一年級相互幫助

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級相互幫助在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是我收集整理的一年級作文相互幫助，歡迎大家共享。

一年級作文相互幫助一

篇一：相互幫助_

星期天，陽光明媚，小雞和小鴨到河對岸玩。

它們來過小河邊，小雞不會游泳，心里很畏懼。小鴨說：“沒事，我會游泳，我駝著你吧。〞于是小鴨駝著小雞來到了河對岸。

它們開始玩耍了，小鴨一不防備，掉進(jìn)了坑里爬不上來。小雞說：“沒事，我有方法。〞小雞迅速去河邊打了幾桶水澆到坑里?？永锏乃疂u漸升高，小鴨就出來了。小鴨說：“感謝你〞。小雞說：“不用謝，我們是好朋友，就應(yīng)當(dāng)相互幫助〞。

瞧，它們玩的多開心?。?/p>

篇二：相互幫助_

一天，陽光明媚，小雞和小鴨相約來到小河對岸玩。這條小河又長又寬擋住了它們的去路。

小雞說：“我不會游泳。〞小鴨說：“沒事，我會游泳。〞小鴨背著小雞過河了，它們正開心的往前走，走著走著，一不防備！小鴨掉進(jìn)一個大土坑。小雞迅速找來水桶，跑到小河邊去打水，土坑里的水漸漸升高，小鴨浮出來了。它們高興的去玩了。

篇三：相互幫助_

一天，小狗貝貝正在開心的玩他剛剛買的風(fēng)箏，這時，小貓咪咪走了過來，它看見風(fēng)箏，也十分想玩：“貝貝，我們一起玩好嗎？〞貝貝開心極了，回復(fù)說：“；好呀！〞

玩著玩著，小狗貝貝的風(fēng)箏掛在了樹上了，貝貝凄愴極了，哇的一聲大哭起來。

“別哭，貝貝，我來幫你取下來。〞咪咪三下五除二的爬到樹上，拿下來了風(fēng)箏，小狗開心的一下子跳了起來。

它們拿著風(fēng)箏東跑跑，西跑跑，開心極了。

篇四：相互幫助_

早上，陽光明媚。小雞和小鴨去公園玩。路上它們遇到了一條小河，小河里的水嘩嘩的流著。小雞很畏懼，小鴨說：“別怕，我會游泳。〞小鴨又說：“小雞，我背著你過河。〞小鴨就背著小雞過河了。

它們玩的正高興的時候，小鴨一不防備掉進(jìn)大坑里了。小鴨很慌張，小雞說：“別急，我去河對岸打一桶水。〞小雞把水一桶一桶倒進(jìn)坑里，坑里的水漸漸升高，小鴨就爬了上來。小鴨說：“感謝你。〞小雞說：“不客氣。〞

篇五：相互幫助盧柳語_

一家老鼠有許多的糧食，爸爸叫小老鼠運(yùn)一袋糧食給爺爺，小老鼠推著心愛的餅干手推車，放在糧食走了。小老鼠推了一會兒，看見路邊有一只小刺猬在哭，小老鼠說：“小刺猬，你怎么了？〞“我一天沒吃東西了，肚子餓得疼。〞

小老鼠迅速跑向車子，拆了一個輪子，車倒了，糧食掉到了地上?！靶〈题?，有吃的啦！〞小刺猬吃完餅干，說：“感謝！你路過我家讓我爸爸送你一個輪子吧，對了，我先幫你改個獨(dú)輪車。〞在小刺猬的幫助下，雙輪車改成了獨(dú)輪車，小老鼠又可以推車運(yùn)糧食了。小老鼠說：“感謝你。〞小刺猬笑著說“我們這是相互幫助。〞

一年級作文相互幫助二

一天，陽光絢爛，溫柔的陽光照遍高山、樹林和枯井邊的空地。小母雞美美、松鼠歡歡、小白兔白白、小鴨黃黃一起在枯井邊的空地上玩捉人的游戲。游戲規(guī)則：石頭剪子布，誰輸了誰就捂上眼睛捉人。黃黃和白白捂上了眼睛，可是玩著玩著，黃黃一不防備掉入了枯井中。小鴨捂著眼睛左頂右撞怎么也出不去，他睜開眼睛一看嗚嗚的哭了起來。大伙聽見了，隨著哭聲走到了枯井邊，然而美美卻說：“別管他了，我們玩我們的。〞大伙沒有聽她的，把黃黃用繩子拉了上來。

過了幾天，小雞美美自己在小河邊玩。發(fā)現(xiàn)水里有小蟲剛要吃，不防備一頭掉入了水中，救命、救命……小雞大聲的叫了起來，她的朋友立刻跑來了，大家心急如焚。大家在想方法，小鴨黃黃一聲不響的跳入小河中，把美美頂?shù)搅撕影渡?，又給美美擦干羽毛。歡歡說：“以后我們要團(tuán)結(jié)有愛，相互幫助。〞美美聽了臉漸漸的變紅了。

一年級作文相互幫助三

一天上學(xué)的早上，紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。

可可姐被地上的香蕉皮滑了一跤，紅紅妹的力氣沒有那么大，拉不起可可姐，過了一會兒，一位大哥哥走過來拉起了可可姐，可可姐說感謝你?？煽山銌枺骸澳憬惺裁疵?？〞他說：“我叫明明，我十九歲了。〞“你比我要大九歲呢，我叫

你明明哥吧，我叫可可。〞明明哥要趕快去上學(xué)，不能再和可可姐她們說話了。他向可可姐說了再見。

可可姐和紅紅妹又一起快開心樂的上學(xué)了！

一年級作文相互幫助四

同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事。

薛維帥站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不防備，碰見了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是有意撞他的，便吼道：“你干什么撞我??！〞薛維帥覺得委屈，便說：“我沒有！〞

蔡少尊不滿的說：“就是有！就是有！〞說完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰也不讓誰。最終，還是英語老師和金震宇的媽媽來了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時候呢！

作為一個旁觀者，我覺得他們倆都有錯。薛維帥碰見蔡少尊的時候，應(yīng)當(dāng)說聲“對不起〞。蔡少尊呢，應(yīng)當(dāng)謙讓一下，碰就碰見了唄，也不傷一根汗毛?？赡?，這樣，這件“打架〞事件就不會發(fā)生了。

從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，相互謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計較，上了同學(xué)之間的友情，只要謙讓，每件事情都會解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

一年級作文相互幫助五

篇一：相互幫助_

上午，小貓看見外面天氣很好，就想出去畫畫，畫好后，小貓發(fā)現(xiàn)自己沒有帶彩筆，沒法給漂亮的畫涂上顏色。真巧小豬也來畫畫了，于是，小貓就像小豬借彩筆，說道：“小豬，你畫完后，能把彩筆接我用一下嗎？〞小豬說“行，你先拿著用吧〞。等小貓完成作品時，天都快黑了。小貓整理好東西，趕快去小豬家還彩筆。

為了表示謝意，小貓還專門給小豬買了愛吃的西瓜，很有禮貌的說：“感謝你了，小豬，要不是你的彩筆，我今天就完不成任務(wù)了！〞小豬也謙遜的說“應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們都是好朋友！〞兩個朋友高興的說了再見。

篇二：相互幫助_

今天第一節(jié)課間，我和我的好朋友葉葉高高興興的在玩耍，突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過來，我和葉葉都冷得直打哆嗦。這時，我發(fā)現(xiàn)葉葉穿的好像沒有我多，我就想：葉葉一定比我還冷，她這段時間身體一直不太好，有些咳嗽，要是再這么冷下去會感冒的。所以，我就把自己的外套脫了下來，趕快給葉葉穿上。葉葉穿著我的衣服，十分高興。過了一會，我也覺得冷的有些受不了了，葉葉就把衣服還給我了。

我們兩個好朋友在遇到困難的時候，都能相互幫助，多好啊。我想，要是所有的好朋友都能像我們這樣相互幫助，那該多么幸福啊！

篇三：相互幫助_

放學(xué)了，小蘭背著書包，打著雨傘走在回家的路上。

走著，走著，她看見了陳老師，老師沒有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過去，說：“老師，你的衣服都淋濕了，防備別感冒了，咱們一起打著傘吧！〞陳老師說：“感謝，你看，你的鞋都踩濕了，讓我背著你走吧！〞說完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘，他們一起往回走。

陳老師一邊走，一邊對小蘭說：“你真是個愛幫助人的好孩子。〞小蘭說：“老師，這是我應(yīng)當(dāng)做的！〞

到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。

我們也要學(xué)習(xí)小蘭，遇到有困難的人要熱心的幫助他。

篇四：相互幫助_

今天，我在家里練琴，當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時，發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我突然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時喜歡協(xié)同著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果真是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。

我依照魏怡說的調(diào)好了琴，彈了一遍，果真沒有一點(diǎn)過錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來電話，問我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，依照我唱的譜去彈。

我們兩個都會彈了，我想：相互幫助是最讓人開心的事了。

篇五：相互幫助_

在一個陽光明媚的下午，小兔在高高的山坡上開開心心地玩氣球。

它玩著玩著，突然，一個不防備把手松開了，氣球向天空中飛去了。小白兔很慌張，伸手去抓氣球，蹦著抓也還是沒夠著。眼看著氣球向天空中漸漸飛去，小白兔凄愴地哇哇大哭起來。這時，一只小鳥正好從這里經(jīng)過，它看見了哭泣中的小白兔，就問它：“小兔子，你怎么了？〞小白兔哭著說：“我的氣球飛走了。〞小鳥聽了二話沒說，趕快飛向了氣球飛去的方向。果真看見一個漂亮的氣球正在向遠(yuǎn)方飛去，小鳥快馬加鞭追上了氣球并把它叼了回來。小白兔看見了氣球，止住了哭聲。高興地對小鳥說：“感謝你小鳥！〞小鳥沖動得手舞足蹈：“不用謝不用謝，誰有困難都要相互幫助嘛！〞

就這樣，小鳥和小兔成為了好朋友。它們高高興興地度過了這個美好的下午。

一年級作文相互幫助六

那天，我們家要將車庫清潔一下，由于里面太臟太亂，爸爸請來了樓下的清潔阿姨，叔叔來幫忙清潔。

東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會兒，歇一會兒，看起來要費(fèi)很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅持在搬。

時間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，到中午了，我們?nèi)ネ饷尜I了幾盒飯菜吃，可他們沒停頓，雖然餓了，渴了，可總是筆呵呵地說：“沒關(guān)系，干完我們回家吃飯就行了。〞

東西都搬出來了，爸爸指手畫腳：“這個放這里，那個放那里。〞他們只說：“好，好。〞就照做。

我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來時，只見他們還在掃地，原來地上有灰，他們汗流下來了，可沒停；渴了，餓了，也沒停；累了，腳酸了可還是沒停。終究車庫里頭清白了，他們又將門抹布擦了又擦。

夕陽西下，他們終究忙完了，爸爸問：“要多少錢？〞“不用錢。〞簡單的一句話，讓我驚奇了。“為什么？〞媽媽問。他們笑著回復(fù)：“應(yīng)當(dāng)?shù)?，互幫互助，是每個人要做的。沒有金錢，沒有地位不重要，重要的是不計名利，日行一善。能幫到你們，是我最開心的。〞說完，他們轉(zhuǎn)身離去，只留下兩個頑強(qiáng)的背影。

那一刻，我們一家震驚了，想到之前的態(tài)度，我們十分慚愧。再次見面時，我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說了一句意料之外的話:"沒關(guān)系，只要在別人需要幫助時，獻(xiàn)上一份力量，就是送我們最好的禮物。〞

一年級作文相互幫助七

放學(xué)了，小蘭背著書包，打著雨傘走在回家的路上。

走著，走著，她看見了陳老師，老師沒有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過去，說：“老師，你的`衣服都淋濕了，防備別感冒了，咱們一起打著傘吧！〞陳老師說：“感謝，你看，你的鞋都踩濕了，讓我背著你走吧！〞說完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘，他們一起往回走。

陳老師一邊走，一邊對小蘭說：“你真是個愛幫助人的好孩子。〞小蘭說：“老師，這是我應(yīng)當(dāng)做的！〞

到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。

我們也要學(xué)習(xí)小蘭，遇到有困難的人要熱心的幫助他。

一年級作文相互幫助八

周五，樂樂上體育課的時候，不防備把自己的衣服弄破了。下課了，李老師主動走過來說：“樂樂，你的衣服破了，我來幫你縫好吧！〞樂樂說：“感謝