《識字復(fù)習》教案

Yourchoiceistodoornot,butifyoudonot,youwillneverhaveachance.同學互助一起進步（頁眉可刪）

《識字復(fù)習》教案

復(fù)習目標：

1、要求學生能跟據(jù)先橫后豎、先撇后捺、從上到下、先里

頭后封口、先中間后兩邊、從外到內(nèi)的漢字書寫規(guī)則舉例子，掌

握寫好漢字的方法。

2、能準確辨別平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音和

邊音的字，并掌握辨別字音的方法。小學語文第一冊字復(fù)習教

學設(shè)計

3、增強識字的能力。

4、加強獨體結(jié)構(gòu)的形近字的辨別，提高數(shù)漢字筆畫的效率

和準確率。

【復(fù)習重、難點】

復(fù)習重點：準確辨別學過的字的讀音；鞏固正確書寫學過的

字的`方法

復(fù)習難點：按照書寫規(guī)則正確書寫漢字（尤其是先里頭后封

口、先中間后兩邊和從外到內(nèi)）

【復(fù)習過程】

一、激趣導(dǎo)入

（一）師生談話

師：同學們，假如我們掌握了飛行的魔法，就能像小鳥一樣

快樂地飛翔；假如我們掌握了學習生字的魔法，就能跟漢字交上

最好的朋友。

同學們，你們想得到學習生字的魔法嗎？好，今天我們就一

起參加魔法訓練營（出示訓練營首頁圖片），把魔法帶回家，好

不好？

（二）總體介紹魔法訓練營

師：歡迎各位小朋友，這就是漢字魔法訓練營。這個訓練營

一共有3個地帶，分別是：字音辨別地帶、漢字筆畫地帶、漢字

書寫地帶。魔法就藏在這3個地帶當中，只要我們成功地闖過一

個地帶的關(guān)卡，就能獲得魔法公主教給大家的一個魔法。所以，

在闖關(guān)的過程中，每一位小朋友都要集中精神，積極動動腦，動

動手，爭取把所有的魔法都帶回家。

二、字音辨別地帶

（一）自由讀字

1、師：你們準備好了嗎？我們首先進入字音辨別地帶。哇！

一打開門就有這么多的生字寶貝迎接我們了。這些都是我們平時

比較容易讀錯的字，同學們，趕緊跟它們打個招呼吧，注意把字

音讀準哦！

（出示的字：草、左、四、書、沙、捉、看、金、跟、黃、

明、旁、鳥、牛、那、老、流、藍）/article/

2、生自由讀字

師：讀的時候，請你想想要注意什么？

3、指名讀（有人讀一行）（利用白板的遮屏功能）

師：同學們看，老師把魔法公主也請來了，她說要聽聽同學

們是否發(fā)生字寶貝的名字叫對了。誰來試試？

（讀完后）師：同學們，你們發(fā)現(xiàn)這些字有什么規(guī)律嗎？

（二）辨音練習

1、師：同學們真不錯，能把這么多的生字寶貝的名字都叫

對。但這些生字寶貝都有自己的家，請你們幫幫忙把它們帶回家

吧。請完成練習紙上的第一道練習。

2、匯報答案

師：哪些生字寶貝是“平舌音”這間房子的？……

（powerpoint演示）

3、布置課外任務(wù)

師：屬于這些房子的字寶寶還有很多，后請同學們在生字表

（一）中找找，把還沒有回家的生字寶寶帶回家。

（三）小組活動

1、布置任務(wù)

師：今天，老師也悄悄地把生字表（一）中的一些字寶寶請

來了，并且放在每個小組的信封里。每個信封的生字寶貝都不一

樣，請小組長帶著組員把信封里的生字讀準。/soft/完成得快的，

還可以跟旁邊的小組交換。

2、小組自由操作

3、匯報

師：同學們，這幾位小伙伴玩著玩著跟自己的朋友失散了，

我們一起幫它們找找吧。（找