濃情端午-折彩粽教學(xué)設(shè)計(jì)

濃情端午——折彩粽教學(xué)設(shè)計(jì)武進(jìn)橫林中心小學(xué) 李燕教學(xué)設(shè)計(jì)課題濃情端午一一折彩粽年級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)與能力目標(biāo)：⑴了解中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)，人們有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗，送彩粽、賞彩粽也是端午的重要活動(dòng)。⑵學(xué)會(huì)利用勞技材料包里的材料做成彩粽。.方法與過程目標(biāo)：通過觀看老師示范、學(xué)生動(dòng)手操作，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和審美能力進(jìn)行整合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的美。.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：⑴通過實(shí)踐和體驗(yàn)，感悟我國勞動(dòng)人民用勤勞和智慧。⑵激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的繼承和熱愛，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：⑴對(duì)端午節(jié)民間傳統(tǒng)文化淵源的了解、探索和繼承。⑵指導(dǎo)學(xué)生利用材料袋或身邊易得材料制作彩粽。教學(xué)難點(diǎn)：彩粽的制作

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、制作彩粽材料（剪刀、彩紙、直尺、長尾圖釘）、KT板、獎(jiǎng)品（大孔串珠）。學(xué)生收集端午節(jié)相關(guān)資料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、童謠導(dǎo)入，引出課題（出示獎(jiǎng)品大孔串珠）今天，老師準(zhǔn)備了這些獎(jiǎng)品，哪一組的同學(xué)上課聽得認(rèn)真、做得認(rèn)真都可以得到它們！加油！1.老師唱童謠導(dǎo)入童謠：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。"（pptl）⑴猜一猜師：小朋友們猜一猜剛才聽的這段童謠唱的是我國漢族人民傳統(tǒng)節(jié)日中的什么節(jié)日？生：端午節(jié)。⑵.說一說師：從這首童謠理們可以知道端午節(jié)是哪一天？生：農(nóng)歷五月初五。師：在我國不同的地方，端午節(jié)還有一些其它的名字。有哪位小朋友知道？生：我聽媽媽說端午節(jié)也叫重五節(jié)、五月節(jié)。生：一年級(jí)的課文《端午粽》，我知道了端午節(jié)是紀(jì)念愛國詩人屈原的，所以端午節(jié)也有叫詩人節(jié)的。獎(jiǎng)品激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)上課好習(xí)慣也給后面裝飾彩粽提供素材。通過一首童謠來渲染氣氛創(chuàng)造良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力一首童謠把同學(xué)們帶入了對(duì)過端午節(jié)回憶從而把學(xué)生帶入了本課的學(xué)習(xí)氛圍中。

師：小朋友們知道的真多！二、分享經(jīng)驗(yàn)，了解民俗1.端午節(jié)習(xí)俗師：請(qǐng)小朋友們說說，你們家的端午節(jié)是怎么過的，你知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？生1：包粽子生2:掛香袋和五色絲線生3：賽龍舟生4：掛艾草和菖蒲師：其實(shí)在端午節(jié)各地還有很多的習(xí)俗，比如“滾雞蛋”、“貼符念咒”“喝雄黃酒”等等。（PPT2）2.藝術(shù)品欣賞師：你知道嗎？在端午節(jié)這天，民間都有許多藝術(shù)品賣的，如：泥塑、彩繪、香袋、彩粽啊等等，它們都是端午節(jié)文化中不可缺少的一部分，那我們就一起來欣賞欣賞吧。（PPT圖片展示）生：觀看幻燈片演示（彩繪龍頭風(fēng)箏、泥塑或面塑加彩繪作品、香袋、彩粽）師：這些民間手工藝品有什么特色？生：它們五顏六色，各式各樣很好看。這么多漂亮的手工藝品可以看出我國勞動(dòng)人民是多么的智慧和勤勞??！通過回憶過端午節(jié)的情景挖掘?qū)W生已有的知識(shí)，在生生、師生的交流中了解民俗文化激發(fā)對(duì)民族文化的繼承和熱愛，樹立民族自豪感。結(jié)合多媒體教學(xué)手段渲染氛圍，豐富學(xué)生的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力。

三、制作彩粽，展示評(píng)價(jià).過渡師：欣賞了這么多，大家有沒有想試一試呢？今天我們就來制作彩粽，也感受端午節(jié)的氣氛吧。rK一K.看看師：這些彩粽是什么形狀的？生：菱形的，三角形的......師：它們是怎么連接在一起的呢？生：它們是由一條彩色的線串在一起的。師：折彩粽需要哪些工具和材料呢？生：剪刀、直尺、穗子......（實(shí)物展示所需材料。）.做一做（1）教師逐步示范制作彩粽，學(xué)生跟隨老師的步驟學(xué)做一個(gè)彩粽。（現(xiàn)場(chǎng)制作和PPT視頻展示相結(jié)合）①第一步：取出材料紙，用剪刀沿直線內(nèi)側(cè)剪下各部件。小朋友們要注意虛線是折痕線，不能剪掉哦！比一比，看誰剪得平整！（學(xué)生觀看視頻后操作）②第二步：利用直尺，用長尾圖釘沿虛線劃痕。注意直尺要按實(shí)，力度要適中，在對(duì)彩粽觀察的過程中提高觀察和審美能力。在老師逐步示范，學(xué)生跟做的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、傾聽、模仿、動(dòng)手操作的能力。把制作的過程用微視頻的方式播放，學(xué)生可以更細(xì)致地觀

使用釘子要注意安全。（學(xué)生觀看視頻后操作）③第三步：沿劃痕折疊，然后展開。注意峰線的折法，不要折反了。④第四步：將紙沒有花紋的一面朝上，將穗子橫放在紙上。⑤第五步：沿著折痕依次折疊，折出一個(gè)彩粽，注意在折疊時(shí)要邊對(duì)邊，角對(duì)角。⑥第六步，將紙條的末端的三角插入縫隙，就完成了。（2）學(xué)生嘗試獨(dú)立制作，老師巡回指導(dǎo)。師：小朋友們學(xué)會(huì)了嗎？用同樣的方法折出另外兩個(gè)彩粽。注意：折的時(shí)候要使彩粽棱角分明又飽滿，還可以利用老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們的彩色小珠子對(duì)彩粽進(jìn)行裝飾。.交流評(píng)議師：把折好的彩粽放在桌上，小組里比一比，看看誰做的彩粽外形美觀、棱角分明？拿出評(píng)議卡，在空格內(nèi)添上五角星。.評(píng)比展示看制作的過程。在利用獎(jiǎng)品彩珠時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，培養(yǎng)合作精神小組評(píng)價(jià)促進(jìn)了小組內(nèi)的合作與交流并發(fā)揮了學(xué)生之間相互監(jiān)督和鼓勵(lì)的作用促使每個(gè)學(xué)生都能參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生制作的彩粽作展示評(píng)比，每組選出看制作的過程。在利用獎(jiǎng)品彩珠時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，培養(yǎng)合作精神小組評(píng)價(jià)促進(jìn)了小組內(nèi)的合作與交流并發(fā)揮了學(xué)生之間相互監(jiān)督和鼓勵(lì)的作用促使每個(gè)學(xué)生都能參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。兩位做得最好的同學(xué)作品掛到展板上！四、拓展延伸，總結(jié)本課1.總結(jié)延伸師：小朋友們，今天這節(jié)課我們不僅了解了端午節(jié)的習(xí)俗還學(xué)會(huì)了制作了漂亮的彩粽。今天我們利用的是材料包里的材料，小朋友們想一想，我們還可以利用身邊的哪些材料來做彩粽呢？（利用廢舊的報(bào)紙、掛歷、紐扣、鈴鐺等）端午節(jié)快到了，小朋友們可以做一些彩粽掛在家里，還可以向爸爸媽媽