《人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義》教案設(shè)計(jì)

《人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義》精美教案設(shè)

計(jì)

人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義設(shè)計(jì)會(huì)員8834708你能活多少

歲？你想活多少歲？長(zhǎng)壽是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的，但是疾病

等因素一直困擾著我們，癌癥，糖尿病等大多是基因病。

如果能攻克人類(lèi)基因的奧秘，活到一百五十歲并不是異

想天開(kāi)。我們也能夠在超市買(mǎi)到抗感冒的蘋(píng)果、防肝炎

的梨，能吃到治療艾滋病的大米。如果能攻克人類(lèi)基因

的奧秘，我們的生活將發(fā)生翻天覆地的變化，我國(guó)正是

人類(lèi)基因組計(jì)劃的成員國(guó)之一，承擔(dān)著百分之一的任務(wù)，

而這正是本文作者楊煥明博士爭(zhēng)取而來(lái)的。今天我們就

隨他走進(jìn)基因世界，去領(lǐng)略基因世界的多姿多彩！

①感悟課標(biāo)新理念

▲教材文題感悟

【走進(jìn)作者】1.作者簡(jiǎn)介

楊煥明，1952年生于浙江。1978年畢業(yè)于杭州大學(xué)

1988年獲丹麥哥本哈根大學(xué)博士學(xué)位。后為法國(guó)

INSERE-CRNS馬塞免疫中心博士后；1989年～1992年為

美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后；1992年～1994年美國(guó)加州

大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)博士后?，F(xiàn)為博士生導(dǎo)師。現(xiàn)為

北京華大基因研究中心暨中國(guó)科學(xué)院基因組信息中心主

任，為爭(zhēng)取和主持完成中國(guó)參與人類(lèi)基因組序列的測(cè)定

定下汗馬功勞。國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”中國(guó)協(xié)調(diào)人。

2003年被《科學(xué)美國(guó)人》雜志評(píng)為年度領(lǐng)袖人物。

2．創(chuàng)作心語(yǔ)

楊煥明訪談?wù)?/p>

記者：“人類(lèi)基因組計(jì)劃”有多大?

楊煥明：由包括中國(guó)在內(nèi)的世界6國(guó)科學(xué)家聯(lián)亍—

合作的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”，與曼哈

頓原子計(jì)劃、阿波羅登月計(jì)劃，并稱(chēng)為自然科學(xué)史

上的“三計(jì)劃”，但它對(duì)人類(lèi)自身的影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)

另兩項(xiàng)計(jì)劃。人類(lèi)的遺傳物質(zhì)就是DNA，它的總和就是

人類(lèi)基因組，由大約30億堿基對(duì)組成，分布在細(xì)胞核的

23對(duì)染色體中?！叭祟?lèi)基因組計(jì)劃”的核心，就是測(cè)定

人類(lèi)基因組的全部DNA序列，30億是個(gè)天文數(shù)字，這個(gè)

計(jì)劃也可以說(shuō)是解讀生命天書(shū)的計(jì)劃。參與這項(xiàng)計(jì)劃的

有美國(guó)、英國(guó)、日本、中國(guó)、德國(guó)、法國(guó)一流的科學(xué)家。

記者：中國(guó)對(duì)人類(lèi)基因組計(jì)劃做出了哪些貢獻(xiàn)?

楊煥明：人類(lèi)基因組“工作草圖”像一個(gè)很大的

“太空站”，6國(guó)16個(gè)中心制造的“太

空船”要準(zhǔn)確無(wú)誤地全部對(duì)接，少一個(gè)區(qū)域，這個(gè)

工作草圖就不能說(shuō)完成了。從這個(gè)意義

上講，中國(guó)盡管只占1％，其貢獻(xiàn)和水平就不能用

百分比米衡量。

中國(guó)的貢獻(xiàn)不只是工作量，作為6個(gè)成員國(guó)中唯一

的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)的加入改變了國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃

原有的組織格局，提高廠其國(guó)際合作的形象，帶來(lái)了國(guó)

際社會(huì)對(duì)“國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃精神”的支持。今年5

／f，聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于人類(lèi)基因組基本信息免費(fèi)共

享的聲明，就是在中國(guó)代表的直接努力下促成的?？梢?/p>

說(shuō)，中國(guó)需要人類(lèi)基因組計(jì)劃，而基因組計(jì)劃也需要中

國(guó)?，F(xiàn)在我國(guó)的基因測(cè)序能力已進(jìn)人世界四強(qiáng)之列，我

們的基因研究中心已成為國(guó)際第七大基因研究中心。

下一步，我們要完成全序列終圖，繼續(xù)測(cè)序，提高

準(zhǔn)確率，并使數(shù)據(jù)對(duì)人類(lèi)基因組的組的覆蓋率從目前的

97％提高到100％：終圖必須在明年6月拿出，任務(wù)很艱

巨。

《人民日?qǐng)?bào)》2000年7月5日

【探尋背景】

人類(lèi)基因組計(jì)劃最早在1985年由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、

美國(guó)的杜爾貝克提出。1990年10月，國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)

劃正式啟動(dòng)。中國(guó)于1999年9月獲準(zhǔn)加入人類(lèi)基因組計(jì)

劃并承擔(dān)了l％的測(cè)序任務(wù)。本文作者楊煥明教授為爭(zhēng)

取和主持完成中國(guó)參與人類(lèi)基因組1％序列的測(cè)定立下

汗馬功勞。在這篇文章中，作者對(duì)這一計(jì)劃尤其是實(shí)施

這一計(jì)劃的意義作了詳細(xì)的說(shuō)明。

▲語(yǔ)言知識(shí)積累

【音形辨識(shí)】

1.字音

核苷（gāng）酸辜（gū）負(fù)胰（yí）島瘧（nüè）

疾濫（làn）用

衍（yǎn）生免疫（yì）

解讀jiě

解押解jiè

解數(shù)xiè

2.字形

鑒（jiàn）鑒定借鑒濫（làn）泛濫濫用

簽（qiān）簽定簽證檻（kǎn）門(mén)檻檻限

患（huàn）禍患患難誕（dàn）誕生圣誕

蠱（gǔ）蠱惑涎（xián）垂涎三尺

【前瞻預(yù)測(cè)】

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字與所給注音全都相同的一

組是（）

A．假jiǎ暑假假嗓子假以辭色假模假式

B．解jiě解決押解渾身解數(shù)不求甚解

C．角jiǎo角膜唱主角鉤心斗角鳳毛麟角

D．冠ɡuān皇冠冠心病衣冠楚楚冠蓋相望

2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.名不副實(shí)禮上往來(lái)嘔心瀝血如愿以?xún)?/p>

B.淋漓盡致麻木不仁絡(luò)繹不絕明察秋毫

C.流離遷徙奴顏婢膝氣息奄奄迫不急侍

D.輕歌曼舞憑白無(wú)故前仆后繼盛氣凌人

【答案】1.D(A暑假jiàB押解jiè渾身解數(shù)xiè

C唱主角jué)

2.B（A項(xiàng)中“禮上往來(lái)”應(yīng)為“禮尚往來(lái)”，尚，

祟尚。C項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)為“追不及待”，及，趕

得上，來(lái)得及。D項(xiàng)中“憑白無(wú)故”應(yīng)為“平白無(wú)故”，

“平”，經(jīng)常的，普通的。）

【詞語(yǔ)積累】

解讀：理解，破譯。

玩味：細(xì)細(xì)地體會(huì)其中的意味。

濫用：胡亂地或過(guò)度地使用。

衍生：較簡(jiǎn)單的化合物中的原子或原子團(tuán)被其他原

子或原子團(tuán)置換而生成較復(fù)雜的化合物。

改觀：改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面貌。

【詞義辨析】

推進(jìn)推移

推進(jìn)、推移都有向前移動(dòng)、發(fā)展的意思，但推進(jìn)一

般用來(lái)指工乍如：“神舟”六號(hào)的成意味著我國(guó)把航天

技術(shù)領(lǐng)域的研究推進(jìn)到了一個(gè)新階段；推移一般指時(shí)間、

形勢(shì)、風(fēng)氣等，如：隨著時(shí)局的推移，國(guó)際政治形勢(shì)發(fā)

生了很大的變化。

無(wú)所適從不知所措

無(wú)所適從：不知道依從誰(shuí)好；不知道按照哪個(gè)辦法

去做好，強(qiáng)調(diào)選擇的困難。如：面對(duì)繼續(xù)讀研和工作這

兩條路，家境困難而成績(jī)優(yōu)異的她感到無(wú)所適從。不知

所措：不知道怎么辦為好，形容受窘或者發(fā)急。如：面

對(duì)昨晚突發(fā)的大地震，很多睡夢(mèng)中的居民頓感不知所措。

聳人聽(tīng)聞駭人聽(tīng)聞

聳人聽(tīng)聞：故意說(shuō)夸大驚奇的話，使人震驚，強(qiáng)調(diào)

有意為之，如：我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得是有點(diǎn)聳人聽(tīng)聞了，

表面看似有道理，其實(shí)不符合自然規(guī)律。駭人聽(tīng)聞：使

人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)，如：最近，

湖南省發(fā)生起駭人聽(tīng)聞的親母殺子案。

【前瞻預(yù)測(cè)】

3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M

是（）

①生命像東流的一江春水，它從人生的最高處也要

經(jīng)歷巖石、土坡等艱難險(xiǎn)阻。

②在宇宙事件的中從來(lái)沒(méi)有一個(gè)起點(diǎn)嗎?這是科學(xué)

家們一直在思考的問(wèn)題。

③科技的進(jìn)步使人們足以時(shí)間的減慢，人們用兩個(gè)

超精密度相同的原子鐘即可進(jìn)行此項(xiàng)研究。

A．發(fā)端消逝證明B.發(fā)源消逝證實(shí)

C.發(fā)端流逝證實(shí)D．發(fā)源流逝證明

【答案】C(“發(fā)端”是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)始、初現(xiàn)，一般用于

抽象的過(guò)程、事件、思想；“發(fā)源”是指江河的起源。

“消逝”指聲音、時(shí)間逝去，不復(fù)存在，強(qiáng)調(diào)結(jié)果：

“流逝”指時(shí)間的慢慢逝去，強(qiáng)調(diào)有個(gè)過(guò)程。“證明”

是根據(jù)確定的材料說(shuō)明其存在，也可用作名詞，“證實(shí)”

是證明其確實(shí)，比“證明詩(shī)意更深。注意積累詞語(yǔ)，區(qū)

別由于詞語(yǔ)使用對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)的不同而導(dǎo)致的詞語(yǔ)使用

語(yǔ)境的不同。)

②研習(xí)教材重難點(diǎn)

▲語(yǔ)篇感知

【語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析】

第一部分(第1—2段)：交代人類(lèi)基因組計(jì)劃的啟動(dòng)

及其宗旨與目標(biāo)。

第二部分(第3—10段)：從六個(gè)方面介紹人類(lèi)基因

組計(jì)劃對(duì)生命科學(xué)研究與生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大導(dǎo)向性意

義。

第三部分(第11—18段)：對(duì)人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)之

后可能會(huì)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析。這部分可以

分成兩個(gè)層次。

第一層(第11—16段)：說(shuō)明人類(lèi)基因組計(jì)劃給社會(huì)

帶來(lái)的沖擊，明確基因是人類(lèi)的共財(cái)富，人類(lèi)在遺傳上

是平等的，應(yīng)該善待自己，善待他人。

第二層(第17—18段)：闡述基因組研究的非和平使

用的可能性，強(qiáng)調(diào)基因安全的重要性。

【語(yǔ)篇脈絡(luò)梳理】

計(jì)劃的啟動(dòng)及其宗旨與目標(biāo)規(guī)?；?/p>

序列化

計(jì)劃對(duì)生命科學(xué)研究與生物信息化

人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大導(dǎo)向性意

義醫(yī)學(xué)化

產(chǎn)業(yè)化

人文化

帶來(lái)沖擊

計(jì)劃可能會(huì)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生的影響

非和平使用

▲語(yǔ)篇品讀

【重點(diǎn)語(yǔ)段品讀】

科學(xué)家們認(rèn)為人類(lèi)基因組計(jì)劃是與曼哈頓原子能計(jì)

劃、阿波羅登月計(jì)劃并稱(chēng)的人類(lèi)科學(xué)史上的重大工

程……由于生命物質(zhì)的一致性與生物進(jìn)化的連續(xù)性，以

及“人類(lèi)基因組計(jì)劃”所建立的策略與技術(shù)的通用性，

這就意味著可以奠定揭開(kāi)生命最終奧秘的基礎(chǔ)。

【品味】第一句是一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)句，主要表達(dá)了三個(gè)方

面的意思：人類(lèi)基因組計(jì)劃是人類(lèi)科學(xué)史上的重大工程，

為三大“尖端”工程之一；由美國(guó)發(fā)起，少數(shù)有實(shí)力的

國(guó)家參與，中國(guó)是其成員國(guó)；這一工程規(guī)模宏大。

“定時(shí)、定量、定質(zhì)”，表明這一計(jì)劃是科學(xué)的不

是心血來(lái)潮、“信馬由韁”。“測(cè)定”“奠定”“解

讀”“奠定”用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)序合理，體現(xiàn)了縝密的思維，

描繪了這一計(jì)劃的美好前景，令人鼓舞。

【體會(huì)】本文開(kāi)篇點(diǎn)題，接著說(shuō)明了人類(lèi)基因組計(jì)劃

的重要地位，簡(jiǎn)介人類(lèi)基因組計(jì)劃的啟動(dòng)時(shí)間和發(fā)展歷

程，并突出了這一工程的“高尖端”和“大規(guī)模”，最

后一句強(qiáng)調(diào)這個(gè)工程的重要意義，激發(fā)讀者的興趣，引

起讀者的思考。第2段采用科學(xué)術(shù)語(yǔ)以及精當(dāng)、嚴(yán)密的

詞語(yǔ)，準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明的概述了人類(lèi)基因組計(jì)劃的宗旨和目

標(biāo)，并指出這一計(jì)劃的可行性。

第二，序列化……這樣就可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)

人類(lèi)在生物世界中的地位以及與其他生物的關(guān)系。

【品味】這里的“序列化”是人類(lèi)基因組計(jì)劃的導(dǎo)

向性意義之一。我們可以從序列圖中得到大量的信息，

因此說(shuō)是“劃時(shí)代的里程碑”，進(jìn)化及進(jìn)化的研究和以

往不能在實(shí)驗(yàn)室重復(fù)的研究，都將以多種模式及其他生

物的基因組序列為基礎(chǔ)進(jìn)行定量的研究。總之，它可以

幫助人們認(rèn)識(shí)人類(lèi)的地位及與其他生物的關(guān)系。

【體會(huì)】序列化就是規(guī)律，把研究探索生命科學(xué)上升

到一定高度，我們將會(huì)左右逢源，問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。

人類(lèi)基因組計(jì)劃的宗旨和目標(biāo)，并指出這一計(jì)劃的

可行性。

第四是醫(yī)學(xué)化。人類(lèi)基因組計(jì)劃之所以引人注目，

就是因?yàn)槿藗儗?duì)健康的需求……人類(lèi)都將因?qū)ξ覀冏约?/p>

基因的認(rèn)識(shí)而收惠。

【品味】“人類(lèi)基因組計(jì)劃沒(méi)有辜負(fù)民眾的支持與厚

望”是針對(duì)前一句來(lái)說(shuō)的，表明了對(duì)人類(lèi)基因組計(jì)劃正

在造福于民眾的欣慰和自豪。本段運(yùn)用了一系列數(shù)字，

“近4萬(wàn)個(gè)基因”“40余種基因產(chǎn)品”等，其中

“近”“余”表現(xiàn)出客觀、科學(xué)的態(tài)度。

【體會(huì)】本段講人類(lèi)基因組計(jì)劃在醫(yī)學(xué)化方面的進(jìn)展

和遠(yuǎn)景，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等方法把抽象

的事理解說(shuō)得通俗易懂，體現(xiàn)了科技文的特點(diǎn)。

最后要談的是基因研究的非和平使用的可能性……

這種說(shuō)法雖然太極端，但決不是聳人聽(tīng)聞，人類(lèi)至今安

全的原因之一，就是它的奧秘還不為人所知！

【品味】“雙刃劍”用得非常貼切，形象的說(shuō)明了自

然科學(xué)研究（包括人類(lèi)基因組計(jì)劃）的兩面性。接下來(lái)的

兩個(gè)疑問(wèn)，體現(xiàn)了作者的憂慮。

【體會(huì)】作者在接受記者采訪時(shí)曾說(shuō)：“正如歷史上

任何一個(gè)重要的科學(xué)進(jìn)步都可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)一樣，我們

將再次接受科學(xué)‘雙刃劍’的考驗(yàn)?！北径尉捅磉_(dá)了這

種憂慮。

【疑難問(wèn)題探析】

1.結(jié)合文章的具體內(nèi)容，分析文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明

萬(wàn)法、有什么作用。

《人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義》運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，

如下定義：“人類(lèi)基因組計(jì)劃是與曼哈頓原子計(jì)劃、阿

波羅登月計(jì)劃并稱(chēng)的人類(lèi)科學(xué)史上的重大工程。列數(shù)據(jù)：

“人類(lèi)基因組計(jì)劃由美國(guó)政府于1990年10月正式啟動(dòng)，

然后德、日、英、法、中等5個(gè)國(guó)家的科學(xué)家先后正式

加人，現(xiàn)在已經(jīng)有16個(gè)實(shí)驗(yàn)室及1100名生物科學(xué)家、計(jì)

算機(jī)專(zhuān)家和技術(shù)人員參與?！迸e例子：“這些細(xì)微差異

已經(jīng)足以成為第一代能識(shí)別‘?dāng)场摇姆N族或群體

特異性生物滅絕武器。舉幾個(gè)例子：從人種來(lái)說(shuō)，白種

人中不少見(jiàn)的對(duì)艾滋病(AIDS)病毒的天然免疫功能，在

亞洲人(黃種人)中還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或極為少見(jiàn)”等。這些方

法的使用使得說(shuō)明更加清楚通俗。

2.如何理解自然科學(xué)的“雙刃劍”性質(zhì)?

對(duì)于任何事物都應(yīng)用辯證唯物主義的一分為二的現(xiàn)

點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)，即使是對(duì)于科學(xué)技術(shù)也不例外?！翱茖W(xué)技術(shù)

是一把雙刃劍”這一觀點(diǎn)已為大多數(shù)人所接受，細(xì)菌可

以用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理，但二戰(zhàn)時(shí)納粹分子卻

將它應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難?！翱茖W(xué)是雙刃劍”

的主要原因是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)本身沒(méi)有階級(jí)性，可以為各

種目的所利用，比如在戰(zhàn)爭(zhēng)中正義與非正義的雙方莓可

能使用同樣的科技手段；科學(xué)技術(shù)在發(fā)明之初人們對(duì)它

將來(lái)的發(fā)展總是不可能獲得全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)它可能產(chǎn)生

的對(duì)人類(lèi)在運(yùn)用科學(xué)技術(shù)時(shí)的失誤所造成的危害的加劇，

這一問(wèn)題已越來(lái)越引起人們的關(guān)注。人們認(rèn)識(shí)到，如何

運(yùn)用科學(xué)本身更重要，這就需要人們首先要建立起科學(xué)

的道德倫理觀念，構(gòu)建合理運(yùn)用科學(xué)的自律體系，需要

構(gòu)建阻止、防范科學(xué)被不當(dāng)使用的預(yù)防機(jī)制，要樹(shù)立可

持續(xù)發(fā)展的觀念，構(gòu)建和諧社會(huì)，使科學(xué)永遠(yuǎn)造福于人

類(lèi)。

▲語(yǔ)篇鑒賞

條理清晰，解說(shuō)嚴(yán)謹(jǐn)

本文介紹了人類(lèi)基因組計(jì)劃的科學(xué)宗旨，分析了人

類(lèi)的遺傳信息，全面介紹了這一計(jì)劃的重大意義，為人

類(lèi)對(duì)自身的生命研究提供了基礎(chǔ)。在結(jié)構(gòu)上采用總分結(jié)

構(gòu)，體現(xiàn)出很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯性。先引出說(shuō)明對(duì)象，總體

介紹什么是人類(lèi)基因組計(jì)劃，給讀者整體印象，然后詳

細(xì)闡述說(shuō)明對(duì)象，即人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義。從六個(gè)方

面條分縷析地說(shuō)明，這部分是本文解主體部分，所以作

者用大量筆墨詳細(xì)論述。因?yàn)槿祟?lèi)基因組計(jì)劃，已與曼

哈頓原子計(jì)劃、阿波羅登月計(jì)劃，并稱(chēng)為自然科學(xué)史上

的“三大計(jì)劃”，但它對(duì)人類(lèi)自身的影響，構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)

另兩項(xiàng)計(jì)劃。接著，作者以一個(gè)正直科學(xué)家的責(zé)任心，

冷靜地意識(shí)到科學(xué)的“雙刃劍”性質(zhì)，指出：“在它給

人類(lèi)帶來(lái)好處的同時(shí)，我們也不得不考慮：這些信息落

在生物恐怖主義者或其他人類(lèi)公敵手里怎么辦?這些信息

被濫用或被錯(cuò)用又怎么辦？指出基因安全問(wèn)題應(yīng)該引起

世界各國(guó)的高度重視。在這一顆“基因原子彈”爆炸之

前，通過(guò)我們的努力與建立國(guó)際性的合作，防患于未然。

條理清晰，解說(shuō)嚴(yán)謹(jǐn)。

③開(kāi)拓學(xué)習(xí)新視野

▲品味語(yǔ)言之美

【含英咀華】

我思故我在

把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單，可以發(fā)現(xiàn)新定律。——

牛頓（英國(guó)）

深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西

也無(wú)法把它拔出來(lái)?！业铝_（法國(guó)）

幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯?！璧?/p>

（德國(guó)）我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇

心。——愛(ài)因斯坦（美國(guó)）學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，

再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！乩瓐D

（希臘）

一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的社論，不必考慮當(dāng)’

的辱罵或稱(chēng)贊?！退沟?法國(guó))

【妙語(yǔ)珍藏】

科學(xué)是美的淵源。

科學(xué)之美，在于創(chuàng)造，在于發(fā)現(xiàn)。美存在于藝術(shù)世

界中。達(dá)芬奇畫(huà)筆下的蒙娜麗莎是美的，她那端莊安詳、

靜謐、含蓄的神態(tài)，充滿著一種深邃的意境。曹雪芹《紅

樓夢(mèng)》里的林黛玉是美的，黛玉之美，并不是因?yàn)槿A美的

服飾或者菊花賦詩(shī)奪魁之舉，而在于她有一顆純真的心。

我國(guó)著名舞蹈家陳愛(ài)蓮的翩翩舞姿贏得了千萬(wàn)觀眾，但

她的心靈更為億萬(wàn)人民所稱(chēng)頌。貝多芬的交響樂(lè)是美的，

而他對(duì)于公爵的議論，更使他的精神境界得到了美的升

華。這些都是我們生活中接觸得最多也是易于被人們接

受的藝術(shù)美和人生美。居里夫人說(shuō)過(guò)：科學(xué)的探索研究，

其本身就含有美。自然科學(xué)意義上的美為和諧的大自然

中的定理、定律、公式以及表示它們的符號(hào)等等。愛(ài)因

斯坦的“相對(duì)論”，不僅是一篇富于哲理的科學(xué)論文，

而且是一首意境深廣的散文詩(shī)。因此，人們稱(chēng)他為二十

世紀(jì)最偉大的“藝術(shù)型”科學(xué)家。牛頓定律，在十九世

紀(jì)被公認(rèn)為是自然圖景的最美描述。麥克斯韋方程組將

孤立分散的電磁學(xué)定律統(tǒng)一為一個(gè)整體，變成了無(wú)論形

式還是內(nèi)容上都十分優(yōu)美的數(shù)學(xué)公式。積分符號(hào)，是科

學(xué)上的藝術(shù)化的符號(hào)，因?yàn)榉e分是和的極限，而和一般

用∑表示，符號(hào)“∫”則是由萊布尼茲將∑的藝術(shù)化。

美，存在于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造過(guò)程中。愿大家在追求科

學(xué)的過(guò)程中，做出自己的貢獻(xiàn)?！雎?tīng)名作弦音【美文經(jīng)

典】【導(dǎo)讀】基因治療與倫理學(xué)問(wèn)題的核心是，在對(duì)人

類(lèi)與其它生物基因的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上﹐如何重新認(rèn)識(shí)社會(huì)

成員之間﹑個(gè)人﹑家庭與社會(huì)之間的關(guān)系﹐正確認(rèn)識(shí)人

類(lèi)與生命世界及整個(gè)大自然的關(guān)系﹐重新建立人類(lèi)社會(huì)

更加和睦新文明的大事。讀完本文，你也許會(huì)有新的認(rèn)

識(shí)。基因治療與倫理學(xué)問(wèn)題基因和倫理學(xué)問(wèn)題是對(duì)于未

來(lái)醫(yī)療保健的思考中兩個(gè)倍受關(guān)注的課題?；蚋锩?/p>

潛力正在將醫(yī)療從對(duì)終末期疾病的關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)測(cè)與預(yù)

防的關(guān)注。同時(shí)，這場(chǎng)革命同樣帶來(lái)了新的倫理學(xué)問(wèn)題。

日前，2位英國(guó)科學(xué)家和1位美國(guó)科學(xué)家因?yàn)樗麄冊(cè)诨?/p>

領(lǐng)域的工作，獲得了本年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

也就在這3位科學(xué)家獲獎(jiǎng)的同一時(shí)間，科研人員公布了

惡性瘧原蟲(chóng)和按蚊的基因。這一偉大成就將為研發(fā)新的

抗瘧疾疫苗提供新的候選分子。但不幸的是，研發(fā)疫苗

的阻礙不在于缺少候選分子，而在于將這些疫苗推廣到

整個(gè)醫(yī)療體系中的費(fèi)用。以上都算是好消息，但是，接

受基因治療而罹患白血病的法國(guó)兒童的故事卻是個(gè)壞消

息?，F(xiàn)在全世界大約有600多項(xiàng)正在進(jìn)行中的基因治療

試驗(yàn)，目前還只有很少的證據(jù)顯示這些治療手段對(duì)于人

體有效。英國(guó)基因治療咨詢(xún)委員會(huì)已經(jīng)認(rèn)定了2項(xiàng)與導(dǎo)

致法國(guó)兒童白血病的研究相似的研究。但是，它仍然建

議繼續(xù)目前的試驗(yàn)，因?yàn)閷?duì)這些兒童的其他療法所帶來(lái)

的1年生存率不足20%?；蛑委熣媾R著倫理學(xué)上的

難題，為移植而購(gòu)買(mǎi)和出售器官也是如此。絕大多數(shù)的

醫(yī)學(xué)權(quán)威認(rèn)為移植器官買(mǎi)賣(mài)是無(wú)法接受的。他們擔(dān)心弱

者和貧窮者受到剝削，他們相信“人體的完整性是永遠(yuǎn)

不應(yīng)被用來(lái)出售的”。另外一些團(tuán)體，包括美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)，

相信目前世界范圍內(nèi)的器官缺乏意味著應(yīng)該考慮這一做

法。BMJ的一篇社論指出，如果英國(guó)衛(wèi)生部(NHS)是移植

器官的唯一購(gòu)買(mǎi)者，剝削的問(wèn)題就會(huì)得到解決。也有其

他媒體持不同觀點(diǎn)，JAMA的一份報(bào)告顯示，出賣(mài)腎臟的

印度人，從長(zhǎng)期角度而言，在經(jīng)濟(jì)上和健康上都蒙受了

損失。倫理原則是否能夠放之四海而皆準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題并不

比倫理學(xué)的問(wèn)題簡(jiǎn)單多少。世界醫(yī)學(xué)會(huì)指出，只有在

“經(jīng)檢驗(yàn)優(yōu)于目前最好的治療手段”和研究結(jié)果可以為

地區(qū)居民帶來(lái)利益的情況下，臨床試驗(yàn)才可以在發(fā)展中

國(guó)家進(jìn)行。但是一位非洲的流行病學(xué)家指出，如此嚴(yán)格

的規(guī)定將使現(xiàn)在非洲撒哈拉以南地區(qū)的重要試驗(yàn)陷于癱

瘓。

（節(jié)選自《中華醫(yī)學(xué)論壇報(bào)》）

【賞析】隨著基因技術(shù)的高度發(fā)展﹐“基因決定論”

的思潮也可能隨之泛濫。但實(shí)際上﹐人類(lèi)的許多疾病和

異常行為是受到環(huán)境因素﹑社會(huì)因素等多方面影響的﹐

每個(gè)有自由意志的人都應(yīng)當(dāng)為他的選擇承擔(dān)責(zé)任﹐我們

應(yīng)該對(duì)人類(lèi)基因組研究帶來(lái)的倫理問(wèn)題給予充分的重視

和討論﹐引導(dǎo)這項(xiàng)生命科學(xué)的尖端技術(shù)沿著合理﹑合法

的軌道運(yùn)行。

▲閑看時(shí)尚旋風(fēng)

【時(shí)文英華】

【導(dǎo)讀】與世界接軌也并不意味著只是與美國(guó)或者英

語(yǔ)接軌，與世界接軌的最終目的在于提升我們民族的地

位，我們不想在與國(guó)際接軌的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)丟失本民族

的文化與驕傲！一個(gè)不以自己民族語(yǔ)言為驕傲的民族注

定了是一個(gè)沒(méi)有希望與骨氣的民族，注定了是一個(gè)無(wú)法

擺脫奴性的民族。漢語(yǔ)向英語(yǔ)的投降書(shū)偉大的、風(fēng)靡中

國(guó)、無(wú)所不能、英明神武的英語(yǔ)同志：我懷著崇敬

萬(wàn)分、萬(wàn)分崇敬的心情遞交這份投降書(shū)。為什么呢？不

要問(wèn)為什么，我在你面前是一個(gè)手下敗將。我應(yīng)該對(duì)你

產(chǎn)生這樣的景仰，我五千年來(lái)一直以我為驕傲、一直寵

我的中華民族子民們徹底拜倒在你像豆芽一樣的形體之

下，我感到了你的強(qiáng)大、你的偉岸。我決定臣服于你，

做一個(gè)二等語(yǔ)言，并時(shí)刻準(zhǔn)備著退出世界語(yǔ)言的行列。

英語(yǔ)先生，英語(yǔ)主人，我決定投降了。因?yàn)樵谖覀兊妮^

量中我已經(jīng)沒(méi)有資本了。曾幾何時(shí)，中華民族，注意：

不是大漢民族以其豐厚的智慧創(chuàng)造了我——漢語(yǔ)。我

有優(yōu)美的體形，因此有眾多的書(shū)法家；我有深刻的寓意，

因此有眾多的詩(shī)人、文豪；我有深厚的歷史，因此記載

了中華民族的興衰榮辱。所有的這些，都是我為之自豪

太久的資本。但是我沒(méi)有想到，在彈指間，我就被你徹

底擊垮了。我在一敗涂地的情況下向你稱(chēng)臣投降，從此

愿意做一個(gè)二等語(yǔ)言。如果需要的話，我做好做奴隸語(yǔ)

言甚至是退出語(yǔ)言行列的準(zhǔn)備，真的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

我很失敗，英語(yǔ)先生雖然你形成的時(shí)間較晚，還是稱(chēng)

你先生，請(qǐng)?jiān)试S我總結(jié)一下我的失敗。沒(méi)有別的意思，

我就是想說(shuō)說(shuō)自己是怎么淪落的。我們的廣泛交流

開(kāi)始于清朝，中國(guó)逐漸淪亡的時(shí)代。但是很長(zhǎng)的時(shí)間之

內(nèi)你并沒(méi)有取代我的地位，更沒(méi)有得到中國(guó)人的認(rèn)同。

直到二十世紀(jì)八十年代后期，我們的地位出現(xiàn)了微妙的

變化。你開(kāi)始在各種各樣的“政策”引導(dǎo)下一次又一次

地打擊了我的軟肋。我傷痕累累！現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了

這樣的情況：中國(guó)的任何一種晉級(jí)考試考初中、高中、

大學(xué)、研究生、領(lǐng)導(dǎo)升遷、晉職、評(píng)職稱(chēng)、進(jìn)大城市找

工作……都需要深刻地體會(huì)你的偉大的魅力。也就是說(shuō)，

只要是希望通過(guò)教育得到更好生存地位的中國(guó)人，都必

須臣服于你，否則就沒(méi)有機(jī)會(huì)。英語(yǔ)先生，你知道

我有多心疼嗎？前些日子我知道了，中國(guó)當(dāng)前就是這么

喜歡你。在中國(guó)古代文學(xué)的研究生入學(xué)考試中，有專(zhuān)業(yè)

非常優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)有達(dá)到偉大的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線而

被拒絕了其一生的追求。這就是你的魅力所在，一個(gè)國(guó)

家的教育政策就給了你這么大的魅力。我真的不知道，

中國(guó)古代文學(xué)的研究需要你做什么貢獻(xiàn)。中國(guó)教育

界的爺爺、奶奶們用很時(shí)髦的話如“加強(qiáng)文化交流”、

“與世界接軌”等把我徹底埋葬在你的威風(fēng)里。中國(guó)的

大學(xué)生需要在大學(xué)里學(xué)習(xí)２—４年的英語(yǔ)，并且要通過(guò)

大學(xué)外語(yǔ)四級(jí)考試才能安全畢業(yè)，可是《大學(xué)語(yǔ)文》只需

要進(jìn)行象征性的學(xué)習(xí)就可以了。于是一直以我為驕傲的

民族徹底在高等教育領(lǐng)域里將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄，我就這么被

冷落著。英語(yǔ)先生，你知道你多么偉大嗎？因?yàn)檫@個(gè)國(guó)

家教育界的爺爺、奶奶們對(duì)你的熱愛(ài)，一個(gè)大學(xué)生的四

年將近有三分之一（文科的學(xué)生尤其如此）時(shí)間被用來(lái)光

榮地學(xué)習(xí)你，而專(zhuān)業(yè)課和漢語(yǔ)卻可以如此如此、一般一

般。同樣在一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，我知道德國(guó)、法國(guó)等一些

國(guó)家都禁止有外國(guó)語(yǔ)言對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在澳大

利亞、加拿大等國(guó)家，不少移民正在爭(zhēng)奪自己母語(yǔ)的教

育權(quán)。而在中國(guó)，我作為最本土的語(yǔ)言，在自己的國(guó)家

被你侮辱了，逐漸降低為二類(lèi)語(yǔ)言。記得俄羅斯在

沙皇時(shí)期曾經(jīng)有上流社會(huì)的人視學(xué)習(xí)法語(yǔ)為一種高貴的

行為，可是當(dāng)拿破侖的士兵即將攻入莫斯科時(shí)，拿破侖

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，俄羅斯的人民還有自己永不屈服的語(yǔ)

言?？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)沒(méi)有這樣的形勢(shì)了，中國(guó)已經(jīng)

不是上流社會(huì)的人以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為高貴，而是有太多的人

強(qiáng)奸了人民的意愿，把你強(qiáng)加到整個(gè)國(guó)民的身上，由此，

我只能作為一種二等語(yǔ)言存在于我的祖國(guó)。一切歷

史都是真實(shí)的，這樣的故事還在中國(guó)繼續(xù)。我沒(méi)有能力

阻止，因?yàn)槲覜](méi)有能力阻止人們通過(guò)你實(shí)現(xiàn)更高生活的

欲望。請(qǐng)笑納我的投降書(shū)。順致崇高的敬意！

漢語(yǔ)

節(jié)選自“中華博客”作者：聞化【賞析】我們看到的

是在這樣不斷強(qiáng)化的導(dǎo)向里，漢語(yǔ)逐漸被英語(yǔ)奴役了，

漢語(yǔ)成了英語(yǔ)的依附,英語(yǔ)成了高貴血統(tǒng)的寵兒，漢語(yǔ)則

被英語(yǔ)不斷地俯視。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重

要是不言而喻的，英語(yǔ)作為目前世界上唯一的國(guó)際性語(yǔ)

言，其重要性漢語(yǔ)無(wú)法替代，然而世界上沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家

像中國(guó)這么“聰明絕頂”，在連自己的國(guó)語(yǔ)都還沒(méi)有普

及的情況下卻狂妄地叫囂著要全民學(xué)英語(yǔ)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)

英語(yǔ)的時(shí)候不能忘記了自己的本源，喪失了民族的文化

精髓。

“探索與發(fā)現(xiàn)”文本研習(xí)答案探索與發(fā)現(xiàn)

1每一自然段的關(guān)鍵句如下：

第1段：“我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我

之所以說(shuō)明這些事情，是為了要表明我并沒(méi)有輕率地下

結(jié)論?！?/p>

第2段：“……所以被催促來(lái)發(fā)表這個(gè)‘摘要’和

“特別誘使我這樣做的原因……”

第3段：“我現(xiàn)在刊印的這個(gè)‘摘要’必然是不完

善的”和“沒(méi)有人比我更感覺(jué)到有把結(jié)論所依據(jù)的一切

事實(shí)和參考資料在這里詳細(xì)刊印出來(lái)的必要，我希望在

將來(lái)的一部著作中做到這一點(diǎn)?！?/p>

第4段：“我極抱歉的是……”和“我仍想利用這

個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)虎克博士表示深深的感謝”。

第5段：“物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是像變

種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的?！?/p>

第6段：“覺(jué)得細(xì)心研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物，會(huì)

給了解這個(gè)難解的問(wèn)題提供最良好的機(jī)會(huì)?！?/p>

第7段：“由于這種理由，我把‘摘要’的第一章

用來(lái)專(zhuān)門(mén)討論‘在家養(yǎng)狀況下的變異’?！?/p>

第8段：“‘自然選擇’的基本問(wèn)題，將在第四章

里有若干論述”和“以后的五章中將論述在承認(rèn)此學(xué)說(shuō)

時(shí)所遇到的最顯著和最嚴(yán)重的困難”。

第9段：“我充分相信，物種不是不變的。那些屬

于所謂同屬的生物都是另一個(gè)并且一般是已經(jīng)絕滅的物

種的直系后代，這與任何一個(gè)物種的公認(rèn)的變種是該物

種的后代，是同樣的情形。而且，我相信‘自然選擇’

是物種變化最主要的但不擊獨(dú)一無(wú)二的手段。”

促使達(dá)爾文提前出版《物種起源》的兩個(gè)原因是：一

是盡管研究工作將近結(jié)束，但全部完成尚需更多時(shí)間，

而自己漸感體力不支；二是因?yàn)槿A萊斯通過(guò)獨(dú)立研究得

出了幾乎和達(dá)爾文一樣的結(jié)論，達(dá)爾文不忍心20多年的

辛勤勞動(dòng)付之東流。

在《緒論》中，達(dá)爾文在兩個(gè)地方表明了他對(duì)物種起

源的主要看法：“物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是像

變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的?！薄拔锓N不是不變

的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個(gè)并且一般是已

經(jīng)絕滅的物種的直系后代，這與任何一個(gè)物種的公認(rèn)的

變種是該物種的后代，是同樣的情形。而且，我相信

‘自然選擇’是物種變化