教師個人年度述職報告

第第頁教師個人年度述職報告

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一、思想方面

一學(xué)年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育方針政策，關(guān)懷國家大事，喜愛忠誠教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，一切行好聽指揮;對同事像春天般的暖和，對同學(xué)寬嚴(yán)相濟(jì)，尤其對有殘疾的孩子予以慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時間，我由于不當(dāng)心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡約包扎一下就堅持上班，過了幾天，由于活動、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒方法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡約，我不去上課，就會給我任教班級的老師增加負(fù)擔(dān)，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。

二、教育教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)三班級的品德與社會課。在工作中，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的性格進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造技能，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好知識是老師的.職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)掌控知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參與學(xué)校組織的教研活動，通過活動，吸取別人的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。

針對同學(xué)作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采用了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目?！钡鹊龋m不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多仿照我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決斷繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為同學(xué)做出榜樣。

針對同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求同學(xué)寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)立場等方面給自己評定等級，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到老師制造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W(xué)施教的同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)技能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都予以表揚(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來他們有了到勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

三、今后努力的方向

我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努