又像十五個吊桶打水——七上八下。我在夾時，旁邊的人說：不錯啊，不錯啊，看來女生是不能小瞧的。聽到了這些話，我有些得意，一不防備球掉了?？磥碓跊]成功之前，不能驕傲自滿。聽到五、四、三……我心里有些發(fā)毛，慌張得不得了。經(jīng)過猛烈的PK，老師說：其次組勝利。我們高興極了。老師又算了算，說：算錯了，第一組勝利。第一組的隊(duì)員轉(zhuǎn)悲為喜，其次組的我們轉(zhuǎn)喜為悲。

通過夾彈珠，我懂得了：做任何事情都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十八)

星期六，秋高氣爽，我懷著興高采烈的心情來到時代學(xué)校。心想：“吳老師總是神出鬼沒的，還給我們帶來驚喜，她今天會帶來什么呢？〞說著吳老師便走進(jìn)時代四年級二班了。

第一節(jié)課一下，吳老師便笑吟吟地拿出一個紅艷艷的百寶袋，即刻我們心中便畫上了一個大問號，有的同學(xué)問老師，有的翻教案，要捕獲一絲線索，但是卻一無所獲。其次節(jié)課上課了，吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，清了清嗓子。說到∶“你們玩兒過彈珠嗎？今天我們來玩夾彈珠。〞話音剛落，教室里的同學(xué)便興奮地跳來跳去，炸開了鍋，猶如跳蚤市場一般。吳老師說:“誰寫完了開頭，誰就先來體驗(yàn)。〞吳老師說完，別的同學(xué)便刷刷刷的奮筆疾書，不一會冠軍出現(xiàn)了，夏同學(xué)是第一個體驗(yàn)的。

正當(dāng)所有人寫完開頭后，吳老師把我們班所有人組成兩組，游戲一開始，是蔡同學(xué)PK田同學(xué)，蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，蔡同學(xué)笑瞇瞇地看著小彈珠，似乎想討好小彈珠，小彈珠似乎不吃這一套。而田同學(xué)好像一副視死如歸的樣子，好像要與小彈珠開啟一場"殊死搏斗"模式。蔡同學(xué)加了一顆大彈珠，而田同學(xué)一個猛子夾了顆不大不小的彈珠。

“快到我了，快到我了！〞當(dāng)時我的心里像抱著十只小兔子，上上下下地亂蹦。等到我時，我把一個像乖寶寶的小彈珠“抱〞到“搖籃〞里。當(dāng)我走出來時，我心想:這個夾彈珠真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我的成功表現(xiàn)讓我欣喜若狂。

這次的夾彈珠游戲真好玩兒，它告訴了我心急吃不了熱豆腐的道理。我希望下次吳老師能帶來更多好玩的游戲，我真開心??！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇十九)

今天，我和媽媽玩了一個游戲夾彈珠。我心想：這還不簡單，看我的吧！

游戲開始了，先由媽媽給我做示范。只見她給我做示范，只見她用筷子把彈珠緊緊地從一個碗里。一個、二個、三個停隨著我一聲高喊，時間到了。我趕快數(shù)了數(shù)，哇！43個。

接著由我上場，我暗暗在心里嘀咕著：我能擊敗這個夾彈珠高手嗎？我拿起筷子向一個彈珠夾去，可那滑溜溜的彈珠像跟我作對似的，一下就跑掉了，我急的滿頭大汗。心想：二分鐘時間馬上就要過去了，這下我確定要慘敗而歸了。我夾了一個又一個，終究夾起了一個，可是狡猾的彈珠像跟我過不去，還沒等我把它夾到碗里，它就從我的魔掌下逃了出去。媽媽勉勵我說：沒關(guān)系，再來。終究，我夾起了一個彈珠。時間到了，我數(shù)了數(shù)，一共11個。

媽媽對我說：第一次嘗試，有11個已經(jīng)很棒了。我聽了媽媽的話，心里放松多了。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十)

今天，老師和大家做了一個小游戲夾彈珠比賽。

上課前，老師從袋子里掏出了六個漂亮的玻璃碗，三雙筷子和一些彈珠。這時，有些同學(xué)好奇的跑過來問：“老師，咱們這節(jié)課要干什么??？〞老師笑而不語，有些同學(xué)似乎已經(jīng)猜到老師要干什么了。

上課鈴響起，上課了，老師說這節(jié)課要進(jìn)行夾彈珠比賽！全班沸騰了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。賽前，老師宣布了規(guī)則：臺上的三位同學(xué)拿筷子把彈珠從一個碗里夾到另一個碗里，當(dāng)老師喊停時，三人立刻放下筷子，最終哪個隊(duì)碗里的彈珠多，哪個隊(duì)就獲勝。

首先，老師選了三位同學(xué)上場，分別是小李，小戴和小敏。我們組的小戴三步并作兩步?jīng)_上講臺，大家吶喊著為他加油。站到講臺上的三人緊張得頭上直冒汗，老師喊了一聲：“開始〞！他們?nèi)肆⒖棠闷鹂曜泳烷_始夾彈珠。只見小敏眉頭緊鎖，緊咬嘴唇，她身子前傾，左手撐在講臺上，右手快速得把彈珠往空碗里夾，他們組的同學(xué)都拍著桌子有節(jié)奏地大聲喊著“小敏加油！小敏加油！〞再看看我們組的小戴，他和小敏完全不同，他面帶微笑，一臉輕松，仿佛勝卷在握一般。而旁邊的小李緊張到手都抖起來了，他剛夾起一個彈珠，那枚彈珠卻不聽話的從他的筷子間滑落，蹦蹦跳跳的跑到臺下了，底下的同學(xué)也慌張了，趕快幫他撿彈珠……

一時間，加油聲、吶喊聲、歡呼聲、嘆氣聲都快把教室的房頂掀翻了。比賽到了最關(guān)鍵的時刻，臺下的同學(xué)都急的站了起來，努力的張望，不住地為本組同學(xué)加油。

最終，老師喊了一聲：“停〞，臺上的同學(xué)立刻放下筷子。老師又請了三名同學(xué)上去數(shù)珠子，第一組夾了9個，我們組夾了21個，第三組夾了13個，我們組贏了！我們組的同學(xué)歡呼雀躍，其他兩個組一片嘆息。

又一次比賽開始了，這次我們組出站的是人高馬大的大傅，另外兩組出戰(zhàn)的是小梁和小樂。本以為人高馬大的大傅會幫我們再次“奪冠〞，但是，我們敗下陣來！只夾了11個，第三組贏了，他們組竟然夾了23個！

叮鈴鈴，隨著下課鈴聲響起，開心的游戲終止了。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十一)

今天，饒老師給我們玩了一個夾彈珠的比賽的游戲。

我站在其次組，比賽開始了，我是第一個，我的心情又緊張又慌張。由于我怕我們這隊(duì)實(shí)力不如何子洋那隊(duì)。所以心情很緊張。饒老師強(qiáng)調(diào)了比賽的規(guī)則：珠子掉了，要從頭來過一遍。

開始比賽了，我的心一直在“砰砰〞亂跳，輪到我夾了，我輕輕地拿起筷子，彈珠滑滑的，我夾了很久才夾起來。而等在旁邊的李胡翰軒急得像要瘋了一樣，輪到他的時候，他也是和我一樣，防備翼翼地夾著彈珠漸漸地運(yùn)到對面的杯子里。今天新來了一個小男孩也在我們隊(duì)里，我不由焦慮地對著那個一心致志的小男孩說：“你快點(diǎn)好不好？〞小男孩不慌不忙地回復(fù)我：“好的，你可以不那么慌張的。〞我更慌張地說：“你們快來看，何子洋組杯子里的彈珠都快沒了啦，我們快輸了啦……〞果真，一會兒功夫，就看到他們贏了的那一組高興得像小鳥一樣活蹦亂跳。而我們卻垂頭喪氣，灰心極了。

這次比賽讓我懂得一個道理，比賽結(jié)果不管事輸是贏，我們只要開心就好。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十二)

一天早上，董老師帶領(lǐng)我們在小桔燈學(xué)校的教室完了一個好玩兒的游戲——夾彈珠。我很開心！

游戲前，老師先說了游戲規(guī)則：老師叫兩名同學(xué)上臺，在規(guī)定的時間內(nèi)將盒子里的彈珠夾進(jìn)杯子里，誰夾的多，誰就獲勝。老師剛說完，同學(xué)們就歡呼雀躍起來。游戲開始了。當(dāng)老師叫到我時，我快步走上講臺和對手站好。當(dāng)時，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只兔子。當(dāng)老師說：“預(yù)備，開始！〞我迅速拿起筷子，兩眼緊緊地盯著盒子里的彈珠去夾。誰知我剛想夾那顆紅色的彈珠時，去怎么也夾不住，它就像頑皮的孩子一樣和我作對。我當(dāng)時特別慌張，但是我聽到同學(xué)們都在為我喊加油時，我暗暗告訴自己：一定要把心恬靜下來，才能夾住。后來我就不緊不慢地夾了好多珠子。就在我夾得正順手時，老師大聲說：“時間到！〞最終，我勝利了。老師還給我獎勵了一枚桔幣，我心里美滋滋的！

夾彈珠的游戲真好玩，還讓我悟出了一個道理：做事情要冷靜冷靜。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十三)

六一兒童節(jié)的時候，我們班級的同學(xué)在玩夾彈珠游戲。

我心想，夾彈珠游戲??！那不是張飛吃豆腐小菜一碟嗎？！游戲比賽規(guī)則是要單手拿筷子來夾彈珠，不能用筷子挑，否則算犯規(guī)，比賽時間是一分鐘。

比賽正式開始，首先，兩位男同學(xué)閃亮登場，只見他們信心十足地拿起筷子，盯著盆子里的彈珠。老師一聲令下，他倆快速地行動起來，可是沒想到光滑的彈珠從筷子上逃了出去，就像一個頑皮的孩子，怎么也捉不到。他倆都嘆了口氣，又重新開始夾了起來，特別是小明，右手夾夾，左手夾夾。怎么也夾不起來，彈珠在盤子里滾來滾去，好像在嘲諷他，小張臉漲得通紅，情急之下伸出左手要來抓那彈珠。大家看見，異口同聲地說："犯規(guī)！犯規(guī)！〞無奈之下，小明只好繼續(xù)用單手夾了起來。時間到了。小明只夾了4顆，而另一個同學(xué)卻夾了18顆。

終究輪到我上場了，老師發(fā)令后，我立刻朝彈珠撲了過去?？墒菂s怎么也夾不到，我深吸了一口氣，不停的安慰自己要冷靜。果真比剛開始的時候好多啦！最終我的成績是21顆，我開心極了！

今天的比賽真是精彩，而且它考驗(yàn)了同學(xué)們的耐心和毅力。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十四)

比賽開始啦，原來是一個團(tuán)體戰(zhàn)，同學(xué)們都信心滿滿。

老師一聲令下：“開始！〞緊張而愉快的比賽終究開始了。我和楊子欣比賽，老師分給我們一個杯子，一雙筷子，然后把裝滿了十多顆花花綠綠的彈珠杯子放在了我們的面前?！伴_始！〞我們像拿著武器的士兵一樣，在杯子里開戰(zhàn)啦！滑溜溜的彈珠真像頑皮的孩子，我剛要夾住它，準(zhǔn)備放到旁邊的杯子里，可它又頑皮地從筷子中間溜走了，我只好重新尋覓目標(biāo)，好不簡單夾牢一個扔進(jìn)杯子，不湊巧，它又從杯子邊沿溜走啦，真是“看花簡單繡花難〞呀！結(jié)果，楊子欣完成了九個，而我卻出乎意料地完成了十個。

這次夾彈珠比賽讓我收獲真多，它既鍛煉了我的動手能力，又讓我明白了“心急吃不了熱豆腐〞的道理！

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十五)

“叮當(dāng)！叮當(dāng)〞頑皮的彈珠娃娃又在“澡盆〞里開起了T臺秀，個個爭先恐后地希望筷子姐姐能選中自己這個幸運(yùn)兒。

彈珠，想必大家并不陌生。它們個個身穿五彩斑斕的輕紗，晶瑩剔透，可愛極了：紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……可它們可愛的外表卻掩蓋不住一個致命缺陷——滑！因此，“狡詐〞的老師抓住了這一特質(zhì)，有意“刁難〞我們，讓我們——夾彈珠！

老師話音未落，底下便炸開了鍋：“彈珠這么滑，怎么夾得住呢？老師明顯是變著法刁難人！〞“就是！就是！〞一旁默然不語的老師發(fā)話了：“同學(xué)們，由于時間有限，所以我們進(jìn)行兩輪比賽，第一輪選出三位兩隊(duì)的代表，再進(jìn)行決賽，爭奪冠軍。〞本就愛湊喧嚷的同學(xué)們更加“猖狂〞了，將賽場圍得是水泄不通。很快選手經(jīng)歷過一系列猛烈的角逐，決賽名單便出爐了：一隊(duì)：樊慶、楊雨軒、陳卿峰。二隊(duì)：朱凌云、劉濤、陳佳雯。

選手就位！只見陳卿峰嘴角上揚(yáng)，露出自信的笑容，一副勢在必得的樣子?？晌覀兣鷧s恰恰相反，清閑自滿，毫無兵臨城下之意。老師見選手準(zhǔn)備完畢，一聲令下，比賽正式拉開了帷幕。樊慶火速拿起筷子，專朝兵力不足的角落出擊。一戳、一夾、一擒、一起、一落，動作流暢而利落，堪稱“教科書〞似的夾彈珠。而平日頑皮的彈珠，竟在他的筷子下束手就擒了，真是出師“有〞利，“開門紅〞??！看得觀眾們羨慕不已，也為二隊(duì)捏了把汗。朱凌云見狀況不妙，氣得青筋直冒，猛拍了幾下桌子，企圖干擾樊慶，可樊慶像開了掛似的，筷子像磁鐵一樣吸著彈珠，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，像在金鐘罩里一般絲毫不受外界影響。再看看女生隊(duì)，第一個隊(duì)員發(fā)揮不錯，與樊慶寸步不讓，比分異常接近。可接下來就不大妙了，劉濤可能太緊張了吧，發(fā)揮失常，將方才的比分一下子拉了下去，可能是彈珠剛睡醒，又開始活蹦亂跳了。真應(yīng)了那句老話：心急吃不了熱豆腐！

最終陳佳雯奮力直追，企圖力挽狂瀾，可實(shí)力懸殊，最終還是以44：47的微小差距惜敗。比賽告一段落，一隊(duì)抱團(tuán)歡呼，二隊(duì)的劉濤卻自責(zé)地流下了淚水……

“叮當(dāng)、叮當(dāng)〞清亮的彈珠聲在我耳邊徘徊，而今天的夾彈珠游戲更印在了我的內(nèi)心深處。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十六)

今天是一個開心的一天。由于今天老師帶我們參與了六一游園活動。我的心情是很開心。

我們一到教室，老師就帶我們?nèi)ビ螆@現(xiàn)場?，F(xiàn)場的氣氛是人山人海，場面很喧嚷。有小貓釣魚，有跳房子，有滾鐵環(huán)，還有火眼金睛……看的我眼花繚亂。這時我眼睛一亮，看見有一張桌子旁邊站滿了人。我迅速奮力擠進(jìn)去，看到有一個人在比賽。那個人緊緊地握著筷子，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，迅速地夾住彈珠。但是彈珠像一個頑皮小孩一樣，從她的筷子中滑了出去。即刻，那個人緊張起來，手心冒汗。時間一分一秒地過去了，結(jié)果那個人輸了，沒有得到兌換券。終究輪到我了，我自信滿滿地走上去，迅速拿起筷子立刻夾起來，彈珠像聽話的小孩一樣。一顆，二顆，三顆……當(dāng)我把所有的彈珠都夾到另一個盤子時，時間到了。結(jié)果我從老師那里得到了三張兌換券。最終我去兌換禮品了，我兌換了一根棒棒糖，我對換好禮品以后就回到教室了。

這就是我玩夾彈珠的過程。今天我的心情十分十分開心。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十七)

我們今天參與了夾彈珠游戲，游戲的規(guī)則是：一個盆子里放些彈珠，參賽者用筷子去夾，在一分鐘內(nèi)，誰夾得多，誰就勝利，還可以獲得獎品。

游戲開始了，我冒死地夾，我想：我是這里的大哥哥，一定得勝利，要不多沒面子呀！可是由于夾的人多，盆子里的彈珠跳起了舞蹈，東滾滾，西滾滾，我夾住一顆，剛要夾起來，另一顆該死的彈珠碰了上來，害得我剛要夾起的彈珠又掉回了盆里。這下，我心里更緊張了，耳朵邊又不斷傳著楊老師的聲音：“還有30秒，20秒，10秒……3秒、2秒、1秒，時間到。〞我馬上停了下來，一數(shù)，我夾了5顆，最多的同學(xué)夾了17顆。我是這組中夾的最少的。

發(fā)獎品了，我得了個參賽獎，一塊餅干。雖然我沒有獲得好成績，可是吃著餅干我還是覺得很開心。我想：下次有機(jī)遇再參與夾彈珠比賽，一定不能緊張，要放松，這樣才能取得好成績。

夾彈珠的小學(xué)生作文(篇二十八)

星期三的上午，我們的語文老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，高興地對我們說：“同學(xué)們！昨天讓你們拿的東西都拿了？〞我們沖動地回復(fù)道：“拿了！〞咦！在這我要賣個關(guān)子了，你猜老師讓我們拿的是什么？假使你想知道就往下看

老師讓我們準(zhǔn)備的是碗和筷子，當(dāng)時老師剛說要那東西時，整個教室都沸騰起來了，都在探討老師要我們干什么，探討的聲音震得整個地球都抖三抖。準(zhǔn)備了碗和筷子，老師拿來彈珠，來玩夾彈珠游戲。老師先說了規(guī)則：在30cm處分別放一個碗，在其中一個碗中放上彈珠，只要一分鐘內(nèi)誰用筷子把這邊的彈珠運(yùn)到那個碗里，運(yùn)的最多的誰就贏，不過，掉到桌子上的.不算入成績喲。

“5，4，3，2，1，比賽開始〞在語文老師的一聲令下，緊張又猛烈的小組比賽開始了，我們組先是1號小紅開始夾，她在一分鐘內(nèi)夾了21個。2號小明夾了23個3號小剛、4號小麗和5號小強(qiáng)可沒那么幸運(yùn)了，夾的都沒有超過20個。6號小王夾了26個。終究到我了，同學(xué)們給我加油打氣：“加油，xxx加油，組長加油。〞我拿著我的武器——筷子，準(zhǔn)備對敵軍——彈珠發(fā)起