web2.0與知識管理的關系

Blog—博客/網(wǎng)志一種多人協(xié)作的寫作工具。Wiki站點可以有多人（甚至任何訪問者）維護，每個人都可以發(fā)表自己的意見，或者對共同的主題進行擴展或者探討。

peer-to-peer的縮寫，peer在英語里有“（地位、能力等）同等者”、“同事”和“伙伴”等意義。這樣一來，P2P也就可以理解為“伙伴對伙伴”、“點對點”的意思，或稱為對等聯(lián)網(wǎng)。目前人們認為其在加強網(wǎng)絡上人的交流、文件交換、分布計算等方面大有前途。是目前我國上網(wǎng)用戶使用率最高的軟件，作為使用頻率最高的網(wǎng)絡軟件，即時聊天已經(jīng)突破了作為技術工具的極限，被認為是現(xiàn)代交流方式的象征，并構(gòu)建起一種新的社會關系。它是迄今為止對人類社會生活改變最為深刻的一種網(wǎng)絡新形態(tài)，沒有極限的溝通將帶來沒有極限的生活。?首先是開放API，只有開放了API,集合大眾的力量，才能得到最大的發(fā)展，如GoogleMap，正是開放了自己的API后，得到了極大的應用。?開放版權，必須保證自己允許公眾對你的作品擁有自由獲得、自由復制、自由修改、甚至自由銷售的權利。?包括博客、播客、維基、P2P下載、社區(qū)、分享服務、社會化網(wǎng)絡服務等。?Web2.0中所有的網(wǎng)絡行為都可用“河東、分享、關系”的概念來詮釋，并且通過創(chuàng)建可視的、交互的網(wǎng)頁來充分挖掘網(wǎng)絡效應?

Web2.0時代的基本原則就是真實，即隱藏身份的同時，也就失去了利用web2.0的便利性?

在web2.0中，一篇博客、評論、圖片、認識的人等都是微內(nèi)容，它的數(shù)量越來越多，重要性也越來越大?

Web2.0具有自組織性，只需要少量甚至不需要專門的管理人員拇指需要小部分人員帶動廣大中進行知識的組織持續(xù)改進運營效率提高創(chuàng)新能力Web2.0體現(xiàn)用戶與互聯(lián)網(wǎng)之間的交流模式，從單純的“讀”到“讀與寫”發(fā)展，用戶既是知識的使用者也是創(chuàng)造者，在參與交互的過程中，迸發(fā)出智慧的火花。Web2.0全民編寫知識的形式，讓每個個體的知識和智慧都容入其中，形成一個可增長、易維護的知識庫，讓人們在知識的聚合空間內(nèi)實現(xiàn)知識共享Web2.0可以實現(xiàn)用戶的“訂閱”，當出現(xiàn)用戶感興趣的新內(nèi)容時，第一時間會被“推送‘到用戶面前，極大地提高了知識的時效性，對知識的應用有很大的幫助。Web2.0是以Blog、RSS、wiki、SNS等應用為核心，依據(jù)六度分隔、XML、AJAX等新理論和技術實現(xiàn)的新一代互聯(lián)網(wǎng)模式。Web2.0的主要特征表現(xiàn)在強調(diào)信息需求的個性化、注重信息交流的雙向性以及信息分類進一步的細化。從技術上看，Blog激發(fā)了個人創(chuàng)造力，Wiki體現(xiàn)了群體智慧的匯聚，RSS實現(xiàn)了個性化知識需求，SNS則使知識個體聯(lián)系在一起，而作為企業(yè)的知識管理則需要將web2.0的這些元素整合應用，創(chuàng)新知識，加強企業(yè)內(nèi)外的知識溝通，以大大提高知識管理的效率。在知識管理的實施中，Web2.0首先是一種思想和理念的更新：充分的尊重每個個體，尊重每個知識工作者，通過激發(fā)他們的創(chuàng)造性和幫助他們的學習、成長，從而促進組織的知識傳承和創(chuàng)新。在知識管理系統(tǒng)和