小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲400字(優(yōu)選20篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲400字(優(yōu)選20篇)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇一)

時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活終止了，這六年，說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢?；赝^(guò)去，六年來(lái)的那些往事，都將成為值得我一生去紀(jì)念和回味的寶貴資產(chǎn)。

最令難忘的是回蕩在教室，操場(chǎng)的那整齊的讀書(shū)聲，每天早上伴著清早的陽(yáng)光，坐在教室晨讀的我們，最要感謝的是班主任彭老師，是她用自己的無(wú)私把我們一個(gè)個(gè)從懵懂無(wú)知的小孩培養(yǎng)成如今積極向上的陽(yáng)光少年。

回首往事，想起四年級(jí)我第一次登臺(tái)表演“請(qǐng)我跳舞〞，讓我以后登臺(tái)不再緊張。五年級(jí)參與的法律知識(shí)競(jìng)賽，取得第一名時(shí)，讓我嘗到了成功的喜悅，此后我將更努力的學(xué)習(xí)。參與其次屆法律知識(shí)競(jìng)賽，又一次獲得了第一名。我感受到了個(gè)人的微薄之力，也可以為母校爭(zhēng)得榮譽(yù)。除此之外，平日寫(xiě)愛(ài)好寫(xiě)作的我也有一些作文獲得了獎(jiǎng)。我的作文《我與穆棱共成長(zhǎng)》在穆棱市中取得優(yōu)秀獎(jiǎng)?！蹲尶萍颊衽d中華——參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎(jiǎng)，并獲得在哈爾濱冬令營(yíng)免費(fèi)游玩五天的機(jī)遇。讓我感受到了科技的魅力，也此后更加熱愛(ài)寫(xiě)作。我不會(huì)忘掉這些回憶。

六年的小學(xué)生活是我一生最寶貴的回憶，如今，我雖然已經(jīng)畢業(yè)，但我不會(huì)忘掉我是民主人！以后正如我們誓詞上所說(shuō)：永遠(yuǎn)不忘老師的教化，時(shí)刻不忘母校的囑托！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇二)

郭益彤

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩。〞時(shí)光茌苒，六年的時(shí)光悄然流逝，回想著第一天踏進(jìn)校門時(shí)的稚嫩與懵懂仿佛就在昨天。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一帖帖影片畫(huà)面在我的眼前不斷播放。六年來(lái)，老師的諄諄教化和無(wú)微不至的關(guān)心讓我記憶猶新。

還記得那天早晨，喝完一杯八寶粥，我在媽媽的牽引下踏入了黃河小學(xué)的大門。那天，人好多。大量孩子們牽著大人的手不斷進(jìn)入教室。"一(2)班。"媽媽帶著我念了一遍，這就是我的班級(jí)。我迫不及待想與同學(xué)們見(jiàn)面，但我的忸怩和害著又讓我躲在了媽媽的身后一動(dòng)也不敢動(dòng)。后來(lái)媽媽反復(fù)的勉勵(lì)與安撫才讓我與唯一認(rèn)識(shí)的幼兒園同學(xué)坐在了一塊兒。不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們都走了。好媽安撫了我后也離長(zhǎng)開(kāi)了。我開(kāi)始變得畏懼，內(nèi)心焦躁擔(dān)憂。班級(jí)內(nèi)不斷傳來(lái)哭聲，我的眼淚也開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)。偶然一抬頭，一個(gè)漂亮的女老師站在了前面，她微笑地看著我們。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一副金框眼鏡，身上是我最喜歡的那種碎花連衣裙?？奁曉絹?lái)越小，我們都被眼前這個(gè)美麗老師吸引了?！靶∨笥褌兒冒。〃曀穆曇羰悄菢訙厝嵊袗?ài)，開(kāi)心而溫暖的小學(xué)生活就此開(kāi)啟。

現(xiàn)在，我們端坐在教室聽(tīng)著老師在講臺(tái)前繪聲繪色帶領(lǐng)我們描繪未來(lái)的藍(lán)圖，可是我知道離開(kāi)黃小校園已近在咫尺，唯有珍惜、唯有以更扎實(shí)的態(tài)度對(duì)待最終的幾天學(xué)習(xí)，唯有取得優(yōu)異的成績(jī)才能不負(fù)學(xué)習(xí)、老師對(duì)我們的栽培之恩！

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩〞。心愛(ài)的母校即將離別之際，讓我深情地說(shuō)一聲“感謝！〞感謝您的悉心培育。天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了我的黃小生活！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇三)

胡智源

夢(mèng)想和希望再次啟航，回首難忘的小學(xué)六年生活，我的思緒如云海一樣翻滾……

同學(xué)們，還記得嗎？懵懂的我們剛剛邁進(jìn)教室，望著和藹可親的老師，對(duì)未來(lái)的小學(xué)活滿懷憧憬，而如今我們已長(zhǎng)大，成為明白事理的好少年，有了目標(biāo)，有了追求。你們還可曾記得教室里朗朗的讀書(shū)聲？可曾記得黑板上老師秀氣的粉筆字？可曾記得課余時(shí)間玩耍的身影？我們互幫互助，一起走到了現(xiàn)在。

老師們，還記得嗎？初來(lái)乍到的我們對(duì)周邊的任何事感到不適應(yīng)，是您的笑容，讓我們恬靜下來(lái)；生活完全沒(méi)有秩序的我們，是您的指導(dǎo)，讓我們有了合理的時(shí)間表；對(duì)難題毫無(wú)頭緒的我們，是您的指導(dǎo)，讓我們面對(duì)任何難題都成了1+1。早上的一句：“老師，您好！〞和放學(xué)時(shí)的一句：“老師，再見(jiàn)！〞是我們對(duì)您的無(wú)比感謝之情。

喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，短暫的六年一閃而過(guò)，我們即將離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師，各奔東西，請(qǐng)記住這些吧！

可怎么能忘掉呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)選舉參賽選手和古詩(shī)朗讀比賽選手時(shí)，我們積極參與，不僅僅是給自己爭(zhēng)光，更是為了為班級(jí)爭(zhēng)光。

怎么會(huì)忘掉？食堂阿姨為我們做的一頓頓可口的飯菜，讓我們長(zhǎng)得身高體壯！保潔阿姨每天給我們創(chuàng)造整齊的環(huán)境，心曠神怡的感覺(jué)真好！

不能忘啊，六年來(lái)是老師陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)，始終見(jiàn)老師在不知疲憊的為我們而操勞，本該是休息的時(shí)間，可伴隨老師的是一摞摞厚厚的作業(yè)，一張張?jiān)嚲?，一份份啟迪我們聰慧的教案?/p>

一切的一切，就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味，永遠(yuǎn)難忘忘。翻開(kāi)畢業(yè)手冊(cè)，看著那一張張有著我們笑容的照片，我的眼淚如清泉般涌了出來(lái)——是不舍，也是感謝。

再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了，心愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，伴隨我們兩千多個(gè)日日夜夜的母校！

我站在母校前，仰望藍(lán)天，再次回首難忘的小學(xué)六年生活……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇四)

突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識(shí)澆灌祖國(guó)花朵的老師，舍不得那多年以來(lái)朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的寶貴。

這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……

離別可能很遠(yuǎn)，也有可能就在跟前，這誰(shuí)也說(shuō)不定。好好銘刻老師的淳淳教化吧！好好銘刻與同學(xué)在操場(chǎng)上一起玩耍嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！這些，我們都不能忘掉，也不會(huì)忘掉。由于有了你們，我的人生才更加完美無(wú)瑕：由于有了你們，我的生活才更加五彩繽紛：由于有了你們，我才真正嘗到了被關(guān)愛(ài)的幸福的滋味。

即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。可能我們很快分開(kāi)，但請(qǐng)不要凄愴，天下沒(méi)有不散的宴席。我堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請(qǐng)你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)四十位與你同窗六年的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你們的身旁，我永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄你們！

畢業(yè)那天，讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬與向往，踏出母校的大門，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇五)

六年的小學(xué)時(shí)光勿匆而逝，六年來(lái)我們從滿臉稚嫩的小孩變成了充滿朝氣的少年，從無(wú)真無(wú)知的孩童變或了滲腹經(jīng)倫的學(xué)子……

第一次踏入小學(xué)大門時(shí)，大家互不相識(shí)，都有些緊張，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)多少同學(xué)，直到九月一日正式開(kāi)學(xué)后，大家才漸漸熟知起來(lái)，聚在一起嬉笑打鬧。一晃，便是三個(gè)九月。

四年級(jí)分班了，在這個(gè)九月里我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是小姚，我對(duì)她的第一印象就是好溫柔的一個(gè)女孩子，說(shuō)話溫聲細(xì)語(yǔ)，脾氣也十分好。而那時(shí)我的時(shí)間還是比較充足，所以每天吃比晚飯后我都會(huì)騎著自行車圍著小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。好巧不巧地就遇見(jiàn)了幾位新同學(xué)，其中就包括小姚。

大家相互介紹了一下，就決定一起去玩，經(jīng)過(guò)投票，我們玩了跨大步，六個(gè)人正好分為三組，我和小姚、“白菜〞和“唐老鴨〞、“生姜〞和“柄蓋〞。接著我們各自商討計(jì)劃，“我步伐比你小，你來(lái)跨吧。正好我猜拳也還不錯(cuò)。〞小姚悄聲對(duì)我說(shuō)：“那面白菜厲害，所以我們……〞我聽(tīng)了她的計(jì)劃，有條有理，整體分析了游戲的局面。她說(shuō)別人厲害，實(shí)際上她也很厲害。

就這樣。又過(guò)了兩個(gè)九月。我們了都成了六年級(jí)的學(xué)生，都即將畢業(yè)了，現(xiàn)在已經(jīng)是六月份了，不知是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)“六月是畢業(yè)秀〞，那九月呢？

回首往事，六月分開(kāi)，九月再聚。在一起六年光陰，一場(chǎng)考試散了一群人。但人不可能停留在一個(gè)地方不動(dòng)，人是向前走的，就像水是向東流的，我們還有繼續(xù)向前走，我也期待著下一個(gè)九月的到來(lái)。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇六)

歲月匆促，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的母校。在你的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得大膽。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

忘不了，愛(ài)戴的老師。你就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照料花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又宏偉。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝你。

忘不了，心愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友情的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬間，卻要分開(kāi)，心中怎能恬靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友情地久天長(zhǎng)！

我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇七)

再見(jiàn)了母校

紅色的大門，白色的雕塑，紫白相間的教學(xué)大樓，這一切都將化為美好記憶，由于我即將離開(kāi)這里，邁進(jìn)中學(xué)的生活。

徘徊在校園，這一切都是這么熟悉，這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了成長(zhǎng)的蹤跡。瞧，三樓的那一間就是我們的教室，走進(jìn)教室，一股書(shū)香撲面而來(lái)，看看那塊黑板，它還是靜靜的`掛在那里，它的身上寫(xiě)著無(wú)數(shù)的知識(shí)的秘方。摸摸我的課桌，它還是那么光滑，清白，它目睹了我的成長(zhǎng)，我的喜怒哀樂(lè)，坐坐那把椅子，它讓我在身上休息學(xué)習(xí)，絲毫沒(méi)有怨言，依舊靜靜的立在那里。

緩緩走出教室，順著純潔的樓梯，來(lái)到了操場(chǎng)，有兩顆巨大的松樹(shù)矗立在那邊，為我們遮風(fēng)擋雨，伴隨著我們成長(zhǎng)，不遠(yuǎn)處，一聲聲歡聲笑語(yǔ)讓我再一次回想曾經(jīng)在這里的開(kāi)心時(shí)光，這塊操場(chǎng)四處有我們的腳印，成長(zhǎng)的腳印，這一切都是那么美好，美麗。

??！母校是您把我們從一個(gè)幼稚的頑童，培養(yǎng)成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年！再見(jiàn)了，母校，我即將進(jìn)入中學(xué)，讓我們對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝！〞

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇八)

星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚(yú)。不知道怎么回事，今天的運(yùn)氣很不好，我們一條魚(yú)都沒(méi)釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂(lè)。

吃過(guò)午飯，媽媽建議我們?nèi)ヅ吏~(yú)塘旁邊的一座山。由于姥姥的年紀(jì)大了，腿不太好，我就給姥姥找來(lái)了一根特別長(zhǎng)的樹(shù)枝，讓姥姥當(dāng)拐棍用。

爬山的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁有大量槐樹(shù)，槐樹(shù)上結(jié)滿了散發(fā)著清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有的像一群正在竊竊私語(yǔ)的白色蝴蝶；有的含苞待放，像一把把小小的鐮刀；還有的剛剛發(fā)出嫩芽，像一個(gè)個(gè)小白兔的耳朵姥姥說(shuō)可以摘回去一些蒸著吃。

由于爸爸的個(gè)子最高，所以我們請(qǐng)爸爸來(lái)摘，我、姥姥和媽媽負(fù)責(zé)把槐花從枝條上擼下來(lái)。這些槐花是野生的，都長(zhǎng)在懸崖邊，當(dāng)爸爸用“拐棍〞去夠的時(shí)候，由于擔(dān)憂爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們?nèi)齻€(gè)的動(dòng)作一個(gè)拽著一個(gè)，就像故事里的拔蘿卜。

槐樹(shù)枝上有好多的刺，把爸爸的手臂上劃出了大量的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結(jié)果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了！

姥姥說(shuō)，今天有兩個(gè)大功臣，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)就是我找的那個(gè)所謂的“拐棍〞。

這可真是意外的收獲！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇九)

記得去年國(guó)慶節(jié)左右的一天，爺爺奶奶從蘄春到我們家來(lái)，帶來(lái)了兩只母雞，它們都是黃色的羽毛，粉紅色的小冠子，兩只強(qiáng)有力的小翅膀一個(gè)勁地扇個(gè)不停，兩只眼睛精明地轉(zhuǎn)著，好像是在熟悉新的環(huán)境，小嘴不停地在地上啄著。哦，我明白：它們一定是餓了，我忙跑到廚房去抓把米撒在地上，果真它們津津有味地吃了起來(lái)。

吃晚飯的時(shí)候，奶奶神密地說(shuō)：“你們知道這雞的來(lái)歷嗎？這可是意外的收獲呀!〞我打趣地說(shuō)：“該不會(huì)是從外星來(lái)的吧!〞奶奶一聽(tīng)笑了。

原來(lái)去年的清明節(jié)，她和爺爺去老家武穴祭祖，一住就是十多天，回到家，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)院子里傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，他們尋聲望去，只見(jiàn)一只母雞帶著一群小雞仔正閑靜地溜達(dá)，奶奶很納悶，心想：這是誰(shuí)家的`雞群跑到我家來(lái)了。細(xì)心一看，這只大母雞不正是自家的那只嗎？再四處查看一下，柴房的柴堆里有一些破碎的蛋殼，哦，明白了，一定是那只大母雞不知是什么時(shí)候下了一窩蛋，又神不知鬼不覺(jué)地卵出了小雞，奶奶和爺爺高興得像孩子似的，逢人便說(shuō)，并悉心地喂養(yǎng)起來(lái)，看著小雞一天一天地長(zhǎng)大，他們心里盤算著怎么處理，這不，到黃州來(lái)就帶來(lái)了兩只。

我聽(tīng)入了迷，說(shuō)什么也不讓爸爸殺它們，我每天都按時(shí)給它們喂食，一直到過(guò)年。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十)

我在學(xué)?？鞚M六年了，我也快要畢業(yè)了，我要感謝的人好多，例如：班上同學(xué)、學(xué)校老師、校長(zhǎng)、班主任。

首先我第一個(gè)要感謝的是李老師，老師特性比較嚴(yán)格，規(guī)範(fàn)明白。有一次老師帶我去認(rèn)識(shí)校園。我發(fā)現(xiàn)好多我不認(rèn)識(shí)的植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的`介紹植物的名稱。讓我認(rèn)識(shí)了好多植物。希望以后可以認(rèn)識(shí)更多植物。

上數(shù)學(xué)課時(shí)，若有不太懂的地方，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的指導(dǎo)，我終究懂了!真的很感謝老師的耐心與愛(ài)心，讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，奠立了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

再來(lái)我要感謝的是三——四年級(jí)帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫柔又笑容滿面的老師，她總是以溫柔提醒，來(lái)取代嚴(yán)肅的苛責(zé)。她從不以課業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)量我們的表現(xiàn)，反而是不斷的勉勵(lì)啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛(ài)心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很感謝老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，才讓我不斷的成長(zhǎng)。

最終我要感謝的人，當(dāng)然是我們五——六年級(jí)的宋老師。雖然我們常會(huì)有一些不適當(dāng)?shù)男袨?，使得老師常?huì)被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當(dāng)?shù)男袨閷?dǎo)正。使得我們這班漸漸的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的寬容，即使有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些行為的小過(guò)錯(cuò)，您都會(huì)不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。

真的很幸運(yùn)，可以從低年級(jí)到高年級(jí)，都是在這充滿愛(ài)與溫馨的環(huán)境學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十一)

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合〞。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，仍舊笑得那么絢爛。但我們誰(shuí)都明白，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)是可以聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。由于我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄指導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將道別童年。我要感謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將道別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘掉。

離別雖然叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。道別了小學(xué)，我將會(huì)走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，抬頭向前邁進(jìn)。

感謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必需力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十二)

張新晨

又一年“梅子金黃杏子肥，麥花乳白菜花稀。〞明明是最火熱的季節(jié)，卻承載著最盛大的離別。不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了。

仿佛昨日，我們還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的懵懂孩童，可今日，我們就成了黃小這個(gè)大家庭中的大哥哥、大姐姐了，我們也成了是低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的模范了。

六年里，我們遇見(jiàn)了好多的遇見(jiàn)，有一些人和事讓我們記憶深刻：班上"搗蛋鬼"的惡作劇；學(xué)霸的一張總分值試卷；某同學(xué)在下課時(shí)的新發(fā)現(xiàn)；當(dāng)然還有老師溫柔的臉……這六年來(lái)，發(fā)生了這么多的事，此刻都一一浮現(xiàn)在我眼前。時(shí)光就像那離弦的箭，想阻止卻阻止不了，只能靜靜在旁邊嘆息。希望八月正午的陽(yáng)光仍照在你們的身上，希望秋姑娘寫(xiě)得離別信還會(huì)發(fā)到你們手上。

因一道題而引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)；因一些小事而惹起的爭(zhēng)吵；因一次考試而締結(jié)的契約……這樣的日子以后不會(huì)再有了，我們將要踏上不同的征程，將要邁過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將要走向不同的人生路。六年的光陰，匆促逝去，看似遙遠(yuǎn)的畢業(yè)已經(jīng)近在眼前了。此時(shí)，我只愿時(shí)光再慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，可以慢斟細(xì)酌，令歲月可期。

畢業(yè)那天，可能天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，也可能是狂風(fēng)搖曳，烏云密布。其實(shí)，無(wú)論如何，在黃小六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將化作美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我心中，它將在我的記憶里揮之不去。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十三)

畢業(yè)了，六年時(shí)光匆促而過(guò)，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，從未慢下過(guò)腳步留意過(guò)什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細(xì)心觀測(cè)過(guò)。

終究，到了這個(gè)曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)當(dāng)開(kāi)開(kāi)心心的玩一個(gè)暑假，可我怎么也高興不起來(lái)?？粗橇畯埵煜さ哪橗?，回想著一起度過(guò)的兩千多個(gè)開(kāi)心的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……

六年呀，六年的記憶，六年的友情，六年的開(kāi)心，六年的一切仍無(wú)法忘掉，卻要分別……小時(shí)候羨慕六年級(jí)可以離開(kāi)學(xué)校，有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的到了這個(gè)時(shí)候，一樣的夏天，卻明白了分別的凄愴……

六十個(gè)人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰(shuí)的內(nèi)心都有凄愴，誰(shuí)都知道這是強(qiáng)顏快樂(lè)，可又有誰(shuí)愿意在過(guò)去好友的面前流淚，只有把凄愴留在自己心里。

教育了我們六年的老師們，就算是平日頑皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)記住他們的。六年的時(shí)間，數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過(guò)，一心只為教給學(xué)生更多的知識(shí)，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年里對(duì)我們的諄諄教化，我們將永遠(yuǎn)記住他們。

再見(jiàn)了，六年的同班同學(xué)，再見(jiàn)了！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十四)

LZ看看自己適合那個(gè)，希望樓主采用總結(jié)1時(shí)光如逝，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里浮現(xiàn).這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)假使社會(huì)給我機(jī)遇的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)存期。當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假使你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)存自己的知識(shí)量，……總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商榷，為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。特別是語(yǔ)文課，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，（4）要多讀一些課外書(shū)。看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠一心，總是一只耳朵進(jìn)，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.總結(jié)2又一個(gè)學(xué)期就這樣終止了.迎來(lái)了渴望已久的寒假.時(shí)光飛逝，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了好多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了大量事情，但是細(xì)心琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又短淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑。師生相處得融洽和氣；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，摸索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十五)

路邊的大樹(shù)已枯黃了他的孩子——樹(shù)葉，這寓意著什么呢？這寓意著秋天的到來(lái)。

秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天是落葉繽紛的季節(jié)，秋天是天高云淡的季節(jié)，秋天是農(nóng)民張開(kāi)嘴“呵呵〞大笑的季節(jié)，秋天是……秋天是美的！

果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識(shí)的石榴爺爺正傳授知識(shí)給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢，那各個(gè)水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。

花園也不甘示弱。一朵朵菊花競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著這個(gè)大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲(chóng)。有的扇動(dòng)著翅膀在花朵旁邊飛來(lái)飛去呢，像是在轉(zhuǎn)圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一個(gè)剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋覓一朵盛開(kāi)了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴們樂(lè)不可支地玩耍呢，似乎很興奮！

當(dāng)然，還有好多好多的秋天的景象和收獲。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天〞！

秋天有著美不勝收的風(fēng)景；秋天也有著香飄十里的水果；當(dāng)然，秋天完全少不了的是農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十六)

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)大量好玩兒的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量;才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。

我明白地記得在五年級(jí)的“六一〞兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞〞，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常勉勵(lì)自己：“加油!我一定行的!〞經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名〞。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。

我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。由于在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了大量汽水，把肚子給吃壞了。到了其次天，我肚子十分痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說(shuō)：“怎么樣?肚子還很痛嗎?來(lái)!喝一些溫水。〞過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“怎么樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎么還不來(lái)呀!〞姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您!〞那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。

在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這開(kāi)心的時(shí)光!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十七)

媽媽總是問(wèn)我，你最喜歡什么季節(jié)？是春、是夏、是秋還是冬？可我總是回復(fù)，我最喜歡秋天了，由于秋天，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的，黃葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)一樣，美麗極了。而且秋天是收獲的季節(jié)，每到秋天，媽媽都會(huì)帶我去野地里。

這不，媽媽今年又帶我去野地里了。媽媽帶著我騎著電動(dòng)車，一路飛奔。滿野的黃土地，原先種的玉米、花生和紅薯都已收割完了，想來(lái)今年又是大豐收呀！我迫不及待地下了電動(dòng)車，一路小跑找著花生地。正好，有一片是農(nóng)民伯伯剛剛收獲完的花生地，上面有幾個(gè)遺漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道這是一片花生地。我拿上工具，一個(gè)鈀子和一個(gè)鏟子，一下蹦到地里找花生，要開(kāi)始工作了。我十分高興，我先拿上鏟子，一個(gè)一個(gè)的地方找，我一摸，這個(gè)地兒好象硬硬的，確定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一塊石頭，真是失望極了！氣死我了，早知道我就不挖這片地了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“挖花生，要有技巧！你看，這種不硬不軟的才是花生！由于太硬的話是石頭，軟的話就是小蟲(chóng)子了！〞我也試著找了找，看，還真找到了。一挖開(kāi)，是一個(gè)花生，剝開(kāi)嘗了一嘗，真好吃呀，我挖一個(gè)吃一個(gè)，媽媽問(wèn)我：“你挖到了幾個(gè)呀？〞我高興地回復(fù)：“挖到好多了，但是都已經(jīng)在我肚子里待著了。〞我和媽媽一起哈哈大笑。

在秋天里，農(nóng)民伯伯收獲了沉甸甸的果實(shí)，而我收獲了開(kāi)心！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)收獲作文400字(篇十八)

談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫(xiě)收獲了多少壓歲錢吧！可我要寫(xiě)的是——一次素描比賽后我的收獲。

這不，寒假快開(kāi)始時(shí)，我就報(bào)名參與了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也躊躇不決，左右難為，防備翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去？〞語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)?！奥暬兀恪娴南肴?？〞

“對(duì)，媽媽，我真的想去！〞我回復(fù)，我仰起頭，雙眼凝眸著媽媽，流露出的是無(wú)限的渴望。

“好吧。〞媽媽嘆了一口氣，說(shuō)。

1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始幾分鐘了。

賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫(huà)紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙〞聲。

萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——