幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《變色的房子》含反思

第幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《變色的房子》含反思

《大班語言優(yōu)秀教案《變色的房子》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言優(yōu)秀教案《變色的房子》含反思！

教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)用完整、連貫的語言表述小豬征詢朋友意見的過程，懂得房子一年四季會變化不同景色的原因。

(2)學(xué)習(xí)復(fù)述故事，能大膽發(fā)言，大膽表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備

(1)小動物圖片及故事場景圖片

(2)四季房子特征圖片、故事VCD

教學(xué)過程

1、以談話的形式引出課題。

(1)小豬蓋了一座新房子，它想給房子刷上漂亮的顏色，可是刷什么顏色好呢?小豬一時拿不定主意，小朋友你們說說自己的想法，給小豬想想辦法。

(2)幼兒發(fā)言，討論，談自己的看法。教師總結(jié)，肯定孩子的想法。

(3)有一群小動物也知道了這事，也都來給小豬出主意了，下面我們就來看看小動物們出的是什么主意吧。

(4)看VCD的前半部分，初步了解故事前半部分梗概。

哪些動物給小豬出主意?他們提出了什么建議?

(5)再看VCD的前半部分，著重學(xué)習(xí)表述小豬征詢朋友意見的過程。

小羊說：“咩—，漆上綠顏色吧，綠油油的很好看?！?/p>

小兔蹦蹦跳跳地說：“不不不，漆上白顏色吧，雪白白的很好看?！?/p>

小鴨說：“嘎嘎嘎，不，不，漆上黃顏色吧，黃澄澄的很好看?！?/p>

公雞說：“喔喔喔，我說呢，漆上紅顏色吧，紅彤彤的很好看。”

(6)教師在黑板上貼上圖譜，讓幼兒來練習(xí)說這幾句話。

(7)幼兒個別練習(xí)、集體練習(xí)，邊說邊做動作，基本掌握這幾句話。

教師小結(jié)：小豬蓋了一座新房子,他想給房子涂上漂亮的顏色小羊說綠色的房子很好看,小鴨說黃色的房子很好看公雞說紅色的房子很好看,小兔說白色的房子很好看。小豬都不滿意，最后小豬終于想出了好辦法。小朋友們你們想不想知道小豬到底想的是什么好辦法呀?

2、看VCD的后半部分，讓幼兒認(rèn)識春夏秋冬四季和它們的顏色。

(1)提問：小豬找誰一起想辦法?小鳥幫助小豬做了什么事情?

(2)小豬的房子在春、夏、秋、冬分別是什么顏色?"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."為什么?

(3)教師在黑板上出示房子四季不同的圖片，讓幼兒分別講述四季的特征及房子的不同顏色。

春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠葉子，真是漂亮極了。

夏天，新房子周圍開滿了小黃花。

秋天，房子附近的樹掛滿了紅色的果子。

冬天，新房子屋頂及樹枝上鋪滿了白白的小雪花。

(4)幼兒學(xué)習(xí)故事中小動物的對話，和房子四季不同的特征。

(5)幼兒分角色朗讀故事。

教師小結(jié)：

小豬蓋房子,很多小伙伴都出了主意,引起了小豬無限的想象力，不過實際的想法必須克服困難,于是小豬請小鳥彌補(bǔ)自己不能登高的缺憾，于是建造了春夏秋冬四季交替而變換不同顏色的美麗房子。

3、討論：這個故事告訴了我們什么?我們以后怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助伙伴克服困難?

4、延伸活動：故事表演。

教學(xué)反思

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼