《湯姆索亞歷險記》教案

池上教學設(shè)計

《湯姆·索亞歷險記》梗概教學設(shè)計

教學目標

1、學會并會寫梗概里的詞語。

2、了解梗概的幾次歷險，并能用小標題概括出來。

3、體會湯姆·索亞敢于探險、追求自由的性格特點。

4、通過了解梗概大意，激發(fā)學生對原著的閱讀興趣。

教學重點

從湯姆的幾次歷險中體會他敢于探險、追求自由的性格特點。

教學難點

能快速閱讀梗概，抓住重點句段了解人物性格特點。

教學課時

1課時

教學過程

一、導入新課

1、回顧這一單元，我們學習了三篇外國名家的作品，今天老師

還要推薦一篇長篇小說《湯姆?索亞歷險記》給你們，它是美國文學

大師馬克?吐溫的名著。

2、簡介作者及其作品PPT1

對于馬克?吐溫同學們不陌生吧。在五年級我們學過他的課文《金

錢的魔力》《威尼斯的小艇》。馬克·吐溫（1835—1910），美國作家。

他是美國文學史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，

頁腳內(nèi)容

池上教學設(shè)計

世界著名的短篇小說大師，被譽為“美國文學史上的林肯”。馬克·吐

溫是他的筆名。

馬克吐溫的四大名著：《湯姆?索亞歷險記》《苦行記》《敗壞了哈

德萊堡的人》和《哈克貝里?費恩歷險記》我們今天學習的就是他的

四大名著之一。

二、小組合作學習梗概

全班齊讀題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應該是什么？歷險

1、了解歷險之前先用自己喜歡的方式在小組內(nèi)學會新詞。

2、快速讀梗概部分，抓出重點句段，說說本文寫了湯姆的幾次

歷險？（用小標題概括出來）從湯姆的歷險中可以看出他怎樣的性格

特點？PPT2—7關(guān)鍵句段（3、4、7<后兩句>10、13）全班朗讀、小

組賽讀男女生賽讀重要句段。

墓地試膽量（淘氣、機靈；）荒島當“海盜”（向往自由；）

鬼屋尋寶（敢于探險）山洞歷險（機智勇敢）

洞中尋寶（頑皮、好奇）

三、激發(fā)學生閱讀整本書的興趣

1、在湯姆這些歷險的經(jīng)歷中，你最喜歡并且最想要了解詳情的

的是哪一次歷險？為什么？PPT8

2、老師最喜歡的是這本書的第二章中有關(guān)掙刷墻權(quán)的那個小故

事：PPT9星期六來了，湯姆被姨媽罰刷墻。他不喜歡干這活，想讓

吉姆來干，但沒有成功。湯姆不甘心，就想了一個辦法。結(jié)果小伙伴

們不僅爭著刷墻，還自愿把玩具送給了湯姆。湯姆戰(zhàn)績累累地向姨媽

頁腳內(nèi)容

池上教學設(shè)計

報告去了。

同學們想知道湯姆想的是什么辦法嗎？想知道的同學找到《湯姆?

索亞歷險記》這本書去解解饞，并把里邊的精彩故事分享給你的家人

聽。

四、作業(yè)布置

1、聽寫梗概中的新詞。

2、完成梗概部分的相關(guān)練習冊。

3、預習《湯姆·索亞歷險記》精彩片段，進一步了解湯姆。

4、找《湯姆·索亞歷險記》這本書讀，并給家人分享精彩故事。

五、板書設(shè)計

墓地試膽量

湯姆·索亞歷險記荒島當“海盜”向往自由

梗概鬼屋尋寶敢于探險