運動的描述模板

謝謝觀賞第一章1質(zhì)

運動的述參系坐系教學(xué)目標(biāo)1知識與技（1）理解質(zhì)點及其理意義（2）理解參考系和動的相對性（3）在坐標(biāo)系中確物體的位置（4）參考系和坐標(biāo)在實際問題中的應(yīng)用2過程與方（1）領(lǐng)悟質(zhì)點概念提出和分析、建立的過程。（2）通過數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)識數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)重點難點忽略次要因素，立理想化模型這種科學(xué)研究方的確立教學(xué)方法觀察、思考、討、實例分析教學(xué)過程一、機(jī)械運動應(yīng)用頻課件引）物體的空間位置時間的變化，叫機(jī)械運動，它自然界最簡單最基本的運動形式在物理學(xué)中，研物體做機(jī)械運動的分支叫力學(xué)人們在力學(xué)的研中，不僅了解了物體做機(jī)械運的規(guī)律，而且創(chuàng)造了科學(xué)的研究本方法。二、

質(zhì)點（一）質(zhì)模型的入（播放物體運動的視頻錄象）1、大千世界存在各種紛復(fù)雜的運動：詩人用氣勢磅礴來描述大河中的水流，用矯捷如燕來描運動員輕盈的舞姿，畫家用汽后面的線條來表示風(fēng)，來描述車輛的飛馳科學(xué)家怎樣描述物體的機(jī)械運呢？2、要準(zhǔn)確地描述物體的體的運動是一件比較復(fù)雜的事情，雄鷹的身體在向前運動，它的翅膀向前的同時還上下運動，足球向前運動的同時還在滾動等等3、物體的運動狀態(tài)難以述的主要原因是物體具有大小和形狀，物體的各部分的運動情況一般不同。4、要是物體都是沒有大和形狀的點，描述物體的運動就會變的很簡單，但是把任何物體都看一個點，這個世界不是變得太調(diào)乏味了嗎？盡管這種想法和自然界不符但不要折斷想象的翅膀，在現(xiàn)的世界中，在我們研究問題時，是否可以某些情況下，忽略物體的大小形狀，把物體看成一個點呢？研究地球繞太陽轉(zhuǎn)可以忽略地球的大小和形狀研究一列北京到廣州的列車，謝謝觀賞

謝謝觀賞可以忽略列車的小，研究順?biāo)鞯男〈梢月孕〈拇笮『托螤畹?、在研究具體問題時如物體的大小和形狀可以忽略，就可以把物體當(dāng)作一個有質(zhì)量的點即質(zhì)。（二）點的概念1.質(zhì)點：用來替物體的有質(zhì)量的點叫質(zhì)點。2.質(zhì)點的概念一種科學(xué)的抽象，是一種理想化模型。3.將物體看作點的條件體的小和形狀在研究問題時可以忽不計或物體上各點運動情況相。討論下列幾種情下是否可以看作質(zhì)點：研究地球的自轉(zhuǎn)調(diào)整飛船的飛行姿態(tài)，研究火車輪的運動，裁判給跳水運動員評分。三、參考系和坐標(biāo)系（一）參考1、自然界的一切物體處永恒的運動中，運動是絕對的，絕對靜止的物體時沒有的，要描述一物體的位置隨時間變化，卻總相對于其它物體的即運動的相對性。2、參考系：要描述一個體的運動，首先要選定其它物體做參考，觀察物體相對于選定的其它體的位置是否變化以及怎樣變，這種用來做參考的物體叫參考系。3、描述一個物體的運動考系可以任意選擇，參考系選擇不同，物體的運動情況不一樣。參考選擇確當(dāng)，會使問題的研究簡方便。研究地球上的物體的運動通常選地為參考系。4、慣參考系在地球上研究問時考系相對于地球處于靜止或做勻速直線運動（二）標(biāo)系為了定量地描述體地位置及位置地變化，需要參考系上建立適當(dāng)?shù)刈鴺?biāo)系。如果物體沿直線動，在直線上規(guī)定原點、正方和單位長度，建立直線坐標(biāo)系。介全衛(wèi)定位統(tǒng)GPS謝謝觀賞

謝謝觀賞典例1、在下列物體的運動，可視作質(zhì)點的物體有()從北京開往廣州一列火車研轉(zhuǎn)動的汽車輪胎研繞地球運動時的航天飛D.表演精彩芭蕾舞演員參一百米競賽的運動員在沖刺過程中F.在下推力的作用下，沿平面滑動的箱子計子彈從槍口到靶心的飛行時間H.測量子彈船過一張薄紙的時。2、描述物體地運動，須選擇參考系，關(guān)于參考系，下列說法中正確地是（）（A）早太陽從東方升起，參考系是地面（B）地繞陽近似做圓周運動，參考系太陽（）研地面上物體運動只能取地面為參考系（D在同考系中描述物體的運動，簡程度會不同3、一根長米的一桿豎直放置，今有一內(nèi)徑略大于桿直徑的環(huán)，桿的頂點A向下滑動，取桿的端為標(biāo)原點，取向下為正方向，中AB兩的坐標(biāo)各是多少？環(huán)從AB的程中，位置化了多少？課后作業(yè)1、下列哪些情況下的物體可以看成是質(zhì)點（）A、繞地球運轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星B、繞太陽運轉(zhuǎn)的地球C、任何球體在任何情況下都能看成質(zhì)D、形狀不規(guī)則的物體不能看成質(zhì)點E、大的物體不能看作質(zhì)點，小的物體可以看作質(zhì)點。２、研究下列物的運動,可將物體視為質(zhì)點的是（）A、轉(zhuǎn)動的門B、研究汽車輪上的一點運動情況的車輪C、繞太陽作橢圓運動的地球謝謝觀賞

謝謝觀賞D、乒乓球運動員接球時可以將乒乓球當(dāng)作質(zhì)點3、下列運動的物體不能看成質(zhì)點的是（）A、從甲地開往乙地的一列火車B、做花樣滑冰的運動員C、從斜面上翻滾下來的物體D、研究轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)動著的車輪４、甲乙丙三人時觀察一個物體的運動甲說"在向前做勻速運"乙說"它是靜止的;丙說"在向后倒退"正確判斷這三人說法的是（）A、在任何情況下都不對B、三人中至少有兩人是錯誤的C、如果選定同一參考,么三人的說的都對了D、如果各人選自己的參考三人的說法都可是對的５一輛車在平直的公路上追上一輛正向前行駛的自行超過它并繼續(xù)向前行,對此下面描述正的是（）A、以自行車為參考系汽超車前是向后運動的B、以自行車為參考系汽是向前運動的C、以汽車為參考,自行車是向前運動的D、以汽車為參考,汽車、自行車都是向前運動的6、雨天，地面觀察看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂里繁榮乘客看到的雨滴是（）A向前運B、向后運、傾落向前下方D、斜向后下方7、我國東南部的某個城市，有一天下午，在該城市中心廣場有人擁擠，有一個人突然高喊：樓倒了！其他人猛然抬頭觀看，發(fā)現(xiàn)樓在慢慢傾倒，便紛紛狂奔生，引起交通混亂，過了好久，高樓并沒有倒塌。們再細(xì)觀望時，高樓依然穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，請?zhí)骄砍鲞@一現(xiàn)象的原因是什么？8探究動畫片孫悟空云駕霧的奧秘。你看過電視連續(xù)劇《西游記》嗎？劇中孫悟空騰云駕霧飛的鏡頭很多。這些鏡頭是怎樣攝的呢？難道是給演員身上安裝“飛行器”嗎？實不是，這是運用物理原理拍的特技鏡頭請通過查閱資料進(jìn)行究。謝謝觀賞

謝謝觀賞你已經(jīng)知道，所運動和靜止都是相對的，是相于認(rèn)為不動的參照物來說的。如你坐在一艘勻速進(jìn)的輪船上的封閉的船艙里，就無法知道船是靜止的還是勻速駛的。只有當(dāng)你走船艙，看到了海岸、燈塔或島，有了參照物，根據(jù)船相對于這參照物的位置是否發(fā)變化，才能判斷船是否在運動利用運動的相對原理，就可以拍攝孫悟空在天中飛行的鏡頭。例如：孫悟空“云遠(yuǎn)去先拍攝出孫悟空在“朵”上的鏡頭，再拍出天空上白云、地上的山河湖泊的鏡頭，然后兩組畫面放到“特技機(jī)”里迭，迭合時迅速地移動作為背景的云和山河湖泊，看電時，觀眾是以白云和山河湖泊參照物的，認(rèn)為這些景物是靜止，于是產(chǎn)生了孫悟空云駕霧遠(yuǎn)去的感覺。這種特技鏡頭在影、電視中的運用相當(dāng)廣泛。拍攝飛行的飛機(jī)里或奔馳的火車箱里的鏡頭，拍時只要演員在飛機(jī)或火車的模里表演，迅速地拉動背景上的藍(lán)、白云、田野，就可了。放映這樣拍下來的影片時人們就會產(chǎn)生飛機(jī)或火車向前運的感覺。為了理解上面講道理，你可以用一張窄長硬紙和一張寬卡片做個模擬實驗。在窄長的硬紙片畫出房屋木白寬卡片的下方上兩條橫線代表馬路，謝謝觀賞

謝謝觀賞在馬路上畫上一汽車，再在寬卡片的上部兩側(cè)開一條狹縫，使窄紙片恰好能插，如圖－示。當(dāng)你向左拉動窄紙片時，你的感覺如何？請你試試！“刻舟求劍”來于《呂氏春秋·察今的楚國有一個人帶著劍乘船過江，當(dāng)船正在行駛的時候一不小心，把劍掉入江中，他即用刀在劍落水的船幫處刻上記，并宣布說是我的寶劍掉下的地方對岸，船停了下來，他便根據(jù)上刻下的記號下水去撈劍結(jié)果怎